紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。實習(xí)生活肯定給你留下了深刻的印象吧，每當(dāng)實習(xí)結(jié)束大家都需要遞交實習(xí)總結(jié)報告，撰寫實習(xí)總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗。怎么樣才能寫好一篇實習(xí)總結(jié)呢？請閱讀由出國留學(xué)網(wǎng)編輯為你編輯的師范生實習(xí)總結(jié)，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。
師范生實習(xí)總結(jié)【篇1】
教育實習(xí)是師范生大學(xué)期間很重要的一門功課，是學(xué)生理論聯(lián)系實際、提高綜合素質(zhì)的重要指向，同時也為未來的教師生涯奠定基礎(chǔ)。
9月13日一早，我們到達學(xué)校整理一些住宿的事情。第二天下午與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見面。下午的見面會校長主要介紹了該學(xué)校的一些基本狀況，如學(xué)校的建校歷史、學(xué)校的地理位置、學(xué)校的學(xué)生總體狀況、學(xué)生學(xué)習(xí)的時光安排等等，同時對我們以后實習(xí)的主要資料作了簡要的說明。再之后，各指導(dǎo)老師到達會議室，我們分別由各自的指導(dǎo)老師帶到所在年級辦公室進行我們與指導(dǎo)老師的交流，并在很短時光內(nèi)將我們分配到了各個指導(dǎo)老師及其所在班級，我們很快就進入了實習(xí)教師的主角。
下面我主要從教學(xué)和班主任工作兩個方應(yīng)對這段實習(xí)期間進行總結(jié)。
一、教學(xué)方面
聽課：學(xué)校給我們安排的實踐活動是豐富多彩的，思考到高一年級學(xué)生的特點，一開始的一兩周時光也即是國慶前我主要以聽課為主。在這期間，我聽了不一樣老師的課，我感受到了每個老師都或多或少有自我的一套，即有屬于自我的教學(xué)特色：，楊老師上課的時候重難點分明，教學(xué)邏輯性很強，尤其板書這方面寫得很好，絕大多數(shù)學(xué)生都能很用心地去聽課做筆記思考等。而跟楊老師略有不一樣，胡老師上課富有幽默感，他是更偏向于讓學(xué)生思考的那一類老師。她提出一個問題一般并不急于說出答案，而是慢慢引導(dǎo)學(xué)生一步步尋找出正確的答案。他能把探究式教學(xué)無形地呈此刻課堂上。再到陳老師，他的教學(xué)經(jīng)驗豐富，雖沒有過多的運用多媒體等教學(xué)軟件，仍能把一節(jié)課講得清晰明了。我們這些毫無教學(xué)經(jīng)驗的實習(xí)生，真的是慚愧啊。
老師們教學(xué)的睿智展示了他們的風(fēng)采，讓聽課的我感嘆，聽課真是一種享受，在他們身上學(xué)到了很多。聽不一樣老師的課，及時進行分析總結(jié)，我也能夠從中探尋出一套能夠為自我將來教學(xué)所用的教學(xué)方法。
上課：聽課是一個鋪墊，一個向他人學(xué)習(xí)、模仿的過程。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自我的東西。國慶回來后開始上課，且上課量逐漸增加，首先當(dāng)然是要自我構(gòu)思教學(xué)設(shè)計，制作多媒體課件。
記得有一次與胡老師交談時，老師這樣說，“我們老師往往擔(dān)心學(xué)生會不懂，所以在課堂上不斷地說。但是，我們說的學(xué)生又會記住多少呢?所以我們還是就應(yīng)放手讓學(xué)生自我多說，多做。”胡老師的這些話既委婉地指出了實習(xí)老師存在普遍的不足，又是那樣地精辟而又實用，使我們深受啟發(fā)。接下來我認真進行課后反思，完成自我診斷分析報告，并根據(jù)這些意見修改診斷課的教學(xué)設(shè)計，為下次課做好準(zhǔn)備。透過診斷——提高這樣的過程，我的教學(xué)水平得到了必須的提高。
透過備課，上課，評課，改作業(yè)和試卷，再上課，我學(xué)到了好多。在教學(xué)心態(tài)上，能否取得較好的教學(xué)效果，其關(guān)鍵在于認真與愛心。有了認真的教學(xué)態(tài)度，才能嚴謹仔細地準(zhǔn)備教學(xué)資料，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。有了對課題的興趣和對學(xué)生的愛心，才能根據(jù)自我的特長尋求較為適宜的教學(xué)切入點，收集資料，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈。
一般每次課上完后，我都會仔細分析了取得較好教學(xué)效果和反響的部分，總結(jié)出了以下教學(xué)方法：
1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。情景再現(xiàn)、傳媒環(huán)境的圖片資料，讓大家直觀形象地感受。
2、突出懸念，加強互動。懸念感對于學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動具有十分重要的作用，引起了學(xué)生很高的興趣。
3、比較之中見真知。比較的教學(xué)方法往往會使比較雙方的特征更為突出，進而得出更為令人信服的結(jié)論。
4、多媒體輔助教學(xué)。圖文并茂，聲畫交融，為教學(xué)帶給超多多媒體實景資料，直觀生動。
二、班主任工作
我的班主任工作主要是監(jiān)督早讀、晚自修和值日狀況，并進行一些主題班會的教育。
早讀：實習(xí)時，我每一天都是六點鐘左右起床，七點鐘準(zhǔn)時出此刻高一的教學(xué)樓，學(xué)生早讀時光是七點十五分，所以我總是提前了，就是為了以身作則，但是還是經(jīng)常有學(xué)生不早讀，或偷偷講話，或在補作業(yè)，這時要和科代表一齊，帶動學(xué)生早讀，并多一些巡視。
晚自修：學(xué)校統(tǒng)一要求學(xué)生要在7:00回到班級晚修的。高一七班的晚修狀況一般都是挺不錯的，所以我能夠有時光進行自我的備課。
值日：開始一段日子里我們班的地面總是讓人感覺臟兮兮，班主任於老師說過很多次，但學(xué)生對此無動于衷。許多學(xué)生值日并不認真，所以衛(wèi)生工作總是沒做好，為此經(jīng)常被扣分。我有時候會自我動手拾起一些垃圾，之后於老師說其實對于不認真值日，如不經(jīng)常倒垃圾，講臺經(jīng)常沒有及時清理干凈的狀況，有時候會好好教育一下學(xué)生，但是要求他們自我動手做好，而不是總幫忙他們，這樣有助于培養(yǎng)他們的主動性。
主題班會：進行一些主題教育，或是在校運會前的一些動員，或是有時候班風(fēng)不好的教育，也包括對表現(xiàn)突出的同學(xué)的表揚，透過主題班會，提升了自我對學(xué)生思想教育工作重要性的理解，也鍛煉了自我的語言表達潛力。
三、實習(xí)推薦
1、同學(xué)們普遍感到應(yīng)加強師范生的信念教育，讓他們樹立更加明確的目標(biāo)，為師范生以后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。
2、到實習(xí)學(xué)校后，爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課，吸取在職老師的教學(xué)優(yōu)點，為自我的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素。
3、實習(xí)期間應(yīng)多爭取班主任工作，跟原任班主任學(xué)習(xí)如何管理學(xué)生、如何做學(xué)生和家長的思想工作，為以后的班主任工作做準(zhǔn)備。
兩個月的實習(xí)工作雖然短暫，卻給我們留下了完美、深刻的回憶。對每個組員來說，這都是一個提高自我、檢驗所學(xué)的過程。兩個月里，同學(xué)們在教學(xué)認識、教學(xué)水平、教學(xué)技能、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。透過實習(xí)，同學(xué)們也增強了信心，堅定了信念，向一名合格的人民教師又邁進了一步!走入社會，需要學(xué)習(xí)的東西還很多。只有堅持自我，不斷努力，才會不斷的完善自我，取得成功。實習(xí)，不僅僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好!
師范生實習(xí)總結(jié)【篇2】
這次到中學(xué)實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。
我實習(xí)所在的學(xué)校是一所職業(yè)技術(shù)學(xué)校。實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。基本情況如下：
1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為四份，試講次數(shù)為四次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)。
2、班主任工作：組織一次主題班會。
3、教育報告；完成一份教育調(diào)查報告。
在班主任實習(xí)工作中，我在班上開展了“調(diào)整心態(tài)，完善自我”的主題班會活動，讓學(xué)生從此次主題班會中，得到啟發(fā)。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合。當(dāng)時，有人建議我要嚴厲，特別是當(dāng)班主任。然而，我覺得這無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。為了辦好這個班會，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會的過程中，同學(xué)們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多，小品、詩歌朗讀等應(yīng)有盡有，每個學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。
此外在一些觀摩課上，還常常呈現(xiàn)表演的風(fēng)氣。一個學(xué)生回答了一個很簡單的問題后。教師說：“講得真好！”其余同學(xué)馬上“啪、啪、啪”地鼓起掌來。另一個同學(xué)回答了另一個簡單的問題，也得到了同樣的“殊榮”。一節(jié)課下來，表揚不斷，掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假，這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)ド钏肌?BR> 通過此次實習(xí)，我成長了許多，學(xué)到了許多，這是我一筆寶貴的人生財富。近2個月的日子里，我結(jié)識了新朋友，豐富了閱歷，增長了見識，開闊了眼界。在逝去的日子里，我保持樂觀向上的心態(tài)，迎接了在實習(xí)學(xué)校的每一天。在未來的歲月中，我會更加努力進取，積極對待人生的每一分鐘。
師范生實習(xí)總結(jié)【篇3】
見習(xí)時間：20xx年4月---6月
見習(xí)地點：百色市
師的悉心指導(dǎo)下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學(xué)”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合，在實踐中學(xué)，在學(xué)中實踐，認真開展教學(xué)工作，認認真真、踏踏實實，我付出了很多，但也收獲了很多。下面我從幾個方面對我的見習(xí)進行總結(jié)。
一、集體聽課，認真學(xué)習(xí)，了解教學(xué)方法和感受課堂氛圍，近距離接觸學(xué)生
見習(xí)起始，我們?nèi)嘁黄鹑テ咧新犝n，七中老師積極認真地給學(xué)生們及我們上了兩次公開課，從中我進入到真正的學(xué)校，真正的課堂，感受他們的年輕與積極向上，和那股老師和學(xué)生的教育氛圍，讓我更感覺做老師是一份很厲害的工作，并有了濃厚的興趣。久不接觸初中的課堂讓我有些陌生，通過這些公開課，我了解了現(xiàn)在初中的課堂是如何的以及一些上課技巧，很謝謝她們在百忙之中還抽空背教案為我們上公開課。
二、進駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作
負責(zé)見習(xí)事宜的我們隊的帶隊李老師就召集我們開會，在會上對我們的實見習(xí)做了安排并談及我們有何計劃，介紹了學(xué)校和本班學(xué)生的一些基本的情況，還向我們提出了學(xué)校對我們的要求和希望，希望我們這次見習(xí)能順利完成，每個見習(xí)老師都能學(xué)到本領(lǐng)，要求我們嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的見習(xí)有條不紊的進行提供了保障。晚上我們見習(xí)隊進行了一次簡單的會議，落實了各項實習(xí)工作的安排和實習(xí)期間該注意的事項。有了這
一切的統(tǒng)籌安排，我的見習(xí)才能進行的這么順利。主要工作如下：
聽課兩到三次；
一周過來一到兩次，個別輔導(dǎo)一個學(xué)生；
給全班學(xué)生就如何記單詞上一次課；
給初一20個學(xué)生組成的興趣班上一項教學(xué)技能課；
為迎六一晚會做準(zhǔn)備等。
李老師和藹可親，幽默風(fēng)趣，積極與我們合作及討論問題，盡可能地幫助我們完成見習(xí)任務(wù)。
三、老師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平
一開始除了集體聽公開課外，還隊里聽指導(dǎo)老師的課。集體公開課后，我們課后與老師談?wù)摿艘恍┙虒W(xué)問題和學(xué)生問題，老師積極地回答給了我們很大的啟示，為接下來的見習(xí)做了很好的鋪墊。接來下就是聽指導(dǎo)老師的課。課堂上沒有做作，都是很平常的上課環(huán)境，好的壞的都有。我們坐在后面聽課做筆記，老師認真講解，有的學(xué)生很認真地聽和學(xué)習(xí)，但是后面一些學(xué)生有的睡覺，有的說話，有的玩紙飛機等等，活生生地給我們展現(xiàn)現(xiàn)在初中生的調(diào)皮，讓我們有些恐懼并產(chǎn)生了克服的堅定信念，課堂就是如此，關(guān)鍵是我們?nèi)绾螌Υ吞幚?，但結(jié)果一定不是屈服。
我們認真聽指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)和合。
四、互相關(guān)心，相互學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作，做好見習(xí)對的工作
在見習(xí)期間，除了教學(xué)實習(xí)，我在見習(xí)隊里也盡力盡責(zé)，與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務(wù)；與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的見習(xí)工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學(xué)到了很多，如不同的教學(xué)風(fēng)格等等。
一開始我們進入班級，自我介紹和認識了解學(xué)生，他們也很熱情地歡迎我們這些新鮮事物，我們的到來也給他們枯燥的學(xué)習(xí)生活注入了新鮮血液，從他們身上我們也感受到了現(xiàn)代學(xué)生的頑皮與聰慧。李老師說這個班級英語水平不高，只有十來個認真學(xué)習(xí)英語，有難度，記單詞效率不高，單詞是基礎(chǔ)，單詞不好，難學(xué)習(xí)，自然無興趣學(xué)。所以我們的重點任務(wù)是教他們?nèi)绾胃玫赜泦卧~，要有針對性地進行。每周過去兩天，給個別學(xué)生輔導(dǎo)，雖然時間不長，但是她們也有所得，而我們也得到了一次輔導(dǎo)經(jīng)驗，我們樂于其中，希望對她們有所幫助，也讓她們更有信心地在學(xué)習(xí)英語這條路上前進。接下來我們隊給興趣班上課，集體討論上課內(nèi)容和備課做PPT，積極開展教學(xué)，從中學(xué)到了隊員中每個人的教學(xué)思路，隊員上課的同時，我們也得到了一次聽課經(jīng)驗，更好地了解了學(xué)生和課本。最后就是迎六一晚會，我們隊的節(jié)目是唱歌，我們選好了歌打印出來，選了幾個學(xué)生出來唱。首先教他們熟悉歌詞，分別輔導(dǎo)，教會她們念，讓他們多聽這首歌，最后再集體教唱。他們都很出色，配合得很好，也很認真地學(xué)習(xí)。從教唱這個過程中，我們與學(xué)生更加親近和了解，同時提高了學(xué)生學(xué)習(xí)
英語的積極性，她們也把我們當(dāng)朋友一樣對待，雖然最后沒有順利進行晚會，但是過程是很有趣的且也有一定收獲。
五、反思
雖然我們的努力地做好了工作，但我們需要反思，需要更大的提高與進步。經(jīng)過實習(xí)，我們對于以下幾個問題有所思考、反?。?BR> 1、由于我們的見習(xí)生具有學(xué)生與教師的雙重身份，又與學(xué)生年齡相近，所以較容易與學(xué)生打成一片，這是我們的優(yōu)勢。也因為我們更了解他們，又造成了管理不夠嚴格的缺點，這是我們需要改進的。
2、普通話和粉筆字相對薄弱一點。普通話和粉筆字是師范生的臉面，我們應(yīng)該加強訓(xùn)練。
總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)處及系部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在見習(xí)學(xué)校的大力支持與幫助下，在全體實習(xí)師生的共同努力下，本次見習(xí)工作取得了圓滿的成功。本次見習(xí)，我們用自己辛勤的汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的責(zé)任，積累了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)，為以后走上教育崗位，獻身教育事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。
結(jié)語：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
見習(xí)雖已過去，可當(dāng)我回過頭來看一下自己留下的腳印，我們相信那不會是我們旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！見習(xí)是一次用自己的眼和耳去感受環(huán)境的機會，通過這幾周的實習(xí)，我受益匪淺，對教師這個角色有了更為詳盡而深刻的了解，認識到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，不在局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。從而更深的了解的了自己的不足，該往哪個方向而努力。
師范生實習(xí)總結(jié)【篇4】
在四個多月的實習(xí)生活里，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生，本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作；同時，作為實習(xí)生一員，一直緊記實習(xí)守則，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習(xí)期間，我主要進行了教學(xué)工作實習(xí)和班主任工作實習(xí)。
一、教學(xué)工作方面
1、聽課
怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習(xí)過程的重點。剛開始的一個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進行試講工作。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。
2、備課與上課
一周時間轉(zhuǎn)眼即逝，在指導(dǎo)老師的安排下，我開始進行備課。備課不是簡單地看教材，而是認真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗我的能力。要用嚴謹?shù)ㄋ滓锥恼Z言來來描述枯燥的數(shù)學(xué)知識，頗讓我覺得頭痛。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識；現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候，覺得40分鐘怎么就說一頁書；后來備課，發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了?；蛟S是知之越多，越是覺得難以著手。由于缺乏經(jīng)驗，我對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。對于指導(dǎo)老師的提示，我像是如獲至寶，盡量根據(jù)老師的安排來備課。課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)的話，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)。我認為，要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因，從而改進自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。
教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學(xué)生進行個別交流。剛開始時因為心情特別緊張，經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，教學(xué)思路不流暢，師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題，老師會細心講解哪些是重點，怎樣突破難點，怎樣自然過度，并提議要多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。
過幾次實戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。
二、班主任工作方面
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。
作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。
下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會。就是要獎罰得當(dāng)。我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習(xí)中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學(xué)生，而是65人的班級，沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風(fēng)？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時，應(yīng)該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格，保護好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定；②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的。
現(xiàn)在，實習(xí)結(jié)束了。通過這次實習(xí)，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神在，實習(xí)結(jié)束了。通過這次實習(xí)，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護學(xué)生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在！
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