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2018深圳一模作文范文:包容審慎 攜手共贏
(可評為一類卷 56分)
深圳市一考生
孩子摔倒哭泣,外國父母棄之不顧,期待孩子獨(dú)立爬起;中國父母悉心安慰,希冀給予慰籍溫暖,育兒理念的沖突聯(lián)系著文化觀念的矛盾。事情的理性解決方式深入地進(jìn)入公眾輿論空間。(開門見山,直接點(diǎn)出這一事件引起人們的理性思考,入題簡潔。)
此時不妨淺析產(chǎn)生差別的背后原因,(銜接自然,析原因)一是歷史傳統(tǒng)所帶來的不同觀念的根植蒂固。西方自達(dá)爾文提出進(jìn)化學(xué)說,即信奉叢林法則,優(yōu)勝劣汰,適者生存。在工業(yè)革命和資本主義逐利觀的影響下,弱肉強(qiáng)食成了提升社會競爭力的不二法則。而中國的儒學(xué)思想影響深久,“唯寬可以容人,唯厚可以載物”使得中國父母處理問題更顯中庸,仁愛而平和。(深刻剖析東西方文化差異和思想的不同。)
二是現(xiàn)實(shí)社會的影響。西方受啟蒙思想影響,認(rèn)為孩子作為獨(dú)立個體需要有承擔(dān)責(zé)任和后果的義務(wù)。而在高壓和競爭下,父母自然希望孩子成為一個人格獨(dú)立,獨(dú)當(dāng)一面的理性個體。而中國自古為人情社會,比之是否獨(dú)立,父母更加關(guān)心孩子以和諧、快樂的態(tài)度融入社會,心向光明。而受家庭結(jié)構(gòu)的影響,上一輩人對于子孫的溺愛也影響了父母的教育理念。(交代了根本的思想差異導(dǎo)致的不同個體期望值)
教育理念的不同,潛移默化、持久深遠(yuǎn)地塑造著價值觀。不難發(fā)現(xiàn),西方的孩子在家庭社會的義務(wù)承擔(dān)上有更好的表現(xiàn),從小承擔(dān)部分家務(wù),在學(xué)業(yè)和社會實(shí)踐中平衡發(fā)展,多元發(fā)展,走出象牙塔也能迅速適應(yīng)社會競爭。而中國的衣來伸手飯來張口則造成了許多高分低能的人才現(xiàn)象,進(jìn)入社會的心理斷奶期被延長,神童被退學(xué)的新聞層出不窮。(本段對家庭層面的原因進(jìn)行了精彩分析——個體期望值不同、教育理念的差異也導(dǎo)致教育結(jié)果的不同,并舉例說明中國教育存在的問題。)
(這三段分別從文化、社會、家庭三方面分析事件背后的深層次原因,由大到小,層次分明,邏輯清晰。)
但是,從另一個方面看,西方的抑郁癥患者和心理變態(tài)者也遠(yuǎn)高于中國。對競爭一味渴求和小時候遭遇的冷漠極易導(dǎo)致心緒一點(diǎn)點(diǎn)地低沉,自我一點(diǎn)點(diǎn)地封閉,痛苦一點(diǎn)點(diǎn)地加深。目標(biāo)設(shè)在高高塔尖上,千軍萬馬逐寶塔固然好,但精神肌體免疫力的欠缺卻使其不敢接受社會援助,遇到困難是失望,是無望,是絕望,唯獨(dú)沒有希望。(闡釋西方教育結(jié)果的不良后遺癥)
無論怎樣的教育方式,我們的共同目標(biāo)都是培養(yǎng)一個健全人格的合格公民,使其成為社會大機(jī)器上的一個齒輪,避免空運(yùn)轉(zhuǎn)負(fù)運(yùn)轉(zhuǎn),同時提高孩子感知幸福,觸碰陽光的能力,使其相信社會,有著健壯體魄,健全心境。(此段拔高:點(diǎn)出了感情的傾向,教育的基本目標(biāo)是培養(yǎng)健全人格的個體,從而自然過渡到后文的“怎么辦”。)
那么,何不互相借鑒,取其精華,去其糟粕,將教育理念的長處結(jié)合,在文化多樣性基礎(chǔ)上幫助成長?如讓孩子自己爬起,但明確告訴他,爸爸媽媽愛你,并希望你成長得更好。即使孩子獨(dú)立,也不損傷安全感和信任度。(回歸材料,解決矛盾,辯證統(tǒng)一,順理成章。)
在文化多元并包的時代,人類對不同文化乃至亞文化的接受已然增強(qiáng),包容審慎,攜手共贏乃是最佳解決方式,滿足不同個體的成長需求,需將這些理念借鑒至教育領(lǐng)域。(點(diǎn)明觀點(diǎn),緊扣題目)
包容審慎,攜手共贏。不在夏天憂慮冬天將至,亦不在冬天憂慮夏天姍姍來遲。
永遠(yuǎn)選擇包容融合,以我為主,為我所用,建立人類共贏的時代,也實(shí)現(xiàn)中國教育的彎道超車。(抒情升華)
點(diǎn)評:本文是邏輯性極強(qiáng)的一篇文章,作者在緊緊圍繞材料中事件的同時,展開對教育理念的差異挖掘,論證了“小事件”背后的“大原因”,以小見大。又分別論證了不同的教育方式可能導(dǎo)致的不良結(jié)果,進(jìn)而得出自己的觀點(diǎn),應(yīng)當(dāng)“中西合璧”——包容審慎,攜手共贏。作者的論述語言簡潔,文章條理清晰,視野開闊。
“包容審慎,攜手共贏”是辯證統(tǒng)一的結(jié)果,也是借鑒合作共同進(jìn)步的社會大趨勢!