2011專家解析：讀預(yù)科投資留學(xué) 到底值不值
又是一個炎炎夏日，又是無數(shù)的家長帶著自己的孩子奔波于各個大學(xué)或者留學(xué) (微博) 機構(gòu)不停地參加說明會、參加測試、面試……為孩子尋求一條合適的發(fā)展道路?？吹郊议L那一個個焦慮的眼神，內(nèi)心的糾結(jié)可想而知。究竟出國還是不出國？投入這么多錢，幾年讀完了能找個什么樣的工作？能有多大的回報？這確實是一個個非常實際的問題。作為IFC項目的專家，我下面簡單給大家分析一下留學(xué)的“投資與回報”。
值不值之一：短期投資，終身受益
留學(xué)的投資是短期的，但收益是貫穿到孩子一生的發(fā)展之中的，送孩子出國留學(xué)更多的是看重一生的發(fā)展。近幾年學(xué)生出國留學(xué)多的還是英、美這個兩個老牌發(fā)達國家，畢竟這兩個國家在高等教育方面處于世界領(lǐng)導(dǎo)地位?？梢韵硎艿绞澜缇邍H化的高等教育；學(xué)習(xí)西方先進的科學(xué)知識、技術(shù)、經(jīng)驗、開闊眼界，對以后的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)選擇將產(chǎn)生巨大的積極影響，畢業(yè)后還有機會留在英、美工作，甚至獲得綠卡。
去英美留學(xué)的費用也沒有一些人說的那么夸張。根據(jù)調(diào)查，在英國留學(xué)一年的總花費大概在20萬左右，在美國從10多萬到20多萬不等。IFC項目對接的紐約州立大學(xué)系統(tǒng)中的公立大學(xué)，每年的總花費20萬都不到。
至于以后的工作，留在美國的確有一定的難度，不過也不是完全沒有機會。美國移民局每年會提供H1B簽證名額。H1B簽證允許美國雇主可合法地雇傭外籍專業(yè)人士三年，并可再延期三年，總共在美工作時間可長達六年。如果學(xué)生以優(yōu)秀的成績畢業(yè)，在美國找到了工作，在美國可以呆6年，在工作中也是有可能申請綠卡。比較有優(yōu)勢的專業(yè)主要有：會計、建筑、文藝、商業(yè)、教育、工程、計算機科學(xué)、法律、數(shù)學(xué)、醫(yī)藥保健、物理學(xué)、社會科學(xué)等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生更容易留下來在當?shù)鼐蜆I(yè)。
英國本科階段有很多帶薪實習(xí)機會，包括IFC國際預(yù)科也有合作的帶薪實習(xí)項目。學(xué)生在讀期間可以通過參加這些實習(xí)，提升自己的綜合實力及工作經(jīng)歷背景，畢業(yè)后更容易獲得工作，從而轉(zhuǎn)化為工作簽證留下來發(fā)展。另外，在英國獲得博士學(xué)位的學(xué)生，留在英國的機率非常高，可以留在大學(xué)里面做科研或者教書，還有一部分有工作經(jīng)驗的學(xué)生，是留在大學(xué)里面做國際部官員的，就是負責中國市場方面的工作，這個每年都有一些。能留下來的學(xué)生每年在英國的收入在20萬左右。
留學(xué)也是獲取國外綠卡的一個捷徑。根據(jù)加拿大的政策，只要在加拿大拿到學(xué)位證的學(xué)生都可以獲得三年的工作簽證，在這三年的時間里，如果找到正規(guī)合法的工作滿一年，雇主出證明，本人就可以向移民局申請綠卡。澳洲一直都在推行“人才引進計劃”根據(jù)國內(nèi)對各專業(yè)人才的需要狀況給予相應(yīng)專業(yè)的學(xué)生工作簽證甚至綠卡。英國、美國相對要難一點，但也不乏例子。
據(jù)通過IFC項目到加拿大留學(xué)的學(xué)生介紹，中國去的留學(xué)生有相當一部分畢業(yè)以后在當?shù)卣业焦ぷ魃钜坏絻赡辍＜幽么蠼?jīng)濟發(fā)達，受金融危機影響不大，國內(nèi)的就業(yè)形勢挺比較樂觀，一般學(xué)計算機、金融、會計、機械、能源、工程等專業(yè)的畢業(yè)生都比較好找工作。工作滿一年由雇主出證明，自己就可以向各省移民局或聯(lián)邦移民局申請移綠卡了，每年都有一部分學(xué)生成功拿到綠卡。移民局主要考察學(xué)生此前學(xué)習(xí)和工作中的表現(xiàn)以及對社會的貢獻等因素。
所以對于留學(xué)的投資與回報問題，我們建議家長把目光放的長遠一些，如果孩子接受了國外先進的教育，成功留在了西方發(fā)達國家工作并拿到綠卡，以后的醫(yī)療、就業(yè)、養(yǎng)老等問題就完全解決了，這是無法用金錢衡量的?，F(xiàn)在國內(nèi)正掀起第三波移民潮，有的家庭為了拿到國外的綠卡投入上千萬的資金，而通過留學(xué)達到獲取工作機會甚至綠卡的投入也就幾十萬，這是非常超值的。IFC項目每年都要送一部分學(xué)生去加拿大、澳洲等移民國家，這些家長們也是出于這方面的考慮。
值不值之二：降低投資額與提高投資回報
從某種意義上講，留學(xué)也是是一種投資，那么為了使“投資回報”更高，使孩子以后的就業(yè)更有競爭力，薪酬水平更高，建議選性價比高的國家，比如IFC項目對接的荷蘭就比較好，荷蘭的大學(xué)基本是公立大學(xué)，國際學(xué)生的學(xué)費跟國內(nèi)學(xué)生基本沒啥兩樣，一般年學(xué)費在4000到7000歐元之間，年生活費在5000歐元左右，一年的總費用在10萬人民幣左右。荷蘭大學(xué)的商科，金融、管理、物流、會計專業(yè)都是世界一流的，學(xué)生認真學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)，在保證低投入的情況下是有很高的回報的。比如成功入讀撒克遜大學(xué)會計專業(yè)的胡同學(xué)，去年順利完成了學(xué)業(yè)，由于家庭的原因她沒有選擇繼續(xù)深造，而是回國發(fā)展，現(xiàn)就職于花期銀行（中國）國際企業(yè)事業(yè)部，負責跨國公司間的資金往來、結(jié)算等業(yè)務(wù)。能對國際上專業(yè)會計軟件嫻熟的操作以及較強的英語(論壇)溝通能力和先進的專業(yè)知識為她贏得了令人羨慕的收入。拿她的話說“留學(xué)3年，所有費用加起來差不多花了32萬，自己在大二的時候打點工，掙點零花錢在假期的時候跑遍了歐洲到處旅游。依現(xiàn)在的收入，兩、三年能收回成本?！边@就是一個投入少，產(chǎn)出高的例子。
值不值之三：除了物質(zhì)上的回報還有更多“附加值”
留學(xué)投入的是金錢，回報不能單一由金錢來衡量，千萬不要把孩子工作的薪酬水平跟留學(xué)的花費畫等號。很多家長簡單地認為自己為孩子留學(xué)3、4年花了幾十萬，畢業(yè)后應(yīng)該找個什么樣的工作，多長時間能收回成本，如果這樣單從經(jīng)濟得失的角度來計算，這是很片面的，也很不科學(xué)。
我們不否認有極少數(shù)學(xué)生留學(xué)回來后工作照樣一般般，甚至有的成了“海待”。作為多年從事留學(xué)工作的老師，我也接觸過很多留學(xué)回來的學(xué)生，感觸大的是他們在國外幾年回來以后思想層次比國內(nèi)的學(xué)生高，接受了多元文化的教育后他們更懂得尊重各個不同的觀點，考慮問題更有全局的思想，知道去平衡各方面的關(guān)系和利益。“英國的授課，在課堂上、教授與學(xué)生是平等的” 。 就讀巴斯大學(xué)市場營銷專業(yè)的李明同學(xué)說，在英國課堂上，教授會圍繞一些主題列舉案例，讓學(xué)生思考，思維的自主空間很大，注重與學(xué)生的思想交流；而不是像國內(nèi)大學(xué)授課會把一個個模式套在學(xué)生的腦袋里。他說，記得有一位教授不止跟他們說，“很多學(xué)科里的問題沒有絕對的對錯，只有恰當和不恰當，所以，在課堂上要勇于發(fā)言，說出自己的想法，甚至可以挑戰(zhàn)老師的觀點。重要的是說出自己充足的理由，為什么這樣想、這樣做?！?BR> 現(xiàn)就職于北京某跨國IT公司的李小姐也認為，美國的課堂討論大大開拓了學(xué)生的思維。她說，在美國的每一堂課，老師都會安排小組討論，讓每個人說出自己的看法與觀點，后交出一份小組作業(yè)，這種學(xué)習(xí)方式對她影響很大,使她在日后的工作中更容易接受別人意見。所以剔除一些極端的個案，我們認為留學(xué)值不值不能只看短期效果。留學(xué)對學(xué)生眼界、素養(yǎng)的提高是很有幫助的。一旦遇到合適的機遇，留學(xué)優(yōu)勢就能凸現(xiàn)出來，使學(xué)生進入發(fā)展的快車道！
海歸突出的優(yōu)點就是外語好，其次是因其國際背景而見識廣博，第三是有創(chuàng)新精神，第四是適應(yīng)力強，第五是溝通能力強，第六是專業(yè)技能扎實和團隊意識強，還有就是這些學(xué)生在國外學(xué)習(xí)的過程中積累了重要的人脈資源，這些優(yōu)點和優(yōu)勢對于一個人的職業(yè)發(fā)展來說，極其重要。另外，國外的成長、學(xué)習(xí)經(jīng)歷等也是在國內(nèi)學(xué)習(xí)所無法代替的。從這些優(yōu)點和優(yōu)勢對學(xué)生的成長和在工作中獲得成功的角度看，在經(jīng)濟條件允許的情況下，出國是很值得的！
又是一個炎炎夏日，又是無數(shù)的家長帶著自己的孩子奔波于各個大學(xué)或者留學(xué) (微博) 機構(gòu)不停地參加說明會、參加測試、面試……為孩子尋求一條合適的發(fā)展道路?？吹郊议L那一個個焦慮的眼神，內(nèi)心的糾結(jié)可想而知。究竟出國還是不出國？投入這么多錢，幾年讀完了能找個什么樣的工作？能有多大的回報？這確實是一個個非常實際的問題。作為IFC項目的專家，我下面簡單給大家分析一下留學(xué)的“投資與回報”。
值不值之一：短期投資，終身受益
留學(xué)的投資是短期的，但收益是貫穿到孩子一生的發(fā)展之中的，送孩子出國留學(xué)更多的是看重一生的發(fā)展。近幾年學(xué)生出國留學(xué)多的還是英、美這個兩個老牌發(fā)達國家，畢竟這兩個國家在高等教育方面處于世界領(lǐng)導(dǎo)地位?？梢韵硎艿绞澜缇邍H化的高等教育；學(xué)習(xí)西方先進的科學(xué)知識、技術(shù)、經(jīng)驗、開闊眼界，對以后的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)選擇將產(chǎn)生巨大的積極影響，畢業(yè)后還有機會留在英、美工作，甚至獲得綠卡。
去英美留學(xué)的費用也沒有一些人說的那么夸張。根據(jù)調(diào)查，在英國留學(xué)一年的總花費大概在20萬左右，在美國從10多萬到20多萬不等。IFC項目對接的紐約州立大學(xué)系統(tǒng)中的公立大學(xué)，每年的總花費20萬都不到。
至于以后的工作，留在美國的確有一定的難度，不過也不是完全沒有機會。美國移民局每年會提供H1B簽證名額。H1B簽證允許美國雇主可合法地雇傭外籍專業(yè)人士三年，并可再延期三年，總共在美工作時間可長達六年。如果學(xué)生以優(yōu)秀的成績畢業(yè)，在美國找到了工作，在美國可以呆6年，在工作中也是有可能申請綠卡。比較有優(yōu)勢的專業(yè)主要有：會計、建筑、文藝、商業(yè)、教育、工程、計算機科學(xué)、法律、數(shù)學(xué)、醫(yī)藥保健、物理學(xué)、社會科學(xué)等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生更容易留下來在當?shù)鼐蜆I(yè)。
英國本科階段有很多帶薪實習(xí)機會，包括IFC國際預(yù)科也有合作的帶薪實習(xí)項目。學(xué)生在讀期間可以通過參加這些實習(xí)，提升自己的綜合實力及工作經(jīng)歷背景，畢業(yè)后更容易獲得工作，從而轉(zhuǎn)化為工作簽證留下來發(fā)展。另外，在英國獲得博士學(xué)位的學(xué)生，留在英國的機率非常高，可以留在大學(xué)里面做科研或者教書，還有一部分有工作經(jīng)驗的學(xué)生，是留在大學(xué)里面做國際部官員的，就是負責中國市場方面的工作，這個每年都有一些。能留下來的學(xué)生每年在英國的收入在20萬左右。
留學(xué)也是獲取國外綠卡的一個捷徑。根據(jù)加拿大的政策，只要在加拿大拿到學(xué)位證的學(xué)生都可以獲得三年的工作簽證，在這三年的時間里，如果找到正規(guī)合法的工作滿一年，雇主出證明，本人就可以向移民局申請綠卡。澳洲一直都在推行“人才引進計劃”根據(jù)國內(nèi)對各專業(yè)人才的需要狀況給予相應(yīng)專業(yè)的學(xué)生工作簽證甚至綠卡。英國、美國相對要難一點，但也不乏例子。
據(jù)通過IFC項目到加拿大留學(xué)的學(xué)生介紹，中國去的留學(xué)生有相當一部分畢業(yè)以后在當?shù)卣业焦ぷ魃钜坏絻赡辍＜幽么蠼?jīng)濟發(fā)達，受金融危機影響不大，國內(nèi)的就業(yè)形勢挺比較樂觀，一般學(xué)計算機、金融、會計、機械、能源、工程等專業(yè)的畢業(yè)生都比較好找工作。工作滿一年由雇主出證明，自己就可以向各省移民局或聯(lián)邦移民局申請移綠卡了，每年都有一部分學(xué)生成功拿到綠卡。移民局主要考察學(xué)生此前學(xué)習(xí)和工作中的表現(xiàn)以及對社會的貢獻等因素。
所以對于留學(xué)的投資與回報問題，我們建議家長把目光放的長遠一些，如果孩子接受了國外先進的教育，成功留在了西方發(fā)達國家工作并拿到綠卡，以后的醫(yī)療、就業(yè)、養(yǎng)老等問題就完全解決了，這是無法用金錢衡量的?，F(xiàn)在國內(nèi)正掀起第三波移民潮，有的家庭為了拿到國外的綠卡投入上千萬的資金，而通過留學(xué)達到獲取工作機會甚至綠卡的投入也就幾十萬，這是非常超值的。IFC項目每年都要送一部分學(xué)生去加拿大、澳洲等移民國家，這些家長們也是出于這方面的考慮。
值不值之二：降低投資額與提高投資回報
從某種意義上講，留學(xué)也是是一種投資，那么為了使“投資回報”更高，使孩子以后的就業(yè)更有競爭力，薪酬水平更高，建議選性價比高的國家，比如IFC項目對接的荷蘭就比較好，荷蘭的大學(xué)基本是公立大學(xué)，國際學(xué)生的學(xué)費跟國內(nèi)學(xué)生基本沒啥兩樣，一般年學(xué)費在4000到7000歐元之間，年生活費在5000歐元左右，一年的總費用在10萬人民幣左右。荷蘭大學(xué)的商科，金融、管理、物流、會計專業(yè)都是世界一流的，學(xué)生認真學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)，在保證低投入的情況下是有很高的回報的。比如成功入讀撒克遜大學(xué)會計專業(yè)的胡同學(xué)，去年順利完成了學(xué)業(yè)，由于家庭的原因她沒有選擇繼續(xù)深造，而是回國發(fā)展，現(xiàn)就職于花期銀行（中國）國際企業(yè)事業(yè)部，負責跨國公司間的資金往來、結(jié)算等業(yè)務(wù)。能對國際上專業(yè)會計軟件嫻熟的操作以及較強的英語(論壇)溝通能力和先進的專業(yè)知識為她贏得了令人羨慕的收入。拿她的話說“留學(xué)3年，所有費用加起來差不多花了32萬，自己在大二的時候打點工，掙點零花錢在假期的時候跑遍了歐洲到處旅游。依現(xiàn)在的收入，兩、三年能收回成本?！边@就是一個投入少，產(chǎn)出高的例子。
值不值之三：除了物質(zhì)上的回報還有更多“附加值”
留學(xué)投入的是金錢，回報不能單一由金錢來衡量，千萬不要把孩子工作的薪酬水平跟留學(xué)的花費畫等號。很多家長簡單地認為自己為孩子留學(xué)3、4年花了幾十萬，畢業(yè)后應(yīng)該找個什么樣的工作，多長時間能收回成本，如果這樣單從經(jīng)濟得失的角度來計算，這是很片面的，也很不科學(xué)。
我們不否認有極少數(shù)學(xué)生留學(xué)回來后工作照樣一般般，甚至有的成了“海待”。作為多年從事留學(xué)工作的老師，我也接觸過很多留學(xué)回來的學(xué)生，感觸大的是他們在國外幾年回來以后思想層次比國內(nèi)的學(xué)生高，接受了多元文化的教育后他們更懂得尊重各個不同的觀點，考慮問題更有全局的思想，知道去平衡各方面的關(guān)系和利益。“英國的授課，在課堂上、教授與學(xué)生是平等的” 。 就讀巴斯大學(xué)市場營銷專業(yè)的李明同學(xué)說，在英國課堂上，教授會圍繞一些主題列舉案例，讓學(xué)生思考，思維的自主空間很大，注重與學(xué)生的思想交流；而不是像國內(nèi)大學(xué)授課會把一個個模式套在學(xué)生的腦袋里。他說，記得有一位教授不止跟他們說，“很多學(xué)科里的問題沒有絕對的對錯，只有恰當和不恰當，所以，在課堂上要勇于發(fā)言，說出自己的想法，甚至可以挑戰(zhàn)老師的觀點。重要的是說出自己充足的理由，為什么這樣想、這樣做?！?BR> 現(xiàn)就職于北京某跨國IT公司的李小姐也認為，美國的課堂討論大大開拓了學(xué)生的思維。她說，在美國的每一堂課，老師都會安排小組討論，讓每個人說出自己的看法與觀點，后交出一份小組作業(yè)，這種學(xué)習(xí)方式對她影響很大,使她在日后的工作中更容易接受別人意見。所以剔除一些極端的個案，我們認為留學(xué)值不值不能只看短期效果。留學(xué)對學(xué)生眼界、素養(yǎng)的提高是很有幫助的。一旦遇到合適的機遇，留學(xué)優(yōu)勢就能凸現(xiàn)出來，使學(xué)生進入發(fā)展的快車道！
海歸突出的優(yōu)點就是外語好，其次是因其國際背景而見識廣博，第三是有創(chuàng)新精神，第四是適應(yīng)力強，第五是溝通能力強，第六是專業(yè)技能扎實和團隊意識強，還有就是這些學(xué)生在國外學(xué)習(xí)的過程中積累了重要的人脈資源，這些優(yōu)點和優(yōu)勢對于一個人的職業(yè)發(fā)展來說，極其重要。另外，國外的成長、學(xué)習(xí)經(jīng)歷等也是在國內(nèi)學(xué)習(xí)所無法代替的。從這些優(yōu)點和優(yōu)勢對學(xué)生的成長和在工作中獲得成功的角度看，在經(jīng)濟條件允許的情況下，出國是很值得的！