第三節(jié) 阿片類及其他精神活性物質伴發(fā)的精神障礙
一、臨床表面
１、濫用者對藥效的體驗。
初嘗鴉片類物質時相當難受，常惡心嘔吐、頭昏，全身無力，這些感受隨著繼續(xù)用藥而消退，且快感逐漸顯露，二者可以并存，但是，獲得快感的美妙狀態(tài)維持不了多久，對藥物便產生了耐受性和依賴性。
２、耐受性
３、戒斷綜合征和身體依賴性
４、精神依賴性
５、行為特征
第四節(jié) 煙草依賴
一、吸煙成癮的原因
１、生物學原因
２、示范因素
３、社會因素
吸煙成癮者為使自己的吸煙行為合理化，常常標榜吸煙的好處：“煙酒不分家”、“吸煙有派頭”、“飯后一支煙賽過深活神仙”。這些說法又深刻地影響著吸煙者周圍的人，尤其是青少年。對中小學生的吸煙動機調查表明，“交朋友需要、消遣、應付禮節(jié)、享受、模仿別人”是主要原因。
４、心理因素
第五節(jié) 賭博行為
１、賭博作為一種社會現(xiàn)象是指，冒輸贏錢財之險，有意識地進行由機會決定結局的游戲活動。
２、有一種賭博稱為病理性賭博，或強迫性賭博。即非賭不可，干擾日常生活學習嚴重損害社會功能，被認為是一種需要治療的精神障礙。賭博成癮者如果試圖戒賭，會出現(xiàn)焦慮、失眠等戒斷癥狀。一旦開賭，癥狀立即消除。
３、行為學派認為，賭博是一種習得性行為，對賭博活動耳濡目染，賭博活動盈利的間歇強化，使患者沉溺于賭博，不易戒除。精神分析學派認為賭博是攻擊本能的一種無意識的取代形式，是罪惡感尋求自我懲罰的方式。
第六節(jié) 網絡成癮
一、網絡成癮又稱因特網性心理障礙。
臨床上是指，由于患者對互聯(lián)網絡過度依賴而導致的一組心理性異常癥狀，以及伴隨的一組生理性不適。
二、診治青少年網絡成癮的對策建議
１、堅持預防為主
（１）加強教育與引導
（２）重視發(fā)揮社會環(huán)境的關心和制約作用
（３）加強學校、城鎮(zhèn)、社區(qū)、農村集鎮(zhèn)等的青少年工作
（４）治理校園周邊環(huán)境
（５）青少年要加強營養(yǎng)
２、堅持標本兼治的原則
首先，要全面貫徹素質教育的要求，加強思想教育，通過對青少年世界觀、人生觀、價值觀的教育，努力提高與健全青少年的鑒別能力、自控能力，幫助完善人格，從根本上解決治本的問題。其次，對有ＩＡＤ癥狀的青少年，要注意及時、有效地開展心理治療、必要時輔以藥物治療，以解決治標的問題。
３、堅持加強心理健康教育、重視心理治療
首先，要幫助青少年認清網絡成癮的原因及危害，幫助他們認清自身的需要，發(fā)現(xiàn)滿足自己心理需要的各種途徑，從而引導他們正確對待電腦與網絡，改善上網的心態(tài)。
其次，給予相應的現(xiàn)實生活，幫助他們和科學、健康的態(tài)度融入現(xiàn)實生活。
４、堅持強化對青少年的行為矯正
要規(guī)范青少年的上網行為，加強對自備電腦學生行為的管理；也要指導、幫助上網青少年學會用“自我管理”的方法，增強自控能力和自律能力。
一、臨床表面
１、濫用者對藥效的體驗。
初嘗鴉片類物質時相當難受，常惡心嘔吐、頭昏，全身無力，這些感受隨著繼續(xù)用藥而消退，且快感逐漸顯露，二者可以并存，但是，獲得快感的美妙狀態(tài)維持不了多久，對藥物便產生了耐受性和依賴性。
２、耐受性
３、戒斷綜合征和身體依賴性
４、精神依賴性
５、行為特征
第四節(jié) 煙草依賴
一、吸煙成癮的原因
１、生物學原因
２、示范因素
３、社會因素
吸煙成癮者為使自己的吸煙行為合理化，常常標榜吸煙的好處：“煙酒不分家”、“吸煙有派頭”、“飯后一支煙賽過深活神仙”。這些說法又深刻地影響著吸煙者周圍的人，尤其是青少年。對中小學生的吸煙動機調查表明，“交朋友需要、消遣、應付禮節(jié)、享受、模仿別人”是主要原因。
４、心理因素
第五節(jié) 賭博行為
１、賭博作為一種社會現(xiàn)象是指，冒輸贏錢財之險，有意識地進行由機會決定結局的游戲活動。
２、有一種賭博稱為病理性賭博，或強迫性賭博。即非賭不可，干擾日常生活學習嚴重損害社會功能，被認為是一種需要治療的精神障礙。賭博成癮者如果試圖戒賭，會出現(xiàn)焦慮、失眠等戒斷癥狀。一旦開賭，癥狀立即消除。
３、行為學派認為，賭博是一種習得性行為，對賭博活動耳濡目染，賭博活動盈利的間歇強化，使患者沉溺于賭博，不易戒除。精神分析學派認為賭博是攻擊本能的一種無意識的取代形式，是罪惡感尋求自我懲罰的方式。
第六節(jié) 網絡成癮
一、網絡成癮又稱因特網性心理障礙。
臨床上是指，由于患者對互聯(lián)網絡過度依賴而導致的一組心理性異常癥狀，以及伴隨的一組生理性不適。
二、診治青少年網絡成癮的對策建議
１、堅持預防為主
（１）加強教育與引導
（２）重視發(fā)揮社會環(huán)境的關心和制約作用
（３）加強學校、城鎮(zhèn)、社區(qū)、農村集鎮(zhèn)等的青少年工作
（４）治理校園周邊環(huán)境
（５）青少年要加強營養(yǎng)
２、堅持標本兼治的原則
首先，要全面貫徹素質教育的要求，加強思想教育，通過對青少年世界觀、人生觀、價值觀的教育，努力提高與健全青少年的鑒別能力、自控能力，幫助完善人格，從根本上解決治本的問題。其次，對有ＩＡＤ癥狀的青少年，要注意及時、有效地開展心理治療、必要時輔以藥物治療，以解決治標的問題。
３、堅持加強心理健康教育、重視心理治療
首先，要幫助青少年認清網絡成癮的原因及危害，幫助他們認清自身的需要，發(fā)現(xiàn)滿足自己心理需要的各種途徑，從而引導他們正確對待電腦與網絡，改善上網的心態(tài)。
其次，給予相應的現(xiàn)實生活，幫助他們和科學、健康的態(tài)度融入現(xiàn)實生活。
４、堅持強化對青少年的行為矯正
要規(guī)范青少年的上網行為，加強對自備電腦學生行為的管理；也要指導、幫助上網青少年學會用“自我管理”的方法，增強自控能力和自律能力。