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第2講 鑒賞古代詩(shī)歌的語(yǔ)言
1.閱讀下面的詩(shī)，按要求作答。
驟 雨
[宋]華岳
牛尾烏云潑濃墨，牛頭風(fēng)雨翩車軸。
怒濤頃刻卷沙灘，十萬(wàn)軍聲吼鳴瀑。
牧童家住溪西曲，侵早騎牛牧溪北。
慌忙冒雨急渡溪，雨勢(shì)驟晴山又綠。
——據(jù)文淵閣《四庫(kù)全書》
第三、四句中“卷”“吼”兩個(gè)詞有什么表達(dá)效果?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)析。
【參考答案】“卷”從視覺角度，寫出了驟雨襲來時(shí)的迅猛態(tài)勢(shì)?！昂稹睆穆犛X角度，寫出驟雨聲勢(shì)之大。
2.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。
雙雙燕·詠燕
①史達(dá)祖
②過春社了，度簾幕中間，去年塵冷。差池欲住，試入舊巢相并。還相雕梁藻井，又軟
語(yǔ)商量不定。飄然快拂花梢，翠尾分開紅影。 芳徑，芹泥雨潤(rùn)。愛貼地爭(zhēng)飛，競(jìng)夸輕俊。紅樓歸晚，看足柳昏花暝。應(yīng)自棲香正穩(wěn)，便忘了、天涯芳信。愁損翠黛雙蛾，日日畫欄獨(dú)憑。
【注】①史達(dá)祖，南宋詞人，一生未中第，早年任過幕僚。宋寧宗時(shí)，韓侂胄當(dāng)權(quán)，他是韓最親信的堂吏，負(fù)責(zé)撰擬文書。韓敗，史受黥刑，死于貧困中。②差池：形容燕子飛時(shí)尾翼舒張的樣子?！对?shī)經(jīng)·邶風(fēng)·燕燕》：“燕燕于飛，差池其羽?！?BR> 本詞描寫燕子形神俱似，活靈活現(xiàn)，達(dá)到了“窮妍極態(tài)”的境地，請(qǐng)結(jié)合“飄然快拂花梢，翠尾分開紅影”一句具體分析。
【參考答案】本詞用人格化的描寫將雙雙燕的心理、神情寫得惟妙惟肖，觀察細(xì)膩，用詞精當(dāng)?！帮h然快拂花梢，翠尾分開紅影”生動(dòng)地寫出了燕子雙雙飛舞、戲弄春光的情景。“飄然”繪出燕子輕盈的體態(tài)與舞姿;“快拂”，在花梢上飛快掠過。既有快活、無憂無慮之意，也反襯了閨中人的憂傷?！凹t影”緊承“花梢”而來，又與“翠尾”相襯映，色彩十分鮮明?！胺珠_” 的翠尾像一把張開的剪刀掠過“花梢”，有力而藝術(shù)。上句寫輕快，下句寫矯健。至此，雙雙燕的形象十分豐滿突出。
3.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。
阮郎歸·初夏
蘇 軾
綠槐高柳咽新蟬，熏風(fēng)初入弦。碧紗窗下水沉煙，棋聲驚晝眠。 微雨過，小荷翻，榴花開欲燃。玉盆纖手弄清泉，瓊珠碎卻圓。
試析“燃”字的妙用。
【參考答案】榴花本是靜物，但用了一個(gè)“燃”字，又使它仿佛動(dòng)了起來，化靜為動(dòng)。從而表現(xiàn)了石榴花色的紅艷，突出了石榴的生氣。對(duì)活躍氣氛、豐富畫面無疑起了有益的作用。同時(shí)也烘托出女主人公的喜悅心情。
1.閱讀下面的唐詩(shī)，根據(jù)提示，完成賞析。
江鄉(xiāng)故人偶集客舍
戴叔倫
天秋月又滿，城闕夜千重。
還作江南會(huì)，翻疑夢(mèng)里逢。
風(fēng)枝驚暗鵲，露草泣寒蟲。
羈旅長(zhǎng)堪醉，相留畏曉鐘。
(1)古人寫詩(shī)講究“煉字”，“羈旅長(zhǎng)堪醉，相留畏曉鐘”一句中哪個(gè)字用得最好?有怎樣的表達(dá)效果?
【參考答案】(示例1)“長(zhǎng)”字用得最好?！伴L(zhǎng)”意即永遠(yuǎn)沉醉不愿醒來，只有在這樣的境界中，才能忘卻飄零之苦，暫得歡愉;側(cè)面表現(xiàn)了流離的痛苦。
(示例2)“畏”字用得最好。“畏”是說害怕聽到報(bào)曉的鐘聲，鐘聲一響，朋友就要告別這里了。曲折地表達(dá)了不忍與朋友分別的心理，傳達(dá)了對(duì)友情的珍視和漂泊在外的凄楚。
(2)清代學(xué)者王國(guó)維在《人間詞話》中說“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，請(qǐng)?bào)w會(huì)并說出“風(fēng)枝驚暗鵲，露草泣寒蟲”一句描繪了怎樣的情景，表達(dá)了怎樣的感情。
【參考答案】這兩句通過烏鵲的驚動(dòng)和秋蟲的悲鳴表現(xiàn)了夜色的沉寂和凄涼，抒寫了身世漂泊之感和宦海浮沉之痛，寓有懷鄉(xiāng)思親的悲涼況味。
2.(山西大學(xué)附中高三2013年1月月考)閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問題。
答張十一
①韓 愈
山凈江空水見沙，哀猿啼處兩三家。
②③筼筜競(jìng)長(zhǎng)纖纖筍，躑躅閑開艷艷花。
④未報(bào)恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。
吟君詩(shī)罷看雙鬢，斗覺霜毛一半加。
【注】①韓愈一生中兩次遭貶，《答張十一》是他第一次被貶到廣東陽(yáng)山后的第二年春天作的。張十一，名署，公元803年(德宗貞元十九年)與韓愈同為監(jiān)察御史，一起被貶。張署到郴州臨武令任上曾有詩(shī)贈(zèng)韓愈，韓愈寫此詩(shī)作答。②筼筜(yúndāng)，竹名，生長(zhǎng)于水邊。③“躑躅”即羊躑躅花，花紅黃色，可供觀賞。④炎瘴，炎熱的瘴氣。
(1)詩(shī)的頷聯(lián)最生動(dòng)傳神的字是哪兩個(gè)字?為什么?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析。
【參考答案】最生動(dòng)傳神的是“競(jìng)”“閑”這兩個(gè)字?！案?jìng)”字把嫩筍爭(zhēng)相滋生的蓬勃景象寫活了;“閑”字則把羊躑躅隨處開放、清閑自得的意態(tài)揭示了出來。為荒僻的野景增添了春天的生氣。
(2)詩(shī)的頸聯(lián)是全詩(shī)的關(guān)鍵，試分析詩(shī)人在這兩句詩(shī)中蘊(yùn)含的感情。
【參考答案】這兩句詩(shī)意謂皇帝的深恩自己尚未報(bào)答，死所也未可得知，但求不要在南方炎熱的瘴氣中虛度余生而已。蘊(yùn)含的感情：有無辜被貶的憤怨與悲愁，又有對(duì)自己從此消沉下去的擔(dān)心;有對(duì)自己被貶南荒回歸無望的嘆息，又有對(duì)未來建功立業(yè)的憧憬。
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第2講 鑒賞古代詩(shī)歌的語(yǔ)言
1.閱讀下面的詩(shī)，按要求作答。
驟 雨
[宋]華岳
牛尾烏云潑濃墨，牛頭風(fēng)雨翩車軸。
怒濤頃刻卷沙灘，十萬(wàn)軍聲吼鳴瀑。
牧童家住溪西曲，侵早騎牛牧溪北。
慌忙冒雨急渡溪，雨勢(shì)驟晴山又綠。
——據(jù)文淵閣《四庫(kù)全書》
第三、四句中“卷”“吼”兩個(gè)詞有什么表達(dá)效果?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)析。
【參考答案】“卷”從視覺角度，寫出了驟雨襲來時(shí)的迅猛態(tài)勢(shì)?！昂稹睆穆犛X角度，寫出驟雨聲勢(shì)之大。
2.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。
雙雙燕·詠燕
①史達(dá)祖
②過春社了，度簾幕中間，去年塵冷。差池欲住，試入舊巢相并。還相雕梁藻井，又軟
語(yǔ)商量不定。飄然快拂花梢，翠尾分開紅影。 芳徑，芹泥雨潤(rùn)。愛貼地爭(zhēng)飛，競(jìng)夸輕俊。紅樓歸晚，看足柳昏花暝。應(yīng)自棲香正穩(wěn)，便忘了、天涯芳信。愁損翠黛雙蛾，日日畫欄獨(dú)憑。
【注】①史達(dá)祖，南宋詞人，一生未中第，早年任過幕僚。宋寧宗時(shí)，韓侂胄當(dāng)權(quán)，他是韓最親信的堂吏，負(fù)責(zé)撰擬文書。韓敗，史受黥刑，死于貧困中。②差池：形容燕子飛時(shí)尾翼舒張的樣子?！对?shī)經(jīng)·邶風(fēng)·燕燕》：“燕燕于飛，差池其羽?！?BR> 本詞描寫燕子形神俱似，活靈活現(xiàn)，達(dá)到了“窮妍極態(tài)”的境地，請(qǐng)結(jié)合“飄然快拂花梢，翠尾分開紅影”一句具體分析。
【參考答案】本詞用人格化的描寫將雙雙燕的心理、神情寫得惟妙惟肖，觀察細(xì)膩，用詞精當(dāng)?！帮h然快拂花梢，翠尾分開紅影”生動(dòng)地寫出了燕子雙雙飛舞、戲弄春光的情景。“飄然”繪出燕子輕盈的體態(tài)與舞姿;“快拂”，在花梢上飛快掠過。既有快活、無憂無慮之意，也反襯了閨中人的憂傷?！凹t影”緊承“花梢”而來，又與“翠尾”相襯映，色彩十分鮮明?！胺珠_” 的翠尾像一把張開的剪刀掠過“花梢”，有力而藝術(shù)。上句寫輕快，下句寫矯健。至此，雙雙燕的形象十分豐滿突出。
3.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。
阮郎歸·初夏
蘇 軾
綠槐高柳咽新蟬，熏風(fēng)初入弦。碧紗窗下水沉煙，棋聲驚晝眠。 微雨過，小荷翻，榴花開欲燃。玉盆纖手弄清泉，瓊珠碎卻圓。
試析“燃”字的妙用。
【參考答案】榴花本是靜物，但用了一個(gè)“燃”字，又使它仿佛動(dòng)了起來，化靜為動(dòng)。從而表現(xiàn)了石榴花色的紅艷，突出了石榴的生氣。對(duì)活躍氣氛、豐富畫面無疑起了有益的作用。同時(shí)也烘托出女主人公的喜悅心情。
1.閱讀下面的唐詩(shī)，根據(jù)提示，完成賞析。
江鄉(xiāng)故人偶集客舍
戴叔倫
天秋月又滿，城闕夜千重。
還作江南會(huì)，翻疑夢(mèng)里逢。
風(fēng)枝驚暗鵲，露草泣寒蟲。
羈旅長(zhǎng)堪醉，相留畏曉鐘。
(1)古人寫詩(shī)講究“煉字”，“羈旅長(zhǎng)堪醉，相留畏曉鐘”一句中哪個(gè)字用得最好?有怎樣的表達(dá)效果?
【參考答案】(示例1)“長(zhǎng)”字用得最好?！伴L(zhǎng)”意即永遠(yuǎn)沉醉不愿醒來，只有在這樣的境界中，才能忘卻飄零之苦，暫得歡愉;側(cè)面表現(xiàn)了流離的痛苦。
(示例2)“畏”字用得最好。“畏”是說害怕聽到報(bào)曉的鐘聲，鐘聲一響，朋友就要告別這里了。曲折地表達(dá)了不忍與朋友分別的心理，傳達(dá)了對(duì)友情的珍視和漂泊在外的凄楚。
(2)清代學(xué)者王國(guó)維在《人間詞話》中說“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，請(qǐng)?bào)w會(huì)并說出“風(fēng)枝驚暗鵲，露草泣寒蟲”一句描繪了怎樣的情景，表達(dá)了怎樣的感情。
【參考答案】這兩句通過烏鵲的驚動(dòng)和秋蟲的悲鳴表現(xiàn)了夜色的沉寂和凄涼，抒寫了身世漂泊之感和宦海浮沉之痛，寓有懷鄉(xiāng)思親的悲涼況味。
2.(山西大學(xué)附中高三2013年1月月考)閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問題。
答張十一
①韓 愈
山凈江空水見沙，哀猿啼處兩三家。
②③筼筜競(jìng)長(zhǎng)纖纖筍，躑躅閑開艷艷花。
④未報(bào)恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。
吟君詩(shī)罷看雙鬢，斗覺霜毛一半加。
【注】①韓愈一生中兩次遭貶，《答張十一》是他第一次被貶到廣東陽(yáng)山后的第二年春天作的。張十一，名署，公元803年(德宗貞元十九年)與韓愈同為監(jiān)察御史，一起被貶。張署到郴州臨武令任上曾有詩(shī)贈(zèng)韓愈，韓愈寫此詩(shī)作答。②筼筜(yúndāng)，竹名，生長(zhǎng)于水邊。③“躑躅”即羊躑躅花，花紅黃色，可供觀賞。④炎瘴，炎熱的瘴氣。
(1)詩(shī)的頷聯(lián)最生動(dòng)傳神的字是哪兩個(gè)字?為什么?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析。
【參考答案】最生動(dòng)傳神的是“競(jìng)”“閑”這兩個(gè)字?！案?jìng)”字把嫩筍爭(zhēng)相滋生的蓬勃景象寫活了;“閑”字則把羊躑躅隨處開放、清閑自得的意態(tài)揭示了出來。為荒僻的野景增添了春天的生氣。
(2)詩(shī)的頸聯(lián)是全詩(shī)的關(guān)鍵，試分析詩(shī)人在這兩句詩(shī)中蘊(yùn)含的感情。
【參考答案】這兩句詩(shī)意謂皇帝的深恩自己尚未報(bào)答，死所也未可得知，但求不要在南方炎熱的瘴氣中虛度余生而已。蘊(yùn)含的感情：有無辜被貶的憤怨與悲愁，又有對(duì)自己從此消沉下去的擔(dān)心;有對(duì)自己被貶南荒回歸無望的嘆息，又有對(duì)未來建功立業(yè)的憧憬。
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