? ? ? ? ?最近，美國斯坦福大學商學院教授杰弗里·普費弗和他的學生發(fā)表了一篇論文，指出MBA這個學位被媒介和各商學院炒作得神乎其神，實際上是MBA就業(yè)并不如外界想的那么有優(yōu)勢。
懷疑MBA價值的，竟是商學院教授
而就在這個時候，斯坦福大學商學院教授杰弗里·普費弗(JeffreyPfeffer)發(fā)出了一種似乎不合時宜的言論。他認為MBA這個學位被媒介和各商學院炒作得神乎其神，實際上這個學位是盛名之下，其實難副。普費弗說，長期以來，他對MBA學位的價值一直持有懷疑的態(tài)度。然而使他下決心調(diào)查一番的是后來發(fā)生的一件事。多年以前，一些大公司和投資銀行做了這樣一個試驗，它們給公司里沒有MBA學位的職員進行了幾周的商業(yè)基礎知識訓練，然后在很長一段時間里考評公司里有MBA和沒有MBA但經(jīng)過訓練的職員的工作情況。結(jié)果表明，有沒有MBA跟工作好壞沒有太大關(guān)系。而且在許多情況下，經(jīng)過訓練而沒有MBA的職員干得更出色一些。普費弗說，如果兩年的學習結(jié)果和兩三個禮拜的訓練結(jié)果不相上下，那么MBA這個學位究竟有什么價值，就很清楚了。
最近，集幾十年的經(jīng)驗和調(diào)查，普費弗教授和他的學生克里絲婷娜·方在最新一期《管理學習和教育》雜志上對MBA學位進行全面估價，他們的結(jié)論有如下要點：
1.在商學院所學的，跟實際工作關(guān)系不大。
2.如果不進入著名的商學院，有MBA學位也找不到好工作。
3.公司雇用時，一般只看畢業(yè)生畢業(yè)何處，并不看該生學了什么課程，也不看學生在校成績。
4.各商學院的MBA課程從上世紀60年代以來沒什么大變化，跟工商業(yè)現(xiàn)實的實際距離很大。
5.總之，MBA學位并不能保證一個人能找到很好的職業(yè)，也不能保證一個人能得到高薪，是一種得不償失的投資。
美國商界、各商學院反響強烈
普費弗教授和他的學生的論文在商業(yè)界，在各商學院引起了強烈的反響。最先向他們發(fā)難的是管理學研究生入學考試委員會。為了駁斥普費弗的言論，這個委員會公布了一項報告，指出有MBA學位的畢業(yè)生的平均工資是7.7萬美元，遠遠高出這些畢業(yè)生進商學院前的5萬美元的平均工資。斯坦福大學商學院的許多學生也對他們的這位老師大為不滿。他們說，他們對進斯坦福商學院毫不后悔，也堅信他們的付出能加倍地得到回報。
值得一提的是，普費弗教授的同事們并沒有誰跳出來反駁他。有人說，由于長期以來的神話，MBA有一點像“皇帝的新衣”，而普費弗正像那個兒童，他指出皇帝其實什么也沒穿，是光屁股!他只不過說出了大家有目共睹的事實。而這位“兒童”，1972年就在斯坦福拿到博士學位，在商學界多次獲得學術(shù)大獎，出版過數(shù)十本管理學專著，并在伊利諾州立大學、哈佛大學以及斯坦福大學的商學院執(zhí)教30余年!
教育的目的是全面培養(yǎng)一個人
按理說，普費弗是商學院的教授，本應維護而不該詆毀他的學科，砸自己的飯碗。那么他為什么要這樣做呢?帶著這個問題，我給一位在商學院任教的朋友打了個電話求教。這位朋友顯然也注意到普費弗的言論，但他說，其實普費弗并不是將商學院的教學說得一無是處。普費弗主要反對把商學院的學業(yè)跟金錢直接畫等號的做法。一個有成就的生意人的成功訣竅，肯定不能說是跟這個人有無MBA有直接關(guān)系。但是如果這個人在商學院認真學下一個MBA，那么這個生意人的整個素質(zhì)就會好一點，在決策的時候就會考慮得周全一些，站得也相對高一些，在待人接物方面也顯得有些教養(yǎng)。教育的目的是全面培養(yǎng)一個人。長期以來，有些人將MBA的教育功利化了，這樣做久了，教育水平肯定要打折扣的。朋友的一席話讓我不由想到最近一位華裔經(jīng)濟學家回國講學的事情。據(jù)她講，她到南方一所商學院講學的時候，曾問講臺底下的學生最想了解西方什么。結(jié)果，學生一致要求她講一講西方的大資本家們?nèi)绾翁缘降谝煌敖稹Ｋ挥筛锌?，現(xiàn)在的學生這么愛錢!所以普費弗教授不惜成為眾矢之的，來給MBA這個學位降降溫。
懷疑MBA價值的，竟是商學院教授
而就在這個時候，斯坦福大學商學院教授杰弗里·普費弗(JeffreyPfeffer)發(fā)出了一種似乎不合時宜的言論。他認為MBA這個學位被媒介和各商學院炒作得神乎其神，實際上這個學位是盛名之下，其實難副。普費弗說，長期以來，他對MBA學位的價值一直持有懷疑的態(tài)度。然而使他下決心調(diào)查一番的是后來發(fā)生的一件事。多年以前，一些大公司和投資銀行做了這樣一個試驗，它們給公司里沒有MBA學位的職員進行了幾周的商業(yè)基礎知識訓練，然后在很長一段時間里考評公司里有MBA和沒有MBA但經(jīng)過訓練的職員的工作情況。結(jié)果表明，有沒有MBA跟工作好壞沒有太大關(guān)系。而且在許多情況下，經(jīng)過訓練而沒有MBA的職員干得更出色一些。普費弗說，如果兩年的學習結(jié)果和兩三個禮拜的訓練結(jié)果不相上下，那么MBA這個學位究竟有什么價值，就很清楚了。
最近，集幾十年的經(jīng)驗和調(diào)查，普費弗教授和他的學生克里絲婷娜·方在最新一期《管理學習和教育》雜志上對MBA學位進行全面估價，他們的結(jié)論有如下要點：
1.在商學院所學的，跟實際工作關(guān)系不大。
2.如果不進入著名的商學院，有MBA學位也找不到好工作。
3.公司雇用時，一般只看畢業(yè)生畢業(yè)何處，并不看該生學了什么課程，也不看學生在校成績。
4.各商學院的MBA課程從上世紀60年代以來沒什么大變化，跟工商業(yè)現(xiàn)實的實際距離很大。
5.總之，MBA學位并不能保證一個人能找到很好的職業(yè)，也不能保證一個人能得到高薪，是一種得不償失的投資。
美國商界、各商學院反響強烈
普費弗教授和他的學生的論文在商業(yè)界，在各商學院引起了強烈的反響。最先向他們發(fā)難的是管理學研究生入學考試委員會。為了駁斥普費弗的言論，這個委員會公布了一項報告，指出有MBA學位的畢業(yè)生的平均工資是7.7萬美元，遠遠高出這些畢業(yè)生進商學院前的5萬美元的平均工資。斯坦福大學商學院的許多學生也對他們的這位老師大為不滿。他們說，他們對進斯坦福商學院毫不后悔，也堅信他們的付出能加倍地得到回報。
值得一提的是，普費弗教授的同事們并沒有誰跳出來反駁他。有人說，由于長期以來的神話，MBA有一點像“皇帝的新衣”，而普費弗正像那個兒童，他指出皇帝其實什么也沒穿，是光屁股!他只不過說出了大家有目共睹的事實。而這位“兒童”，1972年就在斯坦福拿到博士學位，在商學界多次獲得學術(shù)大獎，出版過數(shù)十本管理學專著，并在伊利諾州立大學、哈佛大學以及斯坦福大學的商學院執(zhí)教30余年!
教育的目的是全面培養(yǎng)一個人
按理說，普費弗是商學院的教授，本應維護而不該詆毀他的學科，砸自己的飯碗。那么他為什么要這樣做呢?帶著這個問題，我給一位在商學院任教的朋友打了個電話求教。這位朋友顯然也注意到普費弗的言論，但他說，其實普費弗并不是將商學院的教學說得一無是處。普費弗主要反對把商學院的學業(yè)跟金錢直接畫等號的做法。一個有成就的生意人的成功訣竅，肯定不能說是跟這個人有無MBA有直接關(guān)系。但是如果這個人在商學院認真學下一個MBA，那么這個生意人的整個素質(zhì)就會好一點，在決策的時候就會考慮得周全一些，站得也相對高一些，在待人接物方面也顯得有些教養(yǎng)。教育的目的是全面培養(yǎng)一個人。長期以來，有些人將MBA的教育功利化了，這樣做久了，教育水平肯定要打折扣的。朋友的一席話讓我不由想到最近一位華裔經(jīng)濟學家回國講學的事情。據(jù)她講，她到南方一所商學院講學的時候，曾問講臺底下的學生最想了解西方什么。結(jié)果，學生一致要求她講一講西方的大資本家們?nèi)绾翁缘降谝煌敖稹Ｋ挥筛锌?，現(xiàn)在的學生這么愛錢!所以普費弗教授不惜成為眾矢之的，來給MBA這個學位降降溫。