初中“擇校風(fēng)”趕緊踩“剎車(chē)”
39份“社情民意”，9份專(zhuān)指教育問(wèn)題
39份“社情民意”，有9份都專(zhuān)門(mén)針對(duì)教育問(wèn)題。如何辦好教育成了政協(xié)委員們最關(guān)注、呼聲也的話題。
剎住愈刮愈烈的初中“擇校風(fēng)”
外來(lái)農(nóng)民工擇校，城區(qū)家長(zhǎng)擇校，官員批條子擇校，教職工子女也擇校。這么多孩子都搶著上，勢(shì)必造成不公平競(jìng)爭(zhēng)。合肥市政協(xié)委員、合肥市第五十五中學(xué)校長(zhǎng)朱家芳說(shuō)，必須制定控制擇校的長(zhǎng)效措施。
官員家的“條子生”，外來(lái)客商家的“插隊(duì)生”屢禁不絕，甚至親戚朋友子女來(lái)本校就讀，成了少數(shù)教師的一種福利。朱家芳說(shuō)，在調(diào)查到的5種擇校狀況中，有4種都屬于違規(guī)行為。
朱家芳建議，保障教育經(jīng)費(fèi)投入，加大校際之間教師交流力度，盡快縮短一般學(xué)校與之間的差距，打破以校為單位的考核而改為對(duì)縣區(qū)教育均衡的考核，等等。而對(duì)于特殊情況，確需擇校的，應(yīng)張榜公示，增加透明度。
“禁書(shū)令”后幼兒園里教什么？
今年年初，省教育廳在全國(guó)率先下文，針對(duì)幼兒園“去小學(xué)化”頒發(fā)了“禁書(shū)令”。此令一出，社會(huì)一片叫好，但也有部分家長(zhǎng)憂心忡忡。
合肥市政協(xié)委員、合肥市師范附屬小學(xué)高級(jí)教師翟春燕說(shuō)，在實(shí)際調(diào)查中，不少家長(zhǎng)對(duì)“禁書(shū)令”并不認(rèn)可。他們認(rèn)為花了幾千元，如果孩子在幼兒園僅僅只是做做游戲。她建議：讓幼兒在“玩中學(xué)”、“學(xué)中玩”，可以適當(dāng)編印使用符合幼兒身心特點(diǎn)的直觀教材，如繪畫(huà)、手工、實(shí)驗(yàn)、閱讀、聽(tīng)讀類(lèi)教材。 (記者雅妮)
39份“社情民意”，9份專(zhuān)指教育問(wèn)題
39份“社情民意”，有9份都專(zhuān)門(mén)針對(duì)教育問(wèn)題。如何辦好教育成了政協(xié)委員們最關(guān)注、呼聲也的話題。
剎住愈刮愈烈的初中“擇校風(fēng)”
外來(lái)農(nóng)民工擇校，城區(qū)家長(zhǎng)擇校，官員批條子擇校，教職工子女也擇校。這么多孩子都搶著上，勢(shì)必造成不公平競(jìng)爭(zhēng)。合肥市政協(xié)委員、合肥市第五十五中學(xué)校長(zhǎng)朱家芳說(shuō)，必須制定控制擇校的長(zhǎng)效措施。
官員家的“條子生”，外來(lái)客商家的“插隊(duì)生”屢禁不絕，甚至親戚朋友子女來(lái)本校就讀，成了少數(shù)教師的一種福利。朱家芳說(shuō)，在調(diào)查到的5種擇校狀況中，有4種都屬于違規(guī)行為。
朱家芳建議，保障教育經(jīng)費(fèi)投入，加大校際之間教師交流力度，盡快縮短一般學(xué)校與之間的差距，打破以校為單位的考核而改為對(duì)縣區(qū)教育均衡的考核，等等。而對(duì)于特殊情況，確需擇校的，應(yīng)張榜公示，增加透明度。
“禁書(shū)令”后幼兒園里教什么？
今年年初，省教育廳在全國(guó)率先下文，針對(duì)幼兒園“去小學(xué)化”頒發(fā)了“禁書(shū)令”。此令一出，社會(huì)一片叫好，但也有部分家長(zhǎng)憂心忡忡。
合肥市政協(xié)委員、合肥市師范附屬小學(xué)高級(jí)教師翟春燕說(shuō)，在實(shí)際調(diào)查中，不少家長(zhǎng)對(duì)“禁書(shū)令”并不認(rèn)可。他們認(rèn)為花了幾千元，如果孩子在幼兒園僅僅只是做做游戲。她建議：讓幼兒在“玩中學(xué)”、“學(xué)中玩”，可以適當(dāng)編印使用符合幼兒身心特點(diǎn)的直觀教材，如繪畫(huà)、手工、實(shí)驗(yàn)、閱讀、聽(tīng)讀類(lèi)教材。 (記者雅妮)