終于到了夏令營(yíng)集合的這一天，我拉著行李開開心心地出門了。我好期待這個(gè)人生中的第獨(dú)立生活啊!
很快我們就來到了這次夏令營(yíng)的目的地：《奔跑吧，兄弟!》第一期的拍攝地——中國(guó)美院象山校區(qū)。這里的大樓都很有藝術(shù)氣息。如：食堂像鳥巢，建筑專業(yè)的大樓像是拼圖拼的。老師帶著我們?cè)谥鳂巧限D(zhuǎn)了一圈，房子特別斜，我們感覺自己都要倒掉了。緊接著，我們?nèi)チ舜髱煿ぷ魇?，有位哥哥給兩位男生各畫了一幅肖像畫，我一看，怎么都有點(diǎn)點(diǎn)難看呢!時(shí)間到了晚上，可以和爸爸媽媽打電話了。一接到媽媽的電話，我就哭了。因?yàn)槲蚁胨麄兞?。在外面?dú)立生活的第一晚，我開始惦記媽媽的啰嗦了。
第二天，是我開心的一天。因?yàn)?，這一天有陶泥課，我們還學(xué)了畫國(guó)畫中的工筆畫。在陶泥課上，我捏了叮當(dāng)貓和么么噠胡巴。在國(guó)畫可上，我學(xué)了畫貓、金魚和水草。第畫貓的時(shí)候，我還一不小心把貓畫成了獨(dú)眼龍。白天的時(shí)間，我和其他小朋友都很開心，就是到了晚上，還是會(huì)有一些想家。
第三天的行程，我們?nèi)チ苏愀G公園，在這里我們親手做了陶罐呢。老師說，只要天氣好，再過一個(gè)星期我們就能拿到自己做的陶罐。
第四天，我們跟著老師做了手工扎染。我準(zhǔn)備把這個(gè)扎染的布帶回去給妹妹做裙子。我還在這一天的畫畫課堂上畫了一系列表情的小黃人——嚴(yán)肅的、生氣的、開心的，生病的，各種形態(tài)。
后一天，我們?cè)诿涝簩懮?。我畫的是水岸山居的西餐廳，老師說畫的還不錯(cuò)。
我人生中的第獨(dú)立生活的夏令營(yíng)結(jié)束了。回想起來，還是讓我有些懷念呢!
很快我們就來到了這次夏令營(yíng)的目的地：《奔跑吧，兄弟!》第一期的拍攝地——中國(guó)美院象山校區(qū)。這里的大樓都很有藝術(shù)氣息。如：食堂像鳥巢，建筑專業(yè)的大樓像是拼圖拼的。老師帶著我們?cè)谥鳂巧限D(zhuǎn)了一圈，房子特別斜，我們感覺自己都要倒掉了。緊接著，我們?nèi)チ舜髱煿ぷ魇?，有位哥哥給兩位男生各畫了一幅肖像畫，我一看，怎么都有點(diǎn)點(diǎn)難看呢!時(shí)間到了晚上，可以和爸爸媽媽打電話了。一接到媽媽的電話，我就哭了。因?yàn)槲蚁胨麄兞?。在外面?dú)立生活的第一晚，我開始惦記媽媽的啰嗦了。
第二天，是我開心的一天。因?yàn)?，這一天有陶泥課，我們還學(xué)了畫國(guó)畫中的工筆畫。在陶泥課上，我捏了叮當(dāng)貓和么么噠胡巴。在國(guó)畫可上，我學(xué)了畫貓、金魚和水草。第畫貓的時(shí)候，我還一不小心把貓畫成了獨(dú)眼龍。白天的時(shí)間，我和其他小朋友都很開心，就是到了晚上，還是會(huì)有一些想家。
第三天的行程，我們?nèi)チ苏愀G公園，在這里我們親手做了陶罐呢。老師說，只要天氣好，再過一個(gè)星期我們就能拿到自己做的陶罐。
第四天，我們跟著老師做了手工扎染。我準(zhǔn)備把這個(gè)扎染的布帶回去給妹妹做裙子。我還在這一天的畫畫課堂上畫了一系列表情的小黃人——嚴(yán)肅的、生氣的、開心的，生病的，各種形態(tài)。
后一天，我們?cè)诿涝簩懮?。我畫的是水岸山居的西餐廳，老師說畫的還不錯(cuò)。
我人生中的第獨(dú)立生活的夏令營(yíng)結(jié)束了。回想起來，還是讓我有些懷念呢!