學(xué)好英語有什么學(xué)習(xí)技巧嗎？ 練好語音乃學(xué)好英語萬里長(zhǎng)征的第一步。這多少有些陳腔濫調(diào)，但這意見卻得在于切身體會(huì)。記得初入大學(xué)第一節(jié)聽力課，明明是很慢的語速，很簡(jiǎn)單的句子，偏偏無論我怎樣努力，就是聽不出來。后來究其原因，原來高中時(shí)練多了題海戰(zhàn)術(shù)，學(xué)習(xí)的是啞巴英語，忽視了語音訓(xùn)練。結(jié)果自然是謬音貫耳，七音不彰。既明此理，就下決心要從基礎(chǔ)補(bǔ)起。于是學(xué)習(xí)了套《英語語音教程》書并磁帶，每日晨昏用功，矯正錯(cuò)音。這樣操練半年之后，果然大有長(zhǎng)進(jìn)覺得口腔似乎“脫胎換骨”，念英語果然隱隱有些洋味了。
我體會(huì)到要練好語音發(fā)音需要注意以下幾個(gè)方面：一是要選擇那些音質(zhì)清晰、地道的磁帶，不論你是練倫敦音或美國標(biāo)準(zhǔn)音，只練一種即可。否則弄成雜拌兒，反而費(fèi)時(shí)、費(fèi)力，還收效不明顯。當(dāng)然，練聽力就無所謂了。二是練習(xí)時(shí)應(yīng)高強(qiáng)度、高標(biāo)準(zhǔn)，不能盡撿簡(jiǎn)單的練。三是知錯(cuò)即改，特別對(duì)于語音基礎(chǔ)不好的人，有許多錯(cuò)誤的發(fā)音習(xí)慣，自己往往覺察不到。這時(shí)請(qǐng)語音好的同學(xué)來指正錯(cuò)誤，虛心接受并改正，效果較好。 學(xué)習(xí)英語絕對(duì)不是一蹴而就的事。它是一具潛移默化、逐步積累的過程。我們雖然缺乏學(xué)習(xí)英語的大環(huán)境，但是機(jī)會(huì)還很多的。且不說課內(nèi)課外與同學(xué)之間的交流，街頭廣告、路旁的老外、報(bào)刊雜志、電影電視、都能提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。只要善于留心、發(fā)現(xiàn)，就能加快英語積累的過程。要記住，要做一個(gè)好的“speaker”，首先要做一個(gè)好的“l(fā)istener”。綜上所述，學(xué)習(xí)英語的第二步就是要處處留心，遇到有用的句子、句式或英語常識(shí)，不妨在心里多重復(fù)幾遍，甚至隨時(shí)隨地地記下來，這樣逐步積累，就能取得突破。
要學(xué)好英語，也許難之處不在于語法、詞意、句型，而在于中英兩種文化差異所造成的思維方式差異。漢語的靈活，英語的嚴(yán)謹(jǐn)，漢語敘述的先分后總，與英語敘述的先總后分，漢語的無時(shí)態(tài)性與英語嚴(yán)格的時(shí)態(tài)界定，都使一個(gè)習(xí)慣用漢語思維的人很難適應(yīng)英語。我們要時(shí)常找一些介紹中英文化差異的書來看，進(jìn)而對(duì)兩個(gè)民族在文化以及其養(yǎng)成的思維習(xí)慣的差異有所了解，這對(duì)英語學(xué)習(xí)是很有幫助的。這就算是英語學(xué)習(xí)的第三步吧。
語感： 語感是重要的，“我”的方法是先走語感，再走單詞、語法。 如何培養(yǎng)語感呢？很簡(jiǎn)單，就是要多聽、多背文章、大聲朗讀……，讓自己的大腦處于英語的空間之中。
語法： 語感是基礎(chǔ)、框架，語法則起填充框架的作用，二者一個(gè)也不能偏廢。 找本較好的參考書，一本就夠了，認(rèn)認(rèn)真真，精讀下來就可以了。要輔之于字典。 其次要自己做有關(guān)語法的歸納，不要完全依賴語法書。
聽力、口語： 有利于語法、語感的鍛煉
英語的做題： 習(xí)題是要做的，要扎實(shí)，一道一道題弄清楚，要注意做題的質(zhì)量，事半功倍。
我體會(huì)到要練好語音發(fā)音需要注意以下幾個(gè)方面：一是要選擇那些音質(zhì)清晰、地道的磁帶，不論你是練倫敦音或美國標(biāo)準(zhǔn)音，只練一種即可。否則弄成雜拌兒，反而費(fèi)時(shí)、費(fèi)力，還收效不明顯。當(dāng)然，練聽力就無所謂了。二是練習(xí)時(shí)應(yīng)高強(qiáng)度、高標(biāo)準(zhǔn)，不能盡撿簡(jiǎn)單的練。三是知錯(cuò)即改，特別對(duì)于語音基礎(chǔ)不好的人，有許多錯(cuò)誤的發(fā)音習(xí)慣，自己往往覺察不到。這時(shí)請(qǐng)語音好的同學(xué)來指正錯(cuò)誤，虛心接受并改正，效果較好。 學(xué)習(xí)英語絕對(duì)不是一蹴而就的事。它是一具潛移默化、逐步積累的過程。我們雖然缺乏學(xué)習(xí)英語的大環(huán)境，但是機(jī)會(huì)還很多的。且不說課內(nèi)課外與同學(xué)之間的交流，街頭廣告、路旁的老外、報(bào)刊雜志、電影電視、都能提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。只要善于留心、發(fā)現(xiàn)，就能加快英語積累的過程。要記住，要做一個(gè)好的“speaker”，首先要做一個(gè)好的“l(fā)istener”。綜上所述，學(xué)習(xí)英語的第二步就是要處處留心，遇到有用的句子、句式或英語常識(shí)，不妨在心里多重復(fù)幾遍，甚至隨時(shí)隨地地記下來，這樣逐步積累，就能取得突破。
要學(xué)好英語，也許難之處不在于語法、詞意、句型，而在于中英兩種文化差異所造成的思維方式差異。漢語的靈活，英語的嚴(yán)謹(jǐn)，漢語敘述的先分后總，與英語敘述的先總后分，漢語的無時(shí)態(tài)性與英語嚴(yán)格的時(shí)態(tài)界定，都使一個(gè)習(xí)慣用漢語思維的人很難適應(yīng)英語。我們要時(shí)常找一些介紹中英文化差異的書來看，進(jìn)而對(duì)兩個(gè)民族在文化以及其養(yǎng)成的思維習(xí)慣的差異有所了解，這對(duì)英語學(xué)習(xí)是很有幫助的。這就算是英語學(xué)習(xí)的第三步吧。
語感： 語感是重要的，“我”的方法是先走語感，再走單詞、語法。 如何培養(yǎng)語感呢？很簡(jiǎn)單，就是要多聽、多背文章、大聲朗讀……，讓自己的大腦處于英語的空間之中。
語法： 語感是基礎(chǔ)、框架，語法則起填充框架的作用，二者一個(gè)也不能偏廢。 找本較好的參考書，一本就夠了，認(rèn)認(rèn)真真，精讀下來就可以了。要輔之于字典。 其次要自己做有關(guān)語法的歸納，不要完全依賴語法書。
聽力、口語： 有利于語法、語感的鍛煉
英語的做題： 習(xí)題是要做的，要扎實(shí)，一道一道題弄清楚，要注意做題的質(zhì)量，事半功倍。