第十六章 特殊兒童心理與教育
本章討論的問題
一、特殊兒童概述
特殊兒童的概念
特殊兒童的分類
特殊兒童的教育
我國(guó)特殊兒童教育現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)
二、超常兒童的教育
超常兒童心理發(fā)展特點(diǎn)
超常兒童的教育
三、弱智兒童的教育
弱智兒童心理發(fā)展特點(diǎn)
弱智兒童的教育
四、耳聾兒童的教育
耳聾兒童心理發(fā)展特點(diǎn)
耳聾兒童的教育
五、盲童的教育
盲童心理發(fā)展特點(diǎn)
盲童的教育
從古至今，在人類兒童中，總有一小部分其發(fā)展偏離了一般兒童的正常發(fā)展而顯出“與眾不同”，他們?cè)诔B(tài)分配曲線圖上遠(yuǎn)離“常?！?，因此，這部分兒童實(shí)際上是個(gè)別差異的極端表現(xiàn)。
如何看待這部分兒童，他們有哪些類別，他們?cè)谛睦戆l(fā)展上各自有些什么特點(diǎn)，基于這些特點(diǎn)在教育上應(yīng)采取哪些相應(yīng)的措施，我國(guó)目前對(duì)這部分兒童的教育是一種什么狀況，從世界范圍來看，對(duì)這部分兒童的教育呈現(xiàn)什么樣的趨勢(shì)，從中我們可以獲得哪些借鑒，上述諸問題，是本章所要討論的范圍。
本章討論的問題
一、特殊兒童概述
特殊兒童的概念
特殊兒童的分類
特殊兒童的教育
我國(guó)特殊兒童教育現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)
二、超常兒童的教育
超常兒童心理發(fā)展特點(diǎn)
超常兒童的教育
三、弱智兒童的教育
弱智兒童心理發(fā)展特點(diǎn)
弱智兒童的教育
四、耳聾兒童的教育
耳聾兒童心理發(fā)展特點(diǎn)
耳聾兒童的教育
五、盲童的教育
盲童心理發(fā)展特點(diǎn)
盲童的教育
從古至今，在人類兒童中，總有一小部分其發(fā)展偏離了一般兒童的正常發(fā)展而顯出“與眾不同”，他們?cè)诔B(tài)分配曲線圖上遠(yuǎn)離“常?！?，因此，這部分兒童實(shí)際上是個(gè)別差異的極端表現(xiàn)。
如何看待這部分兒童，他們有哪些類別，他們?cè)谛睦戆l(fā)展上各自有些什么特點(diǎn)，基于這些特點(diǎn)在教育上應(yīng)采取哪些相應(yīng)的措施，我國(guó)目前對(duì)這部分兒童的教育是一種什么狀況，從世界范圍來看，對(duì)這部分兒童的教育呈現(xiàn)什么樣的趨勢(shì)，從中我們可以獲得哪些借鑒，上述諸問題，是本章所要討論的范圍。