1.關(guān)于2004年考研英語(yǔ)基本情況的介紹以及您對(duì)04年英語(yǔ)考點(diǎn)的預(yù)測(cè)做一個(gè)簡(jiǎn)單的分析。
答：從考研的題型來(lái)說(shuō)這幾年趨于穩(wěn)定，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)考研聽(tīng)力可能是一個(gè)難關(guān)，但是考研聽(tīng)力題應(yīng)該有很多的技巧，掌握這些考試技巧和應(yīng)試思路會(huì)對(duì)大家解決考研難關(guān)起很大作用，所以希望大家復(fù)習(xí)聽(tīng)力掌握各種題型必要的技巧和手段。
比如A、B聽(tīng)寫相當(dāng)部分是考大家數(shù)字的辨別能力，另外一些具體信息，第二部分要求大家進(jìn)行一些簡(jiǎn)答，用規(guī)定的詞數(shù)對(duì)聽(tīng)到的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的回答，這樣的類型同學(xué)們每天可以在進(jìn)行考前練習(xí)，比如時(shí)間的表達(dá)方式，英美國(guó)家在時(shí)間上表達(dá)的差異是掌握的要點(diǎn)，另外較大數(shù)字的表達(dá)方法，大家留意一下，在阿拉伯?dāng)?shù)字后面什么地方應(yīng)該點(diǎn)上逗號(hào)，這是有利于大家得分的。
聽(tīng)力的選擇題，同學(xué)們比較熟悉，但是考研題型它最突出的特點(diǎn)就是要在聽(tīng)力當(dāng)中抓關(guān)鍵，我們可以說(shuō)大家何必要追求都聽(tīng)懂呢？究竟應(yīng)該聽(tīng)什么，我們?cè)谧隹佳新?tīng)力題的時(shí)候，一定要利用聽(tīng)力題和題之間給大家留的時(shí)間，進(jìn)行準(zhǔn)確的估計(jì)，而不是單純的聽(tīng)，他們之間的邏輯關(guān)系，提前的預(yù)測(cè)和過(guò)后的整理思路都很關(guān)鍵。
就考研閱讀而言，我希望考前同學(xué)們一定要把考研閱讀五大題型準(zhǔn)確把握好，考研題不外乎就五大題型，比如中心思想題、細(xì)節(jié)題、推理題，還有詞義猜測(cè)題，還有作者的觀點(diǎn)態(tài)度題，各種題都有解題的思路和技巧，大家一定要把握各種題型的思路、技巧和做題的正確方法。我們的完形填空，從最近幾年看它改了名稱，是英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用，這個(gè)題型，一定是考基礎(chǔ)知識(shí)，不是語(yǔ)言現(xiàn)象的難點(diǎn)，既然是基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用，應(yīng)用這些語(yǔ)言知識(shí)，對(duì)閱讀材料進(jìn)行邏輯思維，大家要做完形填空，一定要保證完形填空的整體思路，完形填空思路的完整性和連貫性，大家一定要抓住每種題型的特點(diǎn)、規(guī)律，才能真正解決問(wèn)題。
還有一項(xiàng)考試內(nèi)容是翻譯，翻譯是我們的傳統(tǒng)題型，我們掌握基本的翻譯技巧，比如說(shuō)狀語(yǔ)從句的處理，后置定語(yǔ)從句的處理，什么從句應(yīng)該用前置法翻譯，我們掌握考研基本翻譯技巧就可以解決我們的考研翻譯部分，當(dāng)然對(duì)考研翻譯部分也是一篇閱讀。就大家關(guān)心的作文而言，我建議同學(xué)們?cè)诳荚囘€剩不長(zhǎng)時(shí)間的情況下，把各種考研題材，分類之后掌握各種題材常用的句式，議論文常用的句式，說(shuō)明文的常用句式這樣可以幫助大家得分。大家可以采取分類詞匯記憶法，比如二十組左右，包括單詞非常有效的基礎(chǔ)詞匯，大家適當(dāng)把握。
2. 怎么樣提高復(fù)習(xí)的效率？
答：可以把時(shí)間打散，上午一段，中午一段，下午一段，不要連續(xù)進(jìn)行，效果不好。
3. 整個(gè)考研考試的過(guò)程中時(shí)間上面，各個(gè)部分的時(shí)間應(yīng)該怎么樣來(lái)分配？每一個(gè)題型之間？
答：好多的同學(xué)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，大家對(duì)時(shí)間沒(méi)有合理的設(shè)想。從聽(tīng)力開(kāi)始不容大家選擇，大家一起在固定時(shí)間里做聽(tīng)力題。其他題型我建議同學(xué)們從兩個(gè)角度考慮，第一，如果這種題型是你強(qiáng)項(xiàng)，你必須分析自己強(qiáng)在哪兒，是速度快還是準(zhǔn)確率更高。如果速度快可以在這個(gè)強(qiáng)項(xiàng)上縮短時(shí)間，以便彌補(bǔ)其他時(shí)間的不足。如果是準(zhǔn)確率，你可以多花點(diǎn)時(shí)間，保證這個(gè)題型對(duì)你總分的得分率。各種題型對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)首先把握自己的優(yōu)勢(shì)還是劣勢(shì)，考題就有兩個(gè)，一個(gè)是追求答題的準(zhǔn)確率，還有一個(gè)是做題的速度。
4. 我想問(wèn)一下歷年拉分差距的幾道題題型是什么？失分最多是什么？英語(yǔ)得高分應(yīng)該具備什么能力？
答：根據(jù)考試記錄我們有這樣一種感覺(jué)，聽(tīng)力題型從2002年試考不計(jì)入總分，2003年正式進(jìn)入考試好多同學(xué)在聽(tīng)力上丟了不少分值，這也是疑難問(wèn)題，而且在考場(chǎng)壓力下做題，而且壓力下我們最難克服壓力對(duì)大家思維影響的東西，題型大概聽(tīng)力題，所以大家考的不是特別理想。另外普遍較差就是翻譯題4、5分、2、3分，如果直觀想象給你2、3分，不好意思一分不給，這對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)也提出了一個(gè)新的要求，其實(shí)我們考研翻譯并不是考翻譯的專業(yè)知識(shí)，翻譯的理論知識(shí)，依然考翻譯初步知識(shí)初步技巧，就可能達(dá)到考研題把握分值的效果，所以同學(xué)們可以在翻譯上了解一些技巧知識(shí)，這些初步知識(shí)的運(yùn)用可以在考研試題中實(shí)現(xiàn)，我們可以達(dá)到登峰造極的地步，初步知識(shí)用好，包括狀語(yǔ)從句處理，前置定語(yǔ)后置定語(yǔ)的區(qū)別。因?yàn)槲覀兛佳蓄}翻譯句子不是主從句就是復(fù)合句，句子不長(zhǎng)不考你，你一定要把握英語(yǔ)的單詞怎樣在翻譯中名詞化，你必須知道it,that,which這些把那些代詞翻譯成名詞。比如翻譯的思路，一句話那么長(zhǎng)，每句話給你分值相當(dāng)有限，比如給你3分或者5分或者3.5分，比如3分一句話，肯定不只三個(gè)詞，哪怕5分也不是5個(gè)詞組成一句話，你翻譯的時(shí)候一定立足得分和失分，你把哪個(gè)結(jié)構(gòu)翻譯對(duì)了肯定得分，如果你只把peopel think翻譯出來(lái)那一分不得，這種情況練習(xí)的時(shí)候就是找失分點(diǎn)和得分點(diǎn)。
還有不好拿分的是聽(tīng)力listening comprehension這部分，為什么？因?yàn)楫吘箍床灰?jiàn)摸不到，一定要通過(guò)聽(tīng)懂之后再寫出來(lái)，這是比較難的一關(guān)，剩下幾關(guān)里面我們應(yīng)該通過(guò)有系統(tǒng)的，跟著老師復(fù)習(xí)，一定要拜師學(xué)藝的，比自己摸索強(qiáng)得多，我們踩著石頭過(guò)河，你在研究生這個(gè)層次你應(yīng)該知道的東西，我們考試不是重視你知道多少？我們重要的你是不是真正懂了你應(yīng)該懂的東西，在考研究生，任老師講完形while這個(gè)詞，在初中和四六級(jí)是當(dāng)什么什么時(shí)候，在考研翻譯當(dāng)中什么意思99％是雖然盡管，如果研究生這一階段你釋意還不轉(zhuǎn)折那肯定不行了，在考研究生翻譯，很長(zhǎng)的句子突然其中一個(gè)逗號(hào)，逗號(hào)是FOR那么這個(gè)詞一定不是介詞FOR，是連詞因?yàn)榈囊馑迹腥苏f(shuō)萬(wàn)一不是嗎？絕對(duì)不是，所以一定要把研究生吃透了絕錯(cuò)不了，interpret口譯在考研究生絕對(duì)沒(méi)有口譯的意思，如果有translate（筆譯）你會(huì)特別高興，絕對(duì)不是筆譯，那是把什么轉(zhuǎn)化成什么的意思translate some into等于conversion some into轉(zhuǎn)化的意思，意思完全不一樣的，我們?cè)诳佳芯可臅r(shí)候，那些詞匯要轉(zhuǎn)移，比如你閱讀當(dāng)中有個(gè)雞蛋egg，那絕對(duì)是動(dòng)詞煽動(dòng)的意思，pan是見(jiàn)過(guò)，但這絕對(duì)不是煎鍋的意思是嚴(yán)厲，批評(píng)的意思，fish不是魚(yú)的意思是把什么掏出來(lái)。這些詞我們一定要準(zhǔn)備好，所以考研第一關(guān)包括翻譯一定要把詞匯準(zhǔn)備好，語(yǔ)言最基本的單位就是詞匯，詞匯大家目前特別特別著急，說(shuō)我在一個(gè)月里面怎么掌握考研詞匯，你背任何詞匯書(shū)會(huì)遺憾，你在考場(chǎng)上想自殺，因?yàn)槿魏我槐驹~匯書(shū)都把全國(guó)詞匯書(shū)在一起，哪個(gè)詞沒(méi)有就出，如果背哪個(gè)詞匯，那個(gè)一萬(wàn)，那個(gè)五千你就失望吧，就是你把歷屆考研試卷上的詞匯你認(rèn)識(shí)了，你考試也通過(guò)了，你的及格分也夠了，如果還有不認(rèn)識(shí)的那你就認(rèn)倒霉，目前還剩一個(gè)月，怎么把詞匯奪過(guò)來(lái)，把目前詞匯書(shū)放在一邊，如果還背詞匯那里必死無(wú)疑了。
5. 能不能預(yù)測(cè)下今年英語(yǔ)的難度和去年相比會(huì)不會(huì)增加，考研英語(yǔ)中，聽(tīng)力部分有沒(méi)有逐步加難的趨勢(shì)，在將來(lái)的考題中，閱讀是不是加難，而且英語(yǔ)考試在下午兩點(diǎn)鐘考，我們將如何調(diào)整英語(yǔ)在開(kāi)考時(shí)的狀態(tài)？
宮教授答：這是非常好的問(wèn)題。我們的這位同學(xué)提出的如何在考前把狀態(tài)調(diào)整一下，首先在聽(tīng)力方面，應(yīng)該是每天至少聽(tīng)兩套模擬題，早晨一套，晚上一套，還有聽(tīng)力，教育部正在研究一個(gè)方案，未來(lái)聽(tīng)力題的難度會(huì)升高，現(xiàn)在沒(méi)有向大家公布。我們有一種設(shè)想，在考試的時(shí)候我們想加一個(gè)第三部分，第三部分就是出一個(gè)段落，這個(gè)段落前面有一句主題句，根據(jù)主題句聽(tīng)這段文章，聽(tīng)完之后讓大家寫一個(gè)概括，這個(gè)我感覺(jué)難度要增加，而且這個(gè)難度勢(shì)必會(huì)隨著全社會(huì)的英語(yǔ)水平的不斷提高，我們的考卷的水平肯定會(huì)提高，這是聽(tīng)力方面的發(fā)展。今年來(lái)講，聽(tīng)力方面難度不會(huì)加大，就是這種樣子的，因?yàn)槲覀冋f(shuō)去年聽(tīng)力成績(jī)剛成為正式的考分計(jì)算，我們需要穩(wěn)定，今年不會(huì)增加難度。另外從閱讀方面來(lái)講難度不會(huì)上升，因?yàn)楦鶕?jù)這三年的考試情況來(lái)看，平均的及格率在下降，所以我們的難度不會(huì)上升，最多是保持去年的難度。
對(duì)于閱讀的文章的難度，從今年的把握來(lái)講，難度和去年一樣，但是文章的題材我們知道，比如說(shuō)像關(guān)于經(jīng)濟(jì)類的文章肯定要考，另外中國(guó)經(jīng)過(guò)了一個(gè)SARS危機(jī)，對(duì)于醫(yī)療、衛(wèi)生、保健這方面，還有傳染病、醫(yī)學(xué)方面、生物學(xué)方面的文章大有希望今年要考一篇，所以對(duì)這方面的材料的準(zhǔn)備，題材方面希望大家準(zhǔn)備得好一些。
6. 在最后階段應(yīng)該怎樣具體復(fù)習(xí)英語(yǔ)、把握重點(diǎn)？
答：我有三個(gè)方面建議：第一關(guān)于聽(tīng)力這塊，不能再細(xì)致的去一篇一篇扣文章，可以從篇章話題來(lái)進(jìn)行有序的訓(xùn)練，聽(tīng)力咱們?cè)倬氁采喜蝗チ?，必須解決方法；第二閱讀理解，還是要把每個(gè)題怎么出出來(lái)的，其實(shí)那么多年考研翻譯，很容易看到，整個(gè)語(yǔ)篇復(fù)習(xí)是可分成功能語(yǔ)法的，如果這位網(wǎng)友能不能把2002、2003年、2001年這三年閱讀理解看清楚，第三點(diǎn)重心應(yīng)該放到作文上面去，作文前面已經(jīng)做解答了，你可以從三個(gè)方面入手：第一抓真題；第二多做大量模擬題，第三注意調(diào)整一下自己語(yǔ)言和知識(shí)方面的薄弱點(diǎn)。
第一點(diǎn)我希望最后這個(gè)階段總體把握好以模擬題作為中心來(lái)調(diào)整自己的時(shí)間分配，這是一個(gè)缺口；第二方面咱們要注意我也比較關(guān)心，英語(yǔ)不能作為主要突破口，主要突破口應(yīng)該放到政治方面去，英語(yǔ)總體上到了補(bǔ)缺和發(fā)揮的問(wèn)題；第三方面就是上考場(chǎng)以后一定要學(xué)會(huì)規(guī)劃好自己的時(shí)間，時(shí)間分配問(wèn)題，有的同學(xué)經(jīng)常問(wèn)我閱讀理解究竟多長(zhǎng)時(shí)間，我告訴大家首先得讀三、四遍，而且時(shí)間不能低于一個(gè)小時(shí)；最后一點(diǎn)祝各位網(wǎng)友一切順利。
答：從考研的題型來(lái)說(shuō)這幾年趨于穩(wěn)定，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)考研聽(tīng)力可能是一個(gè)難關(guān)，但是考研聽(tīng)力題應(yīng)該有很多的技巧，掌握這些考試技巧和應(yīng)試思路會(huì)對(duì)大家解決考研難關(guān)起很大作用，所以希望大家復(fù)習(xí)聽(tīng)力掌握各種題型必要的技巧和手段。
比如A、B聽(tīng)寫相當(dāng)部分是考大家數(shù)字的辨別能力，另外一些具體信息，第二部分要求大家進(jìn)行一些簡(jiǎn)答，用規(guī)定的詞數(shù)對(duì)聽(tīng)到的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的回答，這樣的類型同學(xué)們每天可以在進(jìn)行考前練習(xí)，比如時(shí)間的表達(dá)方式，英美國(guó)家在時(shí)間上表達(dá)的差異是掌握的要點(diǎn)，另外較大數(shù)字的表達(dá)方法，大家留意一下，在阿拉伯?dāng)?shù)字后面什么地方應(yīng)該點(diǎn)上逗號(hào)，這是有利于大家得分的。
聽(tīng)力的選擇題，同學(xué)們比較熟悉，但是考研題型它最突出的特點(diǎn)就是要在聽(tīng)力當(dāng)中抓關(guān)鍵，我們可以說(shuō)大家何必要追求都聽(tīng)懂呢？究竟應(yīng)該聽(tīng)什么，我們?cè)谧隹佳新?tīng)力題的時(shí)候，一定要利用聽(tīng)力題和題之間給大家留的時(shí)間，進(jìn)行準(zhǔn)確的估計(jì)，而不是單純的聽(tīng)，他們之間的邏輯關(guān)系，提前的預(yù)測(cè)和過(guò)后的整理思路都很關(guān)鍵。
就考研閱讀而言，我希望考前同學(xué)們一定要把考研閱讀五大題型準(zhǔn)確把握好，考研題不外乎就五大題型，比如中心思想題、細(xì)節(jié)題、推理題，還有詞義猜測(cè)題，還有作者的觀點(diǎn)態(tài)度題，各種題都有解題的思路和技巧，大家一定要把握各種題型的思路、技巧和做題的正確方法。我們的完形填空，從最近幾年看它改了名稱，是英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用，這個(gè)題型，一定是考基礎(chǔ)知識(shí)，不是語(yǔ)言現(xiàn)象的難點(diǎn)，既然是基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用，應(yīng)用這些語(yǔ)言知識(shí)，對(duì)閱讀材料進(jìn)行邏輯思維，大家要做完形填空，一定要保證完形填空的整體思路，完形填空思路的完整性和連貫性，大家一定要抓住每種題型的特點(diǎn)、規(guī)律，才能真正解決問(wèn)題。
還有一項(xiàng)考試內(nèi)容是翻譯，翻譯是我們的傳統(tǒng)題型，我們掌握基本的翻譯技巧，比如說(shuō)狀語(yǔ)從句的處理，后置定語(yǔ)從句的處理，什么從句應(yīng)該用前置法翻譯，我們掌握考研基本翻譯技巧就可以解決我們的考研翻譯部分，當(dāng)然對(duì)考研翻譯部分也是一篇閱讀。就大家關(guān)心的作文而言，我建議同學(xué)們?cè)诳荚囘€剩不長(zhǎng)時(shí)間的情況下，把各種考研題材，分類之后掌握各種題材常用的句式，議論文常用的句式，說(shuō)明文的常用句式這樣可以幫助大家得分。大家可以采取分類詞匯記憶法，比如二十組左右，包括單詞非常有效的基礎(chǔ)詞匯，大家適當(dāng)把握。
2. 怎么樣提高復(fù)習(xí)的效率？
答：可以把時(shí)間打散，上午一段，中午一段，下午一段，不要連續(xù)進(jìn)行，效果不好。
3. 整個(gè)考研考試的過(guò)程中時(shí)間上面，各個(gè)部分的時(shí)間應(yīng)該怎么樣來(lái)分配？每一個(gè)題型之間？
答：好多的同學(xué)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，大家對(duì)時(shí)間沒(méi)有合理的設(shè)想。從聽(tīng)力開(kāi)始不容大家選擇，大家一起在固定時(shí)間里做聽(tīng)力題。其他題型我建議同學(xué)們從兩個(gè)角度考慮，第一，如果這種題型是你強(qiáng)項(xiàng)，你必須分析自己強(qiáng)在哪兒，是速度快還是準(zhǔn)確率更高。如果速度快可以在這個(gè)強(qiáng)項(xiàng)上縮短時(shí)間，以便彌補(bǔ)其他時(shí)間的不足。如果是準(zhǔn)確率，你可以多花點(diǎn)時(shí)間，保證這個(gè)題型對(duì)你總分的得分率。各種題型對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)首先把握自己的優(yōu)勢(shì)還是劣勢(shì)，考題就有兩個(gè)，一個(gè)是追求答題的準(zhǔn)確率，還有一個(gè)是做題的速度。
4. 我想問(wèn)一下歷年拉分差距的幾道題題型是什么？失分最多是什么？英語(yǔ)得高分應(yīng)該具備什么能力？
答：根據(jù)考試記錄我們有這樣一種感覺(jué)，聽(tīng)力題型從2002年試考不計(jì)入總分，2003年正式進(jìn)入考試好多同學(xué)在聽(tīng)力上丟了不少分值，這也是疑難問(wèn)題，而且在考場(chǎng)壓力下做題，而且壓力下我們最難克服壓力對(duì)大家思維影響的東西，題型大概聽(tīng)力題，所以大家考的不是特別理想。另外普遍較差就是翻譯題4、5分、2、3分，如果直觀想象給你2、3分，不好意思一分不給，這對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)也提出了一個(gè)新的要求，其實(shí)我們考研翻譯并不是考翻譯的專業(yè)知識(shí)，翻譯的理論知識(shí)，依然考翻譯初步知識(shí)初步技巧，就可能達(dá)到考研題把握分值的效果，所以同學(xué)們可以在翻譯上了解一些技巧知識(shí)，這些初步知識(shí)的運(yùn)用可以在考研試題中實(shí)現(xiàn)，我們可以達(dá)到登峰造極的地步，初步知識(shí)用好，包括狀語(yǔ)從句處理，前置定語(yǔ)后置定語(yǔ)的區(qū)別。因?yàn)槲覀兛佳蓄}翻譯句子不是主從句就是復(fù)合句，句子不長(zhǎng)不考你，你一定要把握英語(yǔ)的單詞怎樣在翻譯中名詞化，你必須知道it,that,which這些把那些代詞翻譯成名詞。比如翻譯的思路，一句話那么長(zhǎng)，每句話給你分值相當(dāng)有限，比如給你3分或者5分或者3.5分，比如3分一句話，肯定不只三個(gè)詞，哪怕5分也不是5個(gè)詞組成一句話，你翻譯的時(shí)候一定立足得分和失分，你把哪個(gè)結(jié)構(gòu)翻譯對(duì)了肯定得分，如果你只把peopel think翻譯出來(lái)那一分不得，這種情況練習(xí)的時(shí)候就是找失分點(diǎn)和得分點(diǎn)。
還有不好拿分的是聽(tīng)力listening comprehension這部分，為什么？因?yàn)楫吘箍床灰?jiàn)摸不到，一定要通過(guò)聽(tīng)懂之后再寫出來(lái)，這是比較難的一關(guān)，剩下幾關(guān)里面我們應(yīng)該通過(guò)有系統(tǒng)的，跟著老師復(fù)習(xí)，一定要拜師學(xué)藝的，比自己摸索強(qiáng)得多，我們踩著石頭過(guò)河，你在研究生這個(gè)層次你應(yīng)該知道的東西，我們考試不是重視你知道多少？我們重要的你是不是真正懂了你應(yīng)該懂的東西，在考研究生，任老師講完形while這個(gè)詞，在初中和四六級(jí)是當(dāng)什么什么時(shí)候，在考研翻譯當(dāng)中什么意思99％是雖然盡管，如果研究生這一階段你釋意還不轉(zhuǎn)折那肯定不行了，在考研究生翻譯，很長(zhǎng)的句子突然其中一個(gè)逗號(hào)，逗號(hào)是FOR那么這個(gè)詞一定不是介詞FOR，是連詞因?yàn)榈囊馑迹腥苏f(shuō)萬(wàn)一不是嗎？絕對(duì)不是，所以一定要把研究生吃透了絕錯(cuò)不了，interpret口譯在考研究生絕對(duì)沒(méi)有口譯的意思，如果有translate（筆譯）你會(huì)特別高興，絕對(duì)不是筆譯，那是把什么轉(zhuǎn)化成什么的意思translate some into等于conversion some into轉(zhuǎn)化的意思，意思完全不一樣的，我們?cè)诳佳芯可臅r(shí)候，那些詞匯要轉(zhuǎn)移，比如你閱讀當(dāng)中有個(gè)雞蛋egg，那絕對(duì)是動(dòng)詞煽動(dòng)的意思，pan是見(jiàn)過(guò)，但這絕對(duì)不是煎鍋的意思是嚴(yán)厲，批評(píng)的意思，fish不是魚(yú)的意思是把什么掏出來(lái)。這些詞我們一定要準(zhǔn)備好，所以考研第一關(guān)包括翻譯一定要把詞匯準(zhǔn)備好，語(yǔ)言最基本的單位就是詞匯，詞匯大家目前特別特別著急，說(shuō)我在一個(gè)月里面怎么掌握考研詞匯，你背任何詞匯書(shū)會(huì)遺憾，你在考場(chǎng)上想自殺，因?yàn)槿魏我槐驹~匯書(shū)都把全國(guó)詞匯書(shū)在一起，哪個(gè)詞沒(méi)有就出，如果背哪個(gè)詞匯，那個(gè)一萬(wàn)，那個(gè)五千你就失望吧，就是你把歷屆考研試卷上的詞匯你認(rèn)識(shí)了，你考試也通過(guò)了，你的及格分也夠了，如果還有不認(rèn)識(shí)的那你就認(rèn)倒霉，目前還剩一個(gè)月，怎么把詞匯奪過(guò)來(lái)，把目前詞匯書(shū)放在一邊，如果還背詞匯那里必死無(wú)疑了。
5. 能不能預(yù)測(cè)下今年英語(yǔ)的難度和去年相比會(huì)不會(huì)增加，考研英語(yǔ)中，聽(tīng)力部分有沒(méi)有逐步加難的趨勢(shì)，在將來(lái)的考題中，閱讀是不是加難，而且英語(yǔ)考試在下午兩點(diǎn)鐘考，我們將如何調(diào)整英語(yǔ)在開(kāi)考時(shí)的狀態(tài)？
宮教授答：這是非常好的問(wèn)題。我們的這位同學(xué)提出的如何在考前把狀態(tài)調(diào)整一下，首先在聽(tīng)力方面，應(yīng)該是每天至少聽(tīng)兩套模擬題，早晨一套，晚上一套，還有聽(tīng)力，教育部正在研究一個(gè)方案，未來(lái)聽(tīng)力題的難度會(huì)升高，現(xiàn)在沒(méi)有向大家公布。我們有一種設(shè)想，在考試的時(shí)候我們想加一個(gè)第三部分，第三部分就是出一個(gè)段落，這個(gè)段落前面有一句主題句，根據(jù)主題句聽(tīng)這段文章，聽(tīng)完之后讓大家寫一個(gè)概括，這個(gè)我感覺(jué)難度要增加，而且這個(gè)難度勢(shì)必會(huì)隨著全社會(huì)的英語(yǔ)水平的不斷提高，我們的考卷的水平肯定會(huì)提高，這是聽(tīng)力方面的發(fā)展。今年來(lái)講，聽(tīng)力方面難度不會(huì)加大，就是這種樣子的，因?yàn)槲覀冋f(shuō)去年聽(tīng)力成績(jī)剛成為正式的考分計(jì)算，我們需要穩(wěn)定，今年不會(huì)增加難度。另外從閱讀方面來(lái)講難度不會(huì)上升，因?yàn)楦鶕?jù)這三年的考試情況來(lái)看，平均的及格率在下降，所以我們的難度不會(huì)上升，最多是保持去年的難度。
對(duì)于閱讀的文章的難度，從今年的把握來(lái)講，難度和去年一樣，但是文章的題材我們知道，比如說(shuō)像關(guān)于經(jīng)濟(jì)類的文章肯定要考，另外中國(guó)經(jīng)過(guò)了一個(gè)SARS危機(jī)，對(duì)于醫(yī)療、衛(wèi)生、保健這方面，還有傳染病、醫(yī)學(xué)方面、生物學(xué)方面的文章大有希望今年要考一篇，所以對(duì)這方面的材料的準(zhǔn)備，題材方面希望大家準(zhǔn)備得好一些。
6. 在最后階段應(yīng)該怎樣具體復(fù)習(xí)英語(yǔ)、把握重點(diǎn)？
答：我有三個(gè)方面建議：第一關(guān)于聽(tīng)力這塊，不能再細(xì)致的去一篇一篇扣文章，可以從篇章話題來(lái)進(jìn)行有序的訓(xùn)練，聽(tīng)力咱們?cè)倬氁采喜蝗チ?，必須解決方法；第二閱讀理解，還是要把每個(gè)題怎么出出來(lái)的，其實(shí)那么多年考研翻譯，很容易看到，整個(gè)語(yǔ)篇復(fù)習(xí)是可分成功能語(yǔ)法的，如果這位網(wǎng)友能不能把2002、2003年、2001年這三年閱讀理解看清楚，第三點(diǎn)重心應(yīng)該放到作文上面去，作文前面已經(jīng)做解答了，你可以從三個(gè)方面入手：第一抓真題；第二多做大量模擬題，第三注意調(diào)整一下自己語(yǔ)言和知識(shí)方面的薄弱點(diǎn)。
第一點(diǎn)我希望最后這個(gè)階段總體把握好以模擬題作為中心來(lái)調(diào)整自己的時(shí)間分配，這是一個(gè)缺口；第二方面咱們要注意我也比較關(guān)心，英語(yǔ)不能作為主要突破口，主要突破口應(yīng)該放到政治方面去，英語(yǔ)總體上到了補(bǔ)缺和發(fā)揮的問(wèn)題；第三方面就是上考場(chǎng)以后一定要學(xué)會(huì)規(guī)劃好自己的時(shí)間，時(shí)間分配問(wèn)題，有的同學(xué)經(jīng)常問(wèn)我閱讀理解究竟多長(zhǎng)時(shí)間，我告訴大家首先得讀三、四遍，而且時(shí)間不能低于一個(gè)小時(shí)；最后一點(diǎn)祝各位網(wǎng)友一切順利。