在公務(wù)員考試中面試對于很多人來說就像是一座大山般難以逾越，下面由出國留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準備了“2020公務(wù)員面試備考：如何提高自己的語言表達能力”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊！
2020公務(wù)員面試備考：如何提高自己的語言表達能力
言語表達能力即應(yīng)試者通過口頭語言順暢、準確地表達自己思想、觀點、意見、建議，以求信息接受者能夠理解、明白、認知的能力。言語表達能力在外向型工作職位中非常重要，因為要與形形色色、種類不同的對象進行交流。
在面試中，好的語言表達能力可以說是所有面試技巧的基礎(chǔ)。語言表達能力有多重要呢?面試場上考官會通過你的表達能力來評價你的涵養(yǎng)，工作能力以及思維能力等。畢竟，溝通能力是許多崗位必需的能力，如果你在面試中的情況下都做不到清晰明確地表達自己的觀點的話，那面試官如何相信你在工作中能和不同部門的同事高效溝通呢?因此，今天來談?wù)勅绾翁岣咦约涸诿嬖囍械恼Z言表達能力。
一、了解好的表達能力是什么樣的1.邏輯清晰
什么叫做邏輯清晰呢?就是你的下一句話和上一句話是有關(guān)系的，因果也好，并列也好，遞推也好，至少是要相關(guān)的，不能前言不搭后語，答非所問。由于人的思維過程要比口頭表達的速度快很多，所以要盡量實現(xiàn)思維與語言的同步化，而不能根據(jù)“跳躍式”思維而做出“跳躍式”表達，必須明白的是：邏輯化的思維是為了使自己明白，而邏輯化的口頭語言表達則是為了使他人明白。
2.結(jié)構(gòu)清楚
結(jié)構(gòu)清楚是體現(xiàn)面試者結(jié)構(gòu)化思維的重要手段，也就是說，體現(xiàn)出面試者的腦子里并不是一團亂麻，能夠主動拆分問題，從多個小角度來回答問題。常見的總分總/分總/總分等結(jié)構(gòu)。比如面試官出題問道：你的優(yōu)點有哪些?你回答時就可以這么說：“我覺得我主要有三個主要優(yōu)點，分別是專注，具有商業(yè)思維和溝通能力強，首先，我是個專注的人……”尤其是在比較大段的回答時，結(jié)構(gòu)清楚是非常加分的。
3.不啰嗦，無廢話
不啰嗦，首先要有什么說什么，直擊要點，有的放矢，不要繞來繞去;其次，不要添加過多沒有意義的連接詞，很多考生在平時養(yǎng)成了這樣的表達習(xí)慣，說話總帶“然后”、“呃”這樣的連接詞，導(dǎo)致整個表達流暢度降低，所以這樣的連接詞應(yīng)該避免;再者就是語義不重復(fù)，將自己的一個答題要點簡潔明了表達出來，避免一個意思來來回回的重復(fù)表達。
二、掌握提高表達能力的技巧1.熟悉理論答題思路并以此羅列答題要點
面試題目每一類題型都有它的特定規(guī)律以及答題思路，所以考生在備考學(xué)習(xí)理論時就要掌握每一類題型的特點和規(guī)律，回答時的答題思路，有利于后期在練習(xí)答題時快速形成邏輯框架，通過語言組織使我們的表達邏輯清晰，條理清楚;如果語言組織不好，可以先寫逐字稿，把面試題看成筆試題，寫一篇不錯的答案，確保自己熟悉之后能靈活應(yīng)用。
2.反復(fù)張口練習(xí)
面試是動嘴的功夫，既然是動口，就得反復(fù)練習(xí)，鍛煉表達的語感。其實和英語口語一樣，長時間不說英語，再開口說時肯定磕磕巴巴。所以“三天不練口生”，多練習(xí)答題，自然就能找到感覺。當然，我們不必追求語言的華麗，而是要優(yōu)先考慮表達的流暢和準確，可以適當使用一些能夠輕松駕馭的詞匯表達清楚意思即可。
3.錄音并認真完善
在練習(xí)答題時，用手機將自己的答題過程通過錄音或者錄像的方式完整的錄下來，結(jié)束后自己認真聽自己的答題，作為一個旁聽者的角度，想想自己是否仍有些細節(jié)可以改進。當自己作為旁聽者，才能更加清楚自己的問題在哪兒，其他人點評再多也沒有自己親身感受那么深刻，這樣會對自己的問題有一個深刻的認識，才會引起重視，并下意識去改進。
公務(wù)員面試綜合分析題如何打造個性化開頭
不論是在國考還是各省省考，亦或是事業(yè)單位等各大面試中，綜合分析能力都是重點測查要素，且通常都會放在第一題考察大家對一些事物的看法，因此把握好綜合分析這類題型的作答，對于想要取得面試高分的同學(xué)來說，至關(guān)重要。那么要想在綜合分析中拔得頭籌脫穎而出，我們又該怎么做呢?接下來小編告訴你：打造個性化開頭，讓面試贏在起跑線。
方法一：背景引入法【例題】“微信辦公”在給人們便利的同時，也導(dǎo)致一些黨政干部在“微信辦公”中出現(xiàn)失泄密現(xiàn)象，受到了黨規(guī)黨紀的問責(zé)，其教訓(xùn)極為深刻。對于“微信辦公”，你怎么看?
【參考表述】(背景引入)近年來，使用手機處理公務(wù)的情形越來越普遍，很多公職人員將微信應(yīng)用于日常工作，不少機關(guān)單位建立了微信工作群。不可否認，微信辦公確實可以為工作帶來一些便利，能夠在一定程度上提高工作效率。但我們更應(yīng)該看到，使用微信辦公導(dǎo)致的泄密案件逐年遞增。(表態(tài))因此，我們黨政干部們要善用“互聯(lián)網(wǎng)+”這一利器，不要讓其成為日常辦公中的阻礙。
方法二：本質(zhì)揭示法【例題】最近，媒體曝光了一段“網(wǎng)紅帶高仿貨”的視頻，引發(fā)社會熱議。請問你如何看待這種現(xiàn)象?
【參考表述】不管是媒體曝光的“網(wǎng)紅帶高仿貨”還是“粘鍋不粘鍋”的大型翻車現(xiàn)場，亦或是其它虛假宣傳，(揭示本質(zhì))這些亂象頻發(fā)背后反映的是網(wǎng)紅直播們誠信缺失、職業(yè)道德感低下、法律意識薄弱等問題，(表態(tài))需要我們加強監(jiān)管，對這些從業(yè)人員進行規(guī)范化、專業(yè)化管理。
方法三：經(jīng)歷切入法【例題】知名短視頻博主李姑娘最近成為話題人物。有媒體報道她在國外社交平臺吸粉735萬，受到國外觀眾熱捧，征服了世界網(wǎng)友。而關(guān)于這一現(xiàn)象是否為“文化輸出”，也引發(fā)熱議。對于這種現(xiàn)象，你怎么看?
【參考表述】相信很多年輕人對李姑娘都有所耳聞，我也不例外。(個人經(jīng)歷)作為一個都市青年，我經(jīng)常會在休息之余觀看李姑娘的視頻，她的視頻總讓我想到一句話：“生活不止眼前的茍且，還有詩與遠方?！睂τ谒瑫r也吸引了眾多外國觀眾的喜愛，我一點也不意外，因為她通過自己超強的動手能力讓更多國際友人了解到中國的山美人美食物美文化美，(表態(tài))因此我認為這已經(jīng)達到了“文化輸出”的結(jié)果。
公務(wù)員面試備考：如何解答微材料題目
近幾年來，公務(wù)員面試考試形式越來越靈活，題型也在不斷創(chuàng)新，出現(xiàn)一些新題型。更有一些題目是雜糅了兩種題型，就是為了能夠真正測查到考生的思考和解決問題的針對性。今天小編帶大家來看一個近年來出題頻率越來越高的新題型-微材料。
【題目練習(xí)】材料：
領(lǐng)導(dǎo)安排小李和小劉共同完成一項工作。但由于小劉最近想考會計證書，忙于學(xué)習(xí)，沒能在時間節(jié)點完成自身任務(wù)。匯總工作時，小李后找小劉詢問情況，以下是他們的對話。
小李：小劉，你怎么回事兒?不是說好了時間節(jié)點嗎?
小劉：我不是學(xué)習(xí)嘛!也不能全怪我，你就不能多做一點嗎?
小李：我不管你學(xué)習(xí)怎么樣，既然領(lǐng)導(dǎo)安排了咱倆一起工作，你就要完成屬于你的任務(wù)。
小劉：我真的要學(xué)習(xí)，你就體諒體諒。再說，工作差不多就行唄。
小李：那我告訴領(lǐng)導(dǎo)，換一個人吧，你別干了!
小劉：你……
問題：
根據(jù)材料中的對話，你認為雙方存在哪些不妥之處?如果你是小李，你怎么做?
【題目解析】這是一道人際關(guān)系題的微材料，共有兩問。在答題過程中，首先要分兩問來逐步作答。雖是微材料，但整體來講還是人際題目，所以在作答過程中，首先審題需要抓住重點并進行概括，其次，按照人際題的解答原則和思路作答即可。
第一問是分析二人的不妥之處，小劉最主要的是沒有平衡好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，沒有做到以工作為重，缺乏責(zé)任感。小李最主要的是缺少體諒和溝通技巧，使交流受阻。
第二問是假如自己是小李該怎么辦，典型的人際題目，按照“溝通、協(xié)調(diào)”兩步來解決即可。
【題目答案】第一問：
無論是小李還是小王，都從上述對話中暴露出了自身的問題。
從小劉的角度看：
1.未完成本職工作。領(lǐng)導(dǎo)安排兩人一起完成工作，并已做好分工。但是小李沒有在時間節(jié)點內(nèi)完成屬于自己的工作，延誤了工作進度，可能會影響整個部門工作的進展。
2.缺乏責(zé)任意識，推諉。由于自己想學(xué)習(xí)，參加考試，便讓同事多承擔(dān)，對于自身任務(wù)推諉。而且通過“工作差不多就行唄”也可以看出小劉對于工作的不重視，對于工作沒有正確認知，也缺乏敬業(yè)精神。
3.協(xié)調(diào)意識、能力差。當工作與學(xué)習(xí)出現(xiàn)沖突時，應(yīng)本著工作為重的原則充分協(xié)調(diào)，但小劉因為學(xué)習(xí)嚴重影響了工作，還沒有認識到自身問題，缺乏自省，缺少協(xié)調(diào)的意識和能力。
從小王的角度看：
1.對同事理解不足。當同事遇到問題和困難，應(yīng)體諒幫助。小劉學(xué)習(xí)也是一種有上進心的表現(xiàn)，但是小王在小劉遇到問題時，沒有幫助，而是責(zé)怪。
2.缺乏溝通方法。以埋怨、批評的語氣與小劉溝通，沒有做到換位思考，更使小劉“破罐子破摔”，也對工作有了抵觸情緒，未能實現(xiàn)溝通目標。
3.打同事報告。當溝通無果后，直接要向領(lǐng)導(dǎo)打報告，不僅會影響同事關(guān)系，也會耽誤工作。
第二問：
1.怎么看。
工作出現(xiàn)失誤，我難辭其咎，未能及時關(guān)注和協(xié)調(diào)，耽誤了工作進度。我會本著工作為重的原則妥善處理。
2.怎么辦。
(1)與領(lǐng)導(dǎo)溝通。承認自身錯誤，承諾盡快完成，爭取彌補機會。
(2)與小劉溝通。首先，理解他學(xué)習(xí)時間緊張，肯定考證書也是有上進心的表現(xiàn)。其次，與小劉分析利弊，表明憑借一己之力完成不了任務(wù)，會受到領(lǐng)導(dǎo)批評，影響今后發(fā)展。再次，向其表明，我愿意幫助多承擔(dān)，請他協(xié)調(diào)工作和學(xué)習(xí)時間，以工作為重。
(3)明確分工。結(jié)合小劉時間及所長，安排簡單、他擅長的工作，同時加班加點完成任務(wù)。多與小劉溝通，確保任務(wù)完成。
(4)今后工作中，加強與同事溝通，避免再次出現(xiàn)此類問題。