青少年社會(huì)工作的主要方法。
1、個(gè)人層面社會(huì)工作方法的運(yùn)用。
2、家庭層面社會(huì)工作方法的運(yùn)用。
3、群體層面社會(huì)工作方法的運(yùn)用。
4、社區(qū)層面社會(huì)工作方法的運(yùn)用。
5、社會(huì)工作行政在青少年社會(huì)工作方法的運(yùn)用。
6、社會(huì)工作研究在青少年社會(huì)工作方法的運(yùn)用。
7、青少年社會(huì)工作需要注意的事項(xiàng)。
（1）社會(huì)工作者的價(jià)值取向。
（2）青少年社會(huì)工作的價(jià)值選擇。
老年的界定及其分期
1、年齡界定：生理年齡、心理年齡、社會(huì)年齡。
2、老年期的劃分：低齡老年人、中齡老年人、高齡老年人。
老年的特點(diǎn)及需要
1、老年的特點(diǎn)：生理的老化、心理的老化、社會(huì)的老化。
2、老年的需要：（1）健康保護(hù)（2）經(jīng)濟(jì)保障（3）就業(yè)休閑（4）社會(huì)參與（5）婚姻家庭（6）居家安全（7）身后（事宜）安排
老年社會(huì)工作
1、定義：是運(yùn)用老年學(xué)的相關(guān)知識(shí)，以老個(gè)人及其相關(guān)人員和系統(tǒng)為工作對(duì)象，幫助老年人，特別是處境困難的老年人，改善社會(huì)功能，提高生活質(zhì)量，使老年人有更好的社會(huì)適應(yīng)福祉的活動(dòng)。
2、目的：是促進(jìn)“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所教、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂”。
3、意義：老年社會(huì)工作無論是對(duì)于老年人個(gè)體、老年人群體，還是整個(gè)社會(huì)中的其他年齡群體都有十分重要的意義。
1、個(gè)人層面社會(huì)工作方法的運(yùn)用。
2、家庭層面社會(huì)工作方法的運(yùn)用。
3、群體層面社會(huì)工作方法的運(yùn)用。
4、社區(qū)層面社會(huì)工作方法的運(yùn)用。
5、社會(huì)工作行政在青少年社會(huì)工作方法的運(yùn)用。
6、社會(huì)工作研究在青少年社會(huì)工作方法的運(yùn)用。
7、青少年社會(huì)工作需要注意的事項(xiàng)。
（1）社會(huì)工作者的價(jià)值取向。
（2）青少年社會(huì)工作的價(jià)值選擇。
老年的界定及其分期
1、年齡界定：生理年齡、心理年齡、社會(huì)年齡。
2、老年期的劃分：低齡老年人、中齡老年人、高齡老年人。
老年的特點(diǎn)及需要
1、老年的特點(diǎn)：生理的老化、心理的老化、社會(huì)的老化。
2、老年的需要：（1）健康保護(hù)（2）經(jīng)濟(jì)保障（3）就業(yè)休閑（4）社會(huì)參與（5）婚姻家庭（6）居家安全（7）身后（事宜）安排
老年社會(huì)工作
1、定義：是運(yùn)用老年學(xué)的相關(guān)知識(shí)，以老個(gè)人及其相關(guān)人員和系統(tǒng)為工作對(duì)象，幫助老年人，特別是處境困難的老年人，改善社會(huì)功能，提高生活質(zhì)量，使老年人有更好的社會(huì)適應(yīng)福祉的活動(dòng)。
2、目的：是促進(jìn)“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所教、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂”。
3、意義：老年社會(huì)工作無論是對(duì)于老年人個(gè)體、老年人群體，還是整個(gè)社會(huì)中的其他年齡群體都有十分重要的意義。