老師們?cè)谏险n時(shí)，怎么樣說課才能讓學(xué)生對(duì)自己的課感興趣呢？來看看教師資格優(yōu)秀說課稿范例吧?！敖處熣f課:入學(xué)教育 聽話說話”由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出，希望對(duì)您有所幫助!更多關(guān)于教師資格證考試等方面的信息，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注本站!
入學(xué)教育?聽話說話1<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道自己是小學(xué)生了，要做個(gè)好學(xué)生；知道老師愛我們，我們要愛老師，培養(yǎng)學(xué)生見到老師能主動(dòng)問好的習(xí)慣。
2、能安靜地聽老師講課，聽懂老師提出的問題。
3、學(xué)會(huì)說“老師早”“老師好”；學(xué)會(huì)回答“你叫什么名字”“你是那個(gè)學(xué)校的學(xué)生”等問題，能作自我介紹。
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、啟發(fā)談話。
小朋友，從今天開始，你們是一名光榮的小學(xué)生了。你們高興嗎？（鼓勵(lì)學(xué)生大膽站起來說。）
二、我是一年級(jí)小學(xué)生了。
1、現(xiàn)在老師教你們學(xué)會(huì)說一句話。（跟著說）
“我是一年級(jí)小學(xué)生?！?BR> 2、跟老師念兒歌。
太陽公公起得早，
花兒點(diǎn)頭對(duì)我笑，
背上我的小書包，
高高興興上學(xué)校。
這首兒歌可配上簡(jiǎn)單的動(dòng)作，邊念邊做，作為課中操。
三、看見老師要問好。
1、指導(dǎo)看圖。
（1）圖上畫的是什么地方？有哪些人？（“師”翹舌音）
（2）盼盼和麗麗是有禮貌的孩子。他們?cè)缟蟻砩蠈W(xué)，見到老師怎么說呢？（示范：盼盼：“老師早！”麗麗：“老師早！”老師：“小朋友早！”）
2、練習(xí)說話。
（1）你早上到學(xué)校，見到老師怎么說？
自由練說。指名說。指名上臺(tái)表演。
這句話要大面積訓(xùn)練，做到人人會(huì)說，用普通話說，聲音響亮，口齒清楚（2）再聽聽盼盼和麗麗下午見到老師時(shí)怎么說。（示范。盼盼：“老師好！”麗麗：“老師好！”老師：“小朋友好！”）
模仿盼盼和麗麗，學(xué)會(huì)說“老師好”。
3、小結(jié)：
小朋友到學(xué)校里來學(xué)習(xí)，老師教我們學(xué)文化，學(xué)做人的到理。老師愛小朋友，小朋友也愛老師，每天見了老師都要主動(dòng)問好，早上說“老師早”，其他時(shí)間說“老師好”。
四、學(xué)會(huì)自我介紹。
1、盼盼和麗麗原來也不認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在同在一個(gè)班里學(xué)習(xí)。他們要認(rèn)識(shí)以下，聽聽他們說什么。
2、示范。
盼盼：你叫什么名字？
麗麗：我叫麗麗，你叫什么名字？
盼盼：我叫盼盼。你是哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生？
麗麗：我是老莊小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生。
盼盼：我也是老莊小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生。
3、模仿盼盼和麗麗的樣子，根據(jù)自己的實(shí)際情況回答問題。
（1）你叫什么名字？（我叫ⅹⅹⅹ。）
（2）你是哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生？（我是ⅹⅹ小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生。）
可采取老師指名回答、同桌互相回答、“開火車”自我介紹等多種形式，擴(kuò)大訓(xùn)練面。要求人人都會(huì)講這兩句話。
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