很多學生去意大利留學是為了學習藝術，當然學習音樂的學生不計其數，如果你選擇了當地的音樂學院可以選擇什么專業(yè)呢?
意大利留學音樂學院專業(yè)之小提琴
小提琴是一種超擦奏管弦得鳴提樂器。它廣泛流傳于世界各國，是現代管弦樂隊弦樂組中最主要的樂器。它在器樂中占有極重要的位置，是現代交響樂隊的支柱，也是具有高難度演奏技巧的獨奏樂器。小提琴音色優(yōu)美，接近人聲，音域寬廣，表現力強。從史料記載來看，最早的小提琴便由意大利人制造，意大利也被稱為小提琴的故鄉(xiāng)，誕生了。塔爾蒂尼、帕格尼尼、阿卡多等這樣最偉大的小提琴家。而幾乎所有的意大利音樂學院都設有小提琴專業(yè)，很多學校的授課教授都是具有世界影響力的小提琴家。
主要課程：小提琴演奏技術、技巧、藝術表現教學、舞臺表演綜合訓練、視(試)奏、音樂作品研究、流派風格研究、同主科類樂器教學表演等。
就業(yè)方向：交響樂團、音樂教育、文化交流等。
意大利留學音樂學院專業(yè)之聲樂
美聲唱法發(fā)源于16世紀末的意大利佛羅倫薩，歌劇藝術的產生推動了聲樂藝術的發(fā)展，在發(fā)展過程中意大利美聲唱法逐漸被世界接受與認可，是公認的最具美學價值，科學演唱技巧的唱法。美聲唱法不僅是一種歌唱技巧，且具備較高的美學原則與藝術修養(yǎng)。
美聲唱法具有：音域寬廣，音色優(yōu)美、音質統一，氣息通暢、聲音連貫，充分運用人體的共鳴腔體，獨特的咬字，聲音有韌性、伸縮性等。意大利誕生多眾多世界著名歌唱家，如卡魯索、貝爾貢濟、帕瓦洛蒂，斯科多、費雷妮、苔巴爾迪等。
意大利的聲樂教學并無特殊之處，也是先練聲，后唱作品。然而他們的耳朵對聲音的審美與我們想象中的聲音效果有著根本的不同。他們并沒有科研出什么新招，依舊是按部就班的訓練，做的每條發(fā)聲練習也并不復雜。在學習了一段時間后，學生會發(fā)現自己的聲音輕松靈活了，尤其是在換聲區(qū)的地方簡單容易了。這一變化統統跟意大利老師的耳朵對聲音敏感的判斷，和要求發(fā)聲的精準尺度有關系。
以上是留學意大利音樂學院可以學習什么專業(yè)的介紹，希望能夠對有意赴意大利留學的學生有所幫助。
意大利留學音樂學院專業(yè)之小提琴
小提琴是一種超擦奏管弦得鳴提樂器。它廣泛流傳于世界各國，是現代管弦樂隊弦樂組中最主要的樂器。它在器樂中占有極重要的位置，是現代交響樂隊的支柱，也是具有高難度演奏技巧的獨奏樂器。小提琴音色優(yōu)美，接近人聲，音域寬廣，表現力強。從史料記載來看，最早的小提琴便由意大利人制造，意大利也被稱為小提琴的故鄉(xiāng)，誕生了。塔爾蒂尼、帕格尼尼、阿卡多等這樣最偉大的小提琴家。而幾乎所有的意大利音樂學院都設有小提琴專業(yè)，很多學校的授課教授都是具有世界影響力的小提琴家。
主要課程：小提琴演奏技術、技巧、藝術表現教學、舞臺表演綜合訓練、視(試)奏、音樂作品研究、流派風格研究、同主科類樂器教學表演等。
就業(yè)方向：交響樂團、音樂教育、文化交流等。
意大利留學音樂學院專業(yè)之聲樂
美聲唱法發(fā)源于16世紀末的意大利佛羅倫薩，歌劇藝術的產生推動了聲樂藝術的發(fā)展，在發(fā)展過程中意大利美聲唱法逐漸被世界接受與認可，是公認的最具美學價值，科學演唱技巧的唱法。美聲唱法不僅是一種歌唱技巧，且具備較高的美學原則與藝術修養(yǎng)。
美聲唱法具有：音域寬廣，音色優(yōu)美、音質統一，氣息通暢、聲音連貫，充分運用人體的共鳴腔體，獨特的咬字，聲音有韌性、伸縮性等。意大利誕生多眾多世界著名歌唱家，如卡魯索、貝爾貢濟、帕瓦洛蒂，斯科多、費雷妮、苔巴爾迪等。
意大利的聲樂教學并無特殊之處，也是先練聲，后唱作品。然而他們的耳朵對聲音的審美與我們想象中的聲音效果有著根本的不同。他們并沒有科研出什么新招，依舊是按部就班的訓練，做的每條發(fā)聲練習也并不復雜。在學習了一段時間后，學生會發(fā)現自己的聲音輕松靈活了，尤其是在換聲區(qū)的地方簡單容易了。這一變化統統跟意大利老師的耳朵對聲音敏感的判斷，和要求發(fā)聲的精準尺度有關系。
以上是留學意大利音樂學院可以學習什么專業(yè)的介紹，希望能夠對有意赴意大利留學的學生有所幫助。