二、秦漢
1．秦朝建立統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家
【導(dǎo)讀】此考點在近年的命題力度較大，在復(fù)習(xí)時要引起重視。這一知識點重點掌握秦統(tǒng)一的條件和意義，一定要注意統(tǒng)一過程中對越族的管理。重點掌握對歷史發(fā)展起促進作用的措施，并正確分析其積極意義。對秦的*要很好掌握，并能從經(jīng)濟發(fā)展的角度把握。對農(nóng)民戰(zhàn)爭的情況略作了解即可。
（1）秦朝的統(tǒng)一
（2）中央集權(quán)制度的建立
【試題舉例】平滅六國后，秦始皇“一法度、衡石、丈尺。車同軌，書同文字”。其中“書同文字”是指把以下哪種字體作為全國統(tǒng)一的官方書體（?。?BR>
【答案】A
【解析】本題考查秦朝統(tǒng)一后的文字小篆。在中國古代史復(fù)習(xí)中，這幾種字體是要求掌握：小篆、隸書、楷書、行書、草書。A是小篆；B是楷書；C是行書；D是草書。秦始皇統(tǒng)一六國后，以小篆作為全國統(tǒng)一的標(biāo)準文字。
（3）秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭
2．兩漢時期的政治經(jīng)濟制度
【導(dǎo)讀】這一考點的命題不多，在復(fù)習(xí)時主要掌握漢初封國制的弊端及漢武帝所采取的措施、察舉制。編戶齊民一知識點略作了解就行。
（1）刺史制度
（2）郡縣制與封國制的并存
（3）察舉制
（4）編戶齊民
3．兩漢時期邊疆各族的發(fā)展和民族關(guān)系
【導(dǎo)讀】此考點近年命題偶有涉及，主要是選擇題，非選擇題沒有，但在復(fù)習(xí)時還是要重視。在復(fù)習(xí)時要重點掌握兩漢的和親及其評價，張騫通西域的目的和意義，西域都護的設(shè)立，漢武帝對南越的管理。
（1）匈奴的興衰
（2）張騫通西域
（3）西南夷與百越
【試題舉例】右圖是西漢政府授予邊疆民族首領(lǐng)的銅質(zhì)官印的印文，該印出土于新疆沙雅什格提遺址。這印證了當(dāng)時這一地區(qū)（ ）
A．與西漢王朝結(jié)盟
B．為西漢王朝的附屬國
C．正式歸屬西漢王朝
D．是西漢王朝的封國
【答案】C
【解析】本題考查西漢對邊疆地區(qū)的管理。此題與2005年全國文綜卷Ⅰ“滇王之印”題相似。本題考查考生從材料中獲取、解讀信息和再現(xiàn)、再認歷史知識的能力。圖片中的有效信息為“歸漢”。結(jié)合所學(xué)知識，公元前60年西域都護設(shè)立，標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán)。漢朝時，羌族活躍在新疆一帶，此印為漢當(dāng)時發(fā)給羌族長老的印章。因此，正確答案為C。
4．兩漢時期的對外關(guān)系
【導(dǎo)讀】復(fù)習(xí)時掌握兩漢時期與越南往來的史實。把握兩漢時期中朝兩國交往的史實、意義。重點掌握兩漢時期中日交往的史實。與西亞的往來命題不多，命題重點在與歐洲的往來，為此要很好地掌握歐洲同中國往來的史實。這是這一考點的重點內(nèi)容，必須重點掌握，特別是要掌握兩條絲綢之路開通的條件及其路線和影響。
（1）與朝鮮的關(guān)系
（2）與日本、越南的關(guān)系
（3）與西亞、歐洲的往來
（4）絲綢之路
5．秦漢時期的文化
【導(dǎo)讀】此知識點內(nèi)容多，但命題不多，在復(fù)習(xí)時又不能掉以輕心。建議還是進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，并依據(jù)對中國和世界的影響大小來判斷其是否是復(fù)習(xí)的重點。重點掌握“新儒學(xué)”的思想。對佛教和道教略作了解。此知識點重點掌握《史記》，對漢賦可不作重點。
（1）科學(xué)技術(shù)
【試題舉例】郭沫若為張衡墓題詞：“如此全面發(fā)展之人物，在世界中亦所罕見?！贝嗽u價的依據(jù)之一是張衡（?。?BR> A．創(chuàng)制了簡儀
B．最早做了關(guān)于太陽黑子的記錄
C．制定了《大衍歷》
D．最早對月食作了科學(xué)的解釋
【答案】D
【解析】本題考查科學(xué)家張衡。在高考命題，對科學(xué)家的考查比較少見。元朝杰出的天文學(xué)家郭守敬創(chuàng)制了簡儀，A與題意不符合；最早做了關(guān)于太陽黑子的記錄是在西漢，B與題意不符合；唐朝杰出的天文學(xué)家僧一行制定了《大衍歷》，C與題意不符合；東漢科學(xué)家張衡對月食做了最早的解釋。因此，正確答案為D。
（2）哲學(xué)與宗教
（3）史學(xué)與文學(xué)
（4）雕塑與繪畫
1．秦朝建立統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家
【導(dǎo)讀】此考點在近年的命題力度較大，在復(fù)習(xí)時要引起重視。這一知識點重點掌握秦統(tǒng)一的條件和意義，一定要注意統(tǒng)一過程中對越族的管理。重點掌握對歷史發(fā)展起促進作用的措施，并正確分析其積極意義。對秦的*要很好掌握，并能從經(jīng)濟發(fā)展的角度把握。對農(nóng)民戰(zhàn)爭的情況略作了解即可。
（1）秦朝的統(tǒng)一
（2）中央集權(quán)制度的建立
【試題舉例】平滅六國后，秦始皇“一法度、衡石、丈尺。車同軌，書同文字”。其中“書同文字”是指把以下哪種字體作為全國統(tǒng)一的官方書體（?。?BR>
【答案】A
【解析】本題考查秦朝統(tǒng)一后的文字小篆。在中國古代史復(fù)習(xí)中，這幾種字體是要求掌握：小篆、隸書、楷書、行書、草書。A是小篆；B是楷書；C是行書；D是草書。秦始皇統(tǒng)一六國后，以小篆作為全國統(tǒng)一的標(biāo)準文字。
（3）秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭
2．兩漢時期的政治經(jīng)濟制度
【導(dǎo)讀】這一考點的命題不多，在復(fù)習(xí)時主要掌握漢初封國制的弊端及漢武帝所采取的措施、察舉制。編戶齊民一知識點略作了解就行。
（1）刺史制度
（2）郡縣制與封國制的并存
（3）察舉制
（4）編戶齊民
3．兩漢時期邊疆各族的發(fā)展和民族關(guān)系
【導(dǎo)讀】此考點近年命題偶有涉及，主要是選擇題，非選擇題沒有，但在復(fù)習(xí)時還是要重視。在復(fù)習(xí)時要重點掌握兩漢的和親及其評價，張騫通西域的目的和意義，西域都護的設(shè)立，漢武帝對南越的管理。
（1）匈奴的興衰
（2）張騫通西域
（3）西南夷與百越
【試題舉例】右圖是西漢政府授予邊疆民族首領(lǐng)的銅質(zhì)官印的印文，該印出土于新疆沙雅什格提遺址。這印證了當(dāng)時這一地區(qū)（ ）
A．與西漢王朝結(jié)盟
B．為西漢王朝的附屬國
C．正式歸屬西漢王朝
D．是西漢王朝的封國
【答案】C
【解析】本題考查西漢對邊疆地區(qū)的管理。此題與2005年全國文綜卷Ⅰ“滇王之印”題相似。本題考查考生從材料中獲取、解讀信息和再現(xiàn)、再認歷史知識的能力。圖片中的有效信息為“歸漢”。結(jié)合所學(xué)知識，公元前60年西域都護設(shè)立，標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán)。漢朝時，羌族活躍在新疆一帶，此印為漢當(dāng)時發(fā)給羌族長老的印章。因此，正確答案為C。
4．兩漢時期的對外關(guān)系
【導(dǎo)讀】復(fù)習(xí)時掌握兩漢時期與越南往來的史實。把握兩漢時期中朝兩國交往的史實、意義。重點掌握兩漢時期中日交往的史實。與西亞的往來命題不多，命題重點在與歐洲的往來，為此要很好地掌握歐洲同中國往來的史實。這是這一考點的重點內(nèi)容，必須重點掌握，特別是要掌握兩條絲綢之路開通的條件及其路線和影響。
（1）與朝鮮的關(guān)系
（2）與日本、越南的關(guān)系
（3）與西亞、歐洲的往來
（4）絲綢之路
5．秦漢時期的文化
【導(dǎo)讀】此知識點內(nèi)容多，但命題不多，在復(fù)習(xí)時又不能掉以輕心。建議還是進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，并依據(jù)對中國和世界的影響大小來判斷其是否是復(fù)習(xí)的重點。重點掌握“新儒學(xué)”的思想。對佛教和道教略作了解。此知識點重點掌握《史記》，對漢賦可不作重點。
（1）科學(xué)技術(shù)
【試題舉例】郭沫若為張衡墓題詞：“如此全面發(fā)展之人物，在世界中亦所罕見?！贝嗽u價的依據(jù)之一是張衡（?。?BR> A．創(chuàng)制了簡儀
B．最早做了關(guān)于太陽黑子的記錄
C．制定了《大衍歷》
D．最早對月食作了科學(xué)的解釋
【答案】D
【解析】本題考查科學(xué)家張衡。在高考命題，對科學(xué)家的考查比較少見。元朝杰出的天文學(xué)家郭守敬創(chuàng)制了簡儀，A與題意不符合；最早做了關(guān)于太陽黑子的記錄是在西漢，B與題意不符合；唐朝杰出的天文學(xué)家僧一行制定了《大衍歷》，C與題意不符合；東漢科學(xué)家張衡對月食做了最早的解釋。因此，正確答案為D。
（2）哲學(xué)與宗教
（3）史學(xué)與文學(xué)
（4）雕塑與繪畫