小編整理了幼升小數(shù)學(xué)試題【三篇】，希望對(duì)你有幫助!
幼升小入學(xué)數(shù)學(xué)測(cè)試試卷
一、直接寫得數(shù)（17）
6+4= 9-5+4= 9-7= 3+4= 9-2= 7-4+6=
4+5= 9-6= 0+10= 5+3= 10-8= 9+10-4=
9-5= 6+3= 8-5= 3+7= 8-3+5= 9-9+10=
二、填空（27）
1、與10相鄰的兩個(gè)數(shù)分別是（ ）和（ ）。
2、比9小比6大的數(shù)有（ ）。
3、9個(gè)1是（ ） 2個(gè)4是（ ）。
4、比8少2的數(shù)是（ ） 比5大3的數(shù)是（ ）。
5、把下面的算式按要求填在括號(hào)內(nèi)。
4+2= 9-7= 8+1= 9-5= 2+7= 6+3
得數(shù)相同的有（ ）。
得數(shù)小于5的有（ ）。
三、看下面的數(shù)按要求填空（10）
0 4 6 5 3 9 10 7
從左數(shù)第5個(gè)數(shù)是（ ），從右數(shù)第6個(gè)數(shù)是（ ），一共有（ ）個(gè)數(shù)，中間的一個(gè)數(shù)是（ ） 第8個(gè)數(shù)是（ ）。
四、在括號(hào)內(nèi)填上“+”或“-”號(hào)（12）
8（ ）2=10 9（ ）5=4 10（ ）10=0 6（ ）3=9
9（ ）2=7 13（ ）10=3 7（ ）0=7 8（ ）5=3
五、在括號(hào)內(nèi)填上合適的數(shù)（12）
6+（ ）=9 9-（ ）=4 ?。?）+2=7
7+（ ）=10 9-（ ）=3 8-（ ）=5
六、在括號(hào)內(nèi)填上“〈” “〉”或“=”號(hào)（12）
3+2（ ）5-3 8-3（ ）5-2 6+3（ ）5+4
5-5（ ）2 0+9（ ）9 5+3（ ）10-4
七、解決問題（10）
1、小紅有4朵花，小明有3朵花，小剛有2朵花，三人一共有多少朵花？
_____________________________________
2、小明買了5支鉛筆，上星期用了以后還剩3支，小明上星期一共用了多少支？
_____________________________________
3、小華家有4口人，小剛家比小華家多2口人，小剛家有幾口人？
_____________________________________
八、寫出8道得數(shù)都是5的算式（10）
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幼升小數(shù)學(xué)試題
一、數(shù)學(xué)能力
1、數(shù)數(shù)：任意起點(diǎn)順數(shù)、20以內(nèi)倒數(shù)。
2、寫數(shù)：報(bào)數(shù)字學(xué)生書寫。
3、10以內(nèi)加減運(yùn)算。
4、比較大?。褐苯颖容^數(shù)字的大小，或者是兩堆物體的大小。
5、2只青蛙幾張嘴?幾只眼睛?幾條腿?
6、兩個(gè)杯子，一大一小，裝滿水，放同樣多的糖，哪杯甜?
二、語(yǔ)言能力
7、聊天，看孩子的口頭表達(dá)能力：
(1)自我介紹，家庭住址、生日時(shí)間、父母的工作。
(2)誰(shuí)最關(guān)心你，父母經(jīng)常爭(zhēng)吵什么?
(3)會(huì)接電話嗎?通常說什么?
(4)有小朋友欺負(fù)你么，你怎么辦?
(5)喜歡看書嗎?哪些?為什么?
8、背詩(shī)或唱一首歌。
9、認(rèn)字：幼兒園、藍(lán)天、電*、電視等。
10、寫出你認(rèn)識(shí)的3個(gè)字(考察寫字姿勢(shì))
三、自然和常識(shí)
11、國(guó)家、首都、民族
12、電話：110、119、120
13、節(jié)日：5月1日、10月1日、6月1日等
14、在商場(chǎng)走失怎么辦?地震來(lái)了怎么辦?下雨天能站在大樹下嗎?
15、小蝌蚪長(zhǎng)大變成?毛毛蟲長(zhǎng)大變成?
四、想象力及應(yīng)變能力
16、水可以做什么?
17、白銀像什么?
18、你和小朋友吵過架嗎?為什么?你是怎么處理的?
19、門鈴響了，爸爸媽媽不在身邊，你會(huì)怎么做?
20、這里有一件小朋友的衣服請(qǐng)你把它折好。
入學(xué)測(cè)試題
一、發(fā)散思維，逆向思維
1.填空
( )+3=7 5+( )=9 8-( )=2
( )-6=4 ( )+( )=( ) ( )- ( )=( )
2.對(duì)數(shù)字6，除了下列說法外，你還能怎么說？
(1)是雙數(shù)，
(2)8-2=6
(3)比4多2
(4)像豆芽
(5)比10小4 。。。。。。。
二、邏輯思維
1.對(duì)不同東西進(jìn)行歸類
2.按照一定規(guī)律補(bǔ)充數(shù)字或補(bǔ)畫圖形
3.給打亂了的圖畫重新排列次序，或依據(jù)某一特征對(duì)3-7個(gè)物體進(jìn)行排序
三、空間想象
1.用立方體擺出各種立體圖形，讓學(xué)生數(shù)數(shù)、想象、數(shù)出立方體圖形的方塊數(shù)
2.幾何圖形的不同造型及拆裝、拼接，或通過想象找出合適的一塊，把原圖補(bǔ)完整。
四、基礎(chǔ)運(yùn)算
1.準(zhǔn)確、迅速數(shù)數(shù)，知道相鄰數(shù)和單雙數(shù)，正確讀寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-100
2.口算10以內(nèi)的加減法
3.給10根小棒或方塊，熟練進(jìn)行數(shù)的組成與分解，觀察學(xué)生的動(dòng)手能力
4.靈活舉例，理解應(yīng)用題
5.認(rèn)識(shí)人民幣，會(huì)玩買賣游戲
幼升小入學(xué)數(shù)學(xué)測(cè)試試卷
一、直接寫得數(shù)（17）
6+4= 9-5+4= 9-7= 3+4= 9-2= 7-4+6=
4+5= 9-6= 0+10= 5+3= 10-8= 9+10-4=
9-5= 6+3= 8-5= 3+7= 8-3+5= 9-9+10=
二、填空（27）
1、與10相鄰的兩個(gè)數(shù)分別是（ ）和（ ）。
2、比9小比6大的數(shù)有（ ）。
3、9個(gè)1是（ ） 2個(gè)4是（ ）。
4、比8少2的數(shù)是（ ） 比5大3的數(shù)是（ ）。
5、把下面的算式按要求填在括號(hào)內(nèi)。
4+2= 9-7= 8+1= 9-5= 2+7= 6+3
得數(shù)相同的有（ ）。
得數(shù)小于5的有（ ）。
三、看下面的數(shù)按要求填空（10）
0 4 6 5 3 9 10 7
從左數(shù)第5個(gè)數(shù)是（ ），從右數(shù)第6個(gè)數(shù)是（ ），一共有（ ）個(gè)數(shù)，中間的一個(gè)數(shù)是（ ） 第8個(gè)數(shù)是（ ）。
四、在括號(hào)內(nèi)填上“+”或“-”號(hào)（12）
8（ ）2=10 9（ ）5=4 10（ ）10=0 6（ ）3=9
9（ ）2=7 13（ ）10=3 7（ ）0=7 8（ ）5=3
五、在括號(hào)內(nèi)填上合適的數(shù)（12）
6+（ ）=9 9-（ ）=4 ?。?）+2=7
7+（ ）=10 9-（ ）=3 8-（ ）=5
六、在括號(hào)內(nèi)填上“〈” “〉”或“=”號(hào)（12）
3+2（ ）5-3 8-3（ ）5-2 6+3（ ）5+4
5-5（ ）2 0+9（ ）9 5+3（ ）10-4
七、解決問題（10）
1、小紅有4朵花，小明有3朵花，小剛有2朵花，三人一共有多少朵花？
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2、小明買了5支鉛筆，上星期用了以后還剩3支，小明上星期一共用了多少支？
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3、小華家有4口人，小剛家比小華家多2口人，小剛家有幾口人？
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八、寫出8道得數(shù)都是5的算式（10）
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幼升小數(shù)學(xué)試題
一、數(shù)學(xué)能力
1、數(shù)數(shù)：任意起點(diǎn)順數(shù)、20以內(nèi)倒數(shù)。
2、寫數(shù)：報(bào)數(shù)字學(xué)生書寫。
3、10以內(nèi)加減運(yùn)算。
4、比較大?。褐苯颖容^數(shù)字的大小，或者是兩堆物體的大小。
5、2只青蛙幾張嘴?幾只眼睛?幾條腿?
6、兩個(gè)杯子，一大一小，裝滿水，放同樣多的糖，哪杯甜?
二、語(yǔ)言能力
7、聊天，看孩子的口頭表達(dá)能力：
(1)自我介紹，家庭住址、生日時(shí)間、父母的工作。
(2)誰(shuí)最關(guān)心你，父母經(jīng)常爭(zhēng)吵什么?
(3)會(huì)接電話嗎?通常說什么?
(4)有小朋友欺負(fù)你么，你怎么辦?
(5)喜歡看書嗎?哪些?為什么?
8、背詩(shī)或唱一首歌。
9、認(rèn)字：幼兒園、藍(lán)天、電*、電視等。
10、寫出你認(rèn)識(shí)的3個(gè)字(考察寫字姿勢(shì))
三、自然和常識(shí)
11、國(guó)家、首都、民族
12、電話：110、119、120
13、節(jié)日：5月1日、10月1日、6月1日等
14、在商場(chǎng)走失怎么辦?地震來(lái)了怎么辦?下雨天能站在大樹下嗎?
15、小蝌蚪長(zhǎng)大變成?毛毛蟲長(zhǎng)大變成?
四、想象力及應(yīng)變能力
16、水可以做什么?
17、白銀像什么?
18、你和小朋友吵過架嗎?為什么?你是怎么處理的?
19、門鈴響了，爸爸媽媽不在身邊，你會(huì)怎么做?
20、這里有一件小朋友的衣服請(qǐng)你把它折好。
入學(xué)測(cè)試題
一、發(fā)散思維，逆向思維
1.填空
( )+3=7 5+( )=9 8-( )=2
( )-6=4 ( )+( )=( ) ( )- ( )=( )
2.對(duì)數(shù)字6，除了下列說法外，你還能怎么說？
(1)是雙數(shù)，
(2)8-2=6
(3)比4多2
(4)像豆芽
(5)比10小4 。。。。。。。
二、邏輯思維
1.對(duì)不同東西進(jìn)行歸類
2.按照一定規(guī)律補(bǔ)充數(shù)字或補(bǔ)畫圖形
3.給打亂了的圖畫重新排列次序，或依據(jù)某一特征對(duì)3-7個(gè)物體進(jìn)行排序
三、空間想象
1.用立方體擺出各種立體圖形，讓學(xué)生數(shù)數(shù)、想象、數(shù)出立方體圖形的方塊數(shù)
2.幾何圖形的不同造型及拆裝、拼接，或通過想象找出合適的一塊，把原圖補(bǔ)完整。
四、基礎(chǔ)運(yùn)算
1.準(zhǔn)確、迅速數(shù)數(shù)，知道相鄰數(shù)和單雙數(shù)，正確讀寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-100
2.口算10以內(nèi)的加減法
3.給10根小棒或方塊，熟練進(jìn)行數(shù)的組成與分解，觀察學(xué)生的動(dòng)手能力
4.靈活舉例，理解應(yīng)用題
5.認(rèn)識(shí)人民幣，會(huì)玩買賣游戲