旅游者在游覽風(fēng)景時，都有一個怎樣觀賞風(fēng)景，怎樣才能觀賞到風(fēng)景的美的問題。這個問題不解決，就很可能白游一趟，感受不到風(fēng)景中的形式美，得不到美的享受，就可能掃興而歸。
怎樣觀賞風(fēng)景呢？簡而言之，離不開方法、角度、時間、距離等條件。眺望山巒，我們可以從煙嵐、朝暮、陰晴、四季的變化等方面觀賞風(fēng)景的美?！按喝谇ⅲ氖[郁，秋疏薄，冬黯淡”這是四季不同云氣的審美特征?！按荷狡G冶而如笑，夏山蒼翠而如滿，秋山明凈而如洗，冬山慘淡而如睡?！保n拙《山水純金集》）這是四季不同的山景的審美特征?！按河⑾氖a，秋毛冬骨”這，是四季不同的樹木的審美特征。池塘的水也是隨著四時不同而現(xiàn)出不同的審美特征的：春綠、夏碧、秋青、冬黑。 自然風(fēng)景的分布組合是受時間的變化和空間的差異所制約的，不同的季節(jié)變化對風(fēng)景的變化影響很大，而不同的氣候也會形成不同的風(fēng)景區(qū)。
到北京旅游是在秋天。秋高氣爽，天高云淡，風(fēng)和日麗。此時的北京地區(qū)因受向南移動的副熱帶高壓氣團(tuán)控制，大氣產(chǎn)比較穩(wěn)定，涼爽濕潤，是旅游的好時光。我們要想欣賞峨眉的佛光在夏秋之交，看錢塘 江大潮要在農(nóng)歷八月十八日?！把嗑┌司啊械摹疤J溝曉月”，只能在清晨觀賞，才能見其美。
一、觀賞的方法
1，動態(tài)觀賞
動態(tài)觀賞，實際上是一種游覽，或步行、或乘車、或乘船。觀賞風(fēng)景和欣賞藝術(shù)品，與在電*看電影不同，觀賞者要身臨其境，全部身心都要置于風(fēng)景之中，使人感到美就在你周圍，美在包圍著你，在擁抱著你。因為這種身臨其境、目睹實物地觀賞所產(chǎn)生的美感是一種立體的感受，是非常強(qiáng)烈的。所以，動態(tài)觀賞本身就富有極大的扭力。在青島、大連、北戴河等海濱都開展了這種動態(tài)觀賞風(fēng)景的游覽形式。我國的海濱城市青島依山臨海，景色秀麗，氣候宜人，素有“東方的瑞士，亞洲的日內(nèi)瓦”之稱。這里開辟了近海和遠(yuǎn)海的海上游覽，乘游覽船可以從棧橋到峨山，沿岸游覽，可以觀賞到數(shù)十里旅南多姿的海岸風(fēng)景。這種游覽式的觀賞風(fēng)景越來越引起旅游者的興趣。 李白曾乘船游覽過長江三峽，他<<早發(fā)白帝城>>一詩中作了生動的描繪，寫下了他流動觀賞的感受：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！?BR> 漓江美，游人醉！許多中外游人被“江作青羅帶，山如碧玉簪”的桂林山水所吸引，所迷醉。從桂林到陽朔有80公里的水程，乘游船從桂林到陽朔旅游，可以欣賞兩岸變幻無窮，奇異優(yōu)美的自然景色。天晴時，青峰倒影，白簿低飛，游船似在山頂上行。人象在畫中游?！敖脚d安水最清，青山簇簇水中生。分明看見青山頂，船在青山頂上行?！边@是清代袁枚描寫漓江兩岸風(fēng)景的一首詩。從這首詩中我們可以看到漓江的山水與倒影形成何等迷人的景色！雨天，云霧繞繞，煙雨迷朦，群山若隱若現(xiàn)，象是披上一層薄紗，現(xiàn)出一種朦朧的美，好象是一幅幅水墨山水畫。若逢陣雨放晴，彩虹映照，云霧拂面而過，游人仿佛置身于神山仙境之中。
2，靜態(tài)觀賞
靜態(tài)觀賞是旅游者在一定的位置上，面對風(fēng)景的一種欣賞活動，或緩慢的移動視線，仔細(xì)地玩味其中的奧妙。如果移動過快，就不易感受其中的美。象頤和園中的諧趣園（園中園）、北海中的靜心齋，蘇州的網(wǎng)獅園，其特點(diǎn)是小巧精美，以小觀大，以少勝多，都適合靜態(tài)觀賞，仔細(xì)玩味。
黃山云分五海，即東海、西海、南海、北海、天海。要想觀賞黃山云海的美，必須選擇適當(dāng)?shù)奈恢茫屑?xì)玩味。東海位于白鵝嶺以東，在白鵝嶺現(xiàn)東海；西海位于丹霞峰、飛來峰西側(cè)，在排云亭看西海；南海位于天都、蓮花兩峰以南，玉屏樓觀南海；北海位于丹霞峰、獅子峰、始信峰以北，在清涼臺觀北海；大海位于光明項前，在光明頂看天海。
黃山有許多山石引起旅游者的興趣。這些山石也必須在一定的位置上仔細(xì)玩味才能體會到其妙處。例如，在散花塢中可看到“夢筆生花”、“筆架峰”、“駱駝石”、 “飛來鐘”、“老翁釣魚”；在曙光亭可以看到“仙人下棋”、“仙人背包”、“丞相觀棋”；在清涼臺可以觀“猴子石”；在排云亭可以看到西海的天然巧石： “仙人犧準(zhǔn)”、“天女繡花”、“天女打琴”、“武松打虎”、“仙人踩高蹺”，等等。
二、觀賞的距離
觀賞風(fēng)景時，選擇距離是很重要的。距離不適當(dāng)，往往看不到美。例如，我們對全景的觀賞需要距離遠(yuǎn)些，才能見其全貌和整體的美。我們要想看到局部的美，則需要近些。有一個女子終年生活在優(yōu)美的景色中，與家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景朝夕相處，習(xí)以為 常，所以，感覺不到它的美。有一次，她離開家鄉(xiāng)，乘船在江上行，極目遠(yuǎn)眺家鄉(xiāng)時，她才發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的景色非常美。薄霧、帆影、夕陽、落霞，好一派令人心馳神往的湖光山色。于是這位女子即興作了一首詩：“依家住在兩湖東，十二珠簾夕照紅。今日忽從江上望，始知家在畫圖中。”“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”“入芝蘭室，久而不聞其香?！倍际且驗榫嚯x太近，習(xí)以為常，而不覺其美。
在審美活動中，審美主體需要與審美對象保持一定的距離，審美對象才能顯出美，這是人們心里習(xí)慣造成的。我們觀賞美麗的風(fēng)景時，有兩種原因看不到其中的美：即距離太遠(yuǎn)和習(xí)以為常。在美學(xué)叫“距離設(shè)”或“心理距離”，這是瑞士心理學(xué)家，美學(xué)家布洛（1880－1934）在1912年出版的小動理距離》一書中提出來的。一切美景都要在適度的距離中，才能看到。距離可以增加審美的勉力?！榜R上看壯士”、“月下看美人”，因為有距離，格外顯得壯，格外顯得美。又如柏藤、老樹，這些在生活中都是極其平凡的東西，不能喚起人們的美感。但在離開一定的距離看它時，就會給人以各種意像，引起人們豐富的想象，就會感到美。
黃山的“猴子觀?！?、“仙人指路”、“仙人踩高蹺”、“仙人下棋”等等，近看只不過是一些普普通通的石頭。但離開一定的距離來看這些頑石，使人感到象是一個猴子在望海，象是仙人指路、仙人踩高蹺、仙人下棋。這就是心理距離的作用。因為審美主體離開審美客體一定距離后，再看審美客體就會模糊不清，由于模糊不清，就會給人各種意橡，造成這些奇特的意像美。朱光潛教授講過一個例子，海上航行遇霧時，不但不愉快，而且很危險。但他又說：你把海霧擺在實用世界以外去看，使它和你的實際生活之間有一種適當(dāng)?shù)木嚯x，這時你就會感到“海霧卻是一種絕美的景致”了。