出國留學網(wǎng)教師資格考試欄目整理“小學教師資格考試高分技巧：材料題”希望可以幫到廣大考生，更多信息，請繼續(xù)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!
本文以綜合素質(zhì)中的職業(yè)理念和職業(yè)道德為重點，通過歸納知識，點撥技巧兩個環(huán)節(jié)，為您提供備考指導，助您在最短時間內(nèi)掌握材料題高分秘訣。
一. 重點知識
(一)職業(yè)理念：
教育觀：1.素質(zhì)教育的內(nèi)涵：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨;素質(zhì)教育是面向全體學生的教育;素質(zhì)教育是促進學生全面發(fā)展的教育;素質(zhì)教育是促進學生個性發(fā)展的教育;素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。
2.新課改的教學觀：教學從“教育者為中心”轉(zhuǎn)向“學習者為中心”;教學從“教會學生知識”轉(zhuǎn)向“教會學生學習”;教學從“重結(jié)論輕過程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時更重過程”;教學從“關(guān)注學科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”。
學生觀：1.“以人為本”的學生觀：學生是發(fā)展的人;學生是獨特的人;學生是具有獨立意義的人。
2.教育公正：處理好發(fā)展的“共同性”和“差異性”問題，以所有學生的發(fā)展為本，或者說以每一個學生的發(fā)展為本，在教育活動中的體現(xiàn)機會均等，就是所有的學生都能夠獲得同樣的教育機會，或者說教育機會對所有的學生來說是均等的。
教師觀：新課程改革背景下的教師觀——教師角色轉(zhuǎn)變、教師行為轉(zhuǎn)變
教師角色轉(zhuǎn)變：從教師與學生的關(guān)系看，新課程要求教師應該是學生學習的促進者;從教學與課程的關(guān)系看，新課程要求教師應該是課程的建設者和開發(fā)者;從教學與研究的關(guān)系看，新課程要求教師應該是教育教學的研究者;從學校與社區(qū)的關(guān)系來看，新課程要求教師應該是社區(qū)型的開放教師。
教師行為轉(zhuǎn)變：在對待師生關(guān)系上，新課程強調(diào)尊重、贊賞;在對待教學上，新課程強調(diào)幫助、引導;教師在對待自我上，新課程強調(diào)反思;在對待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強調(diào)合作。
(二)職業(yè)道德：
《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008)：三愛兩人一終身。
愛國守法——教師職業(yè)的基本要求 ;愛崗敬業(yè)——教師職業(yè)的本質(zhì)要求 ;關(guān)愛學生——師德的靈魂;教書育人——教師天職和道德核心 ;為人師表——教師職業(yè)的內(nèi)在要求;終身學習——教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。
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