準(zhǔn)備選擇臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的小伙伴們，你們了解臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)嗎？那么該專(zhuān)業(yè)學(xué)什么課程呢？就業(yè)方向有哪些？下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)什么內(nèi)容”， 僅供參考，歡迎閱讀。
臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)什么內(nèi)容
一、臨床醫(yī)學(xué)學(xué)什么內(nèi)容
臨床醫(yī)學(xué)需要學(xué)習(xí)的課程有專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)課、專(zhuān)業(yè)選修課和實(shí)踐課程等，包括人體解剖學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、組織胚胎學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)等，內(nèi)容涉及很廣。
二、臨床醫(yī)學(xué)主要學(xué)習(xí)的課程：
專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程：人體解剖學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、組織胚胎學(xué)、病理學(xué)、生理學(xué)、診斷學(xué)、藥理學(xué)、病理生理學(xué)、外科學(xué)總論及手術(shù)學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、傳染病學(xué)等。
專(zhuān)業(yè)課：急救醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、人體寄生蟲(chóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、中醫(yī)學(xué)、精神病學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、耳鼻咽喉-頭頸外科學(xué)、眼科學(xué)、口腔科學(xué)、皮膚性病學(xué)、突發(fā)性公共衛(wèi)生事件預(yù)防與控制、臨床流行病學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)等。
專(zhuān)業(yè)選修課：醫(yī)學(xué)心理學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、醫(yī)院感染學(xué)、兒童保健與心理、衛(wèi)生事業(yè)管理、介入放射學(xué)、醫(yī)學(xué)史、臨床血脂學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與健康、性生理、免疫組織化學(xué)、醫(yī)學(xué)英語(yǔ)、社區(qū)醫(yī)學(xué)、臨床藥物治療學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)講座、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)講座等。
實(shí)踐課程：臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、人體解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)、人體寄生蟲(chóng)學(xué)實(shí)驗(yàn)、組織胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)、診斷學(xué)實(shí)驗(yàn)、內(nèi)科學(xué)實(shí)驗(yàn)、外科學(xué)實(shí)驗(yàn)、生理學(xué)實(shí)驗(yàn)、病理學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)、藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)、外科學(xué)與手術(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、婦產(chǎn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)、兒科學(xué)實(shí)驗(yàn)、傳染病學(xué)實(shí)驗(yàn)、耳鼻咽喉-頭頸外科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
三、培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、基本公共衛(wèi)生服務(wù)、全科醫(yī)學(xué)等知識(shí)，具備正確診斷和處理常見(jiàn)病和多發(fā)病、識(shí)別重大疾病并提出轉(zhuǎn)診建議、辨識(shí)急危重癥并進(jìn)行初步急救處理和及時(shí)轉(zhuǎn)診、實(shí)施慢性病管理和社區(qū)疾病康復(fù)等能力，具有敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛(ài)無(wú)疆的職業(yè)精神，具備較高的信息素養(yǎng)，能夠從事居民基本醫(yī)療和基本公共衛(wèi)生服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
四、臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)后就業(yè)方向：
1、臨床醫(yī)生：畢業(yè)生可以參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，通過(guò)考試后可以在醫(yī)院從事- 線臨床工作，從事臨床診斷、手術(shù)治療臨床治療病理化驗(yàn)等工作。
2、臨床技師：在醫(yī)院從事醫(yī)療輔助工作，包括心電圖、放射之類(lèi)的功能科室。
3、醫(yī)藥代表：負(fù)責(zé)相關(guān)藥品的推廣工作。
4、公務(wù)員：臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)也可以報(bào)考公務(wù)員，從事公務(wù)員職業(yè)。
5、升學(xué)：臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)可以進(jìn)一步考研、考博。
材料補(bǔ)充：現(xiàn)代醫(yī)學(xué)是由哪幾部分組成
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)是由預(yù)防醫(yī)學(xué)、保健醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)醫(yī)學(xué)四個(gè)方面構(gòu)成的一個(gè)完整的醫(yī)學(xué)體系?？祻?fù)醫(yī)學(xué)以消除和減輕人的功能障礙，彌補(bǔ)和重建人的功能缺失，設(shè)法改善和提高人的各方面功能為目的的醫(yī)學(xué)學(xué)科，包括功能障礙的預(yù)防、診斷、評(píng)估、治療、訓(xùn)練和處理?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)的首要特點(diǎn)是分科分類(lèi)更細(xì)，其范圍在不斷擴(kuò)大。例如一-切有助于診斷、治療和預(yù)防疾病的物理學(xué)、化學(xué)和生物學(xué)知識(shí)和技術(shù)，都會(huì)成為醫(yī)學(xué)的內(nèi)容。
然而作為醫(yī)學(xué)的核心，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)仍然由三個(gè)部分組成，即臨床醫(yī)學(xué)、群體醫(yī)學(xué)和其礎(chǔ)醫(yī)學(xué)。臨床醫(yī)學(xué)或稱(chēng)治療醫(yī)學(xué)，主要以求診的個(gè)體病人為對(duì)象，討論疾病的診斷和治療。群體醫(yī)學(xué)即預(yù)防醫(yī)學(xué)，以一定的社群為對(duì)象，研究人群的健康情況和疾病在人群中的分布，著重討論致病原因及相應(yīng)預(yù)防措施?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)研究人體的結(jié)構(gòu)、功能、遺傳和發(fā)育以及病原體、名疫及病理過(guò)程、藥物作用、發(fā)病機(jī)理等，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)近年取得的飛躍發(fā)展，帶動(dòng)著整個(gè)醫(yī)學(xué)闊步前進(jìn)。
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的另一特點(diǎn)是分析和綜合并重。古醫(yī)學(xué)也標(biāo)榜整體論，但當(dāng)時(shí)的條件無(wú)法窺知人體奧秘，推斷只能臆測(cè)?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)整體論建立在‘分析一再綜合”的基礎(chǔ)上，因而可作出科學(xué)的論斷來(lái)指導(dǎo)醫(yī)療實(shí)踐。如生理研究， 一方面從系統(tǒng)、器官到細(xì)胞、分子，由宏觀到微觀逐層深入；另一方面是把這些成分再綜合起來(lái)，在整體上研究它們?nèi)绾卧谏窠?jīng)、內(nèi)分泌和免疫系統(tǒng)的控制下協(xié)調(diào)行動(dòng)以適應(yīng)環(huán)境的變化?，F(xiàn)代電鏡可在微觀上觀察細(xì)胞內(nèi)的超微結(jié)構(gòu)。生物化學(xué)研究酶和代謝成了焦點(diǎn)。目前基因成為研究的中心。提出了人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)破壞的致病概念，大多數(shù)重大疾病都是破壞了穩(wěn)態(tài)，醫(yī)生的任務(wù)就是協(xié)助機(jī)體恢復(fù)這個(gè)穩(wěn)態(tài)。