南昌市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校語(yǔ)文高級(jí)教師虞麗兵表示，《壘高自己》的題目讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō)，不過(guò)要想拿高分也不容易。
以初中生的生活閱歷和日常經(jīng)歷，不一定能很好地把握“壘高自己”的含義，從審題上相對(duì)有一定的難度。“壘高”強(qiáng)調(diào)的應(yīng)該是一個(gè)逐步提高的過(guò)程，但考生完全可以從多角度入手。對(duì)于寫(xiě)作能力好的學(xué)生，會(huì)更容易下手，這也可能造成學(xué)生之間作文拉開(kāi)一定分差。此外，盡管今年中考作文沒(méi)有卷面分，但字跡工整肯定會(huì)給評(píng)卷老師留下好印象。
南昌三中語(yǔ)文老師程銳。程老師告訴記者，語(yǔ)文整體難易適中?！盎A(chǔ)題和閱讀題都偏簡(jiǎn)單，作文有點(diǎn)難度?！背汤蠋熣J(rèn)為，作文《壘高自己》中的“壘”字不容易抓住要點(diǎn)?！皦靖咦约?，不完全等于提高自己，還要有提高的準(zhǔn)備和過(guò)程。而且壘是逐層提高，要有從低到高的過(guò)程?！背汤蠋熣J(rèn)為作文立意可從多種角度考慮。
以初中生的生活閱歷和日常經(jīng)歷，不一定能很好地把握“壘高自己”的含義，從審題上相對(duì)有一定的難度。“壘高”強(qiáng)調(diào)的應(yīng)該是一個(gè)逐步提高的過(guò)程，但考生完全可以從多角度入手。對(duì)于寫(xiě)作能力好的學(xué)生，會(huì)更容易下手，這也可能造成學(xué)生之間作文拉開(kāi)一定分差。此外，盡管今年中考作文沒(méi)有卷面分，但字跡工整肯定會(huì)給評(píng)卷老師留下好印象。
南昌三中語(yǔ)文老師程銳。程老師告訴記者，語(yǔ)文整體難易適中?！盎A(chǔ)題和閱讀題都偏簡(jiǎn)單，作文有點(diǎn)難度?！背汤蠋熣J(rèn)為，作文《壘高自己》中的“壘”字不容易抓住要點(diǎn)?！皦靖咦约?，不完全等于提高自己，還要有提高的準(zhǔn)備和過(guò)程。而且壘是逐層提高，要有從低到高的過(guò)程?！背汤蠋熣J(rèn)為作文立意可從多種角度考慮。