大部分小伙伴們對(duì)于高考投檔線和錄取線的區(qū)別在那里并沒(méi)有一個(gè)完整的概念，它們有什么區(qū)別呢。以下是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“高考投檔線和錄取線的區(qū)別”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考投檔線和錄取線的區(qū)別
投檔比例
為了招收到最優(yōu)質(zhì)、最適合的學(xué)生，也為了保證錄取的圓滿完成，90% 的高校在調(diào)取學(xué)生檔案時(shí)，都會(huì)超出計(jì)劃數(shù)來(lái)超額調(diào)閱，這時(shí)候?qū)嶋H調(diào)閱數(shù)與計(jì)劃數(shù)之比就是投檔比例。
一般一所學(xué)校的投檔比例為1：1.2，意思是，某院校計(jì)劃招100個(gè)人，就會(huì)調(diào)取120份考生檔案，之后按照篩選退掉后面多余的20個(gè)人檔案。
投檔線不等于錄取分?jǐn)?shù)線
很多家長(zhǎng)和考生會(huì)把“投檔線”當(dāng)做“錄取分?jǐn)?shù)線”，因?yàn)檫@兩種線都可以代表著進(jìn)入某所大學(xué)的資格線。其實(shí)，要細(xì)分的話，我們還是可以看出這兩條線的差別。
投檔線自然形成
每年在臨近高考前一個(gè)月的時(shí)候，有不少的機(jī)構(gòu)或高考平臺(tái)會(huì)獨(dú)家發(fā)布“某某高校的投檔線”來(lái)吸引家長(zhǎng)和考生的目光，獲取流量。
所以，考生和家長(zhǎng)不要輕信網(wǎng)絡(luò)上的投檔線預(yù)測(cè)，最好的方法還是參照前3年的院校投檔線，并求取平均值，這樣才能估算出一個(gè)今年合理的投檔線數(shù)值。
拓展閱讀：高考錄取分?jǐn)?shù)線竅門(mén)
一、一年數(shù)據(jù)不如多年數(shù)據(jù)有效
很多考生和家長(zhǎng)在填報(bào)志愿時(shí)，都可能犯錯(cuò)誤。以為自己的高考分?jǐn)?shù)只要高出院校或者專(zhuān)業(yè)某年的錄取分?jǐn)?shù)線，就可以大膽報(bào)考了。這是一種認(rèn)識(shí)誤區(qū)，很多高校或者專(zhuān)業(yè)在錄取時(shí)，往往受到一些不確定因素的影響，例如試卷難易度、考生整體素質(zhì)、考生對(duì)院校或者專(zhuān)業(yè)的認(rèn)知度等，而導(dǎo)致院校或者專(zhuān)業(yè)在某年的錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)比較高，某年的錄取分?jǐn)?shù)線比較低。因此，考生和家長(zhǎng)在參考院校或者專(zhuān)業(yè)往年錄取分?jǐn)?shù)線時(shí)，一定要參考院校或者專(zhuān)業(yè)以往幾年(至少是以往連續(xù)三年)的錄取數(shù)據(jù)。只有認(rèn)真分析、總結(jié)院校和專(zhuān)業(yè)以往連續(xù)幾年的錄取數(shù)據(jù)，才能發(fā)現(xiàn)院校或者專(zhuān)業(yè)的錄取規(guī)律，從而科學(xué)填報(bào)志愿。
二、絕對(duì)分?jǐn)?shù)沒(méi)有相對(duì)分?jǐn)?shù)重要
考生肯定會(huì)問(wèn)，什么是絕對(duì)分?jǐn)?shù)，什么是相對(duì)分?jǐn)?shù)?絕對(duì)分?jǐn)?shù)就是我們?cè)趨⒖荚盒；蛘邔?zhuān)業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線時(shí)，僅僅從分?jǐn)?shù)本身去看，而沒(méi)有把這些分?jǐn)?shù)與相應(yīng)批次省控線進(jìn)行比較。而相對(duì)分?jǐn)?shù)是用院?；蛘邔?zhuān)業(yè)往年的錄取分?jǐn)?shù)線減去相應(yīng)年份、相應(yīng)批次省控線得到的錄取分差。我們判斷一所院校或者某個(gè)專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線高還是低，一般看其錄取分差高還是低。在分析了院?；蛘邔?zhuān)業(yè)的錄取分差以后，考生就要認(rèn)真分析自己的高考分差即用高考成績(jī)減去相應(yīng)批次省控線得到的差值。如果自己的高考分差高于院校或者專(zhuān)業(yè)以往連續(xù)幾年的錄取分差的話，那么報(bào)考該校或者專(zhuān)業(yè)，則比較有希望。反之，則可能存在一定風(fēng)險(xiǎn)。
如果考生希望自己報(bào)考某所院?；蛘吣硞€(gè)專(zhuān)業(yè)，把握性更大的話，則最好參照院校或者專(zhuān)業(yè)以往連續(xù)幾年的錄取平均分差。院校錄取平均分差=院校錄取平均分減去相應(yīng)年份、相應(yīng)批次的省控線的差值。專(zhuān)業(yè)錄取平均分差=專(zhuān)業(yè)錄取平均分減去相應(yīng)年份、相應(yīng)批次省控線的差值。如果考生的高考分差高于某所院校連續(xù)幾年的錄取平均分差的話，那么報(bào)考該校的把握性則比較大。如果考生的高考分差高于某個(gè)專(zhuān)業(yè)連續(xù)幾年的錄取平均分差的話，那么報(bào)考該專(zhuān)業(yè)的把握性則比較大。
三、平行志愿：位次比分?jǐn)?shù)更重要
實(shí)行平行志愿填報(bào)方式的省(區(qū)、市)，院校每年錄取考生的分?jǐn)?shù)波動(dòng)不會(huì)太大，原來(lái)容易出現(xiàn)的“大小年”現(xiàn)象在高校錄取中也基本不會(huì)出現(xiàn)。由于平行志愿是嚴(yán)格按照“位次優(yōu)先，一次投檔”的原則對(duì)考生進(jìn)行錄取。因此，實(shí)行平行志愿填報(bào)模式地方的考生，最好將自己的高考分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換成自己在所在省(區(qū)、市)相應(yīng)科內(nèi)(文科還是理科)對(duì)應(yīng)的位次。一般來(lái)說(shuō)，實(shí)行平行志愿的地區(qū)，省級(jí)招辦在公布考生分?jǐn)?shù)的同時(shí)，也會(huì)同時(shí)公布考生的位次。如果沒(méi)有公布考生的位次，那么考生可以根據(jù)省級(jí)招辦公布的每個(gè)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)大致計(jì)算出自己所處的位次。同時(shí)，在參考院?；蛘邔?zhuān)業(yè)往年的錄取數(shù)據(jù)時(shí)，也要去查找自己所在省(區(qū)、市)往年公布的各分?jǐn)?shù)段人數(shù)，從而將院?；蛘邔?zhuān)業(yè)往年的錄取數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成往年錄取考生的位次信息。如果考生的位次與院?；蛘邔?zhuān)業(yè)以往連續(xù)幾年錄取考生的位次大致相當(dāng)或者就在錄取考生位次范圍以內(nèi)，則報(bào)考這些院?；蛘邔?zhuān)業(yè)把握性較大。
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