成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像綿綿春雨滋潤(rùn)著我，帶我走向成熟。
這些故事多的數(shù)不清，有的事我早就忘記了，三年級(jí)下半學(xué)期，在星期四的后一節(jié)課時(shí)，我和班里的幾個(gè)同學(xué)在上數(shù)學(xué)課。
那節(jié)課，稽老師給我們發(fā)卷子，一拿到卷子，我頓時(shí)就傻眼了：這些題型我根本就沒見到過(guò)！十分鐘過(guò)去了，看到有些同學(xué)再小聲交流，我頓時(shí)“計(jì)”上了心頭，便轉(zhuǎn)過(guò)身子焦急的問：“這道題怎么做？”不知不覺，稽老師已經(jīng)站在我的桌前，而我全然不知?；蠋熌闷鹞铱瞻椎脑嚲砜戳艘谎郏缓竺碱^緊皺，嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“郭子琛，我給你說(shuō)了多少遍，不要去問同學(xué)，不然你什么知識(shí)都學(xué)不到！”我難堪的站了起來(lái)，臉上頓時(shí)感覺像著了火。“任何困難都要自己克服。”稽老師拍了拍我的肩膀，充滿期待的對(duì)我說(shuō)。老師的話像一股暖流，流入我的心田，讓我充滿力量。
從那以后，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難，我總會(huì)開動(dòng)腦筋自己解決。就這樣，我的進(jìn)步越來(lái)越大了。
六年級(jí):郭子琛
這些故事多的數(shù)不清，有的事我早就忘記了，三年級(jí)下半學(xué)期，在星期四的后一節(jié)課時(shí)，我和班里的幾個(gè)同學(xué)在上數(shù)學(xué)課。
那節(jié)課，稽老師給我們發(fā)卷子，一拿到卷子，我頓時(shí)就傻眼了：這些題型我根本就沒見到過(guò)！十分鐘過(guò)去了，看到有些同學(xué)再小聲交流，我頓時(shí)“計(jì)”上了心頭，便轉(zhuǎn)過(guò)身子焦急的問：“這道題怎么做？”不知不覺，稽老師已經(jīng)站在我的桌前，而我全然不知?；蠋熌闷鹞铱瞻椎脑嚲砜戳艘谎郏缓竺碱^緊皺，嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“郭子琛，我給你說(shuō)了多少遍，不要去問同學(xué)，不然你什么知識(shí)都學(xué)不到！”我難堪的站了起來(lái)，臉上頓時(shí)感覺像著了火。“任何困難都要自己克服。”稽老師拍了拍我的肩膀，充滿期待的對(duì)我說(shuō)。老師的話像一股暖流，流入我的心田，讓我充滿力量。
從那以后，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難，我總會(huì)開動(dòng)腦筋自己解決。就這樣，我的進(jìn)步越來(lái)越大了。
六年級(jí):郭子琛