青馬怎么交實(shí)踐報(bào)告(篇1)
我說(shuō)：“一戲一真理”。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短的培訓(xùn)蘊(yùn)含著深刻的真理，從中獲益匪淺。 揚(yáng)州大學(xué)鄧小平理論研究中心常務(wù)副主任、馬克思主義中國(guó)化研究博士點(diǎn)學(xué)科帶頭人、中央馬克思主義理論研究與建設(shè)工程專家組成員劉誠(chéng)教授主題為《科學(xué)發(fā)展觀解讀》的報(bào)告會(huì)上，講解了馬克思主義關(guān)于社會(huì)發(fā)展的理論及毛澤東、鄧小平、關(guān)于發(fā)展的理論、西方發(fā)達(dá)國(guó)家的發(fā)展理論和我國(guó)古代豐富的發(fā)展思想四方面闡述了科學(xué)發(fā)展觀的理論向度。她還著重講述了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，從深層次詳細(xì)解讀了科學(xué)發(fā)展觀第一要義、核心、基本要求和根本方法。在談到如何推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)社會(huì)和諧時(shí)，劉教授指出，改革開放以來(lái)，我國(guó)取得了巨大成就，但也存在不少問(wèn)題，全社會(huì)各界要轉(zhuǎn)變落后觀念，樹立正確的發(fā)展觀才能推進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀的進(jìn)一步貫徹落實(shí)。在中學(xué)階段我們學(xué)習(xí)了政治歷史多多少少了解了一些，經(jīng)過(guò)他的講解讓我更深刻的理解了科學(xué)發(fā)展觀，這將使我受益終身。
我們又看禮記錄片大國(guó)的崛起，在這之前從我們目前已知的知識(shí)來(lái)看社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律，得出一個(gè)結(jié)論那就是大國(guó)的崛起與社會(huì)的發(fā)展靠的是科技。國(guó)與國(guó)之間的較量說(shuō)到底就是國(guó)民素質(zhì)的較量，是人才的較量。通過(guò)人才和本國(guó)社會(huì)力量發(fā)展的必然趨勢(shì)直接或間接的促進(jìn)本國(guó)社會(huì)發(fā)展的腳步。看了之后給我很大的震撼和影響，國(guó)家的興衰取決于科技，人才和本國(guó)社會(huì)力量發(fā)展的必然趨勢(shì)直接或間接的促進(jìn)本國(guó)社會(huì)發(fā)展的腳步。
高談闊論已無(wú)所謂，主要是實(shí)實(shí)在在的做出什么來(lái)?我想在我們個(gè)人的角度來(lái)看就是腳踏實(shí)地的做好自己的工作。做好整個(gè)中國(guó)建設(shè)洪流中的一個(gè)分子。發(fā)揮每個(gè)人應(yīng)有的社會(huì)感和職責(zé)。從學(xué)生時(shí)代做起，從現(xiàn)在做起貢獻(xiàn)自己的力量。李白所寫的三首《行路難》的第一首最后一句：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。是我深刻感想。
當(dāng)我們沉醉在成功的喜悅之中的時(shí)候，你是否曾有過(guò)“從頭越”的念頭呢?人生好比是一杯開水，她的甜酸苦辣，是被人們自己所調(diào)配的，要想在漫漫的人生旅途中充滿激情與光輝，那么必須擁有“從頭越”的精神。善于總結(jié)、善于運(yùn)用、善于溝通，便是成功的一半。
偉人鄧小平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。只有大膽的嘗試，實(shí)事求是的態(tài)度，才能分辨是非，嘗試成功。
人們總在逃避失敗，不停地尋找成功的捷徑，但他們卻遺忘了那簡(jiǎn)單的捷徑，卻選擇失敗。在這兩天里我飽受了失敗的苦頭，卻嘗試了成功的喜悅!真正的成功不是重視它的結(jié)果，而是享受它的過(guò)程，它讓我們擁有真正的財(cái)富，它讓我們領(lǐng)悟到成功的真諦，它讓我們體會(huì)到失敗是成功的奠基者。
“把握生命里的每一分鐘”“彩虹總在風(fēng)雨后”。一粒沙子就是一個(gè)世界，一滴露珠能夠反映出太陽(yáng)的光輝。請(qǐng)相信總結(jié)，大膽嘗試，不是失敗，勇創(chuàng)成功的巔峰。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培訓(xùn)，我確實(shí)感悟很多，而且，懂得了很多道理以及生活中的人情世故，也一步步接觸社會(huì)，真的感觸到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)，在班干培訓(xùn)中，也學(xué)到很多處事的方法和技巧，都是老師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。他們辛辛苦苦的準(zhǔn)備著精華傳輸?shù)轿覀兊乃季S里，讓我們一步步成長(zhǎng)起來(lái)。在從中我們真的是成熟了不少，做事明顯提高了很多。感悟很多，相信這次的培訓(xùn)給我?guī)?lái)不可多得的財(cái)富吧。我會(huì)好好珍惜的，在以后的做事中都會(huì)用到。以后的學(xué)習(xí)中也會(huì)學(xué)到更多，進(jìn)一步再接再厲吧。
青馬怎么交實(shí)踐報(bào)告(篇2)
1項(xiàng)目名稱：在平凡中求偉大，在現(xiàn)代中追求經(jīng)典
2地點(diǎn)：劉長(zhǎng)勝故居（愚園路81號(hào)）
毛澤東故居（茂名北路120弄內(nèi)）
三。時(shí)間：2011年5月7日
早上8:30在長(zhǎng)勝故居集合
9:00-9:30:參觀故居
9:30-10:30采訪交流
中午自由活動(dòng)，下午13:15在毛澤東故居前集合
13： 30-14:00參觀故居
14:00-15;00采訪
5、活動(dòng)形式：將小組成員分為劉長(zhǎng)勝故居組和毛澤東故居兩組，分別負(fù)責(zé)兩個(gè)故居的導(dǎo)覽和采訪任務(wù)，最后進(jìn)行結(jié)果的整理和整合。
在青馬班剛剛開班的時(shí)候，我們就得到了這樣一個(gè)任務(wù),時(shí)值中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90年之際，我們每個(gè)組都要進(jìn)行一次名人故居的走訪活動(dòng)，隨機(jī)進(jìn)行選取走訪的地點(diǎn)。當(dāng)我們看到紙條上的“毛澤東故居”的時(shí)候，我們興奮了一下,因?yàn)槊飨瘜?duì)于我們來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)的人了，可以從他的事跡中抽取很多閃光點(diǎn)。但當(dāng)我們看到另一個(gè)名字時(shí)，我們會(huì)陷入沉思。
劉長(zhǎng)勝，這個(gè)名字對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真的是再陌生不過(guò)了，我們不知道如何將兩個(gè)人聯(lián)系在一起，便就此展開了激烈的討論。
為了能深刻挖掘這個(gè)活動(dòng)的主題，也為了能更好地參與這次活動(dòng)，我們分頭行動(dòng)，創(chuàng)新地將小組成員分為兩組，各自查找劉長(zhǎng)勝其人及故居以及毛主席的資料，并匯總制定計(jì)劃，交換意見，最終就這樣，完成了我們的開題答辯。
在活動(dòng)準(zhǔn)備的初期，最困難的是安排和安排活動(dòng)時(shí)間。因?yàn)槊總€(gè)人都來(lái)自不同的學(xué)院，課程安排也不一樣，所以很難統(tǒng)一時(shí)間。為此，我們經(jīng)過(guò)多次討論和協(xié)調(diào)，最終定在2011年5月7日。
每個(gè)人都為這次統(tǒng)一做出了犧牲，這大概也是黨所教導(dǎo)我們要實(shí)行的“為大我，舍小我”的理念吧。
出發(fā)前的幾日，組長(zhǎng)將詳細(xì)的責(zé)任分工發(fā)至公共郵箱之中，大家各自做了一些準(zhǔn)備，在故居進(jìn)行講解和導(dǎo)覽的同學(xué)查找好資料，準(zhǔn)備好講稿；進(jìn)行拍攝的同學(xué)準(zhǔn)備好設(shè)備，方便使用；進(jìn)行采訪的同學(xué)根據(jù)資料，選定采訪對(duì)象，寫好提問(wèn)的大綱……就這樣，5月7日晨，我們踏上了名人故居的尋訪之旅。
整個(gè)活動(dòng)分為劉長(zhǎng)勝故居和毛澤東故居兩部分。每一部分包括參觀、訪問(wèn)和感受。
乘地鐵至靜安寺，本以為出了地鐵站便可以找到，但由于之前我們之中并不曾有人來(lái)過(guò)，只能在街上幾經(jīng)踟躕，經(jīng)過(guò)一番詢問(wèn)之后，終于找到了劉長(zhǎng)勝故居。
故居并不像我們想象的那樣高大豪華，相反，它卻精致典雅。劉長(zhǎng)勝故居也是中共上海地下組織斗爭(zhēng)史陳列館，它詳細(xì)介紹了中共地下組織在那個(gè)風(fēng)雨飄搖的年代中的成長(zhǎng)發(fā)展以及對(duì)祖國(guó)和人民的解放作出的巨大貢獻(xiàn)。在故居前合影留念后，我們?cè)趫D書管理員和志愿者的指引下走進(jìn)故居。
薛家慧給我們做了詳細(xì)的介紹，使我們?cè)趨⒂^中有了更深層次的了解。一踏入故居，撲鼻而來(lái)的是歷史的年代感，腳下吱呀吱呀的木地板一步步將我們帶回那個(gè)時(shí)代，狹窄的樓梯也仿佛帶我們回到過(guò)去。
在二樓，歷史開始翻頁(yè)。第一部分，我們看到了中國(guó)共產(chǎn)黨地方組織的誕生。1921年11月，中國(guó)共產(chǎn)黨上海地方組織成立。中華人民共和國(guó)成立后，上海工人迅速組織了三次武裝起義，這也是大革命時(shí)期中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的一大壯舉。
之后，國(guó)民黨右派在1927年發(fā)動(dòng)了“四一二”反革命政變，中共上海地方組織前赴后繼、不屈不撓地進(jìn)行著斗爭(zhēng)。1937年抗日救亡運(yùn)動(dòng)開始，中共上海地方組織一方面要進(jìn)行抗日的宣傳和準(zhǔn)備活動(dòng)，另一方面要時(shí)刻提防偽政權(quán)的**。在一處模擬的極司費(fèi)而路76號(hào)的汪偽**總部的水牢前，大家都停住了腳步，面對(duì)著這一殘酷的情景，我們又聯(lián)想到了許許多多類似他們的烈士，心中的敬佩之情溢于言表。
大家在館內(nèi)進(jìn)行拍攝，認(rèn)真聆聽著講解，并不時(shí)向志愿者同學(xué)發(fā)問(wèn)，碰到可以親身嘗試的電報(bào)機(jī)，便好奇地拿起來(lái)用用，感受一下當(dāng)時(shí)的工作人員是如何聯(lián)系他人的，在館內(nèi)的第四部分“爭(zhēng)取和平民主、反內(nèi)戰(zhàn)”，我們看到了劉曉和劉長(zhǎng)勝生前使用的物品：一本厚重的《史記選注》，一本寓言故事，還有幾張老舊的cd唱片，一切都是那么樸實(shí)而富有深度。在二樓盡頭的角落里，有兩個(gè)蠟像。劉長(zhǎng)勝身穿藍(lán)色長(zhǎng)衫，戴著一副黑框眼鏡。他的眉毛緊鎖著。他好像在想什么。
劉曉西裝筆挺，一只手微微舉起，又好像在講著什么，在幽靜簡(jiǎn)單的擺設(shè)中，我們穿越歷史，聽到他們激烈地商討著國(guó)事。在解放戰(zhàn)爭(zhēng)的決戰(zhàn)前夜，時(shí)任上海市委書記的張承宗利用櫥柜上的收音機(jī)收聽著**的聲音，一聲聲的電報(bào)“嗶嗶”的發(fā)出響聲，也讓我們感受到了那份驚心動(dòng)魄。終于，1949年5月27日上海迎來(lái)了解放，當(dāng)我們看到展館最后擺放的紅彤彤的腰鼓時(shí)，我們仿佛聽到了震耳欲聾的鼓聲和“解放區(qū)的天是人民的天”的歌聲，心中不禁激動(dòng)萬(wàn)分，對(duì)我們的當(dāng)充滿了崇敬和感激。
今天恰逢我們敬愛的黨九十華誕，我們紛紛在故居的留言簿上留下對(duì)黨的祝福來(lái)表達(dá)我們最誠(chéng)摯的感激。
在參觀期間，我們遇到了一位老家在浙江寧波的老人。我們?nèi)フ宜私馇闆r。大爺在年幼時(shí)來(lái)到上海，并沒有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)亂的年代，只是隨身攜帶一本上海各大博物館和名人故居介紹的小冊(cè)子，走遍了上海大大小小的文化遺跡。當(dāng)提到博物館里的革命人物時(shí)，我總能詳細(xì)地講述他們的故事。
當(dāng)我們問(wèn)到為什么要走訪這些地方時(shí)，大爺告訴我們，現(xiàn)在社會(huì)上有些人對(duì)我們的黨的認(rèn)識(shí)并不是很準(zhǔn)確，他要重新認(rèn)識(shí)歷史，讓大家知道黨的偉大，大家不禁為大爺?shù)男袨槎械骄磁搴透袆?dòng)。
這之后，我們又提出想和故居志愿者驚醒一些交流的愿望，一位志愿者很爽快地答應(yīng)了并引我們來(lái)到了一樓的咖啡廳。這個(gè)和我們同齡的志愿者在松江大學(xué)城的一所大學(xué)讀書。周末有空的時(shí)候，他坐公交車到劉長(zhǎng)勝故居做義工。她文靜優(yōu)雅，她的行為流露出一種書香氣息。正是這個(gè)志愿者給了我們無(wú)盡的思考和靈感。
當(dāng)我們問(wèn)到她做志愿者的收獲時(shí)，她侃侃而談，但字字珠璣。她告訴我們，來(lái)故居有助于她了解那個(gè)歷史年代，讓她可以知道她現(xiàn)在的生活是多么的幸福和滿足，她對(duì)她的生活充滿感激和珍惜之情。但同時(shí)她又知道現(xiàn)在大眾中有很多像我們一樣并不了解劉長(zhǎng)勝和劉曉這些革命先烈的，他們就是那些默默地?zé)o私奉獻(xiàn)的人，但也正是因?yàn)橛辛诉@成千上萬(wàn)的默默奉獻(xiàn)學(xué)類的人，中國(guó)才得以解放和發(fā)展，才有了今天的成就。
我們大多數(shù)人都是匿名的奉獻(xiàn)者，沒有他們，社會(huì)就無(wú)法發(fā)展。他們是衣著光鮮背后的衣衫襤褸，也正是著衣衫襤褸映襯了那些衣著光鮮。她還告訴我們，一個(gè)人一生中最重要的事情就是做一些有意義的事情，做自己只能做的是情。
在故居，你可以陶冶情操，讓歷史在你身上留下源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的痕跡。此外，在舊居中，您可以清理自己的靈魂，找到自己和原則，然后重新定位自己。
聽了她的話，我們陷入了一個(gè)長(zhǎng)期的思考。是啊，我們今天所遇到的人，不論是游客大爺還是志愿者，甚至是劉長(zhǎng)勝，他們都是平凡普通的人，他們都默默無(wú)聞。但是，我們?cè)谒麄兊钠椒仓姓业搅怂麄兊膫ゴ?，他們?cè)谧约旱奈恢蒙媳M職盡責(zé)，做好每一件應(yīng)該做的事情，即使沒有豐功偉績(jī)，即使沒有光鮮亮麗的外表，也在平凡之中凸顯著偉大。
我們黨今年成立90周年，憶往昔，我們可以看到黨的歷史上無(wú)數(shù)這樣默默奉獻(xiàn)的出身平凡的人，我們雖然并不能叫出他們的名字，詳細(xì)地了解他們的事跡，但是沒有他們，何來(lái)今日？在新聞聯(lián)播中我們經(jīng)?？梢钥吹揭恍╊愃朴凇包h的旗幟”的當(dāng)代典型模范的報(bào)道，他們出生草根，卻在自己平凡的崗位尋找到了自己的偉大，不能不說(shuō)黨就是在這無(wú)盡的平凡中鑄就了自己的偉大。就這樣，我們感謝博物館的工作人員和志愿者，并前往下一站參觀。
總結(jié)：在劉長(zhǎng)勝故居，我們得到最大的啟示就是人人皆凡人，但是當(dāng)我們給自己進(jìn)行定位后，在自己的位置上盡職盡責(zé)，做好自己應(yīng)該做的事情時(shí)，即使平凡，也可以找到我們偉大閃光的地方。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們更應(yīng)該在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀的革命先烈，盡到自己的職責(zé)和義務(wù)，為祖國(guó)的騰飛發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
一個(gè)城市的美,總是那么立體.
多少人迷戀上海的繁華璀璨,不夜城不夜的心情.然而在這份繁華盛開之中,還有那么些星星點(diǎn)點(diǎn),像不言的貝殼,保留著自己柔軟的內(nèi)核,時(shí)代變遷中訴說(shuō)著不變的歷史.
茂名北路的毛澤東故居,就是這樣靜默得佇立在靜安區(qū)的軟紅十丈之中.一幢磚木結(jié)構(gòu)的二層小樓,在旁邊摩天大樓的反襯下毫不起眼,顯得門口”甲秀里”三個(gè)字樸素平實(shí),也那么容易就會(huì)被忽略過(guò)去,可是這卻是上海唯一一個(gè)對(duì)外開放的毛主席故居.
凡是和這個(gè)改天換日的人物有關(guān)系的事物,都免不了被關(guān)注吧.
5月7日那天,青馬六組的我們也與東華大學(xué)一組同學(xué)不期而遇.于是小小的弄堂因?yàn)檫@群年輕人的到來(lái)而熱鬧起來(lái).走進(jìn)故居,首先映入眼簾的是一幅幅字畫,想來(lái)故居的布置者也深諳主席心理吧,那是個(gè)才華橫溢的人,草書一絕,詩(shī)歌傳世,不只是一個(gè)開天辟地的政治家.
由于書畫的裝飾，故居肅靜的氣氛也活躍起來(lái)
在故居志愿者的帶領(lǐng)下,我們逐一參觀了這座平凡卻雅致緊湊的小居.其間目睹毛主席一家人在此生活的**與日常用具,生活感強(qiáng)烈.一向在課本的鉛字里被謳歌如神一樣的人物,此刻是如此立體生活化在眼前.
印象深刻他們的簡(jiǎn)易廚房,就設(shè)置在一樓與二樓的拐角處,竹編的籮筐,粗糙的木制桌子,小小的泥爐,仿佛一個(gè)赤貧之家.二樓毛澤東楊開慧夫婦及其母的住所也一如原貌,一塵不染,簡(jiǎn)單實(shí)用.藍(lán)色印花粗布床單,古色的柜子,一桌一椅,甚至容不下多一個(gè)人轉(zhuǎn)身.
誰(shuí)能想到一個(gè)在歷史上灼灼發(fā)光的人,也會(huì)蝸居在這樣的臥室.然而思想的寬度與住所的大小實(shí)在無(wú)任何掛礙,小小的天地,大大的胸懷.
故居展示了毛主席從意氣風(fēng)發(fā)的少年到指點(diǎn)江山的一國(guó)領(lǐng)袖的一生.年輕時(shí)的毛澤東很是英姿颯爽,**上閃耀著灼人的自信與熱情,眼中仿佛一片燎原之火,當(dāng)他站在根據(jù)地的山頂,天地就退到了他身后,這個(gè)被歷史推到最前端的人.相比年輕的豪情萬(wàn)丈,我更喜歡年老時(shí)一臉柔和笑容的主席,或許是大功告成,偉業(yè)初立,這時(shí)的毛主席笑的燦爛而溫暖,有一種老人家特有的柔和.
胖了不少，也許是紅燒豬肉的作用，但紅臉、胸脯的宇宙看八荒領(lǐng)袖氣質(zhì)更為明顯
現(xiàn)代人衡量成敗的標(biāo)準(zhǔn)有一條,事業(yè)與家庭雙平衡.如果這樣看來(lái),毛主席的一生或許也沒那么輝煌了,發(fā)妻早逝,愛子捐軀,白發(fā)人送黑發(fā)人.故居里有一方空間,盛放烈士毛岸英的遺物,這位偉人之子卻是生不見人死不見尸,埋骨異國(guó),不禁讓人唏噓.
或許偉大的一生總是要充滿波瀾,難以安寧.一生的祥和平安,兒女繞膝,天倫之樂,始終是平凡人的追求.魚和熊掌怎能兼得.
很喜歡故居內(nèi)顏色深沉的木制樓梯,很長(zhǎng),很安穩(wěn).幽幽暗暗,清清涼涼,偶爾透進(jìn)外面的驕陽(yáng),這個(gè)世界的匆忙與焦灼似乎都被隔絕在外,沒有時(shí)光沒有歷史沒有過(guò)去沒有將來(lái),就是一段走不完的樓梯,一段靜思之地.當(dāng)年挑燈決策的毛澤東同志,是否也在這樓梯之上偶然失神,出離一切紛擾,心如大海,包羅萬(wàn)象.
總結(jié):建黨九十周年,重走革命路線,尋訪名人故居,于輝煌的背景下發(fā)掘自我小小的人生,找到一種精神感召,在繁華世界純凈地內(nèi)心顫抖,這就是紅色活動(dòng)想給我們青年人的收獲吧,一種現(xiàn)代里精致細(xì)膩的古典體驗(yàn).
在忙碌而緊張的活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們都感受到了活動(dòng)帶給我們的震撼和感動(dòng)，我們又回去完成了我們的任務(wù)。
今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，我們走訪中共歷史上的名人故居，追尋他們的足跡，感受共產(chǎn)黨偉大的革命精神。在整個(gè)活動(dòng)中，我們接觸到了形形色色的人，他們或偉大如毛主席、劉長(zhǎng)勝，或平凡如志愿者、游客大爺，但是我們總能在平凡中追尋到偉大的光輝，亦在偉大中看到平凡的一面。不論平凡還是偉大，我們懂得了只要在人生中擺正自己所處的位置，承擔(dān)好自己的責(zé)任，做好應(yīng)該做的事情，就是一種偉大。
而身為新時(shí)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該完成好自己的學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技能，為祖國(guó)為黨的建設(shè)獻(xiàn)上自己的一份力量。
青馬怎么交實(shí)踐報(bào)告(篇3)
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，很多社會(huì)問(wèn)題也越來(lái)越突出。其中為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)的一個(gè)人群―農(nóng)民工，逐漸受到了社會(huì)的關(guān)注。農(nóng)民工問(wèn)題是我國(guó)城鎮(zhèn)化、工業(yè)化和城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)下，政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)體制等多種因素的綜合性產(chǎn)物，是與農(nóng)民工現(xiàn)象相伴生并不斷凸顯的社會(huì)問(wèn)題。農(nóng)民工問(wèn)題解決的好壞關(guān)乎我們中國(guó)社會(huì)的穩(wěn)定與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。欣慰的是農(nóng)民工的戶口問(wèn)題、子女跟隨入城教育問(wèn)題、留守兒童問(wèn)題、社會(huì)福利、社會(huì)保障問(wèn)題等都逐漸得到了社會(huì)和相關(guān)部門的重視。但問(wèn)題總是層出不窮，舊的問(wèn)題還沒解決好新的問(wèn)題又出現(xiàn)了。
我來(lái)自農(nóng)村，雖然上了大學(xué)但是我的根在農(nóng)村。這也是我時(shí)刻關(guān)注農(nóng)民工問(wèn)題的一大原因。一次偶然的機(jī)會(huì)在網(wǎng)上看到了四川某大學(xué)教授發(fā)表的關(guān)于農(nóng)民工棄田務(wù)農(nóng)的文章。我對(duì)此非常的感興趣，并決定在假期深入調(diào)查這個(gè)問(wèn)題。我的家在農(nóng)村，我父親是農(nóng)民工，我周圍的很多人都是農(nóng)民工。這給我提供了一個(gè)非常好的調(diào)研壞境。農(nóng)民工棄田務(wù)農(nóng)是一個(gè)比較新的農(nóng)民工問(wèn)題，還鮮有人關(guān)注。
一、問(wèn)題所在
農(nóng)民工這一大群體又可分為兩個(gè)群體，一種為傳統(tǒng)的農(nóng)民工，另一種為新生代的農(nóng)民工。傳統(tǒng)的農(nóng)民工是指：出生在八十年代以前的在異地以非農(nóng)就業(yè)為主的農(nóng)業(yè)戶籍人口。新生代農(nóng)民工是指：出生于20世紀(jì)80年代以后，年齡在16歲以上，在異地以非農(nóng)就業(yè)為主的農(nóng)業(yè)戶籍人口。傳統(tǒng)的農(nóng)民工，他們外出打工大多以掙錢養(yǎng)家為目的。
農(nóng)閑時(shí)外出打工，農(nóng)忙時(shí)回家務(wù)農(nóng)，他們對(duì)土地有一種依賴性。而新生代的農(nóng)民工則不一樣，他們長(zhǎng)年在外打工，不回家從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作。而且他們大部分為傳統(tǒng)農(nóng)民工的后代，而在未來(lái)的時(shí)間里，傳統(tǒng)農(nóng)民工一代老去以后，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致農(nóng)村勞動(dòng)生產(chǎn)力下降，土地荒蕪，糧食生產(chǎn)減少。就算是現(xiàn)在傳統(tǒng)的農(nóng)民工還留有時(shí)間去從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)，但很多土地已經(jīng)荒蕪了。因?yàn)樗麄兓ㄔ诖蚬さ臅r(shí)間和精力比農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的多。這就是農(nóng)民工棄田務(wù)工的問(wèn)題。
二、引起問(wèn)題的原因
產(chǎn)生這樣的問(wèn)題是因何種原因呢。主要是農(nóng)民工的觀念發(fā)生了變化，但是傳統(tǒng)農(nóng)民工和新生代農(nóng)民工的觀念又是有區(qū)別的。
首先從傳統(tǒng)的農(nóng)民工來(lái)說(shuō)，他們從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)得到的收入比外出打工得到的收入要低。雖然我們中國(guó)現(xiàn)階段已進(jìn)入小康社會(huì)，溫飽問(wèn)題已不成問(wèn)題。但是他們也向往更高水平的小康生活，他們也希望通過(guò)自己的勞動(dòng)致富。同時(shí)他們也明白，緊靠家里的幾畝田地是不足以致富的，所以他們選擇外出打工。但是他們對(duì)土地有一種依賴性，因?yàn)樗麄冊(cè)谕獯蚬]有多大的保障，沒有安全感。所以他們還是選擇在農(nóng)忙時(shí)回家務(wù)農(nóng)。這樣一來(lái)即使他們?cè)谕鈦G了工作，回家靠幾畝田地的糧食收入也還可以豐衣足食不會(huì)餓死?；丶覄?wù)農(nóng)他們也是有選擇性的，隨著糧食品種的不斷改良和逐漸的機(jī)械化生產(chǎn)，他們會(huì)放棄一些貧瘠和難耕的土地。這樣一來(lái)耕地面積減少了，糧食產(chǎn)量相對(duì)于之前就會(huì)減少或者不變。這我們可以稱為半放棄式棄田務(wù)工現(xiàn)象。
青馬怎么交實(shí)踐報(bào)告(篇4)
在這里我要衷心的感謝在我們的指導(dǎo)老師楊老師，她為我們的指導(dǎo)老師付出了許許多多的心血。
在這次的社會(huì)實(shí)踐中，我學(xué)到了在書本上學(xué)不到的知識(shí)，在這里我要真心的感謝這次實(shí)踐的指導(dǎo)老師，她給了我許許多多的指導(dǎo)，她給我許許多多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這些對(duì)于將來(lái)走進(jìn)社會(huì)起到了很大的作用。在實(shí)踐結(jié)束后，我的思想有了一個(gè)新的飛躍，在這里我要衷心的感謝在我們指導(dǎo)老師楊老師，她讓我更加明確了自己的定位，她是一位非常和藹可親的老師，在這里，我要真心的感謝楊老師。
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我得到了很大的鍛煉，一些在課堂上學(xué)不到的東西，在這里我要真心的感謝楊老師給了我許許多多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在這里我要真心的感謝在這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中給我?guī)?lái)幫助的老師。同時(shí)，我也要真心的感謝在我們指導(dǎo)老師楊老師的指導(dǎo)下，我才會(huì)有這樣的收獲，在以后的學(xué)習(xí)中才會(huì)更加的有自信和自強(qiáng)，在以后的人生道路上，不管是學(xué)習(xí)，技術(shù)還是生活中，我都會(huì)用心，用心去學(xué)，用心去做好每一件事情。
這次的社會(huì)實(shí)踐使我的人生變得多姿多彩起來(lái)。我們要感謝這次實(shí)踐活動(dòng)，給我?guī)?lái)了這樣的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)趯?shí)踐中得到了鍛煉，增長(zhǎng)了才干。我們要感謝我們的指導(dǎo)老師楊老師，她給我們帶來(lái)的是幫助和鼓勵(lì)；同時(shí)，她還帶著我們走出課本，走進(jìn)社會(huì)，參加實(shí)踐，為我們這次實(shí)踐活動(dòng)做好充分了的準(zhǔn)備。
最后，我要感謝在我們指導(dǎo)老師楊老師那里得到的楊老師，她給予我們的幫助，使我的成長(zhǎng)有了更明確的方向，她不僅給我們帶來(lái)了幫助，還給我們帶來(lái)了很多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
青馬怎么交實(shí)踐報(bào)告(篇5)
很榮幸能夠參加校團(tuán)委，學(xué)生會(huì)舉辦的“青馬工程”培訓(xùn)課程。一個(gè)月來(lái)，我更加深入的理解馬克思主義思想在中國(guó)的應(yīng)用，從思想上深刻理解我國(guó)國(guó)情及當(dāng)今社會(huì)對(duì)我們青年一代的要求。
首先，青年干部應(yīng)明確自己成為干部的目的。是為其他同學(xué)服務(wù)，還是為提高自身的能力，又或是官本位思想的影響呢？孫武學(xué)校長(zhǎng)的報(bào)告中曾提出過(guò)，當(dāng)年他為了做好學(xué)生干部甚至拒絕了進(jìn)入尖子班的機(jī)會(huì)。因?yàn)樗苊鞔_自己的目的為同學(xué)們服務(wù)，同時(shí)他也深入了解自己在快班高節(jié)奏的學(xué)習(xí)與工作可能兼顧不好。這就給我們以啟示。為什么做干部？怎樣成為好干部？
其次，現(xiàn)在的學(xué)生干部普遍學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好。注重工作而輕了學(xué)習(xí)。學(xué)生的本職工作首先就是要學(xué)習(xí)。本職尚未做好。何以言其他？學(xué)生干部應(yīng)是學(xué)生中較為優(yōu)秀的人，應(yīng)是青年的骨干和帶有人，應(yīng)該作為大學(xué)生學(xué)習(xí)，生活各方面的楷模，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，文明習(xí)慣，創(chuàng)新等優(yōu)秀的風(fēng)尚，潮流。學(xué)生干部更應(yīng)時(shí)刻把自己擺在各種考驗(yàn)的前端，引導(dǎo)廣大青年走馬克思主義軍之路，引導(dǎo)廣大請(qǐng)您健康成長(zhǎng)，引領(lǐng)學(xué)校及社會(huì)的優(yōu)良新風(fēng)尚，不斷提高自身理論素養(yǎng)，堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義之路。
第三，廣大青年干部應(yīng)具備追求卓越的品質(zhì)。隨著高等教育的普及，高校的擴(kuò)招，大學(xué)生的質(zhì)量及社會(huì)認(rèn)可度逐漸降低，高等教育的大眾化，使得受教育者也大眾化，而其卓越指出更難體現(xiàn)出來(lái)，整日沉迷游戲者有，終日無(wú)所事事，會(huì)日子的有，而跑圖書館，跑實(shí)驗(yàn)室，討論學(xué)問(wèn)的卻幾乎無(wú)看不見了。大學(xué)已不像過(guò)去那般享有沉厚的學(xué)習(xí)氣氛，人文氣息，而越來(lái)越接近社會(huì)的浮躁的風(fēng)氣。所以。我們青年干部一代應(yīng)帶著深深的危機(jī)意識(shí)與使命感，著力改變這種現(xiàn)狀。我們應(yīng)重拾追求卓越的品質(zhì)與激情，從各方面塑造自己成為優(yōu)秀的青年馬克思主義者，從各項(xiàng)事業(yè)各方面努力做到更好甚至卓越。引領(lǐng)自己周圍，引領(lǐng)校園重拾追求校園的風(fēng)尚，成就更大批優(yōu)秀的青年。
第四，學(xué)會(huì)與人溝通，工作上的交流是學(xué)生干部必不可少的一環(huán)，而能否很好的于其他干部與同學(xué)，輔導(dǎo)員的都同也就決定了工作效率的高低。語(yǔ)言行為是體現(xiàn)人格魅力的重要方面。要做有魅力的學(xué)生干部，吸引一大批青年跟隨，正如原大連市市長(zhǎng)，他以他十足的東方魅力與豪氣把大連人凝聚在一起，把大連建設(shè)成為國(guó)際的魅力之都。個(gè)人的魅力作用是巨大的，我們青年干部也應(yīng)完善自身向著魅力化領(lǐng)導(dǎo)方向努力。
這就是“青馬工程”培訓(xùn)中我自身的理解，并且開始了在工作中的探索與實(shí)踐。高舉馬克思主義理論大旗，走在青年的前列，做好時(shí)代的接班人。
青馬怎么交實(shí)踐報(bào)告(篇6)
很榮幸能夠參加校團(tuán)委，學(xué)生會(huì)舉辦的“青馬工程”培訓(xùn)課程。半年來(lái)，我更加深入的理解馬克思主義思想在中國(guó)的應(yīng)用，從思想上深刻理解我國(guó)國(guó)情及當(dāng)今社會(huì)對(duì)我們青年一代的要求。
首先，青年干部應(yīng)明確自己成為干部的目的。是為其他同學(xué)服務(wù)，還是為提高自身的能力，深入了解自己——在快班高節(jié)奏的學(xué)習(xí)與工作可能兼顧不好。這就給我們以啟示。為什么做干部?怎樣成為好干部?
其次，學(xué)生的本職工作首先就是要學(xué)習(xí)。本職尚未做好。何以言其他?學(xué)生干部應(yīng)是學(xué)生中較為優(yōu)秀的人，應(yīng)是青年的骨干和帶有人，應(yīng)該作為大學(xué)生學(xué)習(xí)，生活各方面的楷模，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，文明習(xí)慣，創(chuàng)新等優(yōu)秀的風(fēng)尚，潮流。學(xué)生干部更應(yīng)時(shí)刻把自己擺在各種考驗(yàn)的前端，引導(dǎo)廣大青年走馬克思主義軍之路，引導(dǎo)廣大請(qǐng)您健康成長(zhǎng)，引領(lǐng)學(xué)校及社會(huì)的優(yōu)良新風(fēng)尚，不斷提高自身理論素養(yǎng)，堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義之路。
從最初對(duì)青馬工程一無(wú)所知到親身經(jīng)歷，從最初參加青馬工程到這期培訓(xùn)結(jié)束，我也在這段旅程中從而邁向了更成熟的階段，加深了更高的思想認(rèn)識(shí)，提高了更優(yōu)的實(shí)踐水平。有幸參加青馬工程對(duì)我而言是收獲頗多、受益匪淺。
青馬工程為我們搭建了穩(wěn)定的階梯。這期青馬工程培訓(xùn)豐富多彩，理論學(xué)習(xí)，素質(zhì)拓展結(jié)合。理論講座帶我們接觸到高校共青團(tuán)工作，更深入走進(jìn)馬克思主義，使我們體會(huì)到青年的的責(zé)任，明白了青年的使命，是我們成長(zhǎng)的階梯;素質(zhì)拓展領(lǐng)我們接觸到實(shí)踐工作，更深刻的了解實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)我們行動(dòng)能力的培養(yǎng)。這是為我們的成長(zhǎng)之旅搭建的階梯。
在能力中提出了學(xué)術(shù)研究能力，組織管理能力，信息捕捉能力，這是我們熟悉的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，開拓創(chuàng)新能力，溝通表達(dá)能力之外的新要求。指引我們能力前進(jìn)培養(yǎng)的方向，確定個(gè)人能力發(fā)展完善的目標(biāo);在素養(yǎng)中提出了知識(shí)文化素養(yǎng)、身體心理素養(yǎng)、禮儀文明素養(yǎng);在學(xué)生干部中提出做信念型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、實(shí)干型、服務(wù)型、清正型的“六型”學(xué)生干部。這次講座使我正確的認(rèn)識(shí)自我，了解差距，并促使我努力縮短差距。
學(xué)習(xí)是大學(xué)生的最為主要的任務(wù)，我們的學(xué)習(xí)更為重要在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方式方法，對(duì)校黨委組織部部長(zhǎng)陳剛教授的“如何提高學(xué)生干部的學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)”的講座無(wú)疑是我的攀山之捷徑，飛天之羽翅?！盀槭裁磳W(xué)習(xí)”是老師給我們講的第一個(gè)問(wèn)題也是我們尋求學(xué)習(xí)意義的深層思考?；蛟S如老師言生存的需要，實(shí)力的要求，不學(xué)習(xí)思想僵化、能力退化，學(xué)習(xí)的高附加值及面對(duì)全世界都學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)，不過(guò)從中最要的收獲應(yīng)在于尋找自己的學(xué)習(xí)理由、意義，為自己找到學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力。當(dāng)明白學(xué)習(xí)之于自己的意義，才可全心投入，不懈追求。這些是沒有工作經(jīng)歷的我的及時(shí)良藥，是我現(xiàn)在，未來(lái)的指導(dǎo)。陳教授的講座是我面臨切實(shí)問(wèn)題的真切解決之道。
經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我得以重新的認(rèn)識(shí)自己，定位自己，也深刻的認(rèn)識(shí)自己的重?fù)?dān)。這種重?fù)?dān)一是發(fā)現(xiàn)自己的許多有待不斷克服的不足與不斷縮短的差距，這方面給了我重?fù)?dān)，前進(jìn)如逆水行舟，但是我會(huì)在這重?fù)?dān)下尋到壓迫的力量及決心，我更要以積極的熱情，堅(jiān)定的態(tài)度去正式自己，努力把自己提高。拜倫說(shuō)，青年人滿身都是精力，正如春天的河水那樣豐富。
我相信正是青年的自己那爆發(fā)的精力，隱藏的潛能。這重?fù)?dān)又是當(dāng)代青年肩負(fù)的責(zé)任與使明，以及青馬工程的使他們進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人的重?fù)?dān)。這個(gè)重?fù)?dān)是我們?nèi)w青年所肩負(fù)的。在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中我明白這是重?fù)?dān)又是使命，又是力量，我們當(dāng)代的使命較革命前輩而言是幸福的。我們身處和平年代面臨這樣的使命也將是我們力量的源泉，這將不再為重?fù)?dān)，是當(dāng)下中國(guó)夢(mèng)的力量。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。這些重?fù)?dān)是一個(gè)方向，指引航行的方向，引領(lǐng)未來(lái)的方向，一個(gè)堅(jiān)定的方向。
青馬工程時(shí)間是短暫的，但影響是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。青馬工程所獲的價(jià)值來(lái)源自己，你可以獲得價(jià)值一分的收獲，你可以獲得價(jià)值一億的收獲，你只有不停地實(shí)踐它,持之以恒，才會(huì)使之成為現(xiàn)實(shí)，在行動(dòng)踐行過(guò)程中的達(dá)到你所期望的價(jià)值。我們都應(yīng)期待的是真心，有心，恒心的理論的學(xué)習(xí)、實(shí)踐的行動(dòng)之后的無(wú)價(jià)。
我堅(jiān)信，自己可以成為一名合格的“青馬人”，同時(shí)也確認(rèn)自子，我們的未來(lái)也要依托人文的日益壯大!
青馬怎么交實(shí)踐報(bào)告(篇7)
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間這次“青年馬克思主義工程”的學(xué)習(xí)就要告一段落，作為一名學(xué)生干部，能成為這次青年馬克思主義工程培訓(xùn)班的一員，我感到十分自豪。依稀還記得開班典禮上的那一幕一幕，在學(xué)校青馬工程的開班典禮中，也讓我受益頗豐，有許多的知識(shí)值得我去學(xué)習(xí)，同時(shí)我也明白要成為一名真正的“青馬人”我還有很長(zhǎng)的一段路要走。我會(huì)記得這次“青馬工程”培訓(xùn)中所學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
在這次學(xué)習(xí)就過(guò)程中我明白了，學(xué)校開辦青馬工程的原因和目的。我認(rèn)為這不僅僅是黨健康發(fā)展的需要，也是馬克思主義自身發(fā)展的需要，更是中華民族偉大復(fù)興的.需要，同時(shí)也是優(yōu)秀青年成長(zhǎng)、成才的需要。其次，我清楚的意識(shí)到自己應(yīng)如何做一名合格的“青馬人”。在第一場(chǎng)講座“學(xué)生干部基本素質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)能力的提升”中我知道要成為一名合格的大學(xué)生干部主要這些方面入手：以真誠(chéng)的心去對(duì)待學(xué)習(xí)，不浮夸，不自欺欺人；時(shí)刻相信和擁護(hù)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想；用心去做作為一名學(xué)生干部應(yīng)該做的事，同時(shí)要帶動(dòng)周圍的同學(xué)積極向上的面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，作為一名學(xué)生干部更要做好自己份內(nèi)的事；盡心去傳播馬克思主義和正確的認(rèn)識(shí)馬克思主義以及其先進(jìn)的思想，讓身邊的同學(xué)們向“青馬人”靠攏或是成為“青馬人”。把我們所學(xué)的知識(shí)用到我們平時(shí)的工作、學(xué)習(xí)、生活中去！
作為一名學(xué)生干部，無(wú)論是在學(xué)習(xí)，生活中，還是在工作中，我都很努力很認(rèn)真的去干好每一件事，但是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，有時(shí)不免有事與愿違之感，分析總結(jié)之后，知道是自身還缺乏一些必備的素質(zhì)。這次有幸參加”青馬工程”的培訓(xùn)，我受益匪淺，通過(guò)本次的培訓(xùn)，我明白作為一名學(xué)生干部，在各個(gè)方面所必備的素質(zhì)條件。同時(shí)也讓我明白了，在服務(wù)同學(xué)的同時(shí)，也應(yīng)該不斷的進(jìn)行自我反省、自我教育和自我管理。
通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多為人處事的道理，首先作為一名學(xué)生干部，要起到帶頭表率作用，我們必須搞好學(xué)習(xí)。因?yàn)樽鳛閷W(xué)生干部，我們首先是學(xué)生，然后才是學(xué)生干部，而學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，試問(wèn)一個(gè)成績(jī)?cè)诎嗬锱诺箶?shù)的學(xué)生干部，有幾個(gè)同學(xué)敢信服她,換句話說(shuō),她能樹立幾分威信。進(jìn)一步來(lái)說(shuō)，連學(xué)習(xí)成績(jī)也搞不好的學(xué)生干部，畢業(yè)后怎能在社會(huì)上立足，那就更別說(shuō)以后為國(guó)家作貢獻(xiàn)了。所以我們?cè)诟珊霉ぷ鞯耐瑫r(shí)，也必須抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不能讓成績(jī)落下。
其次要把握好自己的心態(tài)。.作為一名學(xué)生干部，我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，牽涉到廣大同學(xué)時(shí)，也有配合與不配合之分，總之干什么事都不是一帆風(fēng)順的，這時(shí)我們就必須學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不能因?yàn)樽约旱那榫w影響到工作，另外作為學(xué)生干部，我們并沒有什么特權(quán)，我們的職責(zé)就是為同學(xué)服務(wù)。這也是響應(yīng)黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，所以在工作之中，我們必須設(shè)身處地的為同學(xué)們著想，時(shí)刻從廣大同學(xué)們的利益出發(fā)，還有一點(diǎn)就是要不斷的進(jìn)
行自我反省，反省自己在工作中存在的問(wèn)題，虛心接受同學(xué)指出的自己的不足之處，用兩面性的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，不斷提高為人處事的能力。
最后我認(rèn)為作為一名學(xué)生干部，我們應(yīng)該不斷的充實(shí)自己，思維修養(yǎng)、身體素質(zhì)等各個(gè)方面都應(yīng)如此。只有不斷的充實(shí)自己，才能使自己在本職工作所在位置上干出成績(jī)干出業(yè)績(jī)，學(xué)生干部是高校校園中最具特色的一個(gè)團(tuán)體，我很有幸成為其中的一分子，也有幸能夠參加本次學(xué)校的青年馬克思培訓(xùn)工程，而在本次培訓(xùn)中我所獲得的東西將使我終身都受益，同時(shí)我也會(huì)不斷改進(jìn)自己的工作方式，并在以后不斷充實(shí)自己，使自己成為一個(gè)真正服務(wù)同學(xué)的學(xué)生干部，真正的“青馬人”!
青馬怎么交實(shí)踐報(bào)告(篇8)
一學(xué)期的青馬工程培訓(xùn)即將結(jié)束了，學(xué)院要求我們開展一次實(shí)踐活動(dòng)作為結(jié)業(yè)總結(jié)，我們13級(jí)小教1班青馬成員經(jīng)過(guò)多次討論，提出了多種符合我們小學(xué)教育專業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)，如進(jìn)入小學(xué)課堂聽課、看望福利院的孩子們等，最終決定通過(guò)給小學(xué)生做一次家教來(lái)親身體驗(yàn)一次做老師的感覺，這項(xiàng)實(shí)踐既與我們小學(xué)教育專業(yè)對(duì)口，又能很好地幫助我們了解教師這個(gè)職業(yè)。
每個(gè)人都親身經(jīng)歷了一次當(dāng)老師的過(guò)程，對(duì)于這樣的'經(jīng)歷，大家都獲益匪淺，在總結(jié)討論中，大家都說(shuō)出了輔導(dǎo)的過(guò)程，部分學(xué)員的實(shí)踐內(nèi)容如下：
桌上放著數(shù)學(xué)作業(yè)，他用稚嫩的字體把數(shù)學(xué)計(jì)算題寫的密密麻麻，端正的態(tài)度便知道他是個(gè)刻苦認(rèn)真的孩子。應(yīng)用題還空著，我問(wèn)他是沒有思路還是不會(huì)計(jì)算，他害羞地笑著說(shuō)不會(huì)。我自己在草稿本上算了一遍，又逐步問(wèn)他的想法，最后他自己算出來(lái)了。他不是不會(huì)，只是不自信，怕自己算不對(duì)。看著小朋友認(rèn)真地盯著作業(yè)本，心中一種老師的成就感油然而生！想想小學(xué)教育這個(gè)專業(yè)還有更多需要我們學(xué)習(xí)探究的領(lǐng)域，這些孩子快樂地收獲知識(shí)、長(zhǎng)大，便是我們最大的成就。
在這次家教過(guò)程中，由于小學(xué)生年齡小，很容易多動(dòng)、分心，容易表現(xiàn)出不耐煩的樣子，我耐心指導(dǎo)他完成作業(yè)，讓他把注意力集中在作業(yè)上，這次的實(shí)踐，讓我明白，要想成為一名優(yōu)秀的老師，除了要盡教師的責(zé)任外，還應(yīng)該像媽媽一樣，對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該有無(wú)盡的關(guān)愛與呵護(hù)。
我們?nèi)私M成小隊(duì)參加學(xué)校的扶苗行動(dòng)，通過(guò)這次扶苗活動(dòng)，我們了解到輔導(dǎo)學(xué)生的不易和與孩子交往過(guò)程中的快樂。三個(gè)人分別輔導(dǎo)小學(xué)生英語(yǔ)，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。輔導(dǎo)語(yǔ)文：我們采用了卡片的方式，使他們輕松又容易記住。輔導(dǎo)數(shù)學(xué)：我們自己準(zhǔn)備了習(xí)題冊(cè)為孩子們多加練習(xí)。輔導(dǎo)英語(yǔ)：我們口對(duì)口練習(xí)單詞讀法。在其過(guò)程中，我們并非一番風(fēng)順，但作為經(jīng)過(guò)青馬工程學(xué)習(xí)的學(xué)生，我們相信自己也愿意給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，致使結(jié)果也是不錯(cuò)的。感謝青馬工程的培訓(xùn)給了我們這次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我相信我們小組也是受益匪淺。我們?yōu)樯頌榕嘤?xùn)對(duì)象而自豪。
我輔導(dǎo)的是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的孩子，他的數(shù)學(xué)比較薄弱，因此我知道他數(shù)學(xué)，總體教學(xué)過(guò)程還是一切順利的，只是對(duì)于大學(xué)生的我們掌握了很多簡(jiǎn)便運(yùn)算，但小學(xué)生并未學(xué)過(guò)這些方法，我不得不絞盡腦汁尋找容易理解運(yùn)用的方法，這對(duì)我很有啟發(fā)，當(dāng)面臨學(xué)習(xí)困難的時(shí)候，不是我們了解太少，而是我們對(duì)于知識(shí)不能熟練運(yùn)用，只有把知識(shí)融會(huì)貫通，才能更好地教會(huì)孩子。
在教學(xué)生題目時(shí)，要先給他們時(shí)間去思考，讓他們發(fā)表自己的想法，學(xué)生做錯(cuò)的題目要幫他們做好總結(jié)，以便日后復(fù)習(xí)，對(duì)孩子的教育以鼓勵(lì)為主，父母老師的贊許是學(xué)生進(jìn)步的助推器，是增加自信的磚石。在和小學(xué)生的接觸中，我充分了解到了教育工作者的辛苦，使我獲益良多。對(duì)于孩子要有十足的耐心和細(xì)心，在交流中不可擺出一副大人模樣，要與孩子做朋友。教育是一件很困難的事，我們需要交付足夠的耐心去教導(dǎo)孩子，在歡樂中學(xué)習(xí)。通過(guò)這一次的實(shí)踐，使原本對(duì)教育還沒有概念的我，第一次真正認(rèn)識(shí)到教育的重要性與困難。
我們每個(gè)人在輔導(dǎo)小學(xué)生時(shí)都遇到各種不同的問(wèn)題，有開心有緊張，更堅(jiān)定了我們成為一名好教師的決心，這次實(shí)踐，看到孩子本子上的題目，從前的記憶，又都浮上心頭，更堅(jiān)定了我們成為一名好教師的決心。孩子是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)。我們這些作為人民教師的后備軍，現(xiàn)在就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，我們現(xiàn)在多學(xué)一些，我們的孩子就會(huì)多知道一些。我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)成為一名稱職的教師做好準(zhǔn)備！
青馬怎么交實(shí)踐報(bào)告(篇9)
“我是一名員，我是一名學(xué)校學(xué)生會(huì)的學(xué)長(zhǎng)?！边@是一篇關(guān)于“團(tuán)員”的稿子中說(shuō)的一句話，也是青年團(tuán)員的一個(gè)座右銘。
“我是一名學(xué)校學(xué)生會(huì)的學(xué)生。我是一名學(xué)校學(xué)生會(huì)的學(xué)生。我是一名學(xué)校的學(xué)生。我是一名學(xué)校學(xué)生的學(xué)姐。我也是一名學(xué)校學(xué)生會(huì)的學(xué)生。我的名字叫青馬。”
這一段話深深地烙在我的心上，它深深地烙在了我的人生中。當(dāng)代大學(xué)生要成為一名合格的員，首先要樹立為學(xué)校、為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)，其次要具備為主義事業(yè)服務(wù)的品質(zhì)，再次要樹立起為服務(wù)的意識(shí)。這就是“我是一名學(xué)校學(xué)生會(huì)的學(xué)生”。
這一句話在我的心上深深地印在了每一位同學(xué)的心田，它告訴我“為服務(wù)”的道理，它告訴我“學(xué)習(xí)是永不止步的?！?BR> “我是一名學(xué)校學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)的就是要更好地學(xué)習(xí)，更好地生活，更加自信?！蔽沂且晃粚W(xué)校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)委員，在學(xué)校這個(gè)團(tuán)體中我是一名學(xué)生，但我不應(yīng)該是一名學(xué)生，我應(yīng)該是一名學(xué)校的學(xué)生，我應(yīng)該更好地學(xué)習(xí)，更好地生活，更好地關(guān)心班級(jí)，更好地幫助其他同學(xué)。
我的學(xué)生姓趙，在我的心目中，趙一是一名團(tuán)干，我們班有一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但是就是缺少一種特長(zhǎng)，因此，我們班的同學(xué)要學(xué)習(xí)好，成績(jī)優(yōu)良就是我的特長(zhǎng)。我的特長(zhǎng)是：在學(xué)習(xí)中我是班委，在生活中我是寢室長(zhǎng)，在同學(xué)中我是老師眼中的好學(xué)生，我有著較好的同學(xué)榮譽(yù)感。
在學(xué)習(xí)中我是班長(zhǎng)，在各項(xiàng)活動(dòng)中，我都有突出的表現(xiàn)。班級(jí)活動(dòng)中我為班長(zhǎng)，為團(tuán)支書，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中我都是最后一個(gè)站到場(chǎng)地，參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)。班級(jí)籃球賽我為班長(zhǎng)，在校運(yùn)會(huì)中我是班長(zhǎng)，在校運(yùn)會(huì)中我是班長(zhǎng)，在校運(yùn)會(huì)中我為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。在學(xué)習(xí)中我是班長(zhǎng)，在校運(yùn)會(huì)中我是班長(zhǎng)，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中我為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。
我是學(xué)校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部干事，在學(xué)生會(huì)我的工作很輕松，我做的很好，學(xué)到了很多。也感謝學(xué)校給我這個(gè)鍛煉的平臺(tái)，讓我能夠提升自己，也感謝學(xué)院老師對(duì)我的幫助和關(guān)懷，給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)。
“我是一名學(xué)校學(xué)生，我是一名學(xué)校學(xué)生，我要為班級(jí)爭(zhēng)光，為班級(jí)添彩?！?BR> 青馬怎么交實(shí)踐報(bào)告(篇10)
青年馬克思主義學(xué)干班是為了能培養(yǎng)和造一支政治可靠、作風(fēng)扎實(shí)、嚴(yán)格要求的學(xué)生骨干隊(duì)伍使之成為政治堅(jiān)定、德才兼?zhèn)?、素質(zhì)全面、模范表率、擔(dān)當(dāng)重任的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的可靠接班人而成立的，我很榮幸能參加青馬班的學(xué)習(xí)，為此我感到驕傲和自豪。
自此屆青馬班開辦以來(lái)已一年，這一年的學(xué)習(xí)生活尤為豐富精彩。其中的歡笑快樂難以用言語(yǔ)來(lái)形容?，F(xiàn)將我進(jìn)入青馬班以來(lái)的心得體會(huì)總結(jié)如下：
在青馬班的學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)小組合作的方式的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)。大學(xué)本來(lái)就是一個(gè)開放的學(xué)習(xí)氛圍，但往往大家都是自己做自己的事，自己學(xué)自己的，卻很少通過(guò)小組合作來(lái)學(xué)習(xí)。我們小組通過(guò)討論的方式來(lái)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到自己身上的重任，我們一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)思想理論，增強(qiáng)學(xué)生干部的全局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、效率意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，努力使自己成為一個(gè)品、學(xué)、行兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生干部。
校團(tuán)委為我們制定了青馬班培養(yǎng)方案，為我們制定了豐富多彩、意義深大的學(xué)習(xí)課程。為了從增強(qiáng)政治素質(zhì)、提升思想境界、錘煉個(gè)人作風(fēng)，著力提高大學(xué)生骨干的信念、品格、視野和能力，負(fù)責(zé)老師用心良苦，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉相結(jié)合、階段培養(yǎng)和長(zhǎng)期培養(yǎng)相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)觀察、紅色教育、能力訓(xùn)練、交流研討等方式對(duì)我們進(jìn)行全方位的`培養(yǎng)。
到現(xiàn)在我一直對(duì)青馬班的素質(zhì)拓訓(xùn)的活動(dòng)印象深刻。戶外活動(dòng)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是新鮮有趣的，我很喜歡訓(xùn)練營(yíng)的老師們通過(guò)游戲和比賽來(lái)讓我們明白一些道理這樣的教導(dǎo)方式。教練們先是把我們分成了幾個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)有一位教練，還要選出團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。每個(gè)團(tuán)隊(duì)先回有自己的活動(dòng)，另外團(tuán)隊(duì)之間還要相互競(jìng)賽。一開始教練帶著我們做各種小游戲來(lái)讓熟悉自己的隊(duì)員，之后是通過(guò)生死電網(wǎng)等各種游戲來(lái)讓我們學(xué)會(huì)某種道理，每個(gè)游戲之后我們都要總結(jié)在這個(gè)游戲中我們能成功的因素。因?yàn)橛H身體驗(yàn)了每個(gè)游戲，所以大家對(duì)學(xué)到的內(nèi)容都深有體會(huì)。在游戲當(dāng)中我們也學(xué)會(huì)了與他人合作，我們的每個(gè)取勝的關(guān)鍵都在于他人的幫助與溝通。如果不是隊(duì)員的幫助我們自己就不會(huì)通過(guò)每個(gè)考驗(yàn)，同時(shí)如果我們吝嗇于給予隊(duì)員幫助我們的團(tuán)隊(duì)就不會(huì)成功。只有我們得到幫助又給予別人幫助我們才能實(shí)現(xiàn)自己的成功和團(tuán)隊(duì)的成功。
在理論學(xué)習(xí)中，首先，我擺正了自己的態(tài)度，每次機(jī)會(huì)難得的專題講座，我都認(rèn)真聽講、做筆記，課后還不忘對(duì)本節(jié)課做一個(gè)自我分析小結(jié)；其次，我告訴自己，在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，要善于在自己的生活學(xué)習(xí)中踐行這些理論，這樣才能實(shí)現(xiàn)其真正的意義價(jià)值。下面是我的所學(xué)所悟。
1、作為一名學(xué)生干部，特別是一名學(xué)生預(yù)備黨員，樹立一個(gè)正確的人生觀、價(jià)值觀，擁有一個(gè)崇高的理想和信仰是最基本的要求。特別是聽過(guò)專題講座之后，我對(duì)自身的人生價(jià)值、理想信念有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。人不能沒有理想，否則就只是肉體的軀殼。在確定自身理想價(jià)值之前，一定要先學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我、剖析自我。其次，我對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系也有了更加全面的掌握。最后，在之前深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀、共建和諧社會(huì)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)之上，此次講座使得自己對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解更加深刻、更加科學(xué)、更加全面、更加具體。
2、新時(shí)期大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)。這也正是此次開辦青馬班的目的之一。面對(duì)21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)全球化，人才戰(zhàn)略化的形勢(shì)，如何培養(yǎng)和提高大學(xué)生這個(gè)特殊的群體，讓其具備在未來(lái)社會(huì)獨(dú)立生存的基本能力是對(duì)這個(gè)社會(huì)以及高校教育的新要求。新時(shí)期的人才應(yīng)該是能夠迅速學(xué)習(xí)并接收新事物，有較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力，解決問(wèn)題能力，人際溝通能力，組織領(lǐng)導(dǎo)能力，協(xié)調(diào)統(tǒng)籌能力的綜合素質(zhì)型人才。為此，我們必須身?yè)?dān)重任，勇往直前，通過(guò)自己堅(jiān)持不懈的努力竭力打造一個(gè)完美的自我。
3、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知。青馬班中的每一個(gè)成員都在不同的領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)著一個(gè)團(tuán)體。那么一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者如何科學(xué)的發(fā)揮好自己的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，是這個(gè)團(tuán)體能否成功的必要前提。就像電視劇《亮劍》中李云龍說(shuō)的一句話：一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)軍隊(duì)，它的軍魂，這支隊(duì)伍的氣質(zhì)和性格都是由第一任軍事領(lǐng)導(dǎo)人所賦予的。所以，這足以看出一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者在一個(gè)團(tuán)體中所起到的關(guān)鍵作用。一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者要做到合理配置各種資源、及時(shí)抓住任務(wù)核心、知人善任、科學(xué)巧妙影響屬下等。
4、一名優(yōu)秀的學(xué)生干部不僅要有過(guò)硬的理論知識(shí)水平，更要有扎實(shí)的公文寫作功底。但事實(shí)卻不容樂觀，據(jù)我所知，現(xiàn)在存在著一種大學(xué)生普遍文筆水平下降趨勢(shì)。由于科技的發(fā)展，通訊的發(fā)達(dá)，大學(xué)生寫作能力大不如從前。所以，我們?yōu)榱艘院蟾玫陌l(fā)展，一定要掌握通知、通報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)求請(qǐng)示、工作計(jì)劃和總結(jié)、新聞、工作體會(huì)等公文的基本寫作。而且，不同的公文形式有著不同的具體要求，經(jīng)過(guò)該階段的公文寫作學(xué)習(xí)，讓我看清了自己在寫作方作的不足，找準(zhǔn)了自己以后努力改正的方向。
青馬班為期一年的培訓(xùn)即將結(jié)束，一年的時(shí)間雖短，但卻記錄了我們每位學(xué)員滿滿的歡聲笑語(yǔ)。從理論學(xué)習(xí)到戶外實(shí)踐，每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)瞬間都讓我終生難忘。自從成為青馬班的一員，我有了太多的第一次，也讓我體會(huì)到以前從未體會(huì)到的種種。默默支持在我們身后的每一位的老師，您們值得我用一生來(lái)愛戴和尊重；陪伴我、鼓勵(lì)我、幫助我的每一位青馬班的同學(xué)，你們值得我用一生來(lái)珍惜和銘記。
我說(shuō)：“一戲一真理”。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短的培訓(xùn)蘊(yùn)含著深刻的真理，從中獲益匪淺。 揚(yáng)州大學(xué)鄧小平理論研究中心常務(wù)副主任、馬克思主義中國(guó)化研究博士點(diǎn)學(xué)科帶頭人、中央馬克思主義理論研究與建設(shè)工程專家組成員劉誠(chéng)教授主題為《科學(xué)發(fā)展觀解讀》的報(bào)告會(huì)上，講解了馬克思主義關(guān)于社會(huì)發(fā)展的理論及毛澤東、鄧小平、關(guān)于發(fā)展的理論、西方發(fā)達(dá)國(guó)家的發(fā)展理論和我國(guó)古代豐富的發(fā)展思想四方面闡述了科學(xué)發(fā)展觀的理論向度。她還著重講述了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，從深層次詳細(xì)解讀了科學(xué)發(fā)展觀第一要義、核心、基本要求和根本方法。在談到如何推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)社會(huì)和諧時(shí)，劉教授指出，改革開放以來(lái)，我國(guó)取得了巨大成就，但也存在不少問(wèn)題，全社會(huì)各界要轉(zhuǎn)變落后觀念，樹立正確的發(fā)展觀才能推進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀的進(jìn)一步貫徹落實(shí)。在中學(xué)階段我們學(xué)習(xí)了政治歷史多多少少了解了一些，經(jīng)過(guò)他的講解讓我更深刻的理解了科學(xué)發(fā)展觀，這將使我受益終身。
我們又看禮記錄片大國(guó)的崛起，在這之前從我們目前已知的知識(shí)來(lái)看社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律，得出一個(gè)結(jié)論那就是大國(guó)的崛起與社會(huì)的發(fā)展靠的是科技。國(guó)與國(guó)之間的較量說(shuō)到底就是國(guó)民素質(zhì)的較量，是人才的較量。通過(guò)人才和本國(guó)社會(huì)力量發(fā)展的必然趨勢(shì)直接或間接的促進(jìn)本國(guó)社會(huì)發(fā)展的腳步。看了之后給我很大的震撼和影響，國(guó)家的興衰取決于科技，人才和本國(guó)社會(huì)力量發(fā)展的必然趨勢(shì)直接或間接的促進(jìn)本國(guó)社會(huì)發(fā)展的腳步。
高談闊論已無(wú)所謂，主要是實(shí)實(shí)在在的做出什么來(lái)?我想在我們個(gè)人的角度來(lái)看就是腳踏實(shí)地的做好自己的工作。做好整個(gè)中國(guó)建設(shè)洪流中的一個(gè)分子。發(fā)揮每個(gè)人應(yīng)有的社會(huì)感和職責(zé)。從學(xué)生時(shí)代做起，從現(xiàn)在做起貢獻(xiàn)自己的力量。李白所寫的三首《行路難》的第一首最后一句：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。是我深刻感想。
當(dāng)我們沉醉在成功的喜悅之中的時(shí)候，你是否曾有過(guò)“從頭越”的念頭呢?人生好比是一杯開水，她的甜酸苦辣，是被人們自己所調(diào)配的，要想在漫漫的人生旅途中充滿激情與光輝，那么必須擁有“從頭越”的精神。善于總結(jié)、善于運(yùn)用、善于溝通，便是成功的一半。
偉人鄧小平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。只有大膽的嘗試，實(shí)事求是的態(tài)度，才能分辨是非，嘗試成功。
人們總在逃避失敗，不停地尋找成功的捷徑，但他們卻遺忘了那簡(jiǎn)單的捷徑，卻選擇失敗。在這兩天里我飽受了失敗的苦頭，卻嘗試了成功的喜悅!真正的成功不是重視它的結(jié)果，而是享受它的過(guò)程，它讓我們擁有真正的財(cái)富，它讓我們領(lǐng)悟到成功的真諦，它讓我們體會(huì)到失敗是成功的奠基者。
“把握生命里的每一分鐘”“彩虹總在風(fēng)雨后”。一粒沙子就是一個(gè)世界，一滴露珠能夠反映出太陽(yáng)的光輝。請(qǐng)相信總結(jié)，大膽嘗試，不是失敗，勇創(chuàng)成功的巔峰。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培訓(xùn)，我確實(shí)感悟很多，而且，懂得了很多道理以及生活中的人情世故，也一步步接觸社會(huì)，真的感觸到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)，在班干培訓(xùn)中，也學(xué)到很多處事的方法和技巧，都是老師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。他們辛辛苦苦的準(zhǔn)備著精華傳輸?shù)轿覀兊乃季S里，讓我們一步步成長(zhǎng)起來(lái)。在從中我們真的是成熟了不少，做事明顯提高了很多。感悟很多，相信這次的培訓(xùn)給我?guī)?lái)不可多得的財(cái)富吧。我會(huì)好好珍惜的，在以后的做事中都會(huì)用到。以后的學(xué)習(xí)中也會(huì)學(xué)到更多，進(jìn)一步再接再厲吧。
青馬怎么交實(shí)踐報(bào)告(篇2)
1項(xiàng)目名稱：在平凡中求偉大，在現(xiàn)代中追求經(jīng)典
2地點(diǎn)：劉長(zhǎng)勝故居（愚園路81號(hào)）
毛澤東故居（茂名北路120弄內(nèi)）
三。時(shí)間：2011年5月7日
早上8:30在長(zhǎng)勝故居集合
9:00-9:30:參觀故居
9:30-10:30采訪交流
中午自由活動(dòng)，下午13:15在毛澤東故居前集合
13： 30-14:00參觀故居
14:00-15;00采訪
5、活動(dòng)形式：將小組成員分為劉長(zhǎng)勝故居組和毛澤東故居兩組，分別負(fù)責(zé)兩個(gè)故居的導(dǎo)覽和采訪任務(wù)，最后進(jìn)行結(jié)果的整理和整合。
在青馬班剛剛開班的時(shí)候，我們就得到了這樣一個(gè)任務(wù),時(shí)值中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90年之際，我們每個(gè)組都要進(jìn)行一次名人故居的走訪活動(dòng)，隨機(jī)進(jìn)行選取走訪的地點(diǎn)。當(dāng)我們看到紙條上的“毛澤東故居”的時(shí)候，我們興奮了一下,因?yàn)槊飨瘜?duì)于我們來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)的人了，可以從他的事跡中抽取很多閃光點(diǎn)。但當(dāng)我們看到另一個(gè)名字時(shí)，我們會(huì)陷入沉思。
劉長(zhǎng)勝，這個(gè)名字對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真的是再陌生不過(guò)了，我們不知道如何將兩個(gè)人聯(lián)系在一起，便就此展開了激烈的討論。
為了能深刻挖掘這個(gè)活動(dòng)的主題，也為了能更好地參與這次活動(dòng)，我們分頭行動(dòng)，創(chuàng)新地將小組成員分為兩組，各自查找劉長(zhǎng)勝其人及故居以及毛主席的資料，并匯總制定計(jì)劃，交換意見，最終就這樣，完成了我們的開題答辯。
在活動(dòng)準(zhǔn)備的初期，最困難的是安排和安排活動(dòng)時(shí)間。因?yàn)槊總€(gè)人都來(lái)自不同的學(xué)院，課程安排也不一樣，所以很難統(tǒng)一時(shí)間。為此，我們經(jīng)過(guò)多次討論和協(xié)調(diào)，最終定在2011年5月7日。
每個(gè)人都為這次統(tǒng)一做出了犧牲，這大概也是黨所教導(dǎo)我們要實(shí)行的“為大我，舍小我”的理念吧。
出發(fā)前的幾日，組長(zhǎng)將詳細(xì)的責(zé)任分工發(fā)至公共郵箱之中，大家各自做了一些準(zhǔn)備，在故居進(jìn)行講解和導(dǎo)覽的同學(xué)查找好資料，準(zhǔn)備好講稿；進(jìn)行拍攝的同學(xué)準(zhǔn)備好設(shè)備，方便使用；進(jìn)行采訪的同學(xué)根據(jù)資料，選定采訪對(duì)象，寫好提問(wèn)的大綱……就這樣，5月7日晨，我們踏上了名人故居的尋訪之旅。
整個(gè)活動(dòng)分為劉長(zhǎng)勝故居和毛澤東故居兩部分。每一部分包括參觀、訪問(wèn)和感受。
乘地鐵至靜安寺，本以為出了地鐵站便可以找到，但由于之前我們之中并不曾有人來(lái)過(guò)，只能在街上幾經(jīng)踟躕，經(jīng)過(guò)一番詢問(wèn)之后，終于找到了劉長(zhǎng)勝故居。
故居并不像我們想象的那樣高大豪華，相反，它卻精致典雅。劉長(zhǎng)勝故居也是中共上海地下組織斗爭(zhēng)史陳列館，它詳細(xì)介紹了中共地下組織在那個(gè)風(fēng)雨飄搖的年代中的成長(zhǎng)發(fā)展以及對(duì)祖國(guó)和人民的解放作出的巨大貢獻(xiàn)。在故居前合影留念后，我們?cè)趫D書管理員和志愿者的指引下走進(jìn)故居。
薛家慧給我們做了詳細(xì)的介紹，使我們?cè)趨⒂^中有了更深層次的了解。一踏入故居，撲鼻而來(lái)的是歷史的年代感，腳下吱呀吱呀的木地板一步步將我們帶回那個(gè)時(shí)代，狹窄的樓梯也仿佛帶我們回到過(guò)去。
在二樓，歷史開始翻頁(yè)。第一部分，我們看到了中國(guó)共產(chǎn)黨地方組織的誕生。1921年11月，中國(guó)共產(chǎn)黨上海地方組織成立。中華人民共和國(guó)成立后，上海工人迅速組織了三次武裝起義，這也是大革命時(shí)期中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的一大壯舉。
之后，國(guó)民黨右派在1927年發(fā)動(dòng)了“四一二”反革命政變，中共上海地方組織前赴后繼、不屈不撓地進(jìn)行著斗爭(zhēng)。1937年抗日救亡運(yùn)動(dòng)開始，中共上海地方組織一方面要進(jìn)行抗日的宣傳和準(zhǔn)備活動(dòng)，另一方面要時(shí)刻提防偽政權(quán)的**。在一處模擬的極司費(fèi)而路76號(hào)的汪偽**總部的水牢前，大家都停住了腳步，面對(duì)著這一殘酷的情景，我們又聯(lián)想到了許許多多類似他們的烈士，心中的敬佩之情溢于言表。
大家在館內(nèi)進(jìn)行拍攝，認(rèn)真聆聽著講解，并不時(shí)向志愿者同學(xué)發(fā)問(wèn)，碰到可以親身嘗試的電報(bào)機(jī)，便好奇地拿起來(lái)用用，感受一下當(dāng)時(shí)的工作人員是如何聯(lián)系他人的，在館內(nèi)的第四部分“爭(zhēng)取和平民主、反內(nèi)戰(zhàn)”，我們看到了劉曉和劉長(zhǎng)勝生前使用的物品：一本厚重的《史記選注》，一本寓言故事，還有幾張老舊的cd唱片，一切都是那么樸實(shí)而富有深度。在二樓盡頭的角落里，有兩個(gè)蠟像。劉長(zhǎng)勝身穿藍(lán)色長(zhǎng)衫，戴著一副黑框眼鏡。他的眉毛緊鎖著。他好像在想什么。
劉曉西裝筆挺，一只手微微舉起，又好像在講著什么，在幽靜簡(jiǎn)單的擺設(shè)中，我們穿越歷史，聽到他們激烈地商討著國(guó)事。在解放戰(zhàn)爭(zhēng)的決戰(zhàn)前夜，時(shí)任上海市委書記的張承宗利用櫥柜上的收音機(jī)收聽著**的聲音，一聲聲的電報(bào)“嗶嗶”的發(fā)出響聲，也讓我們感受到了那份驚心動(dòng)魄。終于，1949年5月27日上海迎來(lái)了解放，當(dāng)我們看到展館最后擺放的紅彤彤的腰鼓時(shí)，我們仿佛聽到了震耳欲聾的鼓聲和“解放區(qū)的天是人民的天”的歌聲，心中不禁激動(dòng)萬(wàn)分，對(duì)我們的當(dāng)充滿了崇敬和感激。
今天恰逢我們敬愛的黨九十華誕，我們紛紛在故居的留言簿上留下對(duì)黨的祝福來(lái)表達(dá)我們最誠(chéng)摯的感激。
在參觀期間，我們遇到了一位老家在浙江寧波的老人。我們?nèi)フ宜私馇闆r。大爺在年幼時(shí)來(lái)到上海，并沒有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)亂的年代，只是隨身攜帶一本上海各大博物館和名人故居介紹的小冊(cè)子，走遍了上海大大小小的文化遺跡。當(dāng)提到博物館里的革命人物時(shí)，我總能詳細(xì)地講述他們的故事。
當(dāng)我們問(wèn)到為什么要走訪這些地方時(shí)，大爺告訴我們，現(xiàn)在社會(huì)上有些人對(duì)我們的黨的認(rèn)識(shí)并不是很準(zhǔn)確，他要重新認(rèn)識(shí)歷史，讓大家知道黨的偉大，大家不禁為大爺?shù)男袨槎械骄磁搴透袆?dòng)。
這之后，我們又提出想和故居志愿者驚醒一些交流的愿望，一位志愿者很爽快地答應(yīng)了并引我們來(lái)到了一樓的咖啡廳。這個(gè)和我們同齡的志愿者在松江大學(xué)城的一所大學(xué)讀書。周末有空的時(shí)候，他坐公交車到劉長(zhǎng)勝故居做義工。她文靜優(yōu)雅，她的行為流露出一種書香氣息。正是這個(gè)志愿者給了我們無(wú)盡的思考和靈感。
當(dāng)我們問(wèn)到她做志愿者的收獲時(shí)，她侃侃而談，但字字珠璣。她告訴我們，來(lái)故居有助于她了解那個(gè)歷史年代，讓她可以知道她現(xiàn)在的生活是多么的幸福和滿足，她對(duì)她的生活充滿感激和珍惜之情。但同時(shí)她又知道現(xiàn)在大眾中有很多像我們一樣并不了解劉長(zhǎng)勝和劉曉這些革命先烈的，他們就是那些默默地?zé)o私奉獻(xiàn)的人，但也正是因?yàn)橛辛诉@成千上萬(wàn)的默默奉獻(xiàn)學(xué)類的人，中國(guó)才得以解放和發(fā)展，才有了今天的成就。
我們大多數(shù)人都是匿名的奉獻(xiàn)者，沒有他們，社會(huì)就無(wú)法發(fā)展。他們是衣著光鮮背后的衣衫襤褸，也正是著衣衫襤褸映襯了那些衣著光鮮。她還告訴我們，一個(gè)人一生中最重要的事情就是做一些有意義的事情，做自己只能做的是情。
在故居，你可以陶冶情操，讓歷史在你身上留下源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的痕跡。此外，在舊居中，您可以清理自己的靈魂，找到自己和原則，然后重新定位自己。
聽了她的話，我們陷入了一個(gè)長(zhǎng)期的思考。是啊，我們今天所遇到的人，不論是游客大爺還是志愿者，甚至是劉長(zhǎng)勝，他們都是平凡普通的人，他們都默默無(wú)聞。但是，我們?cè)谒麄兊钠椒仓姓业搅怂麄兊膫ゴ?，他們?cè)谧约旱奈恢蒙媳M職盡責(zé)，做好每一件應(yīng)該做的事情，即使沒有豐功偉績(jī)，即使沒有光鮮亮麗的外表，也在平凡之中凸顯著偉大。
我們黨今年成立90周年，憶往昔，我們可以看到黨的歷史上無(wú)數(shù)這樣默默奉獻(xiàn)的出身平凡的人，我們雖然并不能叫出他們的名字，詳細(xì)地了解他們的事跡，但是沒有他們，何來(lái)今日？在新聞聯(lián)播中我們經(jīng)?？梢钥吹揭恍╊愃朴凇包h的旗幟”的當(dāng)代典型模范的報(bào)道，他們出生草根，卻在自己平凡的崗位尋找到了自己的偉大，不能不說(shuō)黨就是在這無(wú)盡的平凡中鑄就了自己的偉大。就這樣，我們感謝博物館的工作人員和志愿者，并前往下一站參觀。
總結(jié)：在劉長(zhǎng)勝故居，我們得到最大的啟示就是人人皆凡人，但是當(dāng)我們給自己進(jìn)行定位后，在自己的位置上盡職盡責(zé)，做好自己應(yīng)該做的事情時(shí)，即使平凡，也可以找到我們偉大閃光的地方。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們更應(yīng)該在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀的革命先烈，盡到自己的職責(zé)和義務(wù)，為祖國(guó)的騰飛發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
一個(gè)城市的美,總是那么立體.
多少人迷戀上海的繁華璀璨,不夜城不夜的心情.然而在這份繁華盛開之中,還有那么些星星點(diǎn)點(diǎn),像不言的貝殼,保留著自己柔軟的內(nèi)核,時(shí)代變遷中訴說(shuō)著不變的歷史.
茂名北路的毛澤東故居,就是這樣靜默得佇立在靜安區(qū)的軟紅十丈之中.一幢磚木結(jié)構(gòu)的二層小樓,在旁邊摩天大樓的反襯下毫不起眼,顯得門口”甲秀里”三個(gè)字樸素平實(shí),也那么容易就會(huì)被忽略過(guò)去,可是這卻是上海唯一一個(gè)對(duì)外開放的毛主席故居.
凡是和這個(gè)改天換日的人物有關(guān)系的事物,都免不了被關(guān)注吧.
5月7日那天,青馬六組的我們也與東華大學(xué)一組同學(xué)不期而遇.于是小小的弄堂因?yàn)檫@群年輕人的到來(lái)而熱鬧起來(lái).走進(jìn)故居,首先映入眼簾的是一幅幅字畫,想來(lái)故居的布置者也深諳主席心理吧,那是個(gè)才華橫溢的人,草書一絕,詩(shī)歌傳世,不只是一個(gè)開天辟地的政治家.
由于書畫的裝飾，故居肅靜的氣氛也活躍起來(lái)
在故居志愿者的帶領(lǐng)下,我們逐一參觀了這座平凡卻雅致緊湊的小居.其間目睹毛主席一家人在此生活的**與日常用具,生活感強(qiáng)烈.一向在課本的鉛字里被謳歌如神一樣的人物,此刻是如此立體生活化在眼前.
印象深刻他們的簡(jiǎn)易廚房,就設(shè)置在一樓與二樓的拐角處,竹編的籮筐,粗糙的木制桌子,小小的泥爐,仿佛一個(gè)赤貧之家.二樓毛澤東楊開慧夫婦及其母的住所也一如原貌,一塵不染,簡(jiǎn)單實(shí)用.藍(lán)色印花粗布床單,古色的柜子,一桌一椅,甚至容不下多一個(gè)人轉(zhuǎn)身.
誰(shuí)能想到一個(gè)在歷史上灼灼發(fā)光的人,也會(huì)蝸居在這樣的臥室.然而思想的寬度與住所的大小實(shí)在無(wú)任何掛礙,小小的天地,大大的胸懷.
故居展示了毛主席從意氣風(fēng)發(fā)的少年到指點(diǎn)江山的一國(guó)領(lǐng)袖的一生.年輕時(shí)的毛澤東很是英姿颯爽,**上閃耀著灼人的自信與熱情,眼中仿佛一片燎原之火,當(dāng)他站在根據(jù)地的山頂,天地就退到了他身后,這個(gè)被歷史推到最前端的人.相比年輕的豪情萬(wàn)丈,我更喜歡年老時(shí)一臉柔和笑容的主席,或許是大功告成,偉業(yè)初立,這時(shí)的毛主席笑的燦爛而溫暖,有一種老人家特有的柔和.
胖了不少，也許是紅燒豬肉的作用，但紅臉、胸脯的宇宙看八荒領(lǐng)袖氣質(zhì)更為明顯
現(xiàn)代人衡量成敗的標(biāo)準(zhǔn)有一條,事業(yè)與家庭雙平衡.如果這樣看來(lái),毛主席的一生或許也沒那么輝煌了,發(fā)妻早逝,愛子捐軀,白發(fā)人送黑發(fā)人.故居里有一方空間,盛放烈士毛岸英的遺物,這位偉人之子卻是生不見人死不見尸,埋骨異國(guó),不禁讓人唏噓.
或許偉大的一生總是要充滿波瀾,難以安寧.一生的祥和平安,兒女繞膝,天倫之樂,始終是平凡人的追求.魚和熊掌怎能兼得.
很喜歡故居內(nèi)顏色深沉的木制樓梯,很長(zhǎng),很安穩(wěn).幽幽暗暗,清清涼涼,偶爾透進(jìn)外面的驕陽(yáng),這個(gè)世界的匆忙與焦灼似乎都被隔絕在外,沒有時(shí)光沒有歷史沒有過(guò)去沒有將來(lái),就是一段走不完的樓梯,一段靜思之地.當(dāng)年挑燈決策的毛澤東同志,是否也在這樓梯之上偶然失神,出離一切紛擾,心如大海,包羅萬(wàn)象.
總結(jié):建黨九十周年,重走革命路線,尋訪名人故居,于輝煌的背景下發(fā)掘自我小小的人生,找到一種精神感召,在繁華世界純凈地內(nèi)心顫抖,這就是紅色活動(dòng)想給我們青年人的收獲吧,一種現(xiàn)代里精致細(xì)膩的古典體驗(yàn).
在忙碌而緊張的活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們都感受到了活動(dòng)帶給我們的震撼和感動(dòng)，我們又回去完成了我們的任務(wù)。
今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，我們走訪中共歷史上的名人故居，追尋他們的足跡，感受共產(chǎn)黨偉大的革命精神。在整個(gè)活動(dòng)中，我們接觸到了形形色色的人，他們或偉大如毛主席、劉長(zhǎng)勝，或平凡如志愿者、游客大爺，但是我們總能在平凡中追尋到偉大的光輝，亦在偉大中看到平凡的一面。不論平凡還是偉大，我們懂得了只要在人生中擺正自己所處的位置，承擔(dān)好自己的責(zé)任，做好應(yīng)該做的事情，就是一種偉大。
而身為新時(shí)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該完成好自己的學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技能，為祖國(guó)為黨的建設(shè)獻(xiàn)上自己的一份力量。
青馬怎么交實(shí)踐報(bào)告(篇3)
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，很多社會(huì)問(wèn)題也越來(lái)越突出。其中為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)的一個(gè)人群―農(nóng)民工，逐漸受到了社會(huì)的關(guān)注。農(nóng)民工問(wèn)題是我國(guó)城鎮(zhèn)化、工業(yè)化和城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)下，政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)體制等多種因素的綜合性產(chǎn)物，是與農(nóng)民工現(xiàn)象相伴生并不斷凸顯的社會(huì)問(wèn)題。農(nóng)民工問(wèn)題解決的好壞關(guān)乎我們中國(guó)社會(huì)的穩(wěn)定與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。欣慰的是農(nóng)民工的戶口問(wèn)題、子女跟隨入城教育問(wèn)題、留守兒童問(wèn)題、社會(huì)福利、社會(huì)保障問(wèn)題等都逐漸得到了社會(huì)和相關(guān)部門的重視。但問(wèn)題總是層出不窮，舊的問(wèn)題還沒解決好新的問(wèn)題又出現(xiàn)了。
我來(lái)自農(nóng)村，雖然上了大學(xué)但是我的根在農(nóng)村。這也是我時(shí)刻關(guān)注農(nóng)民工問(wèn)題的一大原因。一次偶然的機(jī)會(huì)在網(wǎng)上看到了四川某大學(xué)教授發(fā)表的關(guān)于農(nóng)民工棄田務(wù)農(nóng)的文章。我對(duì)此非常的感興趣，并決定在假期深入調(diào)查這個(gè)問(wèn)題。我的家在農(nóng)村，我父親是農(nóng)民工，我周圍的很多人都是農(nóng)民工。這給我提供了一個(gè)非常好的調(diào)研壞境。農(nóng)民工棄田務(wù)農(nóng)是一個(gè)比較新的農(nóng)民工問(wèn)題，還鮮有人關(guān)注。
一、問(wèn)題所在
農(nóng)民工這一大群體又可分為兩個(gè)群體，一種為傳統(tǒng)的農(nóng)民工，另一種為新生代的農(nóng)民工。傳統(tǒng)的農(nóng)民工是指：出生在八十年代以前的在異地以非農(nóng)就業(yè)為主的農(nóng)業(yè)戶籍人口。新生代農(nóng)民工是指：出生于20世紀(jì)80年代以后，年齡在16歲以上，在異地以非農(nóng)就業(yè)為主的農(nóng)業(yè)戶籍人口。傳統(tǒng)的農(nóng)民工，他們外出打工大多以掙錢養(yǎng)家為目的。
農(nóng)閑時(shí)外出打工，農(nóng)忙時(shí)回家務(wù)農(nóng)，他們對(duì)土地有一種依賴性。而新生代的農(nóng)民工則不一樣，他們長(zhǎng)年在外打工，不回家從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作。而且他們大部分為傳統(tǒng)農(nóng)民工的后代，而在未來(lái)的時(shí)間里，傳統(tǒng)農(nóng)民工一代老去以后，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致農(nóng)村勞動(dòng)生產(chǎn)力下降，土地荒蕪，糧食生產(chǎn)減少。就算是現(xiàn)在傳統(tǒng)的農(nóng)民工還留有時(shí)間去從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)，但很多土地已經(jīng)荒蕪了。因?yàn)樗麄兓ㄔ诖蚬さ臅r(shí)間和精力比農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的多。這就是農(nóng)民工棄田務(wù)工的問(wèn)題。
二、引起問(wèn)題的原因
產(chǎn)生這樣的問(wèn)題是因何種原因呢。主要是農(nóng)民工的觀念發(fā)生了變化，但是傳統(tǒng)農(nóng)民工和新生代農(nóng)民工的觀念又是有區(qū)別的。
首先從傳統(tǒng)的農(nóng)民工來(lái)說(shuō)，他們從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)得到的收入比外出打工得到的收入要低。雖然我們中國(guó)現(xiàn)階段已進(jìn)入小康社會(huì)，溫飽問(wèn)題已不成問(wèn)題。但是他們也向往更高水平的小康生活，他們也希望通過(guò)自己的勞動(dòng)致富。同時(shí)他們也明白，緊靠家里的幾畝田地是不足以致富的，所以他們選擇外出打工。但是他們對(duì)土地有一種依賴性，因?yàn)樗麄冊(cè)谕獯蚬]有多大的保障，沒有安全感。所以他們還是選擇在農(nóng)忙時(shí)回家務(wù)農(nóng)。這樣一來(lái)即使他們?cè)谕鈦G了工作，回家靠幾畝田地的糧食收入也還可以豐衣足食不會(huì)餓死?；丶覄?wù)農(nóng)他們也是有選擇性的，隨著糧食品種的不斷改良和逐漸的機(jī)械化生產(chǎn)，他們會(huì)放棄一些貧瘠和難耕的土地。這樣一來(lái)耕地面積減少了，糧食產(chǎn)量相對(duì)于之前就會(huì)減少或者不變。這我們可以稱為半放棄式棄田務(wù)工現(xiàn)象。
青馬怎么交實(shí)踐報(bào)告(篇4)
在這里我要衷心的感謝在我們的指導(dǎo)老師楊老師，她為我們的指導(dǎo)老師付出了許許多多的心血。
在這次的社會(huì)實(shí)踐中，我學(xué)到了在書本上學(xué)不到的知識(shí)，在這里我要真心的感謝這次實(shí)踐的指導(dǎo)老師，她給了我許許多多的指導(dǎo)，她給我許許多多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這些對(duì)于將來(lái)走進(jìn)社會(huì)起到了很大的作用。在實(shí)踐結(jié)束后，我的思想有了一個(gè)新的飛躍，在這里我要衷心的感謝在我們指導(dǎo)老師楊老師，她讓我更加明確了自己的定位，她是一位非常和藹可親的老師，在這里，我要真心的感謝楊老師。
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我得到了很大的鍛煉，一些在課堂上學(xué)不到的東西，在這里我要真心的感謝楊老師給了我許許多多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在這里我要真心的感謝在這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中給我?guī)?lái)幫助的老師。同時(shí)，我也要真心的感謝在我們指導(dǎo)老師楊老師的指導(dǎo)下，我才會(huì)有這樣的收獲，在以后的學(xué)習(xí)中才會(huì)更加的有自信和自強(qiáng)，在以后的人生道路上，不管是學(xué)習(xí)，技術(shù)還是生活中，我都會(huì)用心，用心去學(xué)，用心去做好每一件事情。
這次的社會(huì)實(shí)踐使我的人生變得多姿多彩起來(lái)。我們要感謝這次實(shí)踐活動(dòng)，給我?guī)?lái)了這樣的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)趯?shí)踐中得到了鍛煉，增長(zhǎng)了才干。我們要感謝我們的指導(dǎo)老師楊老師，她給我們帶來(lái)的是幫助和鼓勵(lì)；同時(shí)，她還帶著我們走出課本，走進(jìn)社會(huì)，參加實(shí)踐，為我們這次實(shí)踐活動(dòng)做好充分了的準(zhǔn)備。
最后，我要感謝在我們指導(dǎo)老師楊老師那里得到的楊老師，她給予我們的幫助，使我的成長(zhǎng)有了更明確的方向，她不僅給我們帶來(lái)了幫助，還給我們帶來(lái)了很多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
青馬怎么交實(shí)踐報(bào)告(篇5)
很榮幸能夠參加校團(tuán)委，學(xué)生會(huì)舉辦的“青馬工程”培訓(xùn)課程。一個(gè)月來(lái)，我更加深入的理解馬克思主義思想在中國(guó)的應(yīng)用，從思想上深刻理解我國(guó)國(guó)情及當(dāng)今社會(huì)對(duì)我們青年一代的要求。
首先，青年干部應(yīng)明確自己成為干部的目的。是為其他同學(xué)服務(wù)，還是為提高自身的能力，又或是官本位思想的影響呢？孫武學(xué)校長(zhǎng)的報(bào)告中曾提出過(guò)，當(dāng)年他為了做好學(xué)生干部甚至拒絕了進(jìn)入尖子班的機(jī)會(huì)。因?yàn)樗苊鞔_自己的目的為同學(xué)們服務(wù)，同時(shí)他也深入了解自己在快班高節(jié)奏的學(xué)習(xí)與工作可能兼顧不好。這就給我們以啟示。為什么做干部？怎樣成為好干部？
其次，現(xiàn)在的學(xué)生干部普遍學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好。注重工作而輕了學(xué)習(xí)。學(xué)生的本職工作首先就是要學(xué)習(xí)。本職尚未做好。何以言其他？學(xué)生干部應(yīng)是學(xué)生中較為優(yōu)秀的人，應(yīng)是青年的骨干和帶有人，應(yīng)該作為大學(xué)生學(xué)習(xí)，生活各方面的楷模，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，文明習(xí)慣，創(chuàng)新等優(yōu)秀的風(fēng)尚，潮流。學(xué)生干部更應(yīng)時(shí)刻把自己擺在各種考驗(yàn)的前端，引導(dǎo)廣大青年走馬克思主義軍之路，引導(dǎo)廣大請(qǐng)您健康成長(zhǎng)，引領(lǐng)學(xué)校及社會(huì)的優(yōu)良新風(fēng)尚，不斷提高自身理論素養(yǎng)，堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義之路。
第三，廣大青年干部應(yīng)具備追求卓越的品質(zhì)。隨著高等教育的普及，高校的擴(kuò)招，大學(xué)生的質(zhì)量及社會(huì)認(rèn)可度逐漸降低，高等教育的大眾化，使得受教育者也大眾化，而其卓越指出更難體現(xiàn)出來(lái)，整日沉迷游戲者有，終日無(wú)所事事，會(huì)日子的有，而跑圖書館，跑實(shí)驗(yàn)室，討論學(xué)問(wèn)的卻幾乎無(wú)看不見了。大學(xué)已不像過(guò)去那般享有沉厚的學(xué)習(xí)氣氛，人文氣息，而越來(lái)越接近社會(huì)的浮躁的風(fēng)氣。所以。我們青年干部一代應(yīng)帶著深深的危機(jī)意識(shí)與使命感，著力改變這種現(xiàn)狀。我們應(yīng)重拾追求卓越的品質(zhì)與激情，從各方面塑造自己成為優(yōu)秀的青年馬克思主義者，從各項(xiàng)事業(yè)各方面努力做到更好甚至卓越。引領(lǐng)自己周圍，引領(lǐng)校園重拾追求校園的風(fēng)尚，成就更大批優(yōu)秀的青年。
第四，學(xué)會(huì)與人溝通，工作上的交流是學(xué)生干部必不可少的一環(huán)，而能否很好的于其他干部與同學(xué)，輔導(dǎo)員的都同也就決定了工作效率的高低。語(yǔ)言行為是體現(xiàn)人格魅力的重要方面。要做有魅力的學(xué)生干部，吸引一大批青年跟隨，正如原大連市市長(zhǎng)，他以他十足的東方魅力與豪氣把大連人凝聚在一起，把大連建設(shè)成為國(guó)際的魅力之都。個(gè)人的魅力作用是巨大的，我們青年干部也應(yīng)完善自身向著魅力化領(lǐng)導(dǎo)方向努力。
這就是“青馬工程”培訓(xùn)中我自身的理解，并且開始了在工作中的探索與實(shí)踐。高舉馬克思主義理論大旗，走在青年的前列，做好時(shí)代的接班人。
青馬怎么交實(shí)踐報(bào)告(篇6)
很榮幸能夠參加校團(tuán)委，學(xué)生會(huì)舉辦的“青馬工程”培訓(xùn)課程。半年來(lái)，我更加深入的理解馬克思主義思想在中國(guó)的應(yīng)用，從思想上深刻理解我國(guó)國(guó)情及當(dāng)今社會(huì)對(duì)我們青年一代的要求。
首先，青年干部應(yīng)明確自己成為干部的目的。是為其他同學(xué)服務(wù)，還是為提高自身的能力，深入了解自己——在快班高節(jié)奏的學(xué)習(xí)與工作可能兼顧不好。這就給我們以啟示。為什么做干部?怎樣成為好干部?
其次，學(xué)生的本職工作首先就是要學(xué)習(xí)。本職尚未做好。何以言其他?學(xué)生干部應(yīng)是學(xué)生中較為優(yōu)秀的人，應(yīng)是青年的骨干和帶有人，應(yīng)該作為大學(xué)生學(xué)習(xí)，生活各方面的楷模，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，文明習(xí)慣，創(chuàng)新等優(yōu)秀的風(fēng)尚，潮流。學(xué)生干部更應(yīng)時(shí)刻把自己擺在各種考驗(yàn)的前端，引導(dǎo)廣大青年走馬克思主義軍之路，引導(dǎo)廣大請(qǐng)您健康成長(zhǎng)，引領(lǐng)學(xué)校及社會(huì)的優(yōu)良新風(fēng)尚，不斷提高自身理論素養(yǎng)，堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義之路。
從最初對(duì)青馬工程一無(wú)所知到親身經(jīng)歷，從最初參加青馬工程到這期培訓(xùn)結(jié)束，我也在這段旅程中從而邁向了更成熟的階段，加深了更高的思想認(rèn)識(shí)，提高了更優(yōu)的實(shí)踐水平。有幸參加青馬工程對(duì)我而言是收獲頗多、受益匪淺。
青馬工程為我們搭建了穩(wěn)定的階梯。這期青馬工程培訓(xùn)豐富多彩，理論學(xué)習(xí)，素質(zhì)拓展結(jié)合。理論講座帶我們接觸到高校共青團(tuán)工作，更深入走進(jìn)馬克思主義，使我們體會(huì)到青年的的責(zé)任，明白了青年的使命，是我們成長(zhǎng)的階梯;素質(zhì)拓展領(lǐng)我們接觸到實(shí)踐工作，更深刻的了解實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)我們行動(dòng)能力的培養(yǎng)。這是為我們的成長(zhǎng)之旅搭建的階梯。
在能力中提出了學(xué)術(shù)研究能力，組織管理能力，信息捕捉能力，這是我們熟悉的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，開拓創(chuàng)新能力，溝通表達(dá)能力之外的新要求。指引我們能力前進(jìn)培養(yǎng)的方向，確定個(gè)人能力發(fā)展完善的目標(biāo);在素養(yǎng)中提出了知識(shí)文化素養(yǎng)、身體心理素養(yǎng)、禮儀文明素養(yǎng);在學(xué)生干部中提出做信念型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、實(shí)干型、服務(wù)型、清正型的“六型”學(xué)生干部。這次講座使我正確的認(rèn)識(shí)自我，了解差距，并促使我努力縮短差距。
學(xué)習(xí)是大學(xué)生的最為主要的任務(wù)，我們的學(xué)習(xí)更為重要在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方式方法，對(duì)校黨委組織部部長(zhǎng)陳剛教授的“如何提高學(xué)生干部的學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)”的講座無(wú)疑是我的攀山之捷徑，飛天之羽翅?！盀槭裁磳W(xué)習(xí)”是老師給我們講的第一個(gè)問(wèn)題也是我們尋求學(xué)習(xí)意義的深層思考?；蛟S如老師言生存的需要，實(shí)力的要求，不學(xué)習(xí)思想僵化、能力退化，學(xué)習(xí)的高附加值及面對(duì)全世界都學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)，不過(guò)從中最要的收獲應(yīng)在于尋找自己的學(xué)習(xí)理由、意義，為自己找到學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力。當(dāng)明白學(xué)習(xí)之于自己的意義，才可全心投入，不懈追求。這些是沒有工作經(jīng)歷的我的及時(shí)良藥，是我現(xiàn)在，未來(lái)的指導(dǎo)。陳教授的講座是我面臨切實(shí)問(wèn)題的真切解決之道。
經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我得以重新的認(rèn)識(shí)自己，定位自己，也深刻的認(rèn)識(shí)自己的重?fù)?dān)。這種重?fù)?dān)一是發(fā)現(xiàn)自己的許多有待不斷克服的不足與不斷縮短的差距，這方面給了我重?fù)?dān)，前進(jìn)如逆水行舟，但是我會(huì)在這重?fù)?dān)下尋到壓迫的力量及決心，我更要以積極的熱情，堅(jiān)定的態(tài)度去正式自己，努力把自己提高。拜倫說(shuō)，青年人滿身都是精力，正如春天的河水那樣豐富。
我相信正是青年的自己那爆發(fā)的精力，隱藏的潛能。這重?fù)?dān)又是當(dāng)代青年肩負(fù)的責(zé)任與使明，以及青馬工程的使他們進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人的重?fù)?dān)。這個(gè)重?fù)?dān)是我們?nèi)w青年所肩負(fù)的。在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中我明白這是重?fù)?dān)又是使命，又是力量，我們當(dāng)代的使命較革命前輩而言是幸福的。我們身處和平年代面臨這樣的使命也將是我們力量的源泉，這將不再為重?fù)?dān)，是當(dāng)下中國(guó)夢(mèng)的力量。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。這些重?fù)?dān)是一個(gè)方向，指引航行的方向，引領(lǐng)未來(lái)的方向，一個(gè)堅(jiān)定的方向。
青馬工程時(shí)間是短暫的，但影響是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。青馬工程所獲的價(jià)值來(lái)源自己，你可以獲得價(jià)值一分的收獲，你可以獲得價(jià)值一億的收獲，你只有不停地實(shí)踐它,持之以恒，才會(huì)使之成為現(xiàn)實(shí)，在行動(dòng)踐行過(guò)程中的達(dá)到你所期望的價(jià)值。我們都應(yīng)期待的是真心，有心，恒心的理論的學(xué)習(xí)、實(shí)踐的行動(dòng)之后的無(wú)價(jià)。
我堅(jiān)信，自己可以成為一名合格的“青馬人”，同時(shí)也確認(rèn)自子，我們的未來(lái)也要依托人文的日益壯大!
青馬怎么交實(shí)踐報(bào)告(篇7)
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間這次“青年馬克思主義工程”的學(xué)習(xí)就要告一段落，作為一名學(xué)生干部，能成為這次青年馬克思主義工程培訓(xùn)班的一員，我感到十分自豪。依稀還記得開班典禮上的那一幕一幕，在學(xué)校青馬工程的開班典禮中，也讓我受益頗豐，有許多的知識(shí)值得我去學(xué)習(xí)，同時(shí)我也明白要成為一名真正的“青馬人”我還有很長(zhǎng)的一段路要走。我會(huì)記得這次“青馬工程”培訓(xùn)中所學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
在這次學(xué)習(xí)就過(guò)程中我明白了，學(xué)校開辦青馬工程的原因和目的。我認(rèn)為這不僅僅是黨健康發(fā)展的需要，也是馬克思主義自身發(fā)展的需要，更是中華民族偉大復(fù)興的.需要，同時(shí)也是優(yōu)秀青年成長(zhǎng)、成才的需要。其次，我清楚的意識(shí)到自己應(yīng)如何做一名合格的“青馬人”。在第一場(chǎng)講座“學(xué)生干部基本素質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)能力的提升”中我知道要成為一名合格的大學(xué)生干部主要這些方面入手：以真誠(chéng)的心去對(duì)待學(xué)習(xí)，不浮夸，不自欺欺人；時(shí)刻相信和擁護(hù)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想；用心去做作為一名學(xué)生干部應(yīng)該做的事，同時(shí)要帶動(dòng)周圍的同學(xué)積極向上的面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，作為一名學(xué)生干部更要做好自己份內(nèi)的事；盡心去傳播馬克思主義和正確的認(rèn)識(shí)馬克思主義以及其先進(jìn)的思想，讓身邊的同學(xué)們向“青馬人”靠攏或是成為“青馬人”。把我們所學(xué)的知識(shí)用到我們平時(shí)的工作、學(xué)習(xí)、生活中去！
作為一名學(xué)生干部，無(wú)論是在學(xué)習(xí)，生活中，還是在工作中，我都很努力很認(rèn)真的去干好每一件事，但是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，有時(shí)不免有事與愿違之感，分析總結(jié)之后，知道是自身還缺乏一些必備的素質(zhì)。這次有幸參加”青馬工程”的培訓(xùn)，我受益匪淺，通過(guò)本次的培訓(xùn)，我明白作為一名學(xué)生干部，在各個(gè)方面所必備的素質(zhì)條件。同時(shí)也讓我明白了，在服務(wù)同學(xué)的同時(shí)，也應(yīng)該不斷的進(jìn)行自我反省、自我教育和自我管理。
通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多為人處事的道理，首先作為一名學(xué)生干部，要起到帶頭表率作用，我們必須搞好學(xué)習(xí)。因?yàn)樽鳛閷W(xué)生干部，我們首先是學(xué)生，然后才是學(xué)生干部，而學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，試問(wèn)一個(gè)成績(jī)?cè)诎嗬锱诺箶?shù)的學(xué)生干部，有幾個(gè)同學(xué)敢信服她,換句話說(shuō),她能樹立幾分威信。進(jìn)一步來(lái)說(shuō)，連學(xué)習(xí)成績(jī)也搞不好的學(xué)生干部，畢業(yè)后怎能在社會(huì)上立足，那就更別說(shuō)以后為國(guó)家作貢獻(xiàn)了。所以我們?cè)诟珊霉ぷ鞯耐瑫r(shí)，也必須抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不能讓成績(jī)落下。
其次要把握好自己的心態(tài)。.作為一名學(xué)生干部，我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，牽涉到廣大同學(xué)時(shí)，也有配合與不配合之分，總之干什么事都不是一帆風(fēng)順的，這時(shí)我們就必須學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不能因?yàn)樽约旱那榫w影響到工作，另外作為學(xué)生干部，我們并沒有什么特權(quán)，我們的職責(zé)就是為同學(xué)服務(wù)。這也是響應(yīng)黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，所以在工作之中，我們必須設(shè)身處地的為同學(xué)們著想，時(shí)刻從廣大同學(xué)們的利益出發(fā)，還有一點(diǎn)就是要不斷的進(jìn)
行自我反省，反省自己在工作中存在的問(wèn)題，虛心接受同學(xué)指出的自己的不足之處，用兩面性的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，不斷提高為人處事的能力。
最后我認(rèn)為作為一名學(xué)生干部，我們應(yīng)該不斷的充實(shí)自己，思維修養(yǎng)、身體素質(zhì)等各個(gè)方面都應(yīng)如此。只有不斷的充實(shí)自己，才能使自己在本職工作所在位置上干出成績(jī)干出業(yè)績(jī)，學(xué)生干部是高校校園中最具特色的一個(gè)團(tuán)體，我很有幸成為其中的一分子，也有幸能夠參加本次學(xué)校的青年馬克思培訓(xùn)工程，而在本次培訓(xùn)中我所獲得的東西將使我終身都受益，同時(shí)我也會(huì)不斷改進(jìn)自己的工作方式，并在以后不斷充實(shí)自己，使自己成為一個(gè)真正服務(wù)同學(xué)的學(xué)生干部，真正的“青馬人”!
青馬怎么交實(shí)踐報(bào)告(篇8)
一學(xué)期的青馬工程培訓(xùn)即將結(jié)束了，學(xué)院要求我們開展一次實(shí)踐活動(dòng)作為結(jié)業(yè)總結(jié)，我們13級(jí)小教1班青馬成員經(jīng)過(guò)多次討論，提出了多種符合我們小學(xué)教育專業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)，如進(jìn)入小學(xué)課堂聽課、看望福利院的孩子們等，最終決定通過(guò)給小學(xué)生做一次家教來(lái)親身體驗(yàn)一次做老師的感覺，這項(xiàng)實(shí)踐既與我們小學(xué)教育專業(yè)對(duì)口，又能很好地幫助我們了解教師這個(gè)職業(yè)。
每個(gè)人都親身經(jīng)歷了一次當(dāng)老師的過(guò)程，對(duì)于這樣的'經(jīng)歷，大家都獲益匪淺，在總結(jié)討論中，大家都說(shuō)出了輔導(dǎo)的過(guò)程，部分學(xué)員的實(shí)踐內(nèi)容如下：
桌上放著數(shù)學(xué)作業(yè)，他用稚嫩的字體把數(shù)學(xué)計(jì)算題寫的密密麻麻，端正的態(tài)度便知道他是個(gè)刻苦認(rèn)真的孩子。應(yīng)用題還空著，我問(wèn)他是沒有思路還是不會(huì)計(jì)算，他害羞地笑著說(shuō)不會(huì)。我自己在草稿本上算了一遍，又逐步問(wèn)他的想法，最后他自己算出來(lái)了。他不是不會(huì)，只是不自信，怕自己算不對(duì)。看著小朋友認(rèn)真地盯著作業(yè)本，心中一種老師的成就感油然而生！想想小學(xué)教育這個(gè)專業(yè)還有更多需要我們學(xué)習(xí)探究的領(lǐng)域，這些孩子快樂地收獲知識(shí)、長(zhǎng)大，便是我們最大的成就。
在這次家教過(guò)程中，由于小學(xué)生年齡小，很容易多動(dòng)、分心，容易表現(xiàn)出不耐煩的樣子，我耐心指導(dǎo)他完成作業(yè)，讓他把注意力集中在作業(yè)上，這次的實(shí)踐，讓我明白，要想成為一名優(yōu)秀的老師，除了要盡教師的責(zé)任外，還應(yīng)該像媽媽一樣，對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該有無(wú)盡的關(guān)愛與呵護(hù)。
我們?nèi)私M成小隊(duì)參加學(xué)校的扶苗行動(dòng)，通過(guò)這次扶苗活動(dòng)，我們了解到輔導(dǎo)學(xué)生的不易和與孩子交往過(guò)程中的快樂。三個(gè)人分別輔導(dǎo)小學(xué)生英語(yǔ)，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。輔導(dǎo)語(yǔ)文：我們采用了卡片的方式，使他們輕松又容易記住。輔導(dǎo)數(shù)學(xué)：我們自己準(zhǔn)備了習(xí)題冊(cè)為孩子們多加練習(xí)。輔導(dǎo)英語(yǔ)：我們口對(duì)口練習(xí)單詞讀法。在其過(guò)程中，我們并非一番風(fēng)順，但作為經(jīng)過(guò)青馬工程學(xué)習(xí)的學(xué)生，我們相信自己也愿意給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，致使結(jié)果也是不錯(cuò)的。感謝青馬工程的培訓(xùn)給了我們這次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我相信我們小組也是受益匪淺。我們?yōu)樯頌榕嘤?xùn)對(duì)象而自豪。
我輔導(dǎo)的是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的孩子，他的數(shù)學(xué)比較薄弱，因此我知道他數(shù)學(xué)，總體教學(xué)過(guò)程還是一切順利的，只是對(duì)于大學(xué)生的我們掌握了很多簡(jiǎn)便運(yùn)算，但小學(xué)生并未學(xué)過(guò)這些方法，我不得不絞盡腦汁尋找容易理解運(yùn)用的方法，這對(duì)我很有啟發(fā)，當(dāng)面臨學(xué)習(xí)困難的時(shí)候，不是我們了解太少，而是我們對(duì)于知識(shí)不能熟練運(yùn)用，只有把知識(shí)融會(huì)貫通，才能更好地教會(huì)孩子。
在教學(xué)生題目時(shí)，要先給他們時(shí)間去思考，讓他們發(fā)表自己的想法，學(xué)生做錯(cuò)的題目要幫他們做好總結(jié)，以便日后復(fù)習(xí)，對(duì)孩子的教育以鼓勵(lì)為主，父母老師的贊許是學(xué)生進(jìn)步的助推器，是增加自信的磚石。在和小學(xué)生的接觸中，我充分了解到了教育工作者的辛苦，使我獲益良多。對(duì)于孩子要有十足的耐心和細(xì)心，在交流中不可擺出一副大人模樣，要與孩子做朋友。教育是一件很困難的事，我們需要交付足夠的耐心去教導(dǎo)孩子，在歡樂中學(xué)習(xí)。通過(guò)這一次的實(shí)踐，使原本對(duì)教育還沒有概念的我，第一次真正認(rèn)識(shí)到教育的重要性與困難。
我們每個(gè)人在輔導(dǎo)小學(xué)生時(shí)都遇到各種不同的問(wèn)題，有開心有緊張，更堅(jiān)定了我們成為一名好教師的決心，這次實(shí)踐，看到孩子本子上的題目，從前的記憶，又都浮上心頭，更堅(jiān)定了我們成為一名好教師的決心。孩子是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)。我們這些作為人民教師的后備軍，現(xiàn)在就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，我們現(xiàn)在多學(xué)一些，我們的孩子就會(huì)多知道一些。我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)成為一名稱職的教師做好準(zhǔn)備！
青馬怎么交實(shí)踐報(bào)告(篇9)
“我是一名員，我是一名學(xué)校學(xué)生會(huì)的學(xué)長(zhǎng)?！边@是一篇關(guān)于“團(tuán)員”的稿子中說(shuō)的一句話，也是青年團(tuán)員的一個(gè)座右銘。
“我是一名學(xué)校學(xué)生會(huì)的學(xué)生。我是一名學(xué)校學(xué)生會(huì)的學(xué)生。我是一名學(xué)校的學(xué)生。我是一名學(xué)校學(xué)生的學(xué)姐。我也是一名學(xué)校學(xué)生會(huì)的學(xué)生。我的名字叫青馬。”
這一段話深深地烙在我的心上，它深深地烙在了我的人生中。當(dāng)代大學(xué)生要成為一名合格的員，首先要樹立為學(xué)校、為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)，其次要具備為主義事業(yè)服務(wù)的品質(zhì)，再次要樹立起為服務(wù)的意識(shí)。這就是“我是一名學(xué)校學(xué)生會(huì)的學(xué)生”。
這一句話在我的心上深深地印在了每一位同學(xué)的心田，它告訴我“為服務(wù)”的道理，它告訴我“學(xué)習(xí)是永不止步的?！?BR> “我是一名學(xué)校學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)的就是要更好地學(xué)習(xí)，更好地生活，更加自信?！蔽沂且晃粚W(xué)校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)委員，在學(xué)校這個(gè)團(tuán)體中我是一名學(xué)生，但我不應(yīng)該是一名學(xué)生，我應(yīng)該是一名學(xué)校的學(xué)生，我應(yīng)該更好地學(xué)習(xí)，更好地生活，更好地關(guān)心班級(jí)，更好地幫助其他同學(xué)。
我的學(xué)生姓趙，在我的心目中，趙一是一名團(tuán)干，我們班有一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但是就是缺少一種特長(zhǎng)，因此，我們班的同學(xué)要學(xué)習(xí)好，成績(jī)優(yōu)良就是我的特長(zhǎng)。我的特長(zhǎng)是：在學(xué)習(xí)中我是班委，在生活中我是寢室長(zhǎng)，在同學(xué)中我是老師眼中的好學(xué)生，我有著較好的同學(xué)榮譽(yù)感。
在學(xué)習(xí)中我是班長(zhǎng)，在各項(xiàng)活動(dòng)中，我都有突出的表現(xiàn)。班級(jí)活動(dòng)中我為班長(zhǎng)，為團(tuán)支書，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中我都是最后一個(gè)站到場(chǎng)地，參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)。班級(jí)籃球賽我為班長(zhǎng)，在校運(yùn)會(huì)中我是班長(zhǎng)，在校運(yùn)會(huì)中我是班長(zhǎng)，在校運(yùn)會(huì)中我為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。在學(xué)習(xí)中我是班長(zhǎng)，在校運(yùn)會(huì)中我是班長(zhǎng)，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中我為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。
我是學(xué)校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部干事，在學(xué)生會(huì)我的工作很輕松，我做的很好，學(xué)到了很多。也感謝學(xué)校給我這個(gè)鍛煉的平臺(tái)，讓我能夠提升自己，也感謝學(xué)院老師對(duì)我的幫助和關(guān)懷，給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)。
“我是一名學(xué)校學(xué)生，我是一名學(xué)校學(xué)生，我要為班級(jí)爭(zhēng)光，為班級(jí)添彩?！?BR> 青馬怎么交實(shí)踐報(bào)告(篇10)
青年馬克思主義學(xué)干班是為了能培養(yǎng)和造一支政治可靠、作風(fēng)扎實(shí)、嚴(yán)格要求的學(xué)生骨干隊(duì)伍使之成為政治堅(jiān)定、德才兼?zhèn)?、素質(zhì)全面、模范表率、擔(dān)當(dāng)重任的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的可靠接班人而成立的，我很榮幸能參加青馬班的學(xué)習(xí)，為此我感到驕傲和自豪。
自此屆青馬班開辦以來(lái)已一年，這一年的學(xué)習(xí)生活尤為豐富精彩。其中的歡笑快樂難以用言語(yǔ)來(lái)形容?，F(xiàn)將我進(jìn)入青馬班以來(lái)的心得體會(huì)總結(jié)如下：
在青馬班的學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)小組合作的方式的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)。大學(xué)本來(lái)就是一個(gè)開放的學(xué)習(xí)氛圍，但往往大家都是自己做自己的事，自己學(xué)自己的，卻很少通過(guò)小組合作來(lái)學(xué)習(xí)。我們小組通過(guò)討論的方式來(lái)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到自己身上的重任，我們一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)思想理論，增強(qiáng)學(xué)生干部的全局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、效率意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，努力使自己成為一個(gè)品、學(xué)、行兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生干部。
校團(tuán)委為我們制定了青馬班培養(yǎng)方案，為我們制定了豐富多彩、意義深大的學(xué)習(xí)課程。為了從增強(qiáng)政治素質(zhì)、提升思想境界、錘煉個(gè)人作風(fēng)，著力提高大學(xué)生骨干的信念、品格、視野和能力，負(fù)責(zé)老師用心良苦，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉相結(jié)合、階段培養(yǎng)和長(zhǎng)期培養(yǎng)相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)觀察、紅色教育、能力訓(xùn)練、交流研討等方式對(duì)我們進(jìn)行全方位的`培養(yǎng)。
到現(xiàn)在我一直對(duì)青馬班的素質(zhì)拓訓(xùn)的活動(dòng)印象深刻。戶外活動(dòng)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是新鮮有趣的，我很喜歡訓(xùn)練營(yíng)的老師們通過(guò)游戲和比賽來(lái)讓我們明白一些道理這樣的教導(dǎo)方式。教練們先是把我們分成了幾個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)有一位教練，還要選出團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。每個(gè)團(tuán)隊(duì)先回有自己的活動(dòng)，另外團(tuán)隊(duì)之間還要相互競(jìng)賽。一開始教練帶著我們做各種小游戲來(lái)讓熟悉自己的隊(duì)員，之后是通過(guò)生死電網(wǎng)等各種游戲來(lái)讓我們學(xué)會(huì)某種道理，每個(gè)游戲之后我們都要總結(jié)在這個(gè)游戲中我們能成功的因素。因?yàn)橛H身體驗(yàn)了每個(gè)游戲，所以大家對(duì)學(xué)到的內(nèi)容都深有體會(huì)。在游戲當(dāng)中我們也學(xué)會(huì)了與他人合作，我們的每個(gè)取勝的關(guān)鍵都在于他人的幫助與溝通。如果不是隊(duì)員的幫助我們自己就不會(huì)通過(guò)每個(gè)考驗(yàn)，同時(shí)如果我們吝嗇于給予隊(duì)員幫助我們的團(tuán)隊(duì)就不會(huì)成功。只有我們得到幫助又給予別人幫助我們才能實(shí)現(xiàn)自己的成功和團(tuán)隊(duì)的成功。
在理論學(xué)習(xí)中，首先，我擺正了自己的態(tài)度，每次機(jī)會(huì)難得的專題講座，我都認(rèn)真聽講、做筆記，課后還不忘對(duì)本節(jié)課做一個(gè)自我分析小結(jié)；其次，我告訴自己，在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，要善于在自己的生活學(xué)習(xí)中踐行這些理論，這樣才能實(shí)現(xiàn)其真正的意義價(jià)值。下面是我的所學(xué)所悟。
1、作為一名學(xué)生干部，特別是一名學(xué)生預(yù)備黨員，樹立一個(gè)正確的人生觀、價(jià)值觀，擁有一個(gè)崇高的理想和信仰是最基本的要求。特別是聽過(guò)專題講座之后，我對(duì)自身的人生價(jià)值、理想信念有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。人不能沒有理想，否則就只是肉體的軀殼。在確定自身理想價(jià)值之前，一定要先學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我、剖析自我。其次，我對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系也有了更加全面的掌握。最后，在之前深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀、共建和諧社會(huì)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)之上，此次講座使得自己對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解更加深刻、更加科學(xué)、更加全面、更加具體。
2、新時(shí)期大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)。這也正是此次開辦青馬班的目的之一。面對(duì)21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)全球化，人才戰(zhàn)略化的形勢(shì)，如何培養(yǎng)和提高大學(xué)生這個(gè)特殊的群體，讓其具備在未來(lái)社會(huì)獨(dú)立生存的基本能力是對(duì)這個(gè)社會(huì)以及高校教育的新要求。新時(shí)期的人才應(yīng)該是能夠迅速學(xué)習(xí)并接收新事物，有較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力，解決問(wèn)題能力，人際溝通能力，組織領(lǐng)導(dǎo)能力，協(xié)調(diào)統(tǒng)籌能力的綜合素質(zhì)型人才。為此，我們必須身?yè)?dān)重任，勇往直前，通過(guò)自己堅(jiān)持不懈的努力竭力打造一個(gè)完美的自我。
3、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知。青馬班中的每一個(gè)成員都在不同的領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)著一個(gè)團(tuán)體。那么一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者如何科學(xué)的發(fā)揮好自己的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，是這個(gè)團(tuán)體能否成功的必要前提。就像電視劇《亮劍》中李云龍說(shuō)的一句話：一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)軍隊(duì)，它的軍魂，這支隊(duì)伍的氣質(zhì)和性格都是由第一任軍事領(lǐng)導(dǎo)人所賦予的。所以，這足以看出一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者在一個(gè)團(tuán)體中所起到的關(guān)鍵作用。一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者要做到合理配置各種資源、及時(shí)抓住任務(wù)核心、知人善任、科學(xué)巧妙影響屬下等。
4、一名優(yōu)秀的學(xué)生干部不僅要有過(guò)硬的理論知識(shí)水平，更要有扎實(shí)的公文寫作功底。但事實(shí)卻不容樂觀，據(jù)我所知，現(xiàn)在存在著一種大學(xué)生普遍文筆水平下降趨勢(shì)。由于科技的發(fā)展，通訊的發(fā)達(dá)，大學(xué)生寫作能力大不如從前。所以，我們?yōu)榱艘院蟾玫陌l(fā)展，一定要掌握通知、通報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)求請(qǐng)示、工作計(jì)劃和總結(jié)、新聞、工作體會(huì)等公文的基本寫作。而且，不同的公文形式有著不同的具體要求，經(jīng)過(guò)該階段的公文寫作學(xué)習(xí)，讓我看清了自己在寫作方作的不足，找準(zhǔn)了自己以后努力改正的方向。
青馬班為期一年的培訓(xùn)即將結(jié)束，一年的時(shí)間雖短，但卻記錄了我們每位學(xué)員滿滿的歡聲笑語(yǔ)。從理論學(xué)習(xí)到戶外實(shí)踐，每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)瞬間都讓我終生難忘。自從成為青馬班的一員，我有了太多的第一次，也讓我體會(huì)到以前從未體會(huì)到的種種。默默支持在我們身后的每一位的老師，您們值得我用一生來(lái)愛戴和尊重；陪伴我、鼓勵(lì)我、幫助我的每一位青馬班的同學(xué)，你們值得我用一生來(lái)珍惜和銘記。