小學(xué)個人自我鑒定簡短(篇1)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，我們最不陌生的就是自我評價了，自我評價往往折射出個人對人生自我價值和社會價值的認(rèn)識和態(tài)度。那么自我評價一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)自我評價，歡迎大家分享。
在五年級的學(xué)習(xí)生涯中，我收獲了許多，同時也學(xué)會了很多新的知識和新的本領(lǐng)，這些東西對我的學(xué)習(xí)生活都是有著很大的幫助，它們都是我必不可少的東西。像：幫老師收發(fā)本子、收齊小組同學(xué)的本子、搞好實(shí)踐活動……等等。這些事情，我在四年級時我還一樣也不會做，但是到了現(xiàn)在，我不僅會做這些事情，還會做別的事情呢!有時候，我會幫助老師、家長做好自己能夠做好的力所能及的事情，讓老師、家長分解辛勞，輕松一些。但是，在五年級的學(xué)習(xí)生涯中，我還是存在這一些不良的壞習(xí)慣的：上課免不了講幾句空話、下課愛追來跑去……因?yàn)槲冶旧韺茖W(xué)的興趣就很少，所以我在上科學(xué)課時的參與性不是很積極?？茖W(xué)老師說：只要有興趣，就一定要把它給做好。為此，我也在學(xué)期末的學(xué)習(xí)總評當(dāng)中，后悔了自己在上冊中沒有做好的一點(diǎn)一滴。希望自己能在五年級下冊時，把自己沒有做好的東西全部補(bǔ)上去，讓自己做得更加全面。
我在五年級的每一堂課中，都做得不是很好，做得都有點(diǎn)懶散、隨意。讓老師、同學(xué)都覺得我是個做事隨便的女同學(xué)了。我也發(fā)覺了自己的錯誤之處，我要在下學(xué)期中，改正這些做得不夠好的地方，讓自己變成同學(xué)門的榜樣。我還有個很難改的錯誤(壞習(xí)慣)——做事拖拉、辦事慢吞吞的'。在幫助老師做事的時候，我總是做得很慢，讓老師感到難以忍耐。我有時也會覺得自己做事真的好慢，有時也想快起來，可是就是改不了這個懷習(xí)慣，于是，我便鼓起勇氣，競選了小隊(duì)委員，從此，我便每天早早地來到學(xué)校，收齊小組同學(xué)的作業(yè)本，這樣不僅能幫助老師利索地批改作業(yè)，還能使我自己做事更加迅速起來。這是一個我進(jìn)步的地方，我們班中每隔一周都會有一個實(shí)踐活動讓我們參加。這不僅可以提高我們的社會實(shí)踐能力，而且還能提高我們小學(xué)生的辦事技巧和會出苦的精神。我們一早就來到崗位上了，我看到旁邊的農(nóng)民伯伯們都辛苦地賣著菜，我的心不禁縮了一下，但是我們每個人都齊心賣菜，很快就把三分之二的菜賣出去了。最后，在老師辦公室中小結(jié)時，我說到了一點(diǎn)：買菜非常辛苦，但是能在從中，學(xué)到很多知識，同時也吃了很多苦……我經(jīng)過這次實(shí)踐活動，真的長大了許多!
我已經(jīng)不再是年級時侯的那個小毛孩了，我已經(jīng)長大了，成為了一個優(yōu)秀的少先隊(duì)員了，我在這么一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境下成長，學(xué)會了不少本領(lǐng)!在這一學(xué)期中，我做得還不錯，希望在下個學(xué)期做得更棒.
小學(xué)個人自我鑒定簡短(篇2)
我叫xxx，是xxx中心小學(xué)三年級的學(xué)生。
在班里擔(dān)任副班長、團(tuán)結(jié)委員等職務(wù)。
我平時在言行舉止方面都嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
平時在家里盡力地幫助父母做力所能及的家務(wù)，陪爺爺聊天、下象棋。
在學(xué)校里我會幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的難題，并且協(xié)助老師完成管理班級里的工作，為老師分憂解難，成為老師的左右手。
我從小就喜歡讀書、看報(bào)。
家里人都叫我“小書蟲”。
這對我的學(xué)習(xí)是非常有幫助的。
可以讓我對各方面的知識都有所了解，增長見聞，從而可以使我在寫作時找到很多有用的題材。
我的作文經(jīng)常在班里獲得老師的好評。
最近我還榮幸地當(dāng)上了《珠江少年報(bào)》的小記者。
在運(yùn)動場上，我也是一個活躍分子，因?yàn)槲蚁嘈胖挥猩眢w好才能夠保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
在體育比賽中，我雖然沒有取得像學(xué)習(xí)方面那樣優(yōu)秀的成績。
可是，我沒有灰心。
因?yàn)?，我付出了努力和汗水，并且在?xùn)練和比賽中也感受到了“健兒--劉翔”成功背后的艱辛和成功的喜悅!
今后無論學(xué)習(xí)多么困難，訓(xùn)練多么的艱辛，我也不會放棄，再接再厲，勇闖高峰，用優(yōu)秀的成績回報(bào)我的老師和家里的親人。
小學(xué)個人自我鑒定簡短(篇3)
我尊敬師長，為人坦誠，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心群眾，學(xué)習(xí)上也能認(rèn)真上課，作業(yè)大多數(shù)都能按時完成。同時我是一個貪玩懶惰的男生，怕動腦筋，不喜歡寫作業(yè)，課堂上聽課效率也不高，對老師的批評教育也能接收。人的一生是智慧不斷積累的過程，而不僅僅僅是身體的長高。
我會在今后的人生征途中，能多些勤奮，為自己定個適宜的目標(biāo)，才能無怨無悔!但在嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)中，我也能曾退縮失望，消極逃避，用懶惰來對付作業(yè)。以后我會端正態(tài)度，勇于挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)人生的理想!
小學(xué)個人自我鑒定簡短(篇4)
XX小學(xué)2012年辦學(xué)水平督導(dǎo)評估
自評報(bào)告
我校按照教育局的安排部署，結(jié)合《廣安市初中辦學(xué)水平督導(dǎo)評估方案》及“學(xué)校自評基本程序”要求，認(rèn)真組織自評工作，嚴(yán)格按照自評程序，開展自評工作，現(xiàn)將我校自評情況匯報(bào)如下：
一、學(xué)?；厩闆r
我校屬九年一貫制小學(xué)，招生范圍轄10個村、1個社區(qū)，總?cè)丝?.7萬人，當(dāng)年農(nóng)民人均純收入960元。
學(xué)校占地面積11988平方米，校舍總建筑面積7291平方米，教職工家屬宿舍2115平方米，行政用房420平方米，教學(xué)用房2542平方米，生均7.7平方米。
現(xiàn)有教學(xué)班19個，在校生總數(shù)943人。其中一年級2個班106人；二年級1個班53人；三年級2個班101人；四年級3個班110人；五年級3個班112人；六年級2個班87人。七年級2個班138人；八年級2個班120人；九年級2個班116人
現(xiàn)有教職工47人。其中專任教師47人。在專任教師中，具有大專以上學(xué)歷42人，占89%，具有中專（高中）學(xué)歷5人，占11%；教師中，具有中級職稱25人，占53%。
年內(nèi)學(xué)校獲得的縣級以上榮譽(yù)稱號：
教育工作“先進(jìn)集體”（2012年1月縣教育局）；
二、學(xué)校自評工作
1、成立學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長： 副組長： 組 員：
2、學(xué)習(xí)評估方案，落實(shí)到具體人員，認(rèn)真做好自評的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。在學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，各部門分頭采集信息，整理資料，認(rèn)真逐項(xiàng)分析和評估，并實(shí)事求是地填寫各項(xiàng)評估記錄，組織對學(xué)校辦學(xué)水平達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行全面評議，肯定成績，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問題，提出改進(jìn)工作的措施。并擬出各項(xiàng)指標(biāo)的自評分值，填寫學(xué)校自評表，并根據(jù)自評情況，形成自評報(bào)告。
三、學(xué)校各項(xiàng)指標(biāo)自評情況
評估指標(biāo)及權(quán)重體系
（一）重點(diǎn)性指標(biāo)800分，自評得分733分，扣分67分： A1、規(guī)范辦學(xué)行為100分，自評得分95分、常態(tài)分班扣1分、考試與評價扣4分：
B1常態(tài)分班10分，但有超班額現(xiàn)象，自評9分。B2減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)20分，自評20分。B3規(guī)范收費(fèi)15分，自評15分。B4活動管理10分，自評10分。
B5考試與評價25分，但班主任對學(xué)生的評語體現(xiàn)個性化和鼓勵性原則還不夠，自評21分。B6安全工作20分，自評20分。
A2、隊(duì)伍建設(shè)55分，自評得分48分，師德師風(fēng)扣3分、培訓(xùn)提高扣4分：
B7師德師風(fēng)20分，但還有個別教師在教室抽煙、打接帶手機(jī)的現(xiàn)象，自評17分。
B8培訓(xùn)提高25分，個別老教師年度規(guī)范性學(xué)時培訓(xùn)未達(dá)50學(xué)時，自評21分。
B9教師評價10分，自評10分。
A3、教育教學(xué)205分，自評得分176分，課程實(shí)驗(yàn)扣8分、課堂教學(xué)扣7分、實(shí)驗(yàn)教學(xué)扣7分、教科研扣7分： B10領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)20分，自評20分。
B11課程實(shí)驗(yàn)45分，未建立起自己的校本課程；通過自己選題、搜集材料、調(diào)查研究，最后獨(dú)立完成研究報(bào)告還做得較差。自評37分。
B12課堂教學(xué)50分，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的習(xí)慣和實(shí)踐創(chuàng)新的能力還做得不夠；自評43分。
B13實(shí)驗(yàn)教學(xué)50分，科學(xué)課實(shí)驗(yàn)演示率、學(xué)生掌握率低，圖書室、閱覽室開放程度不夠，自評43分。
B14科教研工作40分，教師對科研課題研究興趣不夠濃厚，不太注重課題研究與管理，和在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用。自評33分。A4信息技術(shù)教育100分，自評得分84分，完善設(shè)施扣8分、應(yīng)用與研究扣8分：
B15完善設(shè)施50分，教師用微機(jī)數(shù)量太少；自評42分。B16應(yīng)用與研究50分，多媒體能較好的應(yīng)用，教師能用微機(jī)輔助備課，上課，組題，試卷分析等；上課效果不好，自評42分。
A5教育教學(xué)質(zhì)量340分，自評得分330分，畢業(yè)升學(xué)扣5分，個性發(fā)展扣5分：
B17普及程度55分，自評55分。B18德育30分，自評30分。B19智育100分，自評100分。B20體育衛(wèi)生30分，自評30分。B21畢業(yè)升學(xué)95分，自評90分。
B22個性發(fā)展30分，注重學(xué)生個性和潛能發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力不夠，學(xué)生興趣小組活動少，自評25分。
（二）發(fā)展性指標(biāo)100分，自評得分86分 扣分16分：
1、辦學(xué)特色50分，自評45分。
形成了“關(guān)愛留守”學(xué)生，不讓每個孩子輟學(xué)的長效機(jī)制；使每一期控輟保學(xué)按程序進(jìn)行工作，培養(yǎng)出眾多品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，為山區(qū)孩子的發(fā)展取得了顯著的效果。
2、設(shè)施建設(shè)50分，自評得分41分。
（三）基礎(chǔ)性指標(biāo)100分，自評平均達(dá)成率91%，自評得分91分。
1、我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員德才兼?zhèn)?，團(tuán)結(jié)協(xié)作；勤政廉潔，群眾威信高。
2、進(jìn)一步完善了學(xué)校內(nèi)部雙向選擇、分級聘任和評聘分開的管理機(jī)制；評聘合理，群眾滿意。
3、教代會制度健全，發(fā)揮參政議政作用，政務(wù)公開，對評優(yōu)、晉級、教職工聘任，年度考核等問題嚴(yán)把政策關(guān)。
4、有學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，年度計(jì)劃、工作總結(jié)及時，切合實(shí)際；規(guī)章制度健全，監(jiān)督檢查機(jī)制完善，發(fā)揮作用好。
5、建立健全了檔案和學(xué)籍管理。
6、嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)財(cái)務(wù)管理制度》。
7、為教學(xué)和師生服務(wù)好，物資供應(yīng)滿足教學(xué)需求。
8、認(rèn)真開展好了學(xué)校的德育工作。
9、嚴(yán)格按課程計(jì)劃要求開展教學(xué)活動，開齊課程，上足課時。
10、聯(lián)系本校實(shí)際，切實(shí)抓好了教學(xué)常規(guī)工作。
11、結(jié)合農(nóng)村學(xué)校實(shí)際，抓好學(xué)校體、藝、衛(wèi)工作。
12、校園布局規(guī)劃基本合理；各項(xiàng)設(shè)施安全性能好，校園文化氛圍濃厚；道路硬化比例高；室內(nèi)外衛(wèi)生整潔，圖表張貼懸掛規(guī)范。廁所蹲位符合規(guī)定，衛(wèi)生打掃及時。
13、校舍建筑面積（未含教職工宿舍和校辦工廠）生均有7.7平方米，并能定期對校舍進(jìn)行勘察鑒定，及時維修，無危房；學(xué)校占地面積及田徑場地符合省定標(biāo)準(zhǔn)。
14、按四川省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)配備實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備。
15、按四川省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)配備圖書閱覽室及圖書。
16、按四川省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)部分配備體育衛(wèi)生器材。
17、按四川省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)配備音樂美術(shù)勞技器材、場地。
（四）附加獎勵分自評得分8分：
1、縣級“教育工作先進(jìn)集體”加2分；
2、認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級下發(fā)的有關(guān)文件和各項(xiàng)規(guī)章制度，按時參加上級組織的各種會議和各項(xiàng)活動，積極承接并圓滿完成上級安排的各項(xiàng)任務(wù)加6分。
綜上所述，我校辦學(xué)水平自評分為918分，自評等級“良”。
四、今后打算
1、進(jìn)一步完善學(xué)校辦學(xué)條件。
2、進(jìn)一步改善教學(xué)器材不足的現(xiàn)狀，繼續(xù)加大經(jīng)費(fèi)投入力度，力爭近年內(nèi)逐步完善我校教學(xué)設(shè)施，以更好促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作。
3、進(jìn)一步建設(shè)學(xué)校、家長、社會“三位一體”育人網(wǎng)絡(luò)。除了以上較為突出的問題，當(dāng)前我校某部分工作中也存在著各方面的不足，距規(guī)范化學(xué)校要求還有一定差距，我們在今后的工作中逐步改進(jìn)和完善，爭創(chuàng)規(guī)范化學(xué)校，辦出人民滿意的教育。
岳池縣XX小學(xué)校
2012年05月16日
小學(xué)個人自我鑒定簡短(篇5)
你是個懂禮貌、聰明的男孩，你人小心大，主意特別多，勞動積極。但學(xué)習(xí)上不夠自覺，作業(yè)總是不能完成。最大的缺點(diǎn)就是一個“懶”字，“書山有路勤為徑”，要想有所作為，還得多下苦功，那就收斂一下你那顆愛玩的心，全身心投入到學(xué)習(xí)中去吧!
在老師眼里你文靜、懂事、踏實(shí)、穩(wěn)重，在班里并不顯眼，卻時刻有一顆關(guān)心集體的心，平時能與同學(xué)和睦相處，積極參加文體活動。上課能認(rèn)真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你積極動腦，各方面嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰(zhàn)。
你是個活潑可愛、懂事的女孩，能帶頭參加各項(xiàng)活動，對人有禮貌，說話有分寸，對人熱情真誠。學(xué)習(xí)主動認(rèn)真，只是對于難題，你鉆研得不夠，老師希望你刻苦鉆研，培養(yǎng)過硬本領(lǐng)，走好人生第一步，相信你一定能行!
你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動積極肯干，但在學(xué)習(xí)上你就不同了，作業(yè)經(jīng)常有拖拉現(xiàn)象，沒有自覺性。老師真誠希望你端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜美好時光，全身心投入學(xué)習(xí)中去，利用自己聰明的腦袋，相信你一定能行!
在老師心目中你是個善良、純樸的男孩，平時勞動積極，能樂意為班級服務(wù)，對人有禮貌，思想上有上進(jìn)性，上課能認(rèn)真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你平時多下苦功夫，不懂就問，爭取好成績。
你是個可愛的女孩，在課堂上老師能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望，你是個認(rèn)真的人，認(rèn)真對待自己該做的事。老師希望你各方面嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己，迎接更大的挑戰(zhàn)。
小學(xué)個人自我鑒定簡短(篇6)
我是一個機(jī)智聰明的學(xué)生，我非常樂觀，積極面對生活，面對困難不退縮，遇事冷靜，從容對待。我孝敬父母，尊敬師長，與同學(xué)相處融洽，喜歡交友;我熱愛體育，喜歡打籃球;為了自己的理想，我會不斷去努力拼搏，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
我是一個平凡的女孩，但我生活得很幸福。因?yàn)槲矣袗畚业陌职謰寢專P(guān)心我的老師和同學(xué)。我是一個活潑、開朗、大方的女孩。在過去的生活中，我尊規(guī)守紀(jì)，從未違反過學(xué)校的校規(guī)。身為班干部的一員，我極力干好自己在班上的工作，團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助他人，尊敬師長，遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，成績也在不斷提升，每一份考試都名列前茅。但有時做事缺乏耐心，時常對自己失去信心，缺少一定的主見，不過我正在努力改進(jìn)自己，讓自己變得更優(yōu)秀。
小學(xué)個人自我鑒定簡短(篇7)
小學(xué)創(chuàng)建縣級綠色學(xué)校自評報(bào)告創(chuàng)建綠色學(xué)校，倡導(dǎo)綠色文明，是社會進(jìn)步的表現(xiàn)，是學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是提高學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識的重要措施和重要手段，環(huán)境教育是素質(zhì)教育的一個重要組成部分，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，使他們從小樹立對環(huán)境的正確態(tài)度，樹立一種可持續(xù)發(fā)展觀念，倡導(dǎo)“保護(hù)環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥”的良好社會風(fēng)尚，讓他們從小事做起，從身邊的事做起，最終實(shí)現(xiàn)“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目的。近幾年來，龍泉鎮(zhèn)江口小學(xué)根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合自身特點(diǎn)，在創(chuàng)建綠色學(xué)校，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育方面作了一些有益的嘗試。特別是在語文、科學(xué)（自然）、思品、社會教學(xué)及課外活動中有機(jī)滲透的環(huán)境保護(hù)知識，收到了較好的成效，學(xué)生保護(hù)環(huán)境意識得到不斷加強(qiáng)。按易門縣綠色學(xué)校考評標(biāo)準(zhǔn)，通過自評，自評分為97分。
一、學(xué)校簡介
龍口小學(xué)位于村委會上營村。小學(xué)占地面積3795㎡,總建筑占地面積1092.34㎡，總建筑面積2412.54㎡綠化率17.8%?，F(xiàn)有教職工18人 ,9個教學(xué)班 , 在校學(xué)生311人 ,擔(dān)負(fù)著龍泉鎮(zhèn)江口村委會1---12組的基礎(chǔ)教育工作任務(wù)。學(xué)校于2009年 3月開始制定“創(chuàng)建綠色學(xué)校、推進(jìn)素質(zhì)教育”的一系列實(shí)施方案 , 經(jīng)過全校師生近幾年的努力 , 我校的校園發(fā)生了巨大的變化：四季碧綠、鮮花盛開 , 窗明幾凈 , 秩序井然 , 創(chuàng)建了一個整潔、優(yōu)美、舒適的育人環(huán)境 , 有力推進(jìn)了素質(zhì)教育。
二、工作及取得的成績
創(chuàng)建綠色學(xué)校，開展環(huán)境教育是環(huán)境保護(hù)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，關(guān)系到國家和民族可持續(xù)發(fā)展的千秋偉業(yè)。近幾年來，龍泉鎮(zhèn)江口小學(xué)始61
終把環(huán)境教育作為學(xué)校教育的一個重要環(huán)節(jié)來抓。
一、學(xué)校管理(總分25分,自評24分)
開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?倡導(dǎo)綠色文明,是貫徹實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措、是社會進(jìn)步的體現(xiàn)、也是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視環(huán)境保護(hù)教育工作 , 把開展環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容。
（一）組織計(jì)劃落實(shí)。(自評4分)
1、成立了以校長為組長、教導(dǎo)主任為副組長、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、各班班主任為組員的環(huán)境教育、創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組 ,負(fù)責(zé)規(guī)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)學(xué)校的環(huán)境教育工作。
組長：
副組長：
組員：
2、環(huán)境教育工作計(jì)劃總結(jié)。(自評4分)領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合龍泉鎮(zhèn)江口社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況和學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，制定學(xué)校環(huán)境教育計(jì)劃、進(jìn)行階段總結(jié)、表彰，并把計(jì)劃總結(jié)體現(xiàn)在學(xué)校工作計(jì)劃，教學(xué)計(jì)劃、團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃中。
3、定期檢查和研究。(自評5分)領(lǐng)導(dǎo)小組分工負(fù)責(zé)，組長負(fù)責(zé)計(jì)劃、協(xié)調(diào)、資金安排，副組長負(fù)責(zé)檢查督促，成員負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)施。定期檢查，每學(xué)期初召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，總結(jié)反饋、研究部署。
4、完善檔案資料。(自評3分)學(xué)校注意收集和完善檔案資料。計(jì)劃總結(jié)、獲獎記錄、教案、聽課記錄、經(jīng)費(fèi)使用情況、輔導(dǎo)資料齊全、分類裝檔。
5、宣傳活動。(自評8分)我校重視宣傳教育，制定科普宣傳制度 ,確定活動主題 , 提高學(xué)生的“知、情、意、行”素質(zhì)。設(shè)有環(huán)境宣
傳欄、懸掛名人名言、標(biāo)語口號, 在植樹節(jié)、環(huán)境日等重大節(jié)日舉行大型主題宣傳活動。
（二）、環(huán)境教育(總分 40 分 , 自評 39 分)
我校通過課內(nèi)教育和課外教育兩方面開展對學(xué)生的環(huán)境教育,在堅(jiān)持課堂教學(xué)的同時 ,開展內(nèi)容新穎、形式多樣的課外活動,讓學(xué)生走出課堂面向社會參與各種環(huán)保活動。
1、課堂教學(xué)。(自評15分)要求教師在各學(xué)科滲透環(huán)境教育，自然、思品、社會學(xué)科有滲透教育計(jì)劃，教案及有關(guān)資料齊全。
2、教育檢測。(自評4分)在學(xué)期，學(xué)年的檢測中都有一定比例的環(huán)境保護(hù)思想和環(huán)境保護(hù)方法的內(nèi)容。
3、課外小組的數(shù)量。（自評4分)我校成立學(xué)校綠化組和校外環(huán)境保護(hù)組。
4、小組活動的組織。(自評5分)。學(xué)校綠化組每星期一、二組織活動，每學(xué)期達(dá)20次以上，校外環(huán)保組每月活動一次，每學(xué)年達(dá)8次以上，每次活動都做到定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定輔導(dǎo)教師，按期開展。
5、校內(nèi)環(huán)境專題的組織。(自評3分)。組織以“我身邊的環(huán)保” “人與自然”等為專題的演講比賽和論文評比、書畫大賽活動。
6、環(huán)境教育與團(tuán)隊(duì)活動相結(jié)合。(自評4分)我校環(huán)境教育與團(tuán)隊(duì)活動緊密結(jié)合起來，以大隊(duì)或中隊(duì)活動的方式到校園周邊清除雜草、綠化環(huán)境，四年級以上隊(duì)員都要求達(dá)“科普章 ”“環(huán)保章”。
7、環(huán)境教育培訓(xùn)。(自評4分)我校注重環(huán)境教育培訓(xùn) ,參加“創(chuàng)建綠色學(xué)校培訓(xùn)班”學(xué)習(xí), 學(xué)習(xí)歸來后組織全校師生進(jìn)行培訓(xùn)。
（三）、環(huán)境教育效果（總分15分，自評14分）
通過加強(qiáng)環(huán)境教育管理，并堅(jiān)持長期不懈地抓，提高了師生的環(huán)境道德覺悟、價值觀和態(tài)度，提高了對付環(huán)境與發(fā)展問題的能力，并
付諸于實(shí)際行動中。
1、學(xué)生參與校園環(huán)境建設(shè)。（自評5分)學(xué)校制定了校園環(huán)境建設(shè)制度,全校同學(xué)都能積極參與積肥澆水，除草等校園環(huán)境建設(shè)中，形成了整潔優(yōu)美的校園。
2、師生環(huán)境意識、知識水平。(自評4分)。師生的環(huán)境意識和知識水平普遍提高。
3、環(huán)保行為。(自評5分)師生環(huán)境意識的提高促進(jìn)了環(huán)境行為的落實(shí)。學(xué)生在校內(nèi)外都杜絕了吸煙、亂丟、亂倒、亂寫、亂畫、亂吐現(xiàn)象，不高聲喧嘩，自覺節(jié)約水、電等資源。
（四）、環(huán)境建設(shè)（總分20分 ,自評17分）
經(jīng)過全校師生近幾年的努力 ,學(xué)校環(huán)境建設(shè)上了一個新的臺階,花紅樹綠，芳草蔥籠，優(yōu)美整潔。
1、校園綠化。(自評5分)校園可綠化地都得到綠化，覆蓋率達(dá)30% 以上，師生都能愛護(hù)花草，無折枝毀木現(xiàn)象。
2、衛(wèi)生狀況。(自評4分)師生自覺清掃校園、教室、廁所、時時處處干凈整潔。
3、校園歸劃布局。(自評4分）教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)布局合理，每天收集廢紙、飲料瓶等廢舊物交廢舊物品收購站。
4、污染控制。(自評4分)我?；緵]有污染源，對環(huán)境沒有產(chǎn)生污染。
（五）、特色加分（自評3分）
近五年以來我校堅(jiān)持“科研興?！彼枷?，圍繞“養(yǎng)成良好習(xí)慣，奠定人生基礎(chǔ)”教育主題，深入開展“養(yǎng)成教育”。我們學(xué)校本著“嚴(yán)、理、情、導(dǎo)”相結(jié)合為主要工作途徑與方法，以《江口小學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育要求》、《江口小學(xué)養(yǎng)成教育規(guī)范》、《小學(xué)生
守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《龍泉小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》內(nèi)容來規(guī)范加強(qiáng)基本道德規(guī)范的養(yǎng)成教育訓(xùn)練。通過系列有效的常規(guī)養(yǎng)成教育，使學(xué)生文明禮貌有了改觀、自立自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)不斷得到培養(yǎng)，學(xué)校的德育工作穩(wěn)步提高。
根據(jù)我校實(shí)際，我校自評得分97分。自評小組認(rèn)為符合申報(bào)縣級綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，請易門縣創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考評認(rèn)定、命名為盼。
小學(xué)
2009 年3 月 25日
小學(xué)個人自我鑒定簡短(篇8)
近年來，我校堅(jiān)持美的教育理念為指導(dǎo)，全力打造藝術(shù)教育特色學(xué)校，深入推進(jìn)藝術(shù)教育課程改革，熟悉并能夠很好地貫徹有關(guān)藝術(shù)教育的法規(guī)政策。能夠很好地處理藝術(shù)教育與學(xué)校其它各項(xiàng)工作的關(guān)系，藝術(shù)教育在揚(yáng)長理念指導(dǎo)下取得初步成效。
一、課程的開設(shè)：
我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足開齊藝術(shù)課程。音樂、美術(shù)開課率為100%。提倡非藝術(shù)學(xué)科的教師能夠?qū)⑺囆g(shù)教育滲透在學(xué)科教學(xué)中，通過欣賞、表演等各種形式豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。學(xué)校通過藝術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，開闊學(xué)生的文化藝術(shù)視野，提高藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶情操，形成熱愛藝術(shù)的情感意向以及基本的音樂、美術(shù)能力和審美能力，促進(jìn)全面發(fā)展。
為了滿足學(xué)生藝術(shù)興趣和愛好，結(jié)合我校藝術(shù)教師的專長，近幾年來，自主開發(fā)了具有綜合性、實(shí)踐性、開放性的校本藝術(shù)課程，開設(shè)書法、繪畫、合聲、京戲、手工坊、腰鼓、象棋、舞蹈等校本藝術(shù)課程。按學(xué)生的實(shí)際水平自編教材、定時間、定地點(diǎn)、定專業(yè)輔導(dǎo)老師，有計(jì)劃、有秩序的開展校本藝術(shù)課程。
二、活動開展：
我校堅(jiān)持突出育人宗旨，面向全體學(xué)生，開展健康向上、符合青少年身心特點(diǎn)的藝術(shù)活動，能結(jié)合重大節(jié)日慶典活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育。學(xué)生參與率達(dá)100%，學(xué)校政教處牽頭，每年舉行一次校園藝術(shù)科技文化節(jié)，活動中，星光舞臺、科技制作比賽，操場馬路畫、給學(xué)生提供了揚(yáng)我特長的機(jī)會。每個學(xué)生都能夠不同程度進(jìn)行自我展示，提升自信，揚(yáng)師生藝術(shù)特長。藝術(shù)節(jié)每年都有不同活動主題，每次活動前都會由校藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組反復(fù)商討活動計(jì)劃，確定符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、深受大家喜愛的活動項(xiàng)目，充分做好活動的準(zhǔn)備工作。在為期一個月的藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動中，全校師生投入極大的熱情，積極參加，充分展示了自己的才能和個性。
我校把德育教育與藝術(shù)活動相結(jié)合。在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們唱弘揚(yáng)民族精神的歌曲，說民族英雄的故事等。我校開展豐富多彩的校園藝術(shù)活動和競賽，認(rèn)真落實(shí)“四個一”活動，每天上下午大課間結(jié)束后安排統(tǒng)一時間練習(xí)班班有歌聲，歌曲為學(xué)校校歌和自選曲目，并把自選曲目做為班歌，并定期舉行以校歌和班歌為主的合唱比賽活動，提高學(xué)生班班有歌聲的質(zhì)量，揚(yáng)班級風(fēng)采。學(xué)校每天的大課間操活動安排校園集體舞內(nèi)容，師生共舞，陶冶情操。
學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況成立合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、手工藝術(shù)隊(duì)，使學(xué)校各個藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，各隊(duì)伍教師制定訓(xùn)練計(jì)劃，遵循循序漸進(jìn)原則，系統(tǒng)的常年堅(jiān)持訓(xùn)練，教師定期組織學(xué)生有針對性參加區(qū)級以上的競賽和社區(qū)展演活動，得到師生和家長的好評。
三、隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)校根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定為各完小配備音樂、美術(shù)等專職教師各2名，兼職教師15名，配備數(shù)量和教師學(xué)歷水平達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。都為專科及以上學(xué)歷，有牢固專業(yè)思想和專業(yè)能力，周課時量均為12節(jié)，在評選先進(jìn)、職稱評聘時，藝術(shù)教師享有和其他教師同樣的待遇，學(xué)校對藝術(shù)教師的工作量也進(jìn)行了合理計(jì)算。學(xué)校十分重視藝術(shù)教師專業(yè)素質(zhì)的提高，學(xué)校也十分重視藝術(shù)教師的校本教研和校本培訓(xùn)。通過教研組扎扎實(shí)實(shí)的主題教研活動，來提升藝術(shù)教師的教學(xué)素質(zhì)和科研意識。
四、工作成效
我校充分利用現(xiàn)有的校園資源，發(fā)揮老師、學(xué)生的創(chuàng)造力，讓每一塊墻面成為對孩子進(jìn)行藝術(shù)教育的主陣地。隨處可見班中獨(dú)具匠心的板報(bào)、墻面設(shè)計(jì)；“校本課程作品展室”是我校藝術(shù)化工作學(xué)生成果的積累，這塊是對學(xué)生進(jìn)行審美的教育，心智的完善歡樂天地。學(xué)校的手工作品內(nèi)涵不斷提升，這項(xiàng)傳統(tǒng)藝術(shù)越來越多受到師生家長的好評。學(xué)校定期組織藝術(shù)教師外出培訓(xùn)，提升教師專業(yè)化水平，音樂和美術(shù)老師先后參加了東師大的培訓(xùn)，順利結(jié)業(yè)，并做了學(xué)習(xí)成果匯報(bào)。
五、不足及改進(jìn)措施
1.藝術(shù)教師外出培訓(xùn)機(jī)會太少，專業(yè)性還需進(jìn)一步提高，今后學(xué)校要加大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，真正提高藝術(shù)教師的專業(yè)性和科研意識。
2.藝術(shù)教師的創(chuàng)新意識不強(qiáng)，不重視理論知識和技能技巧的教學(xué)，人文素養(yǎng)有待提升。
3.經(jīng)費(fèi)投入力度不夠，雖然學(xué)校藝術(shù)類器材和教具比較多，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)教師的實(shí)際需要。
4.藝術(shù)化校園文化建設(shè)還不到位，作品整體質(zhì)量不高，不注重過程資料和作品的積累。
針對以上不足我校會力爭上下統(tǒng)一思想，提高對學(xué)校藝術(shù)化教育工作的認(rèn)識，從點(diǎn)滴小事做起，在完成上級相關(guān)規(guī)定任務(wù)之外，進(jìn)行創(chuàng)造性開展自選類藝術(shù)化工作。力爭學(xué)校藝術(shù)化教育工作全面提升。
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無論是身處學(xué)校還是步入社會，我們最不陌生的就是自我評價了，自我評價往往折射出個人對人生自我價值和社會價值的認(rèn)識和態(tài)度。那么自我評價一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)自我評價，歡迎大家分享。
在五年級的學(xué)習(xí)生涯中，我收獲了許多，同時也學(xué)會了很多新的知識和新的本領(lǐng)，這些東西對我的學(xué)習(xí)生活都是有著很大的幫助，它們都是我必不可少的東西。像：幫老師收發(fā)本子、收齊小組同學(xué)的本子、搞好實(shí)踐活動……等等。這些事情，我在四年級時我還一樣也不會做，但是到了現(xiàn)在，我不僅會做這些事情，還會做別的事情呢!有時候，我會幫助老師、家長做好自己能夠做好的力所能及的事情，讓老師、家長分解辛勞，輕松一些。但是，在五年級的學(xué)習(xí)生涯中，我還是存在這一些不良的壞習(xí)慣的：上課免不了講幾句空話、下課愛追來跑去……因?yàn)槲冶旧韺茖W(xué)的興趣就很少，所以我在上科學(xué)課時的參與性不是很積極?？茖W(xué)老師說：只要有興趣，就一定要把它給做好。為此，我也在學(xué)期末的學(xué)習(xí)總評當(dāng)中，后悔了自己在上冊中沒有做好的一點(diǎn)一滴。希望自己能在五年級下冊時，把自己沒有做好的東西全部補(bǔ)上去，讓自己做得更加全面。
我在五年級的每一堂課中，都做得不是很好，做得都有點(diǎn)懶散、隨意。讓老師、同學(xué)都覺得我是個做事隨便的女同學(xué)了。我也發(fā)覺了自己的錯誤之處，我要在下學(xué)期中，改正這些做得不夠好的地方，讓自己變成同學(xué)門的榜樣。我還有個很難改的錯誤(壞習(xí)慣)——做事拖拉、辦事慢吞吞的'。在幫助老師做事的時候，我總是做得很慢，讓老師感到難以忍耐。我有時也會覺得自己做事真的好慢，有時也想快起來，可是就是改不了這個懷習(xí)慣，于是，我便鼓起勇氣，競選了小隊(duì)委員，從此，我便每天早早地來到學(xué)校，收齊小組同學(xué)的作業(yè)本，這樣不僅能幫助老師利索地批改作業(yè)，還能使我自己做事更加迅速起來。這是一個我進(jìn)步的地方，我們班中每隔一周都會有一個實(shí)踐活動讓我們參加。這不僅可以提高我們的社會實(shí)踐能力，而且還能提高我們小學(xué)生的辦事技巧和會出苦的精神。我們一早就來到崗位上了，我看到旁邊的農(nóng)民伯伯們都辛苦地賣著菜，我的心不禁縮了一下，但是我們每個人都齊心賣菜，很快就把三分之二的菜賣出去了。最后，在老師辦公室中小結(jié)時，我說到了一點(diǎn)：買菜非常辛苦，但是能在從中，學(xué)到很多知識，同時也吃了很多苦……我經(jīng)過這次實(shí)踐活動，真的長大了許多!
我已經(jīng)不再是年級時侯的那個小毛孩了，我已經(jīng)長大了，成為了一個優(yōu)秀的少先隊(duì)員了，我在這么一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境下成長，學(xué)會了不少本領(lǐng)!在這一學(xué)期中，我做得還不錯，希望在下個學(xué)期做得更棒.
小學(xué)個人自我鑒定簡短(篇2)
我叫xxx，是xxx中心小學(xué)三年級的學(xué)生。
在班里擔(dān)任副班長、團(tuán)結(jié)委員等職務(wù)。
我平時在言行舉止方面都嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
平時在家里盡力地幫助父母做力所能及的家務(wù)，陪爺爺聊天、下象棋。
在學(xué)校里我會幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的難題，并且協(xié)助老師完成管理班級里的工作，為老師分憂解難，成為老師的左右手。
我從小就喜歡讀書、看報(bào)。
家里人都叫我“小書蟲”。
這對我的學(xué)習(xí)是非常有幫助的。
可以讓我對各方面的知識都有所了解，增長見聞，從而可以使我在寫作時找到很多有用的題材。
我的作文經(jīng)常在班里獲得老師的好評。
最近我還榮幸地當(dāng)上了《珠江少年報(bào)》的小記者。
在運(yùn)動場上，我也是一個活躍分子，因?yàn)槲蚁嘈胖挥猩眢w好才能夠保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
在體育比賽中，我雖然沒有取得像學(xué)習(xí)方面那樣優(yōu)秀的成績。
可是，我沒有灰心。
因?yàn)?，我付出了努力和汗水，并且在?xùn)練和比賽中也感受到了“健兒--劉翔”成功背后的艱辛和成功的喜悅!
今后無論學(xué)習(xí)多么困難，訓(xùn)練多么的艱辛，我也不會放棄，再接再厲，勇闖高峰，用優(yōu)秀的成績回報(bào)我的老師和家里的親人。
小學(xué)個人自我鑒定簡短(篇3)
我尊敬師長，為人坦誠，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心群眾，學(xué)習(xí)上也能認(rèn)真上課，作業(yè)大多數(shù)都能按時完成。同時我是一個貪玩懶惰的男生，怕動腦筋，不喜歡寫作業(yè)，課堂上聽課效率也不高，對老師的批評教育也能接收。人的一生是智慧不斷積累的過程，而不僅僅僅是身體的長高。
我會在今后的人生征途中，能多些勤奮，為自己定個適宜的目標(biāo)，才能無怨無悔!但在嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)中，我也能曾退縮失望，消極逃避，用懶惰來對付作業(yè)。以后我會端正態(tài)度，勇于挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)人生的理想!
小學(xué)個人自我鑒定簡短(篇4)
XX小學(xué)2012年辦學(xué)水平督導(dǎo)評估
自評報(bào)告
我校按照教育局的安排部署，結(jié)合《廣安市初中辦學(xué)水平督導(dǎo)評估方案》及“學(xué)校自評基本程序”要求，認(rèn)真組織自評工作，嚴(yán)格按照自評程序，開展自評工作，現(xiàn)將我校自評情況匯報(bào)如下：
一、學(xué)?；厩闆r
我校屬九年一貫制小學(xué)，招生范圍轄10個村、1個社區(qū)，總?cè)丝?.7萬人，當(dāng)年農(nóng)民人均純收入960元。
學(xué)校占地面積11988平方米，校舍總建筑面積7291平方米，教職工家屬宿舍2115平方米，行政用房420平方米，教學(xué)用房2542平方米，生均7.7平方米。
現(xiàn)有教學(xué)班19個，在校生總數(shù)943人。其中一年級2個班106人；二年級1個班53人；三年級2個班101人；四年級3個班110人；五年級3個班112人；六年級2個班87人。七年級2個班138人；八年級2個班120人；九年級2個班116人
現(xiàn)有教職工47人。其中專任教師47人。在專任教師中，具有大專以上學(xué)歷42人，占89%，具有中專（高中）學(xué)歷5人，占11%；教師中，具有中級職稱25人，占53%。
年內(nèi)學(xué)校獲得的縣級以上榮譽(yù)稱號：
教育工作“先進(jìn)集體”（2012年1月縣教育局）；
二、學(xué)校自評工作
1、成立學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長： 副組長： 組 員：
2、學(xué)習(xí)評估方案，落實(shí)到具體人員，認(rèn)真做好自評的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。在學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，各部門分頭采集信息，整理資料，認(rèn)真逐項(xiàng)分析和評估，并實(shí)事求是地填寫各項(xiàng)評估記錄，組織對學(xué)校辦學(xué)水平達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行全面評議，肯定成績，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問題，提出改進(jìn)工作的措施。并擬出各項(xiàng)指標(biāo)的自評分值，填寫學(xué)校自評表，并根據(jù)自評情況，形成自評報(bào)告。
三、學(xué)校各項(xiàng)指標(biāo)自評情況
評估指標(biāo)及權(quán)重體系
（一）重點(diǎn)性指標(biāo)800分，自評得分733分，扣分67分： A1、規(guī)范辦學(xué)行為100分，自評得分95分、常態(tài)分班扣1分、考試與評價扣4分：
B1常態(tài)分班10分，但有超班額現(xiàn)象，自評9分。B2減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)20分，自評20分。B3規(guī)范收費(fèi)15分，自評15分。B4活動管理10分，自評10分。
B5考試與評價25分，但班主任對學(xué)生的評語體現(xiàn)個性化和鼓勵性原則還不夠，自評21分。B6安全工作20分，自評20分。
A2、隊(duì)伍建設(shè)55分，自評得分48分，師德師風(fēng)扣3分、培訓(xùn)提高扣4分：
B7師德師風(fēng)20分，但還有個別教師在教室抽煙、打接帶手機(jī)的現(xiàn)象，自評17分。
B8培訓(xùn)提高25分，個別老教師年度規(guī)范性學(xué)時培訓(xùn)未達(dá)50學(xué)時，自評21分。
B9教師評價10分，自評10分。
A3、教育教學(xué)205分，自評得分176分，課程實(shí)驗(yàn)扣8分、課堂教學(xué)扣7分、實(shí)驗(yàn)教學(xué)扣7分、教科研扣7分： B10領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)20分，自評20分。
B11課程實(shí)驗(yàn)45分，未建立起自己的校本課程；通過自己選題、搜集材料、調(diào)查研究，最后獨(dú)立完成研究報(bào)告還做得較差。自評37分。
B12課堂教學(xué)50分，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的習(xí)慣和實(shí)踐創(chuàng)新的能力還做得不夠；自評43分。
B13實(shí)驗(yàn)教學(xué)50分，科學(xué)課實(shí)驗(yàn)演示率、學(xué)生掌握率低，圖書室、閱覽室開放程度不夠，自評43分。
B14科教研工作40分，教師對科研課題研究興趣不夠濃厚，不太注重課題研究與管理，和在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用。自評33分。A4信息技術(shù)教育100分，自評得分84分，完善設(shè)施扣8分、應(yīng)用與研究扣8分：
B15完善設(shè)施50分，教師用微機(jī)數(shù)量太少；自評42分。B16應(yīng)用與研究50分，多媒體能較好的應(yīng)用，教師能用微機(jī)輔助備課，上課，組題，試卷分析等；上課效果不好，自評42分。
A5教育教學(xué)質(zhì)量340分，自評得分330分，畢業(yè)升學(xué)扣5分，個性發(fā)展扣5分：
B17普及程度55分，自評55分。B18德育30分，自評30分。B19智育100分，自評100分。B20體育衛(wèi)生30分，自評30分。B21畢業(yè)升學(xué)95分，自評90分。
B22個性發(fā)展30分，注重學(xué)生個性和潛能發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力不夠，學(xué)生興趣小組活動少，自評25分。
（二）發(fā)展性指標(biāo)100分，自評得分86分 扣分16分：
1、辦學(xué)特色50分，自評45分。
形成了“關(guān)愛留守”學(xué)生，不讓每個孩子輟學(xué)的長效機(jī)制；使每一期控輟保學(xué)按程序進(jìn)行工作，培養(yǎng)出眾多品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，為山區(qū)孩子的發(fā)展取得了顯著的效果。
2、設(shè)施建設(shè)50分，自評得分41分。
（三）基礎(chǔ)性指標(biāo)100分，自評平均達(dá)成率91%，自評得分91分。
1、我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員德才兼?zhèn)?，團(tuán)結(jié)協(xié)作；勤政廉潔，群眾威信高。
2、進(jìn)一步完善了學(xué)校內(nèi)部雙向選擇、分級聘任和評聘分開的管理機(jī)制；評聘合理，群眾滿意。
3、教代會制度健全，發(fā)揮參政議政作用，政務(wù)公開，對評優(yōu)、晉級、教職工聘任，年度考核等問題嚴(yán)把政策關(guān)。
4、有學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，年度計(jì)劃、工作總結(jié)及時，切合實(shí)際；規(guī)章制度健全，監(jiān)督檢查機(jī)制完善，發(fā)揮作用好。
5、建立健全了檔案和學(xué)籍管理。
6、嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)財(cái)務(wù)管理制度》。
7、為教學(xué)和師生服務(wù)好，物資供應(yīng)滿足教學(xué)需求。
8、認(rèn)真開展好了學(xué)校的德育工作。
9、嚴(yán)格按課程計(jì)劃要求開展教學(xué)活動，開齊課程，上足課時。
10、聯(lián)系本校實(shí)際，切實(shí)抓好了教學(xué)常規(guī)工作。
11、結(jié)合農(nóng)村學(xué)校實(shí)際，抓好學(xué)校體、藝、衛(wèi)工作。
12、校園布局規(guī)劃基本合理；各項(xiàng)設(shè)施安全性能好，校園文化氛圍濃厚；道路硬化比例高；室內(nèi)外衛(wèi)生整潔，圖表張貼懸掛規(guī)范。廁所蹲位符合規(guī)定，衛(wèi)生打掃及時。
13、校舍建筑面積（未含教職工宿舍和校辦工廠）生均有7.7平方米，并能定期對校舍進(jìn)行勘察鑒定，及時維修，無危房；學(xué)校占地面積及田徑場地符合省定標(biāo)準(zhǔn)。
14、按四川省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)配備實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備。
15、按四川省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)配備圖書閱覽室及圖書。
16、按四川省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)部分配備體育衛(wèi)生器材。
17、按四川省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)配備音樂美術(shù)勞技器材、場地。
（四）附加獎勵分自評得分8分：
1、縣級“教育工作先進(jìn)集體”加2分；
2、認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級下發(fā)的有關(guān)文件和各項(xiàng)規(guī)章制度，按時參加上級組織的各種會議和各項(xiàng)活動，積極承接并圓滿完成上級安排的各項(xiàng)任務(wù)加6分。
綜上所述，我校辦學(xué)水平自評分為918分，自評等級“良”。
四、今后打算
1、進(jìn)一步完善學(xué)校辦學(xué)條件。
2、進(jìn)一步改善教學(xué)器材不足的現(xiàn)狀，繼續(xù)加大經(jīng)費(fèi)投入力度，力爭近年內(nèi)逐步完善我校教學(xué)設(shè)施，以更好促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作。
3、進(jìn)一步建設(shè)學(xué)校、家長、社會“三位一體”育人網(wǎng)絡(luò)。除了以上較為突出的問題，當(dāng)前我校某部分工作中也存在著各方面的不足，距規(guī)范化學(xué)校要求還有一定差距，我們在今后的工作中逐步改進(jìn)和完善，爭創(chuàng)規(guī)范化學(xué)校，辦出人民滿意的教育。
岳池縣XX小學(xué)校
2012年05月16日
小學(xué)個人自我鑒定簡短(篇5)
你是個懂禮貌、聰明的男孩，你人小心大，主意特別多，勞動積極。但學(xué)習(xí)上不夠自覺，作業(yè)總是不能完成。最大的缺點(diǎn)就是一個“懶”字，“書山有路勤為徑”，要想有所作為，還得多下苦功，那就收斂一下你那顆愛玩的心，全身心投入到學(xué)習(xí)中去吧!
在老師眼里你文靜、懂事、踏實(shí)、穩(wěn)重，在班里并不顯眼，卻時刻有一顆關(guān)心集體的心，平時能與同學(xué)和睦相處，積極參加文體活動。上課能認(rèn)真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你積極動腦，各方面嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰(zhàn)。
你是個活潑可愛、懂事的女孩，能帶頭參加各項(xiàng)活動，對人有禮貌，說話有分寸，對人熱情真誠。學(xué)習(xí)主動認(rèn)真，只是對于難題，你鉆研得不夠，老師希望你刻苦鉆研，培養(yǎng)過硬本領(lǐng)，走好人生第一步，相信你一定能行!
你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動積極肯干，但在學(xué)習(xí)上你就不同了，作業(yè)經(jīng)常有拖拉現(xiàn)象，沒有自覺性。老師真誠希望你端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜美好時光，全身心投入學(xué)習(xí)中去，利用自己聰明的腦袋，相信你一定能行!
在老師心目中你是個善良、純樸的男孩，平時勞動積極，能樂意為班級服務(wù)，對人有禮貌，思想上有上進(jìn)性，上課能認(rèn)真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你平時多下苦功夫，不懂就問，爭取好成績。
你是個可愛的女孩，在課堂上老師能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望，你是個認(rèn)真的人，認(rèn)真對待自己該做的事。老師希望你各方面嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己，迎接更大的挑戰(zhàn)。
小學(xué)個人自我鑒定簡短(篇6)
我是一個機(jī)智聰明的學(xué)生，我非常樂觀，積極面對生活，面對困難不退縮，遇事冷靜，從容對待。我孝敬父母，尊敬師長，與同學(xué)相處融洽，喜歡交友;我熱愛體育，喜歡打籃球;為了自己的理想，我會不斷去努力拼搏，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
我是一個平凡的女孩，但我生活得很幸福。因?yàn)槲矣袗畚业陌职謰寢專P(guān)心我的老師和同學(xué)。我是一個活潑、開朗、大方的女孩。在過去的生活中，我尊規(guī)守紀(jì)，從未違反過學(xué)校的校規(guī)。身為班干部的一員，我極力干好自己在班上的工作，團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助他人，尊敬師長，遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，成績也在不斷提升，每一份考試都名列前茅。但有時做事缺乏耐心，時常對自己失去信心，缺少一定的主見，不過我正在努力改進(jìn)自己，讓自己變得更優(yōu)秀。
小學(xué)個人自我鑒定簡短(篇7)
小學(xué)創(chuàng)建縣級綠色學(xué)校自評報(bào)告創(chuàng)建綠色學(xué)校，倡導(dǎo)綠色文明，是社會進(jìn)步的表現(xiàn)，是學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是提高學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識的重要措施和重要手段，環(huán)境教育是素質(zhì)教育的一個重要組成部分，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，使他們從小樹立對環(huán)境的正確態(tài)度，樹立一種可持續(xù)發(fā)展觀念，倡導(dǎo)“保護(hù)環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥”的良好社會風(fēng)尚，讓他們從小事做起，從身邊的事做起，最終實(shí)現(xiàn)“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目的。近幾年來，龍泉鎮(zhèn)江口小學(xué)根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合自身特點(diǎn)，在創(chuàng)建綠色學(xué)校，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育方面作了一些有益的嘗試。特別是在語文、科學(xué)（自然）、思品、社會教學(xué)及課外活動中有機(jī)滲透的環(huán)境保護(hù)知識，收到了較好的成效，學(xué)生保護(hù)環(huán)境意識得到不斷加強(qiáng)。按易門縣綠色學(xué)校考評標(biāo)準(zhǔn)，通過自評，自評分為97分。
一、學(xué)校簡介
龍口小學(xué)位于村委會上營村。小學(xué)占地面積3795㎡,總建筑占地面積1092.34㎡，總建筑面積2412.54㎡綠化率17.8%?，F(xiàn)有教職工18人 ,9個教學(xué)班 , 在校學(xué)生311人 ,擔(dān)負(fù)著龍泉鎮(zhèn)江口村委會1---12組的基礎(chǔ)教育工作任務(wù)。學(xué)校于2009年 3月開始制定“創(chuàng)建綠色學(xué)校、推進(jìn)素質(zhì)教育”的一系列實(shí)施方案 , 經(jīng)過全校師生近幾年的努力 , 我校的校園發(fā)生了巨大的變化：四季碧綠、鮮花盛開 , 窗明幾凈 , 秩序井然 , 創(chuàng)建了一個整潔、優(yōu)美、舒適的育人環(huán)境 , 有力推進(jìn)了素質(zhì)教育。
二、工作及取得的成績
創(chuàng)建綠色學(xué)校，開展環(huán)境教育是環(huán)境保護(hù)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，關(guān)系到國家和民族可持續(xù)發(fā)展的千秋偉業(yè)。近幾年來，龍泉鎮(zhèn)江口小學(xué)始61
終把環(huán)境教育作為學(xué)校教育的一個重要環(huán)節(jié)來抓。
一、學(xué)校管理(總分25分,自評24分)
開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?倡導(dǎo)綠色文明,是貫徹實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措、是社會進(jìn)步的體現(xiàn)、也是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視環(huán)境保護(hù)教育工作 , 把開展環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容。
（一）組織計(jì)劃落實(shí)。(自評4分)
1、成立了以校長為組長、教導(dǎo)主任為副組長、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、各班班主任為組員的環(huán)境教育、創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組 ,負(fù)責(zé)規(guī)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)學(xué)校的環(huán)境教育工作。
組長：
副組長：
組員：
2、環(huán)境教育工作計(jì)劃總結(jié)。(自評4分)領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合龍泉鎮(zhèn)江口社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況和學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，制定學(xué)校環(huán)境教育計(jì)劃、進(jìn)行階段總結(jié)、表彰，并把計(jì)劃總結(jié)體現(xiàn)在學(xué)校工作計(jì)劃，教學(xué)計(jì)劃、團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃中。
3、定期檢查和研究。(自評5分)領(lǐng)導(dǎo)小組分工負(fù)責(zé)，組長負(fù)責(zé)計(jì)劃、協(xié)調(diào)、資金安排，副組長負(fù)責(zé)檢查督促，成員負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)施。定期檢查，每學(xué)期初召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，總結(jié)反饋、研究部署。
4、完善檔案資料。(自評3分)學(xué)校注意收集和完善檔案資料。計(jì)劃總結(jié)、獲獎記錄、教案、聽課記錄、經(jīng)費(fèi)使用情況、輔導(dǎo)資料齊全、分類裝檔。
5、宣傳活動。(自評8分)我校重視宣傳教育，制定科普宣傳制度 ,確定活動主題 , 提高學(xué)生的“知、情、意、行”素質(zhì)。設(shè)有環(huán)境宣
傳欄、懸掛名人名言、標(biāo)語口號, 在植樹節(jié)、環(huán)境日等重大節(jié)日舉行大型主題宣傳活動。
（二）、環(huán)境教育(總分 40 分 , 自評 39 分)
我校通過課內(nèi)教育和課外教育兩方面開展對學(xué)生的環(huán)境教育,在堅(jiān)持課堂教學(xué)的同時 ,開展內(nèi)容新穎、形式多樣的課外活動,讓學(xué)生走出課堂面向社會參與各種環(huán)保活動。
1、課堂教學(xué)。(自評15分)要求教師在各學(xué)科滲透環(huán)境教育，自然、思品、社會學(xué)科有滲透教育計(jì)劃，教案及有關(guān)資料齊全。
2、教育檢測。(自評4分)在學(xué)期，學(xué)年的檢測中都有一定比例的環(huán)境保護(hù)思想和環(huán)境保護(hù)方法的內(nèi)容。
3、課外小組的數(shù)量。（自評4分)我校成立學(xué)校綠化組和校外環(huán)境保護(hù)組。
4、小組活動的組織。(自評5分)。學(xué)校綠化組每星期一、二組織活動，每學(xué)期達(dá)20次以上，校外環(huán)保組每月活動一次，每學(xué)年達(dá)8次以上，每次活動都做到定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定輔導(dǎo)教師，按期開展。
5、校內(nèi)環(huán)境專題的組織。(自評3分)。組織以“我身邊的環(huán)保” “人與自然”等為專題的演講比賽和論文評比、書畫大賽活動。
6、環(huán)境教育與團(tuán)隊(duì)活動相結(jié)合。(自評4分)我校環(huán)境教育與團(tuán)隊(duì)活動緊密結(jié)合起來，以大隊(duì)或中隊(duì)活動的方式到校園周邊清除雜草、綠化環(huán)境，四年級以上隊(duì)員都要求達(dá)“科普章 ”“環(huán)保章”。
7、環(huán)境教育培訓(xùn)。(自評4分)我校注重環(huán)境教育培訓(xùn) ,參加“創(chuàng)建綠色學(xué)校培訓(xùn)班”學(xué)習(xí), 學(xué)習(xí)歸來后組織全校師生進(jìn)行培訓(xùn)。
（三）、環(huán)境教育效果（總分15分，自評14分）
通過加強(qiáng)環(huán)境教育管理，并堅(jiān)持長期不懈地抓，提高了師生的環(huán)境道德覺悟、價值觀和態(tài)度，提高了對付環(huán)境與發(fā)展問題的能力，并
付諸于實(shí)際行動中。
1、學(xué)生參與校園環(huán)境建設(shè)。（自評5分)學(xué)校制定了校園環(huán)境建設(shè)制度,全校同學(xué)都能積極參與積肥澆水，除草等校園環(huán)境建設(shè)中，形成了整潔優(yōu)美的校園。
2、師生環(huán)境意識、知識水平。(自評4分)。師生的環(huán)境意識和知識水平普遍提高。
3、環(huán)保行為。(自評5分)師生環(huán)境意識的提高促進(jìn)了環(huán)境行為的落實(shí)。學(xué)生在校內(nèi)外都杜絕了吸煙、亂丟、亂倒、亂寫、亂畫、亂吐現(xiàn)象，不高聲喧嘩，自覺節(jié)約水、電等資源。
（四）、環(huán)境建設(shè)（總分20分 ,自評17分）
經(jīng)過全校師生近幾年的努力 ,學(xué)校環(huán)境建設(shè)上了一個新的臺階,花紅樹綠，芳草蔥籠，優(yōu)美整潔。
1、校園綠化。(自評5分)校園可綠化地都得到綠化，覆蓋率達(dá)30% 以上，師生都能愛護(hù)花草，無折枝毀木現(xiàn)象。
2、衛(wèi)生狀況。(自評4分)師生自覺清掃校園、教室、廁所、時時處處干凈整潔。
3、校園歸劃布局。(自評4分）教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)布局合理，每天收集廢紙、飲料瓶等廢舊物交廢舊物品收購站。
4、污染控制。(自評4分)我?；緵]有污染源，對環(huán)境沒有產(chǎn)生污染。
（五）、特色加分（自評3分）
近五年以來我校堅(jiān)持“科研興?！彼枷?，圍繞“養(yǎng)成良好習(xí)慣，奠定人生基礎(chǔ)”教育主題，深入開展“養(yǎng)成教育”。我們學(xué)校本著“嚴(yán)、理、情、導(dǎo)”相結(jié)合為主要工作途徑與方法，以《江口小學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育要求》、《江口小學(xué)養(yǎng)成教育規(guī)范》、《小學(xué)生
守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《龍泉小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》內(nèi)容來規(guī)范加強(qiáng)基本道德規(guī)范的養(yǎng)成教育訓(xùn)練。通過系列有效的常規(guī)養(yǎng)成教育，使學(xué)生文明禮貌有了改觀、自立自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)不斷得到培養(yǎng)，學(xué)校的德育工作穩(wěn)步提高。
根據(jù)我校實(shí)際，我校自評得分97分。自評小組認(rèn)為符合申報(bào)縣級綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，請易門縣創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考評認(rèn)定、命名為盼。
小學(xué)
2009 年3 月 25日
小學(xué)個人自我鑒定簡短(篇8)
近年來，我校堅(jiān)持美的教育理念為指導(dǎo)，全力打造藝術(shù)教育特色學(xué)校，深入推進(jìn)藝術(shù)教育課程改革，熟悉并能夠很好地貫徹有關(guān)藝術(shù)教育的法規(guī)政策。能夠很好地處理藝術(shù)教育與學(xué)校其它各項(xiàng)工作的關(guān)系，藝術(shù)教育在揚(yáng)長理念指導(dǎo)下取得初步成效。
一、課程的開設(shè)：
我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足開齊藝術(shù)課程。音樂、美術(shù)開課率為100%。提倡非藝術(shù)學(xué)科的教師能夠?qū)⑺囆g(shù)教育滲透在學(xué)科教學(xué)中，通過欣賞、表演等各種形式豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。學(xué)校通過藝術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，開闊學(xué)生的文化藝術(shù)視野，提高藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶情操，形成熱愛藝術(shù)的情感意向以及基本的音樂、美術(shù)能力和審美能力，促進(jìn)全面發(fā)展。
為了滿足學(xué)生藝術(shù)興趣和愛好，結(jié)合我校藝術(shù)教師的專長，近幾年來，自主開發(fā)了具有綜合性、實(shí)踐性、開放性的校本藝術(shù)課程，開設(shè)書法、繪畫、合聲、京戲、手工坊、腰鼓、象棋、舞蹈等校本藝術(shù)課程。按學(xué)生的實(shí)際水平自編教材、定時間、定地點(diǎn)、定專業(yè)輔導(dǎo)老師，有計(jì)劃、有秩序的開展校本藝術(shù)課程。
二、活動開展：
我校堅(jiān)持突出育人宗旨，面向全體學(xué)生，開展健康向上、符合青少年身心特點(diǎn)的藝術(shù)活動，能結(jié)合重大節(jié)日慶典活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育。學(xué)生參與率達(dá)100%，學(xué)校政教處牽頭，每年舉行一次校園藝術(shù)科技文化節(jié)，活動中，星光舞臺、科技制作比賽，操場馬路畫、給學(xué)生提供了揚(yáng)我特長的機(jī)會。每個學(xué)生都能夠不同程度進(jìn)行自我展示，提升自信，揚(yáng)師生藝術(shù)特長。藝術(shù)節(jié)每年都有不同活動主題，每次活動前都會由校藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組反復(fù)商討活動計(jì)劃，確定符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、深受大家喜愛的活動項(xiàng)目，充分做好活動的準(zhǔn)備工作。在為期一個月的藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動中，全校師生投入極大的熱情，積極參加，充分展示了自己的才能和個性。
我校把德育教育與藝術(shù)活動相結(jié)合。在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們唱弘揚(yáng)民族精神的歌曲，說民族英雄的故事等。我校開展豐富多彩的校園藝術(shù)活動和競賽，認(rèn)真落實(shí)“四個一”活動，每天上下午大課間結(jié)束后安排統(tǒng)一時間練習(xí)班班有歌聲，歌曲為學(xué)校校歌和自選曲目，并把自選曲目做為班歌，并定期舉行以校歌和班歌為主的合唱比賽活動，提高學(xué)生班班有歌聲的質(zhì)量，揚(yáng)班級風(fēng)采。學(xué)校每天的大課間操活動安排校園集體舞內(nèi)容，師生共舞，陶冶情操。
學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況成立合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、手工藝術(shù)隊(duì)，使學(xué)校各個藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，各隊(duì)伍教師制定訓(xùn)練計(jì)劃，遵循循序漸進(jìn)原則，系統(tǒng)的常年堅(jiān)持訓(xùn)練，教師定期組織學(xué)生有針對性參加區(qū)級以上的競賽和社區(qū)展演活動，得到師生和家長的好評。
三、隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)校根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定為各完小配備音樂、美術(shù)等專職教師各2名，兼職教師15名，配備數(shù)量和教師學(xué)歷水平達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。都為專科及以上學(xué)歷，有牢固專業(yè)思想和專業(yè)能力，周課時量均為12節(jié)，在評選先進(jìn)、職稱評聘時，藝術(shù)教師享有和其他教師同樣的待遇，學(xué)校對藝術(shù)教師的工作量也進(jìn)行了合理計(jì)算。學(xué)校十分重視藝術(shù)教師專業(yè)素質(zhì)的提高，學(xué)校也十分重視藝術(shù)教師的校本教研和校本培訓(xùn)。通過教研組扎扎實(shí)實(shí)的主題教研活動，來提升藝術(shù)教師的教學(xué)素質(zhì)和科研意識。
四、工作成效
我校充分利用現(xiàn)有的校園資源，發(fā)揮老師、學(xué)生的創(chuàng)造力，讓每一塊墻面成為對孩子進(jìn)行藝術(shù)教育的主陣地。隨處可見班中獨(dú)具匠心的板報(bào)、墻面設(shè)計(jì)；“校本課程作品展室”是我校藝術(shù)化工作學(xué)生成果的積累，這塊是對學(xué)生進(jìn)行審美的教育，心智的完善歡樂天地。學(xué)校的手工作品內(nèi)涵不斷提升，這項(xiàng)傳統(tǒng)藝術(shù)越來越多受到師生家長的好評。學(xué)校定期組織藝術(shù)教師外出培訓(xùn)，提升教師專業(yè)化水平，音樂和美術(shù)老師先后參加了東師大的培訓(xùn)，順利結(jié)業(yè)，并做了學(xué)習(xí)成果匯報(bào)。
五、不足及改進(jìn)措施
1.藝術(shù)教師外出培訓(xùn)機(jī)會太少，專業(yè)性還需進(jìn)一步提高，今后學(xué)校要加大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，真正提高藝術(shù)教師的專業(yè)性和科研意識。
2.藝術(shù)教師的創(chuàng)新意識不強(qiáng)，不重視理論知識和技能技巧的教學(xué)，人文素養(yǎng)有待提升。
3.經(jīng)費(fèi)投入力度不夠，雖然學(xué)校藝術(shù)類器材和教具比較多，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)教師的實(shí)際需要。
4.藝術(shù)化校園文化建設(shè)還不到位，作品整體質(zhì)量不高，不注重過程資料和作品的積累。
針對以上不足我校會力爭上下統(tǒng)一思想，提高對學(xué)校藝術(shù)化教育工作的認(rèn)識，從點(diǎn)滴小事做起，在完成上級相關(guān)規(guī)定任務(wù)之外，進(jìn)行創(chuàng)造性開展自選類藝術(shù)化工作。力爭學(xué)校藝術(shù)化教育工作全面提升。
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