四、簡析題（本大題共3小題，每小題10分，共30分）
31.閱讀下文，回答問題：
堯以不得舜為己憂，舜以不得禹、皋陶為己憂。夫以百畝之不易為己憂者，農(nóng)夫也。分人以財謂之惠，教人以善謂之忠，為天下得人者謂之仁。是故以天下與人易，為天下得人難?？鬃釉唬骸按笤?，堯之為君！惟天為大，惟堯則之，蕩蕩乎，民無能名焉。君哉，舜也！巍巍乎，有天下而不與焉！”堯舜之治天下，豈無所用其心哉？亦不用于耕耳。
（1）“惟天為大，惟堯則之”與“有天下而不與焉”各是什么意思？
（2）這段話運用了何種論證方法？
（3）歸納這段話的內(nèi)容大意。
32.閱讀下文，回答問題：
如果以一天中的時間來對應(yīng)四季，當(dāng)然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黃昏，冬天是夜晚。如果以樂器來對應(yīng)四季，我想春天應(yīng)該是小號，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圓號和長笛。要是以這園子里的聲響來對應(yīng)四季呢？那么，春天是祭壇上空漂浮著的鴿子的哨音，夏天是冗長的蟬歌和楊樹葉子嘩啦啦地對蟬歌的取笑，秋天是古殿檐頭的風(fēng)鈴響，冬天是啄木鳥隨意而空曠的啄木聲。
（1）這段文字中的排比有何特色？
（2）這段文字表達了什么內(nèi)容？
（3）文中反映了作者怎樣的性格？
33.閱讀下文，回答問題：
球，滾動著，靈活、圓滑、隨機應(yīng)變。
它屈從于外界給安排的命運——總是從高處滾向低處，從沒領(lǐng)略過攀登是什么滋味。平地上的每一處，都可以成為它最理想的位置。
它嘲笑刀：總是那樣直直地躺在那里，從不知道改變一下姿態(tài)，變換種種面目！多么呆板！
可是，當(dāng)它們與別的物體相撞的時候，球總是掃興地逃了回來，而刀卻可以進入對方的身軀，或使對方損傷。
（1）對球運用了哪些描寫方法？
（2）通篇用了哪些修辭手法？
（3）全文主旨是什么？
五、作文（30分）
34.魯迅《最先與最后》一文中說：“我每看運動會時，常常這樣想：優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點不止的競技者，和見了這樣競技者而肅然不笑的看客，乃正是中國將來的脊梁?！?BR> 根據(jù)材料，自擬題目，寫一篇不少于700字的文章。除詩歌外，文體不限
31.閱讀下文，回答問題：
堯以不得舜為己憂，舜以不得禹、皋陶為己憂。夫以百畝之不易為己憂者，農(nóng)夫也。分人以財謂之惠，教人以善謂之忠，為天下得人者謂之仁。是故以天下與人易，為天下得人難?？鬃釉唬骸按笤?，堯之為君！惟天為大，惟堯則之，蕩蕩乎，民無能名焉。君哉，舜也！巍巍乎，有天下而不與焉！”堯舜之治天下，豈無所用其心哉？亦不用于耕耳。
（1）“惟天為大，惟堯則之”與“有天下而不與焉”各是什么意思？
（2）這段話運用了何種論證方法？
（3）歸納這段話的內(nèi)容大意。
32.閱讀下文，回答問題：
如果以一天中的時間來對應(yīng)四季，當(dāng)然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黃昏，冬天是夜晚。如果以樂器來對應(yīng)四季，我想春天應(yīng)該是小號，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圓號和長笛。要是以這園子里的聲響來對應(yīng)四季呢？那么，春天是祭壇上空漂浮著的鴿子的哨音，夏天是冗長的蟬歌和楊樹葉子嘩啦啦地對蟬歌的取笑，秋天是古殿檐頭的風(fēng)鈴響，冬天是啄木鳥隨意而空曠的啄木聲。
（1）這段文字中的排比有何特色？
（2）這段文字表達了什么內(nèi)容？
（3）文中反映了作者怎樣的性格？
33.閱讀下文，回答問題：
球，滾動著，靈活、圓滑、隨機應(yīng)變。
它屈從于外界給安排的命運——總是從高處滾向低處，從沒領(lǐng)略過攀登是什么滋味。平地上的每一處，都可以成為它最理想的位置。
它嘲笑刀：總是那樣直直地躺在那里，從不知道改變一下姿態(tài)，變換種種面目！多么呆板！
可是，當(dāng)它們與別的物體相撞的時候，球總是掃興地逃了回來，而刀卻可以進入對方的身軀，或使對方損傷。
（1）對球運用了哪些描寫方法？
（2）通篇用了哪些修辭手法？
（3）全文主旨是什么？
五、作文（30分）
34.魯迅《最先與最后》一文中說：“我每看運動會時，常常這樣想：優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點不止的競技者，和見了這樣競技者而肅然不笑的看客，乃正是中國將來的脊梁?！?BR> 根據(jù)材料，自擬題目，寫一篇不少于700字的文章。除詩歌外，文體不限