【教學目標】
1.情感、態(tài)度、價值觀。
通過讓學生開展社會事件調(diào)查的活動，讓學生感悟社會上的事情是大家的事，每個人的事，只有我們每個人都為社會做出貢獻，才能真正做到大家的事情大家做，大家共同努力，做事就容易。培養(yǎng)學生關愛生活，關愛社會的情感。
2.能力目標。
（1） 通過學生對社會現(xiàn)象的調(diào)查，培養(yǎng)學生的社會生活調(diào)查能力。
（2）通過學生在社會生活中對焦點事件的調(diào)查了解，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。
（3） 通過學生的體驗活動，討論面對社會現(xiàn)象如何解決問題，培養(yǎng)學生的問題意識。
3.知識目標。
通過結(jié)合生活實際，了解社會是由大家組成的，社會上的事要由大家來做。培養(yǎng)學生關愛生活、關愛社會的情感。
【教學重點】
通過學生結(jié)合生活實際，了解社會是由大家組成的，社會上的事要由大家來做。培養(yǎng)學生關愛生活，關愛社會的情感。
【教學難點】
通過學生結(jié)合生活實際，讓學生了解社會上事情是大家的事，產(chǎn)生為他人服務的愿望。
【教學用具】課件。
【課時安排】一課時。
【教學過程】
一、 引入
師：教師出示錄像:“學校中的故事”。
師：對于這件事情大家有什么想法？
學生發(fā)言（略）。
小結(jié)：學校是大家的學校，我們是學校的一員，我們每個人都伸出關愛的手，學校才能越來越好。
二、 新課
1. 通過學生開展社會事件調(diào)查的活動，感悟社會上的事情是大家每個人的事，培養(yǎng)學生關愛生活，關愛社會的情感。
師：在你生活的社區(qū)或其他公共場所有沒有類似的事情？你會怎么做呢？
每位同學都做了調(diào)查，請小組進行交流。
表1：社區(qū)公用設施或公共場所有關情況調(diào)查表
小組交流匯報（略）。
學生討論（略）。
匯報交流（略）。
2.通過學生結(jié)合生活實際，學生了解了社會上的事情是大家的事，產(chǎn)生為他人服務的愿望。
師：社會上的事情由誰來管呢？小同學“不高興”就碰到了不少煩心事：（出示課件）
（1）不高興：“每天我走到這里都忍不住要嘔吐，你說我能高興嗎？怎么也沒人反映呢？”
（2）大雪給人們出行帶來了不便，不高興說：“雪下得真大呀，這么大的雪怎么也沒人掃，好多人都滑倒了，我也沒有逃過，怎么能高興呢？！”
（3）黑漆漆的樓道只聽見腳步聲，不高興說：“太黑了，什么也看不見，我害怕，燈壞了，也沒人去報修，真討厭。我怎么能高興呢？！”
師：同學們，不高興遇到的問題也是我們生活中會碰到的，那么你們看后對他的說法有什么想法？
生：自由發(fā)言（略）。
師：（出示課件）
社會是大家的家
社會的事就是大家的事
我們是社會人有義務去完成它。
1.情感、態(tài)度、價值觀。
通過讓學生開展社會事件調(diào)查的活動，讓學生感悟社會上的事情是大家的事，每個人的事，只有我們每個人都為社會做出貢獻，才能真正做到大家的事情大家做，大家共同努力，做事就容易。培養(yǎng)學生關愛生活，關愛社會的情感。
2.能力目標。
（1） 通過學生對社會現(xiàn)象的調(diào)查，培養(yǎng)學生的社會生活調(diào)查能力。
（2）通過學生在社會生活中對焦點事件的調(diào)查了解，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。
（3） 通過學生的體驗活動，討論面對社會現(xiàn)象如何解決問題，培養(yǎng)學生的問題意識。
3.知識目標。
通過結(jié)合生活實際，了解社會是由大家組成的，社會上的事要由大家來做。培養(yǎng)學生關愛生活、關愛社會的情感。
【教學重點】
通過學生結(jié)合生活實際，了解社會是由大家組成的，社會上的事要由大家來做。培養(yǎng)學生關愛生活，關愛社會的情感。
【教學難點】
通過學生結(jié)合生活實際，讓學生了解社會上事情是大家的事，產(chǎn)生為他人服務的愿望。
【教學用具】課件。
【課時安排】一課時。
【教學過程】
一、 引入
師：教師出示錄像:“學校中的故事”。
師：對于這件事情大家有什么想法？
學生發(fā)言（略）。
小結(jié)：學校是大家的學校，我們是學校的一員，我們每個人都伸出關愛的手，學校才能越來越好。
二、 新課
1. 通過學生開展社會事件調(diào)查的活動，感悟社會上的事情是大家每個人的事，培養(yǎng)學生關愛生活，關愛社會的情感。
師：在你生活的社區(qū)或其他公共場所有沒有類似的事情？你會怎么做呢？
每位同學都做了調(diào)查，請小組進行交流。
表1：社區(qū)公用設施或公共場所有關情況調(diào)查表
小組交流匯報（略）。
學生討論（略）。
匯報交流（略）。
2.通過學生結(jié)合生活實際，學生了解了社會上的事情是大家的事，產(chǎn)生為他人服務的愿望。
師：社會上的事情由誰來管呢？小同學“不高興”就碰到了不少煩心事：（出示課件）
（1）不高興：“每天我走到這里都忍不住要嘔吐，你說我能高興嗎？怎么也沒人反映呢？”
（2）大雪給人們出行帶來了不便，不高興說：“雪下得真大呀，這么大的雪怎么也沒人掃，好多人都滑倒了，我也沒有逃過，怎么能高興呢？！”
（3）黑漆漆的樓道只聽見腳步聲，不高興說：“太黑了，什么也看不見，我害怕，燈壞了，也沒人去報修，真討厭。我怎么能高興呢？！”
師：同學們，不高興遇到的問題也是我們生活中會碰到的，那么你們看后對他的說法有什么想法？
生：自由發(fā)言（略）。
師：（出示課件）
社會是大家的家
社會的事就是大家的事
我們是社會人有義務去完成它。