小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)期末考試試題2011-10-14
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關(guān)鍵詞：鐘子 祭器 試題 考試 上冊(cè) 考試試題 成語 詞語 期末 拼音
摘 要：《小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)期末考試試題》... ）生 （ ）望 （ ）立 （ ）白 （ ）寫 猶（ ） （ ）見 （ ）力 ３、在加點(diǎn)字的正確讀單下面畫上——。（３分） 啟蒙（ ） 繃著臉（ ） 干勁（ ） 旋渦（ ） 一沓（ ） 強(qiáng)壯（ ） ...
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一、基礎(chǔ)知識(shí)（３２分）
１、根據(jù)拼音寫詞語。（８分）
táo zuì níng zhòng ké sǒu diāo liáng huá dòng
（ ） （ ） （ ） （ ）
bào qiàn jìng mì juàn liàn jiāo zào bù ān
（ ） （ ） （ ） （ ）
２、看拼音寫字，組成詞語。（８分）
mò yù yì jié
沙（ ） 沐（ ） （ ）制 （ ）約
（ ）水 （ ）習(xí) （ ）力 （ ）束
（ ）生 （ ）望 （ ）立 （ ）白
（ ）寫 猶（ ） （ ）見 （ ）力
３、在加點(diǎn)字的正確讀單下面畫上“——”。（３分）
啟蒙（ ） 繃著臉（ ） 干勁（ ）
旋渦（ ） 一沓（ ） 強(qiáng)壯（ ）
４、按要求寫成語。（４分）
（１）寫四個(gè)來自歷史故事的成語：
（ ） （ ） （ ） （ ）
（２）寫出四個(gè)含有人體名稱的成語：
（ ） （ ） （ ） （ ）
５、給畫線的字、詞選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?。（３分?BR> （１）講究：①講究、重視；②值得注意或推敲的內(nèi)容；③精美
祭器很講究（ ） 講究衛(wèi)生（ ） 這里的技術(shù)是大有講究的（ ）
（２）之：①往；②的；③代詞，代替人或事物。
鐘子期必得之（ ） 赤子之心（ ） 送孟浩然之廣陵（ ）
６、句子大觀園。（６分）
（１）守書攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年。（縮句）
（２）沒有比鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事情了。（把陳述句改為反問句）
（３）楚王只好吩咐手下打開城門，迎接暈。（改為雙重否定句）
（４）六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到學(xué)校。（修改病句）
（５）不明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。（改為第一人稱敘述句）
（６）張老師對(duì)小明說：“我今天中午有事情，不能到公園去了，請(qǐng)你告訴張春，叫他不要等我了?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）
二、積累與運(yùn)用（１６分）
１、根據(jù)課文填空。（４分）
①（ ）的天空中掛著一輪（ ）的圓月，下面是海邊的沙地，都種著（ ）的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手（ ）一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻（ ），反從他的（ ）逃走了。（３分）
②__________,____________,有所期約，時(shí)刻不晚?！对鲜婪丁罚ǎ狈郑?BR> 小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)期末考試試題2011-10-14
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２、填寫下面古詩詞中的花名。（２分）
（１）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹_______開。
（２）人閑______落，夜靜春山空。
（３）_____香里說豐年，聽取蛙聲一片。
（４）待到重陽日，還來就_____。
３、語文常識(shí)填空。（４分）
魯迅原名_________，浙江_________人，他一生創(chuàng)作了許多作品，作品集有《_________》《_________》等。《少年閏土》節(jié)選自他的小說《_________》。他被譽(yù)為“__________________”。寫出一句魯迅的名言 ______________________________________________________
４、你能借用古人的詩句來贊美下面的景物嗎？（３分）
荷花：________________________________________________________________________
柳樹：________________________________________________________________________
西湖：________________________________________________________________________
５、經(jīng)典古詩詞填空。（３分）
（１）現(xiàn)在人們常用 《杜少府之任蜀州》中的名句：______________，_____________來表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚意。
（２）爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山”。爺爺卻嘆道__________________，我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸癬_________________。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢?！睜敔敻吲d地笑了。
三、口語交際（２分）
小明在某刊物上發(fā)表了一篇３００來字的短文，他把這一消息告訴同學(xué)希望大家與他共同分享快樂。這時(shí)，小軍卻不以為然地說：“就這么小的一個(gè)豆腐塊??？”這句話說的不妥，你將如何祝賀小明？
四、閱讀理解（２０分）
（一）課內(nèi)閱讀（５分）
人少的地方，是他喂海鷗的領(lǐng)地。老人把餅干很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮(zuō)起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來，幾下就掃得干干凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。
在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽，原來是親昵(nì)得變了調(diào)的地方話——“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……
小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)期末考試試題2011-10-14
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１、這兩段話主要寫了什么內(nèi)容？（１分）
２、文中的“掃”字用得特別精彩，說說這樣寫的好處。（１分）
３、把文中的加點(diǎn)詞分別換成“干凈”和“起落”行不行？為什么？（１分）
４、從老人變了調(diào)的地方話和取的海鷗名中，你能體會(huì)到什么？（２分）
（二）、課外閱讀。（１５分）
吃芒果
那還是去年夏天，大姨去海南島旅游，回來時(shí)給我們帶來幾個(gè)芒果。這芒果黃中透綠，散發(fā)出陣陣誘人的香味。
我拿起一個(gè)，在水龍頭下沖了沖就要吃。媽媽趕忙攔著我，“芒果的皮可不能吃。來，媽媽把果皮剝了你再吃！”皮剝掉了，我迫不及待地咬了一口，啊，真好吃！香甜的果汁順著我的嘴角往下流。媽媽笑瞇瞇地看著我貪婪的吃相，像是欣賞一幅動(dòng)人的圖畫。“慢點(diǎn)吃，別噎著，吃完還有哪！”“媽媽，您怎么不吃呀！”她拿出毛巾一邊替我擦著果汁，一邊說：“我吃不慣芒果的味你愛吃就多吃點(diǎn)。”
吃完芒果，我走進(jìn)里屋去做作業(yè)。剛拿起筆，我發(fā)現(xiàn)手上還有粘粘的果汁沒洗干凈，便向廚房走去。當(dāng)我走到廚房門口，眼前的景象使我吃了一驚，只見媽媽正拿著我剛才沒吃干凈的芒果核，津津有味地啃著核上剩下的一絲絲芒果肉，她吃得是那么香甜。
??！原來媽媽每次說“不愛吃”“吃不慣”的時(shí)候，我卻從來沒有多想一想……我的眼睛一下子濕潤了，眼前浮現(xiàn)出媽媽那整天忙碌的身影：早晨，為了能讓我吃得好些、多些，媽媽總是很早起床，挑我愛吃的做；家里買菜、洗衣、做飯都離不了她。無論什么事情總是先想著我，從來不為自己想?？晌夷?？我真恨自己……
媽媽轉(zhuǎn)身看見了我，一時(shí)不知說什么好。我大步走進(jìn)廚房，拿起一個(gè)大的芒果，鄭重地送到媽媽手上，硬咽著說：“媽媽，這個(gè)芒果您吃吧！”
1、寫“我”吃芒果的心情急切的成語是（ ），跟它意思相反的成語是（ ）；形容媽媽覺得芒果非常好吃的成語是（ ），跟它意思相反的成語是（ ）。（２分）
2、“眼前的景象”指什么？請(qǐng)用“~~~”勾畫出來。（２分）
3、我認(rèn)為媽媽每次說“吃不慣”“不愛吃”的目的是（２分）
4、從什么地方看出“媽媽無論什么事情總是先想著我，從來不為自己想”呢？（３分）
5、“我真恨自己”是因?yàn)槭裁矗ǎ卜郑?BR> 6、讀了短文后你有什么感受？（2分）你想對(duì)自己的媽媽說什么？（2分）
感受：
我想對(duì)媽媽說：
五、習(xí)作（３０分）
從下面兩題中選擇一題，自擬題目進(jìn)行習(xí)作。
１、請(qǐng)你把自己想象成大自然中的一員，你可以把自己當(dāng)成一種植物或一種動(dòng)物，也可以當(dāng)成一種自然現(xiàn)象；想想它們?cè)诖笞匀恢惺窃鯓由罨蜃兓?，想象它們眼中的世界是什么樣子的，并融入自己的感受寫下來?BR> ２、生活中，人與人之間需要相互關(guān)心、幫助。請(qǐng)選擇一件體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事情來寫。寫之前先想一想，事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里，是怎么發(fā)生的，事情發(fā)展變化的過程怎樣。
要求：（１）書寫整潔，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順，表達(dá)真情實(shí)感，不少于５００字。
（２）文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名。
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摘 要：《小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)期末考試試題》... ）生 （ ）望 （ ）立 （ ）白 （ ）寫 猶（ ） （ ）見 （ ）力 ３、在加點(diǎn)字的正確讀單下面畫上——。（３分） 啟蒙（ ） 繃著臉（ ） 干勁（ ） 旋渦（ ） 一沓（ ） 強(qiáng)壯（ ） ...
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１、根據(jù)拼音寫詞語。（８分）
táo zuì níng zhòng ké sǒu diāo liáng huá dòng
（ ） （ ） （ ） （ ）
bào qiàn jìng mì juàn liàn jiāo zào bù ān
（ ） （ ） （ ） （ ）
２、看拼音寫字，組成詞語。（８分）
mò yù yì jié
沙（ ） 沐（ ） （ ）制 （ ）約
（ ）水 （ ）習(xí) （ ）力 （ ）束
（ ）生 （ ）望 （ ）立 （ ）白
（ ）寫 猶（ ） （ ）見 （ ）力
３、在加點(diǎn)字的正確讀單下面畫上“——”。（３分）
啟蒙（ ） 繃著臉（ ） 干勁（ ）
旋渦（ ） 一沓（ ） 強(qiáng)壯（ ）
４、按要求寫成語。（４分）
（１）寫四個(gè)來自歷史故事的成語：
（ ） （ ） （ ） （ ）
（２）寫出四個(gè)含有人體名稱的成語：
（ ） （ ） （ ） （ ）
５、給畫線的字、詞選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?。（３分?BR> （１）講究：①講究、重視；②值得注意或推敲的內(nèi)容；③精美
祭器很講究（ ） 講究衛(wèi)生（ ） 這里的技術(shù)是大有講究的（ ）
（２）之：①往；②的；③代詞，代替人或事物。
鐘子期必得之（ ） 赤子之心（ ） 送孟浩然之廣陵（ ）
６、句子大觀園。（６分）
（１）守書攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年。（縮句）
（２）沒有比鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事情了。（把陳述句改為反問句）
（３）楚王只好吩咐手下打開城門，迎接暈。（改為雙重否定句）
（４）六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到學(xué)校。（修改病句）
（５）不明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。（改為第一人稱敘述句）
（６）張老師對(duì)小明說：“我今天中午有事情，不能到公園去了，請(qǐng)你告訴張春，叫他不要等我了?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）
二、積累與運(yùn)用（１６分）
１、根據(jù)課文填空。（４分）
①（ ）的天空中掛著一輪（ ）的圓月，下面是海邊的沙地，都種著（ ）的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手（ ）一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻（ ），反從他的（ ）逃走了。（３分）
②__________,____________,有所期約，時(shí)刻不晚?！对鲜婪丁罚ǎ狈郑?BR> 小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)期末考試試題2011-10-14
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（１）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹_______開。
（２）人閑______落，夜靜春山空。
（３）_____香里說豐年，聽取蛙聲一片。
（４）待到重陽日，還來就_____。
３、語文常識(shí)填空。（４分）
魯迅原名_________，浙江_________人，他一生創(chuàng)作了許多作品，作品集有《_________》《_________》等。《少年閏土》節(jié)選自他的小說《_________》。他被譽(yù)為“__________________”。寫出一句魯迅的名言 ______________________________________________________
４、你能借用古人的詩句來贊美下面的景物嗎？（３分）
荷花：________________________________________________________________________
柳樹：________________________________________________________________________
西湖：________________________________________________________________________
５、經(jīng)典古詩詞填空。（３分）
（１）現(xiàn)在人們常用 《杜少府之任蜀州》中的名句：______________，_____________來表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚意。
（２）爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山”。爺爺卻嘆道__________________，我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸癬_________________。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢?！睜敔敻吲d地笑了。
三、口語交際（２分）
小明在某刊物上發(fā)表了一篇３００來字的短文，他把這一消息告訴同學(xué)希望大家與他共同分享快樂。這時(shí)，小軍卻不以為然地說：“就這么小的一個(gè)豆腐塊??？”這句話說的不妥，你將如何祝賀小明？
四、閱讀理解（２０分）
（一）課內(nèi)閱讀（５分）
人少的地方，是他喂海鷗的領(lǐng)地。老人把餅干很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮(zuō)起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來，幾下就掃得干干凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。
在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽，原來是親昵(nì)得變了調(diào)的地方話——“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……
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２、文中的“掃”字用得特別精彩，說說這樣寫的好處。（１分）
３、把文中的加點(diǎn)詞分別換成“干凈”和“起落”行不行？為什么？（１分）
４、從老人變了調(diào)的地方話和取的海鷗名中，你能體會(huì)到什么？（２分）
（二）、課外閱讀。（１５分）
吃芒果
那還是去年夏天，大姨去海南島旅游，回來時(shí)給我們帶來幾個(gè)芒果。這芒果黃中透綠，散發(fā)出陣陣誘人的香味。
我拿起一個(gè)，在水龍頭下沖了沖就要吃。媽媽趕忙攔著我，“芒果的皮可不能吃。來，媽媽把果皮剝了你再吃！”皮剝掉了，我迫不及待地咬了一口，啊，真好吃！香甜的果汁順著我的嘴角往下流。媽媽笑瞇瞇地看著我貪婪的吃相，像是欣賞一幅動(dòng)人的圖畫。“慢點(diǎn)吃，別噎著，吃完還有哪！”“媽媽，您怎么不吃呀！”她拿出毛巾一邊替我擦著果汁，一邊說：“我吃不慣芒果的味你愛吃就多吃點(diǎn)。”
吃完芒果，我走進(jìn)里屋去做作業(yè)。剛拿起筆，我發(fā)現(xiàn)手上還有粘粘的果汁沒洗干凈，便向廚房走去。當(dāng)我走到廚房門口，眼前的景象使我吃了一驚，只見媽媽正拿著我剛才沒吃干凈的芒果核，津津有味地啃著核上剩下的一絲絲芒果肉，她吃得是那么香甜。
??！原來媽媽每次說“不愛吃”“吃不慣”的時(shí)候，我卻從來沒有多想一想……我的眼睛一下子濕潤了，眼前浮現(xiàn)出媽媽那整天忙碌的身影：早晨，為了能讓我吃得好些、多些，媽媽總是很早起床，挑我愛吃的做；家里買菜、洗衣、做飯都離不了她。無論什么事情總是先想著我，從來不為自己想?？晌夷?？我真恨自己……
媽媽轉(zhuǎn)身看見了我，一時(shí)不知說什么好。我大步走進(jìn)廚房，拿起一個(gè)大的芒果，鄭重地送到媽媽手上，硬咽著說：“媽媽，這個(gè)芒果您吃吧！”
1、寫“我”吃芒果的心情急切的成語是（ ），跟它意思相反的成語是（ ）；形容媽媽覺得芒果非常好吃的成語是（ ），跟它意思相反的成語是（ ）。（２分）
2、“眼前的景象”指什么？請(qǐng)用“~~~”勾畫出來。（２分）
3、我認(rèn)為媽媽每次說“吃不慣”“不愛吃”的目的是（２分）
4、從什么地方看出“媽媽無論什么事情總是先想著我，從來不為自己想”呢？（３分）
5、“我真恨自己”是因?yàn)槭裁矗ǎ卜郑?BR> 6、讀了短文后你有什么感受？（2分）你想對(duì)自己的媽媽說什么？（2分）
感受：
我想對(duì)媽媽說：
五、習(xí)作（３０分）
從下面兩題中選擇一題，自擬題目進(jìn)行習(xí)作。
１、請(qǐng)你把自己想象成大自然中的一員，你可以把自己當(dāng)成一種植物或一種動(dòng)物，也可以當(dāng)成一種自然現(xiàn)象；想想它們?cè)诖笞匀恢惺窃鯓由罨蜃兓?，想象它們眼中的世界是什么樣子的，并融入自己的感受寫下來?BR> ２、生活中，人與人之間需要相互關(guān)心、幫助。請(qǐng)選擇一件體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事情來寫。寫之前先想一想，事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里，是怎么發(fā)生的，事情發(fā)展變化的過程怎樣。
要求：（１）書寫整潔，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順，表達(dá)真情實(shí)感，不少于５００字。
（２）文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名。