在社會(huì)的發(fā)展歷程中，文化的多樣性日益顯現(xiàn)，發(fā)言演講作為其中的一種文化形式，已成為人們交流、表達(dá)和展示自我的重要手段。發(fā)言稿不僅能夠展示個(gè)人言談舉止的得體與否，更能夠傳達(dá)思想理念和價(jià)值觀念，引導(dǎo)聽(tīng)眾積極行動(dòng)。以下是一篇介紹“真愛(ài)致詞”的發(fā)言稿，希望通過(guò)閱讀，能夠激發(fā)我們變得更加優(yōu)秀的動(dòng)力。
真愛(ài)致詞【篇1】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位同事：
大家好！
來(lái)到我們回小這個(gè)大家庭僅僅三四天時(shí)間，時(shí)間雖短，感觸卻很深！在這教師節(jié)我們的節(jié)日里，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我機(jī)會(huì)讓我一訴衷腸，表達(dá)內(nèi)心的感動(dòng)。
感動(dòng)一：最是您那一抬頭的溫柔
報(bào)到的那天，見(jiàn)到了侯校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)，三位領(lǐng)導(dǎo)給我熱情洋溢地介紹學(xué)校情況，激勵(lì)我好好工作；最令我感動(dòng)的是，這幾天，幾位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)，周二帶學(xué)生吃飯時(shí)，迎面是侯校長(zhǎng)溫暖的微笑，萬(wàn)般事務(wù)纏身的侯校長(zhǎng)關(guān)切地問(wèn)：“燕子，來(lái)到這兒還習(xí)慣嗎？”一句問(wèn)候傳遞出校長(zhǎng)多少脈脈溫情。這幾天，帶學(xué)生吃飯時(shí)總有關(guān)懷的聲音溫暖我，馬校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)總是催促我趕緊打飯，輕聲細(xì)語(yǔ)地叮囑我：“帶學(xué)生進(jìn)餐廳時(shí)別忘了帶上自己的餐具，可以先打好飯?jiān)倏磳W(xué)生吃飯?！?BR> 來(lái)到辦公室更是令我如沐春風(fēng)，大家相互問(wèn)好，互謙互讓?zhuān)瑢?duì)我這個(gè)新人更是許多關(guān)懷和指點(diǎn)，幫我整理辦公桌，為我介紹學(xué)生情況，希望我早日投入工作。
回小這個(gè)大家庭有著包容力、團(tuán)結(jié)力、向善力，這種感人的力量正是凝結(jié)在大家一張張微笑的臉上，一雙雙溫柔的眼中。
感動(dòng)二：遙知不是雪，為有暗香來(lái)
短短幾天，我被回小深深的吸引，不是因?yàn)樗菂^(qū)直小學(xué)，是因?yàn)樗龝r(shí)時(shí)刻刻釋放出的淡淡幽香，
前天晚上，我們班有同學(xué)晚輔導(dǎo)后不舒服了，面對(duì)這樣的問(wèn)題我不知道如何處理，趕緊打電話(huà)給王校長(zhǎng)，當(dāng)天他不值班，他仍然細(xì)致地告訴我應(yīng)該怎么辦，我聯(lián)系值班的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)更是詳細(xì)地告訴我這個(gè)孩子身體情況和家庭情況，還教我應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)類(lèi)似的問(wèn)題。早上6點(diǎn)，學(xué)生家長(zhǎng)給我打電話(huà)說(shuō)他把孩子放在學(xué)校門(mén)口，他急著上班自己走了，我一聽(tīng)嚇壞了，孩子丟了怎么辦？我沒(méi)有留其他領(lǐng)導(dǎo)的電話(huà)，沒(méi)辦法，明知道不是王校長(zhǎng)值班，不得已還得給王校長(zhǎng)打電話(huà)，告訴他情況后，他立馬說(shuō)：“好，我聯(lián)系門(mén)衛(wèi)和值班老師，盡快找到孩子，讓孩子進(jìn)學(xué)校?！?BR> 我就想我們回小人的工作真是做得細(xì)致入微，每個(gè)孩子的情況掌握得那么清楚，這也是我們能做好工作的關(guān)鍵所在。我更想，回小人沒(méi)有因?yàn)榻裉觳皇俏抑蛋嗑筒焕聿徊菍W(xué)校的人，每個(gè)人都是那么盡職盡責(zé)。
我更感動(dòng)的是我的搭班——李寶珠老師，她年齡沒(méi)我大，管理班級(jí)卻是我的老師，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，從第一天學(xué)生報(bào)到就開(kāi)始不厭其煩地給學(xué)生講紀(jì)律，安排衛(wèi)生打掃，建立班級(jí)銀行，一天下來(lái)，李老師說(shuō)了多少話(huà)，帶著學(xué)生完成了多少任務(wù)，我已經(jīng)無(wú)法數(shù)清，我只知道她嘶啞的喉嚨已經(jīng)不堪重負(fù)。
這就是我們回小人，這就是我們認(rèn)真、細(xì)致的回小人。
感動(dòng)三：一蓑風(fēng)雨任平生
外人看老師說(shuō)：“你們做老師的風(fēng)刮不到，雨淋不到，真舒服。”我們回小卻不乏這樣的場(chǎng)景：塵土飛揚(yáng)中老師揮舞著大掃把清掃著學(xué)校的`每一個(gè)角落；中午，太陽(yáng)高照老師們帶著孩子吃飯，吃好飯，值班老師巡視各個(gè)教室催促孩子入寢室休息，卻忘記自己奔忙了一天又一天；晚上，路燈暗淡，回小校園依然有老師講課的聲音那樣激昂……
不辭勞苦是我們的名片，孜孜不倦是我們的桂冠。用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們回小人踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)。
詩(shī)人海子在《面朝大海春暖花開(kāi)》中說(shuō)：“從明天起，做一個(gè)幸福的人 喂馬、劈柴、周游世界……”而今天在回小人感染下的我想說(shuō)：“從今天起，做一個(gè)有責(zé)任心的人 恪盡職守，堅(jiān)守崗位 從今天起，關(guān)心學(xué)生和同事 我有一顆真誠(chéng)的心，面對(duì)責(zé)任，四季如春。”
“愿我如星君如月，夜夜流光相皎潔?！备兄x大家的帶領(lǐng)！
祝大家教師節(jié)快樂(lè)、工作順心、收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！
真愛(ài)致詞【篇2】
創(chuàng)建全國(guó)文明城市，必須知曉社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字內(nèi)容：富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。
今天我們班演講內(nèi)容為其中之一——誠(chéng)信。
誠(chéng)實(shí)守信，是我中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要內(nèi)容。千百年來(lái)，人們講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史悠久，誠(chéng)信之氣光大華夏，充盈中華。不欺騙，不隱瞞，才是正確的人生態(tài)度遠(yuǎn)離爾虞我詐，圓滑事故，多一份真誠(chéng)的感情，多一點(diǎn)信任的目光，腳踏一方誠(chéng)信的凈土，就可澆灌出人生最美麗的花朵，夯筑起人生堅(jiān)不可摧的銅墻鐵壁。
擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃亮一片星空；擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以?xún)A倒一個(gè)季節(jié)；擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋……
相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。我們崇尚這樣一種誠(chéng)信：仰起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的手，歪歪頭，說(shuō)：“相信你！”此時(shí)此刻，難道你的心底能不涌起一股激動(dòng)的熱潮？我們向往這樣一種誠(chéng)信；舒開(kāi)緊蹙的眉，露出笑靨，快步走到朋友面前，說(shuō)：“真誠(chéng)地祝賀你！”此景此境，難道你的頭腦沒(méi)有閃爍過(guò)一片快樂(lè)的彩云？播種誠(chéng)信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有-——可以信任的.世界。
誠(chéng)信是清泉。我們生活的世界太需要這樣的清泉，我們的周?chē)刑嗟钠垓_和謊言，我們多么想擁有一片承諾于人，守信于人的藍(lán)天，有人因?yàn)槠垓_而失去了最珍貴的友誼，有人因?yàn)橹e言而眾叛親離，也有人因?yàn)槠垓_而走上了生與死的邊緣，試問(wèn)，我們身邊沒(méi)有欺騙，那該有多好??！有人為了信守承諾而至死不渝，那桃園里的三拜首，豈能忘記？關(guān)老爺?shù)恼\(chéng)信又怎樣？面對(duì)高官厚祿，面對(duì)加官進(jìn)爵，他毅然過(guò)五關(guān)斬六將，留下千古美名，只為一個(gè)“信”字。
拋棄誠(chéng)信，虛偽的面具將充斥生活的每個(gè)角落，生命變得生氣全無(wú)，友誼之花在凋謝，親情之果在隕落；撩起人們面前的五彩面紗，露出的是“君子”們道貌岸然的臉，變了形的丑陋的臉。這樣的世界，流淌著惡濁的血液，飄浮著腐朽的氣息，實(shí)在可怕！誠(chéng)信的云翳被拋棄，再也映不出夕陽(yáng)西下彩霞的絢爛。我向往真誠(chéng)，渴望信任，希望曠野望天時(shí)，天藍(lán)草碧，云白風(fēng)清。
誠(chéng)信不可拋，他是法寶！只有在一顆誠(chéng)信的心中才能夠生長(zhǎng)出善良、正直、勇敢；只有一個(gè)誠(chéng)信的人才能信守諾言，履行約定，獲得他人的信任與尊重；只有人人誠(chéng)信，社會(huì)秩序才能有條不紊，文明進(jìn)步才有可能。青少年講誠(chéng)信，祖國(guó)的未來(lái)就有了希望；商人講誠(chéng)信，祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)就有了提高；高官講誠(chéng)信，祖國(guó)的發(fā)展就有了保障！學(xué)校講誠(chéng)信，才能獲得社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。愿大家心系一份執(zhí)著，帶著誠(chéng)信上路，踏出一份風(fēng)光！
真愛(ài)致詞【篇3】
各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓：
億辰山海間工程主體結(jié)構(gòu)現(xiàn)已施工完畢，今天進(jìn)行主體結(jié)構(gòu)驗(yàn)收，我謹(jǐn)代表河南國(guó)安建設(shè)集團(tuán)有限公司對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓的光臨，表示衷心的感謝!
本工程自20xx年02月16日開(kāi)始施工以來(lái)，本著“百年大計(jì)，質(zhì)量第一”結(jié)構(gòu)質(zhì)量尤為重要的原則，嚴(yán)格執(zhí)行建筑法律、法規(guī)、施工規(guī)范及強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)條文。嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)驗(yàn)程序，對(duì)于不符合質(zhì)量要求的工序，堅(jiān)決返工重做，直至符合驗(yàn)收規(guī)范要求。 現(xiàn)將結(jié)構(gòu)的`施工及自評(píng)情況分別匯報(bào)如下：
一、工程概況
億辰山海間工程位于鄭州市嵩山路與趙莊街交叉口西北側(cè)，由鄭州億辰房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司投資開(kāi)發(fā)，由河南國(guó)安建設(shè)集團(tuán)有限公司承建，監(jiān)理單位為河南省華興建設(shè)監(jiān)理有限公司，設(shè)計(jì)單位為福建省中景建筑設(shè)計(jì)院有限公司，地質(zhì)勘測(cè)單位為煤炭工業(yè)鄭州設(shè)計(jì)研究院有限公司。其中1#樓地下2層，地上9層，建筑面積為5954.15 ㎡，建筑高度為28.4m;2#樓地下2層，地上11.5層，建筑面積為8240.91 ㎡，建筑高度為35.1m;3#樓地下2層，地上32層，裙房4層，建筑面積為25745.88㎡，建筑高度為97.4m;地下2層設(shè)計(jì)停車(chē)位405個(gè)，建筑面積為16761.5㎡，其中2#、3#樓及2#~3#樓之間的負(fù)二層地下室為五級(jí)人防工程，人防建筑面積為3836㎡。主樓筏板基礎(chǔ)，裙樓承臺(tái)基礎(chǔ)。主樓剪力墻結(jié)構(gòu)，裙樓框架結(jié)構(gòu)。建筑結(jié)構(gòu)安全等級(jí)：二級(jí);設(shè)計(jì)使用年限為50年。砌體砂漿：標(biāo)高-7.75~-0.30及衛(wèi)生間四周砌體砂漿為M7.5水泥砂漿，其它均為M5混合砂漿;砌體標(biāo)高-7.75~-0.30為MU10燒結(jié)煤矸石普通磚，標(biāo)高-0.30以上包括女兒墻為加氣混凝土砌塊干容重不大于7.0KN/m3，強(qiáng)度等級(jí)為A3.5。
二、質(zhì)量控制資料情況
砼均由鄭州正巖混凝土有限公司提供，用于攪拌砼所用的原材料、出廠合格證及檢驗(yàn)報(bào)告全部符合要求，砼試塊按要求進(jìn)行見(jiàn)證取樣送檢結(jié)果全部符合要求，經(jīng)評(píng)定試塊全部合格。填充墻砌體采用的加氣混凝土砌塊及免燒磚、砌筑砂漿等，按要求進(jìn)行見(jiàn)證取樣送檢，結(jié)果全部符合要求，鋼筋、水泥、砂等材料出廠合格證齊全，經(jīng)見(jiàn)證取樣送檢結(jié)果全部符合要求。鋼筋焊接接頭及機(jī)械連接接頭經(jīng)見(jiàn)證取樣送檢全部符合要求。
在施工過(guò)程中，我們嚴(yán)格按施工組織設(shè)計(jì)、方案要求進(jìn)行工序和質(zhì)量控制，實(shí)行三級(jí)檢查：班組自檢、項(xiàng)目部復(fù)檢、公司質(zhì)檢科核查評(píng)定。著重于進(jìn)場(chǎng)原材、成品、半成品的驗(yàn)收及檢驗(yàn)，鋼筋、砼及空心磚工程的施工質(zhì)量，保證上道工序合格后方可進(jìn)入下道工序的施工。施工時(shí)同步做好質(zhì)控資料、隱蔽驗(yàn)收簽證、砼施工記錄、技術(shù)交底、技術(shù)復(fù)核、各分項(xiàng)工程檢驗(yàn)批質(zhì)量評(píng)定內(nèi)業(yè)資料收集、整理。
經(jīng)核查，質(zhì)量控制資料齊全、有效。
三、安全和功能檢驗(yàn)情況
結(jié)構(gòu)實(shí)體鋼筋保護(hù)層厚度采用微破損方法進(jìn)行檢測(cè)，偏差均在規(guī)范允許范圍內(nèi);現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)板厚經(jīng)鉆孔實(shí)測(cè)，偏差均在規(guī)范允許范圍內(nèi);建筑物標(biāo)高、全高、垂直度經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)見(jiàn)證測(cè)量偏差在規(guī)范允許范圍內(nèi);同條件養(yǎng)護(hù)砼試塊經(jīng)折算評(píng)定合格。沉降觀測(cè)按主體每上一層進(jìn)行測(cè)量一次，經(jīng)測(cè)量統(tǒng)計(jì)，沉降均勻。
經(jīng)抽查安全和功能檢測(cè)全部符合要求。
四、觀感驗(yàn)收情況
現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)表面平整度、垂直度及結(jié)構(gòu)尺寸經(jīng)實(shí)測(cè)均在規(guī)范允許范圍內(nèi)，無(wú)蜂窩、麻面、缺棱掉角等缺陷。填充墻砌體組砌方式正確，上下錯(cuò)縫，灰縫飽滿(mǎn)，表面平整度、垂直度經(jīng)實(shí)測(cè)均在規(guī)范允許范圍內(nèi)。
經(jīng)檢查，觀感質(zhì)量符合要求。
五、驗(yàn)收評(píng)定情況
綜上所述，億辰山海間工程主體分部已按設(shè)計(jì)文件和國(guó)家現(xiàn)行施工規(guī)范及建筑工程施工強(qiáng)制性條文要求完成施工。施工質(zhì)量符合設(shè)計(jì)及規(guī)范規(guī)定要求，質(zhì)量控制資料齊全、有效，有關(guān)安全及使用功能檢測(cè)均符合要求，觀感質(zhì)量一般，根據(jù)《建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行評(píng)定，質(zhì)量等級(jí)暫定為合格。
同時(shí)借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表河南國(guó)安建設(shè)集團(tuán)有限公司對(duì)各參建單位在施工中的大力支持和幫助表示衷心的感謝!也懇請(qǐng)與會(huì)各方給我們提出寶貴的意見(jiàn)，對(duì)于工程中的一些不足之處，我們一定認(rèn)真地加以總結(jié)，不斷完善、努力提高施工技術(shù)管理水平，把好工程質(zhì)量關(guān)。
謝謝大家，匯報(bào)完畢!
真愛(ài)致詞【篇4】
孔子曾經(jīng)以言來(lái)警世：“人而無(wú)信，不知其可也。”明代學(xué)者也有表述：“身不正，不足以服;言不誠(chéng)，不足以動(dòng)?！本褪钦f(shuō)，行為不正的人，不被人信服;言語(yǔ)不誠(chéng)實(shí)的人，不必與他人共事。
一個(gè)誠(chéng)信的人，是一個(gè)胸懷坦蕩的人，是一個(gè)有高尚品德的人?！盁o(wú)誠(chéng)則無(wú)德，無(wú)信事難成”。在我們社會(huì)主義文明高度發(fā)展、人際關(guān)系逐漸疏離的今天，誠(chéng)信品質(zhì)顯得尤為重要。
誠(chéng)信是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)社會(huì)，一個(gè)民族生存的精神骨髓。一個(gè)國(guó)家政權(quán)的真正穩(wěn)固強(qiáng)大，并不完全取決于它的財(cái)政收入，也不完全取決于軍隊(duì)的力量，而是取決于社會(huì)的品質(zhì)。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)社會(huì)，一個(gè)民族最重要的品質(zhì)是誠(chéng)信。誠(chéng)信的社會(huì)品質(zhì)，是一個(gè)民族強(qiáng)大的動(dòng)力源泉。高尚的品格是一個(gè)國(guó)家和民族的魅力所在，是一個(gè)國(guó)家和社會(huì)走向強(qiáng)大的`理由。
誠(chéng)信是上天賜給世人的一種考驗(yàn)。有許多人不能通過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了;也有許多人通過(guò)了這場(chǎng)考驗(yàn)，戴上了桂冠。逃匿的人隨這時(shí)間的消逝而消逝，沒(méi)留下些什么;通過(guò)得人也會(huì)消逝，但他們卻仍活在人們的心中，人們會(huì)把他抬舉得很高很高。
誠(chéng)信是道德建設(shè)的根本，也是非常寶貴的資源。社會(huì)之所以成為一個(gè)整體，誠(chéng)信起著重要的作用。在古人眼里的“一諾千金”可以說(shuō)價(jià)值連城。缺少了誠(chéng)信這種寶貴的資源,人們的能力、智慧、正直、善良之心就難以維護(hù)，這個(gè)社會(huì)，這個(gè)人也就缺少了存在的依據(jù)和發(fā)展的空間。
試想，如果社會(huì)缺失了誠(chéng)信，每個(gè)成員都將生活在恐懼、步履小心的懷疑境地：早上起床吃早餐你會(huì)問(wèn)，牛奶是不是病奶牛產(chǎn)的?包子里面的肉是否可靠?聽(tīng)到某著名公司產(chǎn)值大增的新聞報(bào)道，你不禁要問(wèn)是媒體虛假宣傳還是公司的戰(zhàn)略浮夸?去銀行存錢(qián)，營(yíng)業(yè)員把你遞的錢(qián)從驗(yàn)鈔機(jī)里過(guò)了一遍又一遍，看是否有假幣;去超市買(mǎi)東西，對(duì)找你的錢(qián)看了又看，擔(dān)心遭到暗算……
“人不信于一時(shí)，則不信于一世”。誠(chéng)信對(duì)一個(gè)人而言，有時(shí)候與眼前利益相斥，很多人缺失一種長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光來(lái)看待誠(chéng)信，實(shí)際上，誠(chéng)信只有一次，只要你有一次喪失了誠(chéng)信，你的信任度就會(huì)下降，甚至還會(huì)出現(xiàn)信任危機(jī)。
然而，在我們身邊缺失誠(chéng)信的事情卻時(shí)有發(fā)生：虛假?gòu)V告橫行天下;劣質(zhì)商品充斥市場(chǎng);考生作弊現(xiàn)象嚴(yán)重;“豆腐渣”工程造成無(wú)數(shù)人間悲劇……難怪時(shí)常有人對(duì)某些真實(shí)的消息產(chǎn)生懷疑，甚至有調(diào)查顯示，“信用危機(jī)”已成為阻礙中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一大因素。
“重諾守信，人必近之;狡詐欺蒙，人必遠(yuǎn)之”。我們應(yīng)該遠(yuǎn)離而虞我詐，圓滑世故，多一份真誠(chéng)，多一點(diǎn)信任，腳踏一方誠(chéng)信的凈土，澆灌出人生最美麗的花朵。
愿我們所有的人都把誠(chéng)信之心攜帶在人生的道路上，讓誠(chéng)信的人生散發(fā)出金子般的人格光芒，夯筑起人生堅(jiān)不可摧的銅墻鐵壁!
真愛(ài)致詞【篇5】
老師們、同學(xué)們
羊年伊始，萬(wàn)象更新。踏著春天的腳步，我們又回到了美麗的校園，步入了新學(xué)期，開(kāi)始了新一年的播種與耕耘。首先，我代表校委會(huì)向全校師生致以最誠(chéng)摯的新春祝福！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、快樂(lè)成長(zhǎng)，祝各位教師事業(yè)有成，生活幸福，祝我們的學(xué)校各項(xiàng)工作百尺竿頭更進(jìn)一步！
過(guò)去的一學(xué)期，是我們?nèi)熒J(rèn)真努力，艱苦拼搏，全面發(fā)展的一學(xué)期，通過(guò)全體師生的勤奮工作，共同努力，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了進(jìn)一步的發(fā)展。新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，這是一個(gè)尋常的開(kāi)始，校園依舊，班級(jí)依舊，同學(xué)依舊;但這又是一個(gè)非同尋常的開(kāi)始，本學(xué)期時(shí)間很短，但我們承擔(dān)的任務(wù)是相當(dāng)繁重的。在新學(xué)期里，各項(xiàng)工作要進(jìn)一步加強(qiáng)，全體師生要進(jìn)一步提高，比起以往任何時(shí)候，今天我們更需要增強(qiáng)的是使命意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。因此，學(xué)校殷切希望師生更加精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神、求實(shí)創(chuàng)新的態(tài)度和勇攀高峰的品質(zhì)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，與時(shí)俱進(jìn)，奮力開(kāi)拓，把我們的各項(xiàng)工作做好、做實(shí)。新的一年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。為了
讓我們的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，我代表學(xué)校向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望和要求：
一是希望同學(xué)們志存高遠(yuǎn)，努力塑造成功的人格。俗話(huà)說(shuō)，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲人生。 “不學(xué)禮，無(wú)以立”。初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，這就要求我們來(lái)不得半點(diǎn)松懈和馬虎，要對(duì)自己的將來(lái)負(fù)責(zé)就必須對(duì)自己的現(xiàn)在負(fù)責(zé)，現(xiàn)在只有從點(diǎn)滴做起，把每一個(gè)要求變成習(xí)慣，把習(xí)慣升華為素質(zhì)，才能為將來(lái)的成功打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二是希望同學(xué)們做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人?！皩W(xué)海無(wú)涯”，學(xué)無(wú)止境，對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”“未來(lái)的文盲，不再是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人?！贝蠹叶贾溃诋?dāng)今社會(huì)，誰(shuí)掌握技術(shù)，誰(shuí)就能立于不敗之地。學(xué)會(huì)技能，是職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的根基所在。技能既是我們服務(wù)于社會(huì)的手段，也是同學(xué)們謀生的途徑，“一技在手，一生無(wú)憂(yōu)”！那些學(xué)歷不高但具有一定技術(shù)等級(jí)的技能性人才，將更受到用人單位的歡迎。在一定意義上可以說(shuō)，高學(xué)歷不敵高技能！所以，同學(xué)們要精一種手藝。為提高技能學(xué)習(xí)的效果，每個(gè)學(xué)生不僅要善于跟著老師學(xué)，還要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展，要
有意識(shí)地培養(yǎng)自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力。畢業(yè)班的同學(xué)，要做好實(shí)訓(xùn)技能的訓(xùn)練，早日適應(yīng)即將就業(yè)的工作崗位。
三是希望同學(xué)們做一個(gè)有責(zé)任感、充滿(mǎn)感恩和愛(ài)心的人。一名優(yōu)秀人才必須具備四種品質(zhì)：對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有責(zé)任意識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)工作有進(jìn)取精神，與他人合作有團(tuán)隊(duì)精神，對(duì)自己有否定超越的態(tài)度。這四種品質(zhì)的核心就是責(zé)任感，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉是我們的責(zé)任，遵紀(jì)守法、遵守社會(huì)公德就是對(duì)社會(huì)的責(zé)任，孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩就是對(duì)家庭的責(zé)任，愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、關(guān)心集體就是對(duì)班級(jí)的責(zé)任。如果沒(méi)有了責(zé)任感，就不會(huì)有團(tuán)結(jié)向上的班集體、就不會(huì)有整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境、就不會(huì)有穩(wěn)定的社會(huì)秩序，希望同學(xué)們要以對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)人生的責(zé)任感，按照中學(xué)生日常行為規(guī)范來(lái)嚴(yán)格要求自己，努力修煉自己的思想和學(xué)業(yè)。只有這樣，才能在未來(lái)的社會(huì)中有立足之地，才能在發(fā)展自己的同時(shí)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。
對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，要不斷學(xué)習(xí)與探索心得領(lǐng)域，而僅有豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)還不夠，更需要有高尚的人格魅力、良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德。樹(shù)立我校教育工作者良好的社會(huì)形象。老師們，職業(yè)技術(shù)學(xué)校的發(fā)展是社會(huì)的需要，是時(shí)代的要求，職業(yè)教育大有可為。我希望我們學(xué)校能形成一個(gè)“學(xué)好技能、持證上崗”職校精神，讓每一位學(xué)子“進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好”，為將來(lái)畢業(yè)時(shí)“出得去、用得上、做得好”打下基礎(chǔ)；讓每一位同學(xué)“就業(yè)有優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)，升學(xué)有希望，發(fā)展有基礎(chǔ)”。只有這樣，老師們才能在教育這個(gè)大舞臺(tái)上大顯身手，創(chuàng)造為人之師的價(jià)值。
最后，我以最真摯之情祝愿老師同學(xué)們：心想事成！