行測(cè)復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的三類題型：
第一類題型：如言語(yǔ)理解、類比推理、定義判斷這類題型，盡管難度比較高，但考察的是基本的能力，這種能力是我們?cè)陂L(zhǎng)期的求學(xué)過(guò)程中都已經(jīng)具備了的。大家都有一個(gè)不相上下的水平，所以當(dāng)考生們對(duì)這種題型有了基本了解以后，都能拿到一個(gè)基本的分?jǐn)?shù)。
第二類題型：如數(shù)字推理、圖形推理，大家可能以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)，所以針對(duì)這種題型，我們要學(xué)習(xí)一些和考試相關(guān)的專業(yè)的知識(shí)，對(duì)?？嫉慕忸}規(guī)律必須進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)。
第三類題型：像數(shù)學(xué)運(yùn)算、邏輯、資料分析這類題型，屬于確定性的，我們?cè)谝郧暗目荚嚠?dāng)中也許沒(méi)有接觸過(guò)，我們?cè)诙唐趦?nèi)可能也很難提高，尤其像邏輯類考題，必須真正學(xué)到一定程度之后，才能真正有所提高，它需要你真正達(dá)到一定的水平。
學(xué)習(xí)這三類不同的題型，我們應(yīng)該有不同的側(cè)重點(diǎn)，比如像數(shù)學(xué)運(yùn)算，考察的內(nèi)容其實(shí)是很簡(jiǎn)單的，一般都是一些初高中甚至是小學(xué)的一些內(nèi)容，只不過(guò)因?yàn)橐蟮臅r(shí)間很短，所以難度就隨之提高，對(duì)于我們很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，這一塊應(yīng)該是比較難的，那么我們應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)呢？
首先，公務(wù)員的數(shù)學(xué)運(yùn)算的考試，特點(diǎn)是比較明確的，有很多題是可以猜出來(lái)的，也就是說(shuō)我們需要掌握一些巧妙的方法，諸如代入法、賦值法、整除性，種種巧妙的解題方法，是我們必須要掌握的。
在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們還應(yīng)該針對(duì)公務(wù)員考試?？嫉囊恍╊}型，做一些針對(duì)性的訓(xùn)練，尤其是針對(duì)常考的模型，要做到非常的熟悉。做到這幾步之后，數(shù)學(xué)我們就可以拿到一個(gè)基本的分?jǐn)?shù)了。像邏輯，邏輯考察的是一個(gè)專業(yè)的邏輯，我們以前可能根本就沒(méi)有學(xué)過(guò)，所以首先從知識(shí)點(diǎn)上我們要學(xué)一些考試需要專業(yè)的知識(shí)。很多同學(xué)在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，可能認(rèn)為邏輯考題難度很大，需要真正的理解。但是事實(shí)上，很多東西我們記住就可以了，記住一些基礎(chǔ)的知識(shí)，一些基礎(chǔ)的方法，一些題型的處理方法，當(dāng)我們都記住之后，再去用一些公式或者去套用一些推理規(guī)則，相對(duì)來(lái)說(shuō)，這種題型其實(shí)是比較好應(yīng)對(duì)的。像資料分析這種題型，從難度的角度來(lái)說(shuō)是非常低的，運(yùn)算可以說(shuō)是初中生、小學(xué)生就會(huì)的，頂多是四位數(shù)除四位數(shù)。雖然這種題型難度很低，但運(yùn)算起來(lái)卻比較復(fù)雜。
很多同學(xué)在實(shí)際的考試的過(guò)程當(dāng)中，因?yàn)闀r(shí)間緊迫，也因?yàn)閴毫Ρ容^大，心情比較浮躁，把它放在最后一個(gè)做，這時(shí)候會(huì)覺(jué)得時(shí)間不夠，沒(méi)有心情去做，或者覺(jué)得運(yùn)算復(fù)雜做不出來(lái)。事實(shí)上，只要你真正的練習(xí)過(guò)一段時(shí)間的運(yùn)算，那么資料分析這種題型難度是非常低的。這是整個(gè)考試題型的一種情況。
第一類題型：如言語(yǔ)理解、類比推理、定義判斷這類題型，盡管難度比較高，但考察的是基本的能力，這種能力是我們?cè)陂L(zhǎng)期的求學(xué)過(guò)程中都已經(jīng)具備了的。大家都有一個(gè)不相上下的水平，所以當(dāng)考生們對(duì)這種題型有了基本了解以后，都能拿到一個(gè)基本的分?jǐn)?shù)。
第二類題型：如數(shù)字推理、圖形推理，大家可能以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)，所以針對(duì)這種題型，我們要學(xué)習(xí)一些和考試相關(guān)的專業(yè)的知識(shí)，對(duì)?？嫉慕忸}規(guī)律必須進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)。
第三類題型：像數(shù)學(xué)運(yùn)算、邏輯、資料分析這類題型，屬于確定性的，我們?cè)谝郧暗目荚嚠?dāng)中也許沒(méi)有接觸過(guò)，我們?cè)诙唐趦?nèi)可能也很難提高，尤其像邏輯類考題，必須真正學(xué)到一定程度之后，才能真正有所提高，它需要你真正達(dá)到一定的水平。
學(xué)習(xí)這三類不同的題型，我們應(yīng)該有不同的側(cè)重點(diǎn)，比如像數(shù)學(xué)運(yùn)算，考察的內(nèi)容其實(shí)是很簡(jiǎn)單的，一般都是一些初高中甚至是小學(xué)的一些內(nèi)容，只不過(guò)因?yàn)橐蟮臅r(shí)間很短，所以難度就隨之提高，對(duì)于我們很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，這一塊應(yīng)該是比較難的，那么我們應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)呢？
首先，公務(wù)員的數(shù)學(xué)運(yùn)算的考試，特點(diǎn)是比較明確的，有很多題是可以猜出來(lái)的，也就是說(shuō)我們需要掌握一些巧妙的方法，諸如代入法、賦值法、整除性，種種巧妙的解題方法，是我們必須要掌握的。
在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們還應(yīng)該針對(duì)公務(wù)員考試?？嫉囊恍╊}型，做一些針對(duì)性的訓(xùn)練，尤其是針對(duì)常考的模型，要做到非常的熟悉。做到這幾步之后，數(shù)學(xué)我們就可以拿到一個(gè)基本的分?jǐn)?shù)了。像邏輯，邏輯考察的是一個(gè)專業(yè)的邏輯，我們以前可能根本就沒(méi)有學(xué)過(guò)，所以首先從知識(shí)點(diǎn)上我們要學(xué)一些考試需要專業(yè)的知識(shí)。很多同學(xué)在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，可能認(rèn)為邏輯考題難度很大，需要真正的理解。但是事實(shí)上，很多東西我們記住就可以了，記住一些基礎(chǔ)的知識(shí)，一些基礎(chǔ)的方法，一些題型的處理方法，當(dāng)我們都記住之后，再去用一些公式或者去套用一些推理規(guī)則，相對(duì)來(lái)說(shuō)，這種題型其實(shí)是比較好應(yīng)對(duì)的。像資料分析這種題型，從難度的角度來(lái)說(shuō)是非常低的，運(yùn)算可以說(shuō)是初中生、小學(xué)生就會(huì)的，頂多是四位數(shù)除四位數(shù)。雖然這種題型難度很低，但運(yùn)算起來(lái)卻比較復(fù)雜。
很多同學(xué)在實(shí)際的考試的過(guò)程當(dāng)中，因?yàn)闀r(shí)間緊迫，也因?yàn)閴毫Ρ容^大，心情比較浮躁，把它放在最后一個(gè)做，這時(shí)候會(huì)覺(jué)得時(shí)間不夠，沒(méi)有心情去做，或者覺(jué)得運(yùn)算復(fù)雜做不出來(lái)。事實(shí)上，只要你真正的練習(xí)過(guò)一段時(shí)間的運(yùn)算，那么資料分析這種題型難度是非常低的。這是整個(gè)考試題型的一種情況。