由于低廉的生活成本和高質(zhì)量的生活，荷蘭接待的國際學(xué)生比以往任何時候都多。在出國留學(xué)始終不是一件易事，那么，在荷蘭留學(xué)的學(xué)生有什么壓力呢，跟著出國留學(xué)網(wǎng)一起來看看吧。
荷蘭高等教育國際合作組織收集的數(shù)據(jù)顯示，2018年，來自162個國家的約12.2萬名國際學(xué)生被荷蘭的大學(xué)錄取，比2017年多1萬名。
然而，一項新的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們中的大多數(shù)人在荷蘭感并覺不自在。三家學(xué)生組織（LSVb、ISO和ESN）對1000多名國際學(xué)生進(jìn)行的調(diào)查顯示，超過四分之三的學(xué)生表示，他們與當(dāng)?shù)貙W(xué)生缺乏接觸。
住房，或者說缺乏住房，是一個主要問題。超過70%的人認(rèn)為學(xué)生公寓應(yīng)該好好地管理起來，超過三分之一的留學(xué)生表示由于國籍問題而被拒。高達(dá)44%的人表示為此感到壓力很大。
LSVb的Carline van Breugel說：“荷蘭的大學(xué)積極招收國際學(xué)生。但當(dāng)他們到了荷蘭，往往沒有什么負(fù)擔(dān)得起的住宿，他們沒有上荷蘭語課，而且他們發(fā)現(xiàn)很難與荷蘭同學(xué)交流?，F(xiàn)在，這種情況需要改變。”
學(xué)生組織建議大學(xué)確保國際學(xué)生和本地學(xué)生之間有更多的相處機會，并為國際學(xué)生提供荷蘭語課程，以鼓勵互動。這是因為超過三分之一的國際學(xué)生表示，他們對學(xué)習(xí)荷蘭語的有限機會感到不滿。
自2005年以來，僅非歐盟學(xué)生的人數(shù)就翻了兩番多，從11，234人增加到2017年的48，507人，原因是國家越來越重視高等教育領(lǐng)域的國際化。各大學(xué)擴大了英語課程的范圍，以推動這一繁榮，荷蘭經(jīng)濟(jì)每年至少從這些課程的開設(shè)中獲利10億歐元。
這種涌入給荷蘭學(xué)生的城市住房和課程供應(yīng)帶來了壓力。阿姆斯特丹大學(xué)校長Karen Maex在去年的一次演講中宣布，將在國際化和確保國內(nèi)學(xué)生空間之間達(dá)成“最佳平衡”。
荷蘭教育部表示，即使“高等教育的國際化帶來了附加值……荷蘭學(xué)生也必須永遠(yuǎn)有一席之地”。“法律中有關(guān)高等職業(yè)教育語言選擇的條款必須修改?！辈⒀a充稱，必須加大力度確?！昂商m學(xué)生能夠接受教育”。