一、 想一想，填一填 （每題1分，共12分）
1、梯形的面積公式用字母表示是（S=(a+b) ×h÷2）
2、把一個小數(shù)擴大100倍后得23.5，這個小數(shù)原來是（0.235 ）。
3、31.431431……這個循環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)是（ ）。
4、一個數(shù)除以9，商a余b，這個數(shù)是（9a+b）。
5、一個平行四邊形和一個三角形等底等高，已知平行四邊形底是a米，高2米，那么三角形的面積是（ a ）平方米。
6、把5個紅球和3個黃球同裝在一個箱子里，任意摸出一個球，摸到（ 紅 ）球的可能性大一些。摸出黃球的可能性是（ 3/8 ）
7、一個三角形高不變，要使面積擴大2倍，底要擴大（ 2 ）倍。
8、如果3a=5b，（a、b均不為0），那么a( )b。
9、1.5時=( 1 )時( 30 )分 2時15分=( 2.25 )時
10、一本書有150頁，小明每天看x頁，看了4天，還剩（ 150-4x ）頁沒看。
二、對號入座（5分）
1、將一個能活動的平行四邊形拉成長方形，其面積（ A ）
A 變大 B 變小 C 不變
2、一個兩位小數(shù)，如果取它的近似值是5.8，這個數(shù)是（ B ）
A 5.89 B 5.84 C 5.79
3、與方程3x+8=68的解相同的是（ B ）
A 12x=240 B 8+2x=68 C 15x+x=280
4、小明用16個小正方形擺了圖形，最多可以擺出（ B ）種不同的長方形
A 2 B 3 C 4
5、小麗上周（7天）堅持練習跑步，他一天中最多跑了3千米，最短跑2.1千米，那么小麗一周一共跑了（ C ）千米。
A 5—10 B 10—15 C 15—21 D 20—26
三、擦亮眼睛，辨別正誤。（5分）
1、循環(huán)小數(shù)是無限小數(shù)?！ ?（ 對 ）
2、平行四邊形的面積等于三角形面積的2倍?！ ?（ 錯 ）
3、邊長是4厘米的正方形，周長和面積相等。 （ 錯 ）
4、一個整數(shù)除以小數(shù)，商一定比這個整數(shù)大?！ ?（ 錯 ）
5、一個數(shù)乘一個比1小的數(shù),積一定比這個數(shù)小?！?( 錯 )
四、仔細計算，別出差錯喲！
1、直接寫得數(shù)。（10分）
10÷0.01=1000 0.22+0.8=1.02 10-2.05=7.95 3.5×0.4=1.4
4÷0.25=16 0÷19.8= 0 0.2×0.05=0.01 0.6×1.5=0.9
1.36+2.87+3.64= 7.87 1.8×0.4×0.25=0.18
2、列豎式計算。（6分）
（1）3.06×5.9 （保留2位小數(shù)） （2）15.36÷4.8
＝18.054 ≈ 18.05 ＝3.2
3、脫式計算（能簡算的要簡算）（16分）
（1）4.65-1.55-1.45 （2）58.1-29.7÷3
＝1.65 ＝48.2
（3）201×3.5-3.5 （4）2.2×0.25+0.25×1.8
＝700 ＝1
4、解方程。（12分）
（1）1.4x+9.8=22.4 （2）2(x-3)=11.6
x＝9 x＝8.8
（3）13x-x=144 （4）68-4.4x=24
x＝12 x＝10
五、動手畫一畫、量一量、算一算（5分）
請你畫出已學過的2種不同圖形，使它們的面積相等，并計算出它們的面積。
六、解決問題。（29分）（第1題5分，2-5題每小題6分）
1、學校航模組有39人，比電腦組人數(shù)的2倍少5人。電腦組有多少人？
2x－5＝39 x＝17
2、一個三角形的面積是24平方分米，底是8分米，這個三角形的高是多少分米？
8x÷2=24 x=6
3、一塊梯形鋼板，上底1.2米，下底2米，高1.1米，如果每平方米鋼板重25千克，這塊鋼板重多少千克？
(1.2+2) ×1.1÷2×25=44
4、一個玩具廠做一個毛絨兔原來需要3.8元的材料。后來改進了制作方法，每個只需3.6元的材料。原來準備做180個毛絨兔的材料，現(xiàn)在可以做多少個？
180×3.8÷3.6=190
5、星期天王老師看見張老師和李老師每人買了一袋大米就問：“你們每人買了多少千克大米？”張老師笑笑說：“我買的大米重量李老師米的2倍，如果我倒出5千克給李老師，這兩袋就一樣重了，你算算看！”請你幫助王老師算一算吧！
解：設李老師米為x千克，則張老師的米為2x
2x-5=x+5
x=10
10＋10＝20
發(fā)展題（共10分，每題5分）
1、43.87×2.65－26.5×5.613＝（ 265 ）
2、 一個長方形的長減少3厘米后就成了一個正方形，面積比原來減少了48平方厘米，原來長方形的面積是多少？
48÷3＝16厘米
16×16＝256平方厘米