幼兒園小班英語教案： How Are You

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    活動目標：
    1.激發(fā)幼兒感受英語學(xué)習(xí)的樂趣，快樂學(xué)英語。
    2.創(chuàng)設(shè)游戲，使幼兒在多說多練中提高口語表達及應(yīng)用能力。
    3.新授：How are you？Not bad/Great/Terrible
     活動準備:
     1.課件動畫片：熱身運動（warm up）
    2.VCD光盤、電腦、閃卡。
    活動過程:
    一、動畫片：熱身運動（warm up）
    師幼一起做Unit 1《How Are You？》律動，教師邊跟音樂唱邊做，
    幼兒感受！激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣：
    《How Are You？》
    Hello！Good morning！How are you？
    Hello！Good morning！Not bad，thank you！
    Hello！Good morning！How are you？
    Hello！Good morning！I’m great，thank you!
    二、主題活動(topil)
    1.教師出示Not bad/Great/Terrible三個新單詞（詞組）的閃卡，正音；
    請個別幼兒讀，教師糾正發(fā)音；逐個貼展版。
    2.通過TPR教學(xué)，介紹這三種心情：一般情況；高興、很好；
    很糟糕、很不好。通過舉例子讓幼兒明白。
    3.句型活動：How are you？Not bad/Great/Terrible。師幼對話，加強理解。
    三、游戲活動(game)
    1.《開火車》：請會說單詞的幼兒上臺與教師一起接火車，看誰反應(yīng)快。
    2.《心情問候》：請兩名幼兒上臺，說新對話：左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，后退三步，拍手嚓嚓！
    （剪子、包袱、錘）
    輸?shù)南蜈A的問候：How are you？
    贏的幼兒根據(jù)心情回答Not bad/Great/Terrible！
    互換繼續(xù)游戲！
    四、總結(jié)叮嚀(follow)
    1.回家讀英語書，教爸爸媽媽學(xué)新知識。
    2.看VCD，聽錄音。