昔有北大才子賣豬肉，今有研究生當(dāng)起賣菜郎。時也？運也？18日本報刊發(fā)《研究生太原當(dāng)起賣菜郎》后，在省城高校引發(fā)熱議。
贊成者有之?，F(xiàn)在山西大學(xué)就讀的學(xué)生劉燕告訴記者，什么樣的工作都是工作，并沒有什么高低貴賤之分，“研究生賣菜怎么了？誰說過研究生就不能賣菜了。自己辛苦掙錢，什么時候都是光明正大、無可非議的。”隨后她又跟旁邊的朋友調(diào)侃道：“如果畢業(yè)了找不到工作，咱也去賣菜去，你是賣菜東施，我是賣菜西施！”同樣在山西大學(xué)，另一位張姓同學(xué)也是很贊成小權(quán)和小梁的行為。“現(xiàn)在就業(yè)壓力那么大，大學(xué)生必須得學(xué)會自主創(chuàng)業(yè)，而對于我們來說，剛進入社會，一沒資金二沒經(jīng)驗啥的，肯定你得從最底層的工作做起，這沒什么，不值得大驚小怪。”“如果讓你去賣菜你愿意嗎？”我們問?！皼]什么不愿意的，賣菜又不是什么低賤的活兒！”
反對者亦有之。在太原師范學(xué)院就讀的小閻就告訴記者說：“報道我看了，我總覺得心里面酸酸的，一個研究生都淪落到了賣菜的地步，我們這些本科生怎么辦？”明年就要畢業(yè)的她反過來又給自己打氣說：“幸好我們這個專業(yè)還不錯，到時怎么也能當(dāng)個老師吧！”崔老師則認為，研究生賣菜和北大才子賣肉一樣，屬于一種人才的浪費。“任何一個本科大學(xué)生在現(xiàn)在的國情下去賣肉、賣菜都是人才的浪費，是高等教育的浪費，是用人機制和資源配置的畸形發(fā)展。特別是在相對落后的西部，相對基層來說，大學(xué)生還是缺。”但同時他也不否認這件事也并不是全無積極意義，“至少他們創(chuàng)業(yè)的這種主動性、積極性還是可喜可敬，但如果他們能真正下到基層的話，應(yīng)該能比賣菜發(fā)揮更大的作用。”
其實反對也好，贊成也罷?！靶?quán)和小梁賣菜僅僅是個個例，并沒有什么值得爭論的意義。讓研究生去賣菜人們總覺得是種浪費，但最關(guān)鍵的是要看他倆能不能像人家北大才子那樣，賣菜賣出研究生的水平！”崔老師總結(jié)說。
“太原研究生賣菜”引來爭議一片
18日，本報刊登《研究生太原當(dāng)起賣菜郎》后，頻頻有讀者打電話給本報，發(fā)表他們的看法?！把芯可u菜應(yīng)該說是喜憂參半。喜的是他沒有好高騖遠，能正確認識到目前經(jīng)濟危機影響下研究生的處境，甘愿從最底層做起，我們也應(yīng)該在這位研究生務(wù)實精神的激勵下自謀崗位，自主創(chuàng)業(yè)。憂的是，國家、家庭投入了大量的人力、物力、財力培養(yǎng)研究生不容易，十年寒窗苦讀之后，不但沒為社會奉獻他的聰明才智，還得辛辛苦苦從最底層做起，一肚子的學(xué)問不就白學(xué)了嗎？”太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院的小李說。
在山東師范大學(xué)就讀的小賈說：“就業(yè)者自身的心理定位很重要。既然這位研究生小梁覺得靠自己的雙手賺錢，生活也挺開心，那么，這種自創(chuàng)崗位的形式就是他圓夢的過程，是堂堂正正的創(chuàng)業(yè)，符合其自身的人生職業(yè)規(guī)劃，從基礎(chǔ)做起，做一個實干家，這點是其他大學(xué)生值得借鑒的，也應(yīng)該得到社會的認可和支持。我希望政府有關(guān)部門能給予他們這些實干家更多的關(guān)注，提供更多的優(yōu)惠政策?！?BR> 太原師范學(xué)院的小史非常堅定地說；“我感覺他大材小用了，既然能放下研究生的架子去街頭賣菜，為什么不為自己的專業(yè)做點貢獻呢？真是覺得可悲。打擊了那些正在努力考研的大學(xué)生的積極性，與其畢業(yè)后賣菜，還不如現(xiàn)在就去。工作再怎么難找，也應(yīng)該有些創(chuàng)造性，這些一般農(nóng)民都能干了的買賣，研究生居然也和他們搶生意，真是在給大學(xué)生臉上抹黑?！?
贊成者有之?，F(xiàn)在山西大學(xué)就讀的學(xué)生劉燕告訴記者，什么樣的工作都是工作，并沒有什么高低貴賤之分，“研究生賣菜怎么了？誰說過研究生就不能賣菜了。自己辛苦掙錢，什么時候都是光明正大、無可非議的。”隨后她又跟旁邊的朋友調(diào)侃道：“如果畢業(yè)了找不到工作，咱也去賣菜去，你是賣菜東施，我是賣菜西施！”同樣在山西大學(xué)，另一位張姓同學(xué)也是很贊成小權(quán)和小梁的行為。“現(xiàn)在就業(yè)壓力那么大，大學(xué)生必須得學(xué)會自主創(chuàng)業(yè)，而對于我們來說，剛進入社會，一沒資金二沒經(jīng)驗啥的，肯定你得從最底層的工作做起，這沒什么，不值得大驚小怪。”“如果讓你去賣菜你愿意嗎？”我們問?！皼]什么不愿意的，賣菜又不是什么低賤的活兒！”
反對者亦有之。在太原師范學(xué)院就讀的小閻就告訴記者說：“報道我看了，我總覺得心里面酸酸的，一個研究生都淪落到了賣菜的地步，我們這些本科生怎么辦？”明年就要畢業(yè)的她反過來又給自己打氣說：“幸好我們這個專業(yè)還不錯，到時怎么也能當(dāng)個老師吧！”崔老師則認為，研究生賣菜和北大才子賣肉一樣，屬于一種人才的浪費。“任何一個本科大學(xué)生在現(xiàn)在的國情下去賣肉、賣菜都是人才的浪費，是高等教育的浪費，是用人機制和資源配置的畸形發(fā)展。特別是在相對落后的西部，相對基層來說，大學(xué)生還是缺。”但同時他也不否認這件事也并不是全無積極意義，“至少他們創(chuàng)業(yè)的這種主動性、積極性還是可喜可敬，但如果他們能真正下到基層的話，應(yīng)該能比賣菜發(fā)揮更大的作用。”
其實反對也好，贊成也罷?！靶?quán)和小梁賣菜僅僅是個個例，并沒有什么值得爭論的意義。讓研究生去賣菜人們總覺得是種浪費，但最關(guān)鍵的是要看他倆能不能像人家北大才子那樣，賣菜賣出研究生的水平！”崔老師總結(jié)說。
“太原研究生賣菜”引來爭議一片
18日，本報刊登《研究生太原當(dāng)起賣菜郎》后，頻頻有讀者打電話給本報，發(fā)表他們的看法?！把芯可u菜應(yīng)該說是喜憂參半。喜的是他沒有好高騖遠，能正確認識到目前經(jīng)濟危機影響下研究生的處境，甘愿從最底層做起，我們也應(yīng)該在這位研究生務(wù)實精神的激勵下自謀崗位，自主創(chuàng)業(yè)。憂的是，國家、家庭投入了大量的人力、物力、財力培養(yǎng)研究生不容易，十年寒窗苦讀之后，不但沒為社會奉獻他的聰明才智，還得辛辛苦苦從最底層做起，一肚子的學(xué)問不就白學(xué)了嗎？”太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院的小李說。
在山東師范大學(xué)就讀的小賈說：“就業(yè)者自身的心理定位很重要。既然這位研究生小梁覺得靠自己的雙手賺錢，生活也挺開心，那么，這種自創(chuàng)崗位的形式就是他圓夢的過程，是堂堂正正的創(chuàng)業(yè)，符合其自身的人生職業(yè)規(guī)劃，從基礎(chǔ)做起，做一個實干家，這點是其他大學(xué)生值得借鑒的，也應(yīng)該得到社會的認可和支持。我希望政府有關(guān)部門能給予他們這些實干家更多的關(guān)注，提供更多的優(yōu)惠政策?！?BR> 太原師范學(xué)院的小史非常堅定地說；“我感覺他大材小用了，既然能放下研究生的架子去街頭賣菜，為什么不為自己的專業(yè)做點貢獻呢？真是覺得可悲。打擊了那些正在努力考研的大學(xué)生的積極性，與其畢業(yè)后賣菜，還不如現(xiàn)在就去。工作再怎么難找，也應(yīng)該有些創(chuàng)造性，這些一般農(nóng)民都能干了的買賣，研究生居然也和他們搶生意，真是在給大學(xué)生臉上抹黑?！?