少兒英語教學(xué)教案——I Can

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    一、 情況分析
    本班幼兒活潑好動,基本的英語詞匯較豐富,教師將通過創(chuàng)設(shè)情景并演示教具,讓幼兒在一種自然的表演中感受、理解動詞,學(xué)習(xí)動詞,愿意用動作來表現(xiàn)自己所知道的動詞。
    二、 活動內(nèi)容
    在游戲的過程中復(fù)習(xí)已學(xué)過的單詞并學(xué)習(xí)新單詞,在活動中反復(fù)地練習(xí),學(xué)習(xí)說“What can you do?”并能用“I can ...” 回答。
    三、 活動目標(biāo)
    1、在游戲活動中復(fù)習(xí)已學(xué)過的動詞, 愿意跟隨教師一起念兒歌。
    2、能聽懂What can you do?并能用“I ca ...” 回答。
    四、活動準(zhǔn)備
    蝴蝶、鴨子、兔子、魚、狗的圖片及頭飾
    四、 活動過程
    一)warm up[熱身]
    Follow Me :
    Follow me, walk stop.
    Follow me, jump stop.
    Follow me, cry stop.
    Follow me, laugh stop.
    Follow me, stand up.
    Follow me, sit down.
    二)resection[呈現(xiàn)主題]
    1、復(fù)習(xí)單詞:fly,walk.
    T:Look. What can I do? (做相應(yīng)的動作)I can fly(walk). Fly, fly, fly. I can fly. Walk, walk, walk. I can walk.(邊說邊做動作)
    T:Now, everybody stand up and follow me. Follow me, fly, fly, fly. I can fly.(walk)(幼兒跟隨教師邊說邊做動作)
    2、通過圖片和動作表演讓幼兒理解 what can it do的含義。
    出示蝴蝶和鴨子的圖片:
    T:What can it do? It can ……(做動作等待幼兒回答),F(xiàn)ly, fly, fly, it can fly.
    C:Fly, fly, fly, it can fly.
    3、學(xué)習(xí)新單詞:skip, swim, run
    分別出示兔子、狗、魚的圖片:
    T: What can it do?
    C: It can ……(邊說邊做相應(yīng)的動作)
    三)practice[練習(xí)]
    T:Who is it? (教師隨意出示動物圖片,幼兒說出相應(yīng)的單詞)
    T:What ca it do? (教師出示圖片,幼兒做出相應(yīng)動作并說出It can……)
    (四)reduction[應(yīng)用]
    1、請幼兒選擇一個小動物,并說出:I’m ……,I can …….
    2、請幼兒選擇旁邊的一個小朋友為一組,兩人互相問答:What can it do? It can …….
    五、 結(jié)束放松
    請幼兒戴好頭飾,放音樂邊念兒歌邊走出教室:Fly, fly, fly, I can fly. Swim, swim, swim, I can swim…….