《英國日本高考招生制度各不同：證書制和高考制》新聞由光明日報02月28日報道，出國留學網(wǎng)liuxue86.com轉(zhuǎn)載。
由于世界各國歷史和社會傳統(tǒng)原因，各國高校的高考和招生制度各不相同。歸納起來，目前國外高校高考和招生制度有兩種，即證書制和高考制。
英國是證書制的典型代表。英國的教育體系是世界上最古老的教育體系之一，它以先進的高等教育聞名世界。在英國有100多所大學，其中包括享譽世界的牛津、劍橋等知名大學。
英國的中學生在接受5年的中學教育后，要參加GCSE考試，即“普通中等教育證書考試”。之后，學生可以選擇工作，或者上技術(shù)學校等，而那些希望繼續(xù)深造也就是上大學的學生可以接著進行兩年的免費學習。在這兩年中，學校提供給學生報考院校及報考專業(yè)所要求的相應課程。學生采用單科結(jié)業(yè)的方式參加“高級水平普通教育證書”考試，即英國高等教育的入學考試，又稱之為A-level考試。英國的“高考”不是一槌定音，而是采用累計分制，學生要想考出好成績，必須在這兩年中堅持不懈地學習。在最后兩年的學習中，一共有四次考試，一年兩回。如果學生對自己考的成績不滿意，可以選擇補考，但需要自己出報名費，不像第一次考試的費用是由學校負擔。在申請大學的時候，考生需要寫一份個人簡歷。此外，學校報考大學的負責人也會給學生寫一封推薦信，這封信是保密的，考生不允許看。在英國大學申請有兩種，一種是正常申請，上完高中就直接上大學。第二種是申請晚上一年，就是上完高中后，考生找份工作打工掙錢一年，然后再上大學。很多英國人都會選擇第二種申請方式。
近幾年，隨著英國學生A水平考試成績和GCSE成績不斷提高，高校希望在眾多高分學生中再次“拔高”。因此，五分之一的英國大學準備在近期舉辦自主招生考試，以選拔適合入讀相關專業(yè)的申請人。白金漢大學教育與職業(yè)研究中心主任艾倫·史密瑟斯教授表示:“越來越多的導師在招生時已經(jīng)不再單純相信A水平考試成績?！彼硎?，設立自主考試一方面是對A水平考試中成績接近學生能力的區(qū)分，另一方面也表明雖然一些學生已經(jīng)通過了GCSE課程和A水平考試，但是學校并不認為他們有足夠的能力開始新的課程。
由于世界各國歷史和社會傳統(tǒng)原因，各國高校的高考和招生制度各不相同。歸納起來，目前國外高校高考和招生制度有兩種，即證書制和高考制。
英國是證書制的典型代表。英國的教育體系是世界上最古老的教育體系之一，它以先進的高等教育聞名世界。在英國有100多所大學，其中包括享譽世界的牛津、劍橋等知名大學。
英國的中學生在接受5年的中學教育后，要參加GCSE考試，即“普通中等教育證書考試”。之后，學生可以選擇工作，或者上技術(shù)學校等，而那些希望繼續(xù)深造也就是上大學的學生可以接著進行兩年的免費學習。在這兩年中，學校提供給學生報考院校及報考專業(yè)所要求的相應課程。學生采用單科結(jié)業(yè)的方式參加“高級水平普通教育證書”考試，即英國高等教育的入學考試，又稱之為A-level考試。英國的“高考”不是一槌定音，而是采用累計分制，學生要想考出好成績，必須在這兩年中堅持不懈地學習。在最后兩年的學習中，一共有四次考試，一年兩回。如果學生對自己考的成績不滿意，可以選擇補考，但需要自己出報名費，不像第一次考試的費用是由學校負擔。在申請大學的時候，考生需要寫一份個人簡歷。此外，學校報考大學的負責人也會給學生寫一封推薦信，這封信是保密的，考生不允許看。在英國大學申請有兩種，一種是正常申請，上完高中就直接上大學。第二種是申請晚上一年，就是上完高中后，考生找份工作打工掙錢一年，然后再上大學。很多英國人都會選擇第二種申請方式。
近幾年，隨著英國學生A水平考試成績和GCSE成績不斷提高，高校希望在眾多高分學生中再次“拔高”。因此，五分之一的英國大學準備在近期舉辦自主招生考試，以選拔適合入讀相關專業(yè)的申請人。白金漢大學教育與職業(yè)研究中心主任艾倫·史密瑟斯教授表示:“越來越多的導師在招生時已經(jīng)不再單純相信A水平考試成績?！彼硎?，設立自主考試一方面是對A水平考試中成績接近學生能力的區(qū)分，另一方面也表明雖然一些學生已經(jīng)通過了GCSE課程和A水平考試，但是學校并不認為他們有足夠的能力開始新的課程。