方案在解決問題、實現(xiàn)目標、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內(nèi)容，希望對大家有所幫助。
檢測機構質量控制 期末線上質量檢測方案篇一
為增強質量意識、競爭意識、合作意識，抓好教學過程管理，加強考風、教風、學風建設，全面提升教學質量和管理水平，實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展，特制定本方案。
組長
組員
語文、數(shù)學、3--6年級英語、五年級信息（其中三年級語文、五年級信息為區(qū)抽測科目）
20xx年1月5日
檢測內(nèi)容的命題與制卷均由區(qū)教科中心負責。
均為閉卷筆試。（其中英語有聽力測試）。
1、考前準備：由教導處按照區(qū)教育科的安排，布置好抽測科目的考室。（請班主任和黃佳宇老師配合）除三年級語文、五年級信息這兩門抽測科目外，其它檢測科目的考室為本班教室。要求各考室桌凳排列整齊,地面保持清潔,桌斗內(nèi)的雜物和紙屑要清除干凈,考場內(nèi)多余的'課桌要搬出考場，考場四周墻上不能保留與考試內(nèi)容有關的文字,圖畫。
2、監(jiān)考要求：
1）請監(jiān)考老師在考前10分鐘到會議室領試卷。考試結束后將試卷送到會議室。
2）監(jiān)考老師要本著愛護學生、對學生負責的態(tài)度認真監(jiān)考，不得在考場內(nèi)聊天、看書做其他事情或隨意離開考場。
3、其它事項：
1）請各位班主任提前一天通知家長，一二年級同學上午考試結束后由家長接回家，下午不來校，其他學生考試完后回家休息，1月9日全體學生來校參加結業(yè)典禮。
2）因為一二年級上午兩門考試的結束時間各不相同，因此請班主任老師結束監(jiān)考后，迅速回到本班教室，組織安排學生，直到第二場考試開始。請劉再暉老師負責一甲班，喻小燕老師負責二乙班。
3）各場考試時間以卷面為準。
4）行政巡視：一樓 二樓 三樓 四樓
5）閱卷時間及安排：20xx年1月6日由各教研組組長負責，組織老師流水閱卷。
檢測機構質量控制 期末線上質量檢測方案篇二
為進一步加強我縣生產(chǎn)加工環(huán)節(jié)食品質量安全，加大對白酒生產(chǎn)加工環(huán)節(jié)的整治力度，嚴厲打擊無證生產(chǎn)、濫用食品添加劑、制售假劣酒類產(chǎn)品等違法行為，按照《食品藥品監(jiān)管總局關于進一步加強白酒質量安全監(jiān)督管理工作的通知》、《省食品藥品xxx關于印發(fā)2014年白酒中小生產(chǎn)企業(yè)專項整治方案的通知》和《市食品藥品監(jiān)督管理局關于印發(fā)2014年市白酒生產(chǎn)企業(yè)專項整治方案的通知》的要求，結合我縣實際，特制定本方案。
以切實保障廣大消費者身體健康和生命安全為宗旨，緊緊圍繞食品藥品監(jiān)管總局關于進一步加強白酒質量安全監(jiān)督管理工作的總體部署，堅持規(guī)范與整治相結合，幫扶與打擊相結合的工作方針，深入開展生產(chǎn)加工環(huán)節(jié)白酒質量安全專項整治工作，確保全縣白酒產(chǎn)品的質量安全。
通過開展質量安全專項整治工作，不斷提升全縣白酒生產(chǎn)企業(yè)責任意識和法律意識，進一步加大監(jiān)督檢查力度，嚴厲打擊并有效遏制制售假冒偽劣、非法勾兌、濫用食品添加劑、虛假標識等違法行為，全面規(guī)范我縣白酒生產(chǎn)秩序，深入推進企業(yè)質量安全主體責任的落實，全面提高產(chǎn)品質量，切實保障全縣消費者的合法權益和生命健康不受侵害。
轄區(qū)內(nèi)取得生產(chǎn)許可證的白酒生產(chǎn)企業(yè)以及白酒生產(chǎn)加工小作坊。
（一）全面排查摸底
對全縣所有白酒生產(chǎn)企業(yè)及小作坊進行排查，徹底摸清轄區(qū)內(nèi)所有白酒生產(chǎn)企業(yè)和小作坊的數(shù)量、產(chǎn)值、產(chǎn)量及瓶裝酒生產(chǎn)情況等信息，按附件1填寫《縣白酒生產(chǎn)企業(yè)基本情況統(tǒng)計表》，附件2填寫《縣白酒生產(chǎn)小作坊基本情況統(tǒng)計表》，并根據(jù)排查掌握的情況，建立完善管理檔案。
（二）嚴格監(jiān)督檢查
1、嚴厲打擊以配制酒冒充釀造酒的違法行為，對企業(yè)生產(chǎn)白酒所使用的原輔材料進行檢查，無進貨記錄或購進原料數(shù)量與成品實際所需原料數(shù)量明顯不符的企業(yè)，一律嚴肅追查。
2、嚴把白酒出廠檢驗關。白酒生產(chǎn)獲證企業(yè)嚴格開展出廠檢驗并如實記錄，確保不合格白酒不得出廠銷售。
3、切實控制白酒中塑化劑污染。企業(yè)要切實做好白酒中塑化劑污染控制工作：不得使用含有塑化劑的管道、容器、包裝物等接觸酒，嚴把原料關。自產(chǎn)原酒的企業(yè)，應加強原輔材料中塑化劑的檢測和控制；外購原酒的企業(yè)，所采購原酒的塑化劑含量要低于國家衛(wèi)生計生委通報的風險評估值；嚴格生產(chǎn)過程監(jiān)管。結合生產(chǎn)加工全過程，評估所有可能導致溶出塑化劑的因素，及時采取措施控制塑化劑對白酒的污染，加強成品控制。企業(yè)要確保出廠成品中塑化劑低于國家衛(wèi)生計生委通報的風險評估值。一旦發(fā)現(xiàn)成品中的塑化劑高于風險評估值的，一律不得出廠銷售，立即停產(chǎn)整頓，排查原因。
4、加強對白酒企業(yè)持續(xù)保持生產(chǎn)許可條件的核查。嚴格按照《食品生產(chǎn)加工企業(yè)落實質量安全主體責任情況核查表》、《白酒企業(yè)良好生產(chǎn)規(guī)范》等規(guī)范對企業(yè)進行現(xiàn)場核查，對不符合生產(chǎn)條件的企業(yè)按照相關法律法規(guī)規(guī)定及有關要求進行規(guī)范和整治，依法責令其停產(chǎn)停業(yè)、限期整改。
5、嚴格酒類食品添加劑使用監(jiān)管，加大對非法添加的打擊力度。加強對白酒生產(chǎn)過程的監(jiān)管，對使用工業(yè)酒精等非食用物質以及濫用甜味劑、香精香料等食品添加劑違法行為要嚴厲查處打擊。
6、嚴格規(guī)范產(chǎn)品的標識標注。對不標注產(chǎn)品標識、未正確標注產(chǎn)品生產(chǎn)日期、產(chǎn)品配料標注與實際執(zhí)行標準不符標識不規(guī)范行為，要依據(jù)相關法律法規(guī)規(guī)定嚴厲進行查處。
7、嚴厲打擊假冒侵權白酒，及以“專供、特供”名義生產(chǎn)白酒的違法行為。對整治中發(fā)現(xiàn)有偽造或冒用產(chǎn)地、他人廠名廠址、食品生產(chǎn)許可證標志和編號、摻雜摻假、以次充好、以假充真、以不合格品冒充合格品以及以“專供、特供”名義生產(chǎn)等違法行為的，要嚴厲進行查處。
8、加強對使用外購原酒加工灌裝白酒行為的監(jiān)管，嚴格控制其質量，嚴厲查處向不具備生產(chǎn)資質和條件的單位購進原酒作為基酒的違規(guī)行為。
9、加大巡查力度，嚴厲打擊白酒生產(chǎn)加工小作坊名義上是以糧食現(xiàn)做現(xiàn)賣，實際使用酒精串香等方式坑害消費者的違法行為。
10、加強對獲證企業(yè)的證后監(jiān)管。監(jiān)督白酒企業(yè)嚴格按照獲證范圍從事生產(chǎn)，對取得固態(tài)法白酒生產(chǎn)許可證的企業(yè)從事液態(tài)法白酒生產(chǎn)加工的超范圍生產(chǎn)行為，要堅決依法打擊。
11、加強重點區(qū)域和重點部位專項整治。對白酒生產(chǎn)加工小作坊相對集中的區(qū)域加大巡查頻次，切實防止其成為假冒偽劣白酒的生產(chǎn)集散地。
（三）嚴格抽檢，防范風險。重點抽檢白酒企業(yè)產(chǎn)品標簽、酒精度、甜味劑等項目，標簽重點檢驗產(chǎn)品執(zhí)行標準和配料表等強制標示內(nèi)容；甜味劑重點檢驗甜蜜素、安賽蜜、糖精鈉等指標。對檢驗中發(fā)現(xiàn)不合格的，及時通知企業(yè)停止生產(chǎn)和銷售，并督促企業(yè)召回不合格的產(chǎn)品、限時進行整改。
（四）嚴格落實質量安全授權人制度。白酒生產(chǎn)企業(yè)要切實承擔食品質量安全主體責任，建立并實行“食品質量安全授權人”制度，簽署書面文件進行授權，明確企業(yè)法定代表人負責或者授權企業(yè)質量管理人員全權負責白酒質量安全，承擔白酒原輔料使用、生產(chǎn)過程控制、產(chǎn)品檢驗和產(chǎn)品出廠簽字放行責任，確保白酒質量安全。全縣白酒生產(chǎn)獲證企業(yè)要在今年4月15日前建立質量安全授權人制度，并將授權文件報縣食品藥品監(jiān)督管理局備案。
（一）動員排查，自查自糾階段（3月18日—4月30日）。
結合我縣白酒生產(chǎn)實際現(xiàn)狀制定工作方案，明確目標，細化分解任務，對我縣白酒生產(chǎn)企業(yè)及小作坊的產(chǎn)品品種明細、技術能力，產(chǎn)業(yè)能力，原料來源和是否使用食品添加劑等情況開展深入細致的排查，采取明查暗訪等方式，做到對本轄區(qū)的白酒生產(chǎn)企業(yè)及小作坊的情況心中有數(shù)。督促白酒生產(chǎn)者自查自糾。對白酒監(jiān)督抽查要與省市級監(jiān)督抽查目錄相結合，確定抽檢的重點品種、重點企業(yè)，有針對性地開展抽檢工作。
（二）清理整頓，依法查處階段（5月1日—7月31日）。
對監(jiān)督檢查和抽檢發(fā)現(xiàn)的問題，按照“四不放過”的原則（即原因不查清的不放過，整改不到位的不放過，制度不建立的不放過，當事人不處理的不放過），督促生產(chǎn)企業(yè)徹底整改。對問題嚴重的重點區(qū)域、重點產(chǎn)品、重點企業(yè)，加大巡查頻次，嚴格監(jiān)管。對在檢查中發(fā)現(xiàn)食品安全違法行為涉嫌犯罪的，一律移交司法機關處理。通過加大監(jiān)督檢查力度，使白酒制假售假行為得到明顯遏止；處罰一批制假售假白酒生產(chǎn)者，取締一批違法生產(chǎn)的“黑窩點”，查處一批違法犯罪單位和個人，以儆效尤。
（三）規(guī)范鞏固、總結經(jīng)驗（8月1日-9月20日）。建立白酒生產(chǎn)企業(yè)的有效監(jiān)督和管理制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早預防、早處理。加強白酒行業(yè)誠信和自律機制建設。組織開展對白酒中小企業(yè)的誠信教育活動，指導白酒生產(chǎn)單位建立和完善自身管理制度，強化白酒生產(chǎn)者的守法意識。匯總、歸類發(fā)生的各種問題，分析產(chǎn)生問題的主要原因，對過去的監(jiān)管措施及實施情況進行分析研究，總結經(jīng)驗，進一步完善制定新的管理措施。
（一）組織領導
成立白酒生產(chǎn)環(huán)節(jié)質量安全專項整治工作領導小組。
（二）工作要求
1、高度重視，狠抓落實。要充分認識到此次深入開展白酒質量安全專項整治工作的重要意義，明確分工，落實責任，把此次整治工作列為當前的重要工作內(nèi)容，確保整治工作落到實處。
2、完善工作機制，加強協(xié)調(diào)。要進一步健全和完善監(jiān)管、應急處置、信息溝通、協(xié)調(diào)配合等長效機制，加強與相關部門信息溝通，做到工作協(xié)調(diào)有序，形成監(jiān)管合力，對不屬于職責范圍的，積極協(xié)調(diào)有關部門做好相關工作，確保工作順利進行。
3、加強宣傳，強化社會監(jiān)督。要通過多種形式向白酒生產(chǎn)企業(yè)及從業(yè)人員廣泛宣傳相關政策、法規(guī)和標準知識，積極向公眾普及識別假酒常識，不斷增強企業(yè)的法律意識和責任意識，切實提高廣大群眾識假辨假、防范風險的能力。要充分發(fā)揮12331投訴舉報電話作用，鼓勵企業(yè)從業(yè)人員、社會公眾主動提供線索。發(fā)揮輿論監(jiān)督，暢通信息交流渠道，對白酒生產(chǎn)企業(yè)質量安全主體責任的落實、開展專項整治、打擊酒類違法生產(chǎn)行為等內(nèi)容進行宣傳。
4、嚴格信息發(fā)布規(guī)定，及時上報整改情況。食品生產(chǎn)股落實責任人專門負責信息報送工作，做好各類信息的收集、處理。對查處和整改中發(fā)現(xiàn)的重大敏感問題，要在第一時間專題上報，堅決杜絕遲報、誤報、瞞報等行為,未經(jīng)批準不得擅自發(fā)布。要分別于2014年5月15日，6月15日和9月15日前將白酒生產(chǎn)企業(yè)和小作坊統(tǒng)計表、專項整治行動階段情況和工作總結電子及紙質文檔上報市局。
檢測機構質量控制 期末線上質量檢測方案篇三
為了進一步完善高效課堂的評價機制，我校制定了關于。具體內(nèi)容如下：
一、實施形式：實施當堂檢測、周測、月考制度。
二、具體檢測實施辦法：
1、定期對四個年級所有學科進行當堂達標檢測、周測、月考和期末考試，覆蓋面100%，統(tǒng)一安排閱卷，閱卷前要做好（檢查）答案，并保證公正公平，統(tǒng)一安排登統(tǒng)，所有試卷下發(fā)自查。檢測過程要把握好時間、嚴格監(jiān)考紀律、保證檢測的嚴肅性和真實性。
2、試題來源：達標測評題目由任課教師命題（兩個人以上教一科的由備課組長命題），測評題目由基礎題、發(fā)展題和提高題三部分組成，要求題量要適中，控制在大多數(shù)學生5—10分鐘內(nèi)答完。周測試題主要是每天的達標測評題，試題內(nèi)容為本周學習內(nèi)容， 試題總量學生答題時間不超過40分鐘，分值每學科為20分。初四月考和全校期中期末考試由先進修學校教研員統(tǒng)一出題。
3、將檢測結果告知班主任、年級組長和學科組長。成績較低的教師由主抓教學的領導和教研組長、年級組長采取進入課堂、與師生座談等方式分析原因，制定提高課堂效率的具體措施，并組織抽測，落實相關措施。
三、檢測方式：
標提高10個百分點；對測評不認真，抄襲嚴重、篡改答案的測評結果按零分計算。由任課教師利用課堂的最后5-10分鐘測評，檢測中心也可能抽出一至兩個小組。
2、周測：要求各學科教師在每周五反思會之前上交一周達標檢測題，以電子稿形式發(fā)至指定郵箱，由抽查年級主任編制抽測試卷，周五下班前完成印刷。試卷要及時批閱，反饋給學生，批閱和登統(tǒng)方式安由年級組長負責組織具體工作。測試時間為每周一的第一節(jié)課，每周進行一次。
3、月考：由學校統(tǒng)一組織考試評卷工作，用于檢查一個月的教學效果，任課教師做好試卷分析，各年級組、學科組、班級、各任課教師、學生個人要及時反思，認真召開月考分析會，總結好的做法，并提出改進措施。
4、期中期末考試：由縣進修校統(tǒng)一安排，監(jiān)考評卷，考試成績和全縣各中學對比后分別計入教師的量化考核之中。
四、結果使用：每日達標測評、周測、月和期中期末考試成績由教導處把具體情況反饋給任課教師，并按比例記入學科和年級組，納入教師個人量化考核，直接和評模進級考核掛鉤；所檢測的學生個人成績計入學生量化、存入學生個人檔案。
福 興 中 學 2
檢測機構質量控制 期末線上質量檢測方案篇四
1、教材分析：本冊有七個單元，共23課。第一單元重在培養(yǎng)學生熱愛大自然的感情；第二單元要讓學生明白科學與我們的生活緊密相連；第三單元講的都是經(jīng)典的歷史故事；第四單元都是主題為“真情、奉獻、關愛與感恩”的課文；第五單元要讓學生明白動物是人類的好朋友，人類應該和動物和諧相處；第六單元前兩課要讓學生學會愛護環(huán)境，后一課的兩首古詩填寫的是兒童生活；第七單元是由三篇不同主題的課文組成的。在這七個單元中，近幾年來課內(nèi)閱讀最常考的是第五、第六單元。
2、學生分析：本班共有31人，男生9人，女生22人，其中傈僳族有7人。在上一年期末測試中，平均分為74.25分，優(yōu)分分數(shù)為10人，及格人數(shù)29人，不及格2人，其中最高分為89分，最低分為37.75分。本班語文基礎總體還可以，但有一人特別差，因為落下的太多，很難跟上。
預計在本學期的年末統(tǒng)測中，至少要有9人達到優(yōu)分，及格人數(shù)29人以上，70—79分11人，60—69分9人。最高分應盡可能的高，至少要達到87分以上，85分以上要有4個人以上。
1、新課講授：精細備課，將學生難理解的知識細化、簡單化、
形象化；課堂上以學生為主導，按學生的實際接受情況靈活調(diào)整備課方案，以鼓勵為主，提問分難、中、易不同層次，兼顧全班學生的實際情況。注重培養(yǎng)學生的學習方法，讓學生學會學習。
2、第一輪復習（單元復習）
（1）復習生字詞，聽寫易錯的生字詞。
（2）背誦每一單元需要背誦的課文，能正確按照課文內(nèi)容填空。
（3）理解課文內(nèi)容，知道簡單的人物的品質和課文的中心。
（4）復習重點的課后題。
（5）背誦并默寫每一單元的讀讀背背。
3、第二輪復習（歸類復習）
（1）拼音字詞：鞏固本冊生字詞，能準確認讀66個生字，會寫164個生字，掌握340個詞語，認讀并聽寫詞語,會造句，找出部分近義詞和反義詞，給詞語歸類，排列詞語，搭配詞語。
（2）句子：
a、復習學過的句式。能把敘述句改為把字句或被字句。會把有聯(lián)系的幾個簡單句子合并成一句。
b、能按要求擴句或縮句。
c、會判斷句子的意思是否正確,能修改問題明顯的病句。
d、掌握反問句與陳述句之間的轉換。
e、會把直述句改為轉述句。
f、能區(qū)分句子是否完整，把不完整的句子補充完整。并通過一定的練習，進一步鞏固已學知識.。
（3）課文背誦理解：能背誦指定課文，領會課文含義，會背誦，理解，默寫古詩。
（4）閱讀：聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思；理解課文內(nèi)容，知道課文的大意；初步掌握分段知識，能簡單概括段意，體會文章的思想感情，人物的精神、品質，寓意；給短文加題目、標點，找出文章的中心句；按要求勾畫內(nèi)容，填空；找出其中的比喻句或者擬人句，找動詞、近、反義詞、表示顏色的詞；能把握文章的敘述順序，領悟表達方法；能聯(lián)系上下文、生活實際、背景資料理解含義深刻的句子。
（5）口語交際：能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的，能轉述其基本內(nèi)容，能較完整的復述課文內(nèi)容，做到語句完整，意思連貫；能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整，連貫的話。與別人進行口語交際的時候，態(tài)度大方，口語情楚，有禮貌。
（6）習作：
a、能寫簡單的記實作文和想象作文，做到內(nèi)容具體，感情真實。
b、能按一定的順序寫，根據(jù)表達需要分段表述。
c、做到語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。
d、書寫規(guī)范、整潔。
e、40分鐘不少于400字。
f、養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認真修改的習慣。
檢測機構質量控制 期末線上質量檢測方案篇五
教學質量是高等學校的生命線，科學有效的教學質量評估體系是提高教學質量的制度保障。建立由學校、教師、學生共同參與的質量評估體系，實現(xiàn)對教學過程和效果的有效測評和監(jiān)控，不僅有助于師生強化質量意識、提高教學管理效率，而且有利于推進我院教學管理工作的規(guī)范化和制度化建設，從而保證我院教學質量穩(wěn)步提高。為此，教務處特制定本方案。
教學質量評估的基本原則：遵循教育教學規(guī)律，堅持客觀、公正、公平的原則，科學合理地確定執(zhí)行教學質量評估標準。
評估指導思想：從強化教學質量監(jiān)控入手，以評促建、以評促改、推動教學管理、教學內(nèi)容、改革，形成能充分地調(diào)動師生教和學的主動性和積極性的教學運行機制。
教學質量檢測評估系統(tǒng)，主要包括以下三個系列：
1、教師教學質量評估系列：包括教師師德和教風檢查、日常教學工作質量檢查、教師課堂教學質量評估三個方面。
2、學生學業(yè)質量測評系列：包括作業(yè)質量測評、考試質量測評、畢業(yè)論文（設計）質量測評、專業(yè)見習（實習）質量測評等。
3、教學管理工作質量評估系列：包括教研室工作評估、系級教學管理工作評估、系級教學工作評估、校級（主要是教務處）教學管理水平評估等。
鑒于學生學業(yè)質量測評已有一套相對完整和嚴格的制度，故本方案側重于對教師教學工作質量的評估，系級教學工作及教務處教學管理水平評估方案另行頒布。
1、教師課堂教學質量評估
(1)同行評議。由本教研室主任組織全教研室教師，在認真聽課的基礎上填寫《課堂教學質量評估表（教師用表）》（見附件1)，對被評教師教學質量情況進行評議打分，取其平均值作為同行評議分。
(2）學生評議。由任課班學生采取無記名方式填寫《課堂教學質量評估表（學生用表）》（見附件2)，對任課教師的課堂教學情況進行評議打分，取其平均值作為學生評議分。
2、教師日常教學工作質量檢查
(1)教學常規(guī)自查。一般在期中進行。教師根據(jù)自己應履行的教學工作職責，對半學期的教學情況，包括課程計劃的執(zhí)行、上課出勤、教案、作業(yè)布置與批改、聽課等進行自我檢查，填寫《教學常規(guī)教師自查表》（見附件3),各教學單位匯總后形成總結報告，提出整改方案，報教務處備案。
(2）系級教學常規(guī)督查。由各系組織教學督查員例行教學常規(guī)巡視檢查，填寫《教學督查情況登記表》（見附件4)。每月由系對督查情況進行匯總后在適當范圍內(nèi)予以公布。
(3）教學巡視檢查，由教學巡視員進行教學常規(guī)巡視檢查，填寫（（教學巡視情況登記表》（見附件5)，每月由教學巡視組對教學巡視情況進行匯總在適當范圍內(nèi)給予公布。
(4)教學事故處理。由教務處根據(jù)各系和教學巡視員所報教師違規(guī)違紀情況予以審核，填寫《教學事故和違規(guī)違紀情況登記表》（見附件6)，報有關部門按規(guī)定程序進行處理。
(5）召開學生座談會。一般在期中階段進行。由各系分別組織，教務處有關人員參加，聽取學生對教師教學、教學管理、教學條件等方面的意見，填寫《學生座談會記錄表》（見附件7)。各系根據(jù)學生的意見和建議提出相應的處理辦法，報教務處備案。
(6）學生信息員反饋。由各系選派的教學信息員每月填寫一份《教學信息員反饋表》（見附件8)，直接送交教務處教學質量管理科，再由教學質量管理科匯總后向有關教學單位反饋，各系根據(jù)實際情況提出整改意見。
(7）隨機聽課評課。校領導、教務處干部、教學巡視員等進行日常隨機聽課，填寫《隨機聽課評議表》（見附件9)，并及時向被聽課教師提出反饋意見。
3、教研室工作質量考評
(1)教研活動。由各教研室安排每2-3周進行一次教學研究活動，可就教育教學理論、教學內(nèi)容、教學方法和手段改革等進行探討。每次教研活動須填寫《教學研究活動記錄表》（見附件10)。
課、評課，填寫《公開課評課記錄表》（見附件11)。
(3)教研室工作評估。每兩年對全校教研室工作和成果進行一次評估，由各教研室填寫《漳州師范學院教研室工作評估申請表》后，教務處組織專人根據(jù)《教研室工作評估表》（見附件12)進行審核評分，從中按一定比例評出全校先進教研室，予以公布表彰。
4、系級教學狀態(tài)評估
(1)每學期末由教務處根據(jù)《系級教學管理工作考評表》（見附件13)的指標內(nèi)容就各系的教學常規(guī)管理、教師教學工作及教學效果等進行考評。
(2)系級教學工作評估。每四年對全校各系的教學管理水平進行一次綜合評估，按照《系級教學工作評估表》（另行頒布）進行量化評分。
1、教學質量評估實行校、系、教研室三級管理體制，以校級管理為主導，系級管理為主體，教研室管理為基礎。
2、根據(jù)不同層級、類別教學評估在內(nèi)容、條件、難度、周期等方面的區(qū)別，應合理安排各類評估的時序和頻度。系級教學工作評估、專業(yè)辦學水平評估等宜3-4年開展一次由教務處組織實施；課程建設評估、教研室工作評估等宜2年左右開展一次；教學常規(guī)檢查、教師教學質量評估、系級教學管理工作考評應在每學期作例行安排。
4、教師日常教學工作質量檢查以期中教學檢查為主，貫穿學期始終。教學常規(guī)督查、教學事故處理、學生信息員反饋、隨機聽課評課等在平時進行；教師教學常規(guī)自查、學生座談會、教研室工作抽查、教學專項檢查等在期中進行；教師課堂教學質量評估、系級教學管理工作考評等在學期末進行。
5、畢業(yè)論文（設計）、教育實習、專業(yè)實踐等教學環(huán)節(jié)的質量情況將另行組織專項測評。
本方案自公布之日起開始實施，本方案的解釋權歸教務處。
檢測機構質量控制 期末線上質量檢測方案篇一
為增強質量意識、競爭意識、合作意識，抓好教學過程管理，加強考風、教風、學風建設，全面提升教學質量和管理水平，實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展，特制定本方案。
組長
組員
語文、數(shù)學、3--6年級英語、五年級信息（其中三年級語文、五年級信息為區(qū)抽測科目）
20xx年1月5日
檢測內(nèi)容的命題與制卷均由區(qū)教科中心負責。
均為閉卷筆試。（其中英語有聽力測試）。
1、考前準備：由教導處按照區(qū)教育科的安排，布置好抽測科目的考室。（請班主任和黃佳宇老師配合）除三年級語文、五年級信息這兩門抽測科目外，其它檢測科目的考室為本班教室。要求各考室桌凳排列整齊,地面保持清潔,桌斗內(nèi)的雜物和紙屑要清除干凈,考場內(nèi)多余的'課桌要搬出考場，考場四周墻上不能保留與考試內(nèi)容有關的文字,圖畫。
2、監(jiān)考要求：
1）請監(jiān)考老師在考前10分鐘到會議室領試卷。考試結束后將試卷送到會議室。
2）監(jiān)考老師要本著愛護學生、對學生負責的態(tài)度認真監(jiān)考，不得在考場內(nèi)聊天、看書做其他事情或隨意離開考場。
3、其它事項：
1）請各位班主任提前一天通知家長，一二年級同學上午考試結束后由家長接回家，下午不來校，其他學生考試完后回家休息，1月9日全體學生來校參加結業(yè)典禮。
2）因為一二年級上午兩門考試的結束時間各不相同，因此請班主任老師結束監(jiān)考后，迅速回到本班教室，組織安排學生，直到第二場考試開始。請劉再暉老師負責一甲班，喻小燕老師負責二乙班。
3）各場考試時間以卷面為準。
4）行政巡視：一樓 二樓 三樓 四樓
5）閱卷時間及安排：20xx年1月6日由各教研組組長負責，組織老師流水閱卷。
檢測機構質量控制 期末線上質量檢測方案篇二
為進一步加強我縣生產(chǎn)加工環(huán)節(jié)食品質量安全，加大對白酒生產(chǎn)加工環(huán)節(jié)的整治力度，嚴厲打擊無證生產(chǎn)、濫用食品添加劑、制售假劣酒類產(chǎn)品等違法行為，按照《食品藥品監(jiān)管總局關于進一步加強白酒質量安全監(jiān)督管理工作的通知》、《省食品藥品xxx關于印發(fā)2014年白酒中小生產(chǎn)企業(yè)專項整治方案的通知》和《市食品藥品監(jiān)督管理局關于印發(fā)2014年市白酒生產(chǎn)企業(yè)專項整治方案的通知》的要求，結合我縣實際，特制定本方案。
以切實保障廣大消費者身體健康和生命安全為宗旨，緊緊圍繞食品藥品監(jiān)管總局關于進一步加強白酒質量安全監(jiān)督管理工作的總體部署，堅持規(guī)范與整治相結合，幫扶與打擊相結合的工作方針，深入開展生產(chǎn)加工環(huán)節(jié)白酒質量安全專項整治工作，確保全縣白酒產(chǎn)品的質量安全。
通過開展質量安全專項整治工作，不斷提升全縣白酒生產(chǎn)企業(yè)責任意識和法律意識，進一步加大監(jiān)督檢查力度，嚴厲打擊并有效遏制制售假冒偽劣、非法勾兌、濫用食品添加劑、虛假標識等違法行為，全面規(guī)范我縣白酒生產(chǎn)秩序，深入推進企業(yè)質量安全主體責任的落實，全面提高產(chǎn)品質量，切實保障全縣消費者的合法權益和生命健康不受侵害。
轄區(qū)內(nèi)取得生產(chǎn)許可證的白酒生產(chǎn)企業(yè)以及白酒生產(chǎn)加工小作坊。
（一）全面排查摸底
對全縣所有白酒生產(chǎn)企業(yè)及小作坊進行排查，徹底摸清轄區(qū)內(nèi)所有白酒生產(chǎn)企業(yè)和小作坊的數(shù)量、產(chǎn)值、產(chǎn)量及瓶裝酒生產(chǎn)情況等信息，按附件1填寫《縣白酒生產(chǎn)企業(yè)基本情況統(tǒng)計表》，附件2填寫《縣白酒生產(chǎn)小作坊基本情況統(tǒng)計表》，并根據(jù)排查掌握的情況，建立完善管理檔案。
（二）嚴格監(jiān)督檢查
1、嚴厲打擊以配制酒冒充釀造酒的違法行為，對企業(yè)生產(chǎn)白酒所使用的原輔材料進行檢查，無進貨記錄或購進原料數(shù)量與成品實際所需原料數(shù)量明顯不符的企業(yè)，一律嚴肅追查。
2、嚴把白酒出廠檢驗關。白酒生產(chǎn)獲證企業(yè)嚴格開展出廠檢驗并如實記錄，確保不合格白酒不得出廠銷售。
3、切實控制白酒中塑化劑污染。企業(yè)要切實做好白酒中塑化劑污染控制工作：不得使用含有塑化劑的管道、容器、包裝物等接觸酒，嚴把原料關。自產(chǎn)原酒的企業(yè)，應加強原輔材料中塑化劑的檢測和控制；外購原酒的企業(yè)，所采購原酒的塑化劑含量要低于國家衛(wèi)生計生委通報的風險評估值；嚴格生產(chǎn)過程監(jiān)管。結合生產(chǎn)加工全過程，評估所有可能導致溶出塑化劑的因素，及時采取措施控制塑化劑對白酒的污染，加強成品控制。企業(yè)要確保出廠成品中塑化劑低于國家衛(wèi)生計生委通報的風險評估值。一旦發(fā)現(xiàn)成品中的塑化劑高于風險評估值的，一律不得出廠銷售，立即停產(chǎn)整頓，排查原因。
4、加強對白酒企業(yè)持續(xù)保持生產(chǎn)許可條件的核查。嚴格按照《食品生產(chǎn)加工企業(yè)落實質量安全主體責任情況核查表》、《白酒企業(yè)良好生產(chǎn)規(guī)范》等規(guī)范對企業(yè)進行現(xiàn)場核查，對不符合生產(chǎn)條件的企業(yè)按照相關法律法規(guī)規(guī)定及有關要求進行規(guī)范和整治，依法責令其停產(chǎn)停業(yè)、限期整改。
5、嚴格酒類食品添加劑使用監(jiān)管，加大對非法添加的打擊力度。加強對白酒生產(chǎn)過程的監(jiān)管，對使用工業(yè)酒精等非食用物質以及濫用甜味劑、香精香料等食品添加劑違法行為要嚴厲查處打擊。
6、嚴格規(guī)范產(chǎn)品的標識標注。對不標注產(chǎn)品標識、未正確標注產(chǎn)品生產(chǎn)日期、產(chǎn)品配料標注與實際執(zhí)行標準不符標識不規(guī)范行為，要依據(jù)相關法律法規(guī)規(guī)定嚴厲進行查處。
7、嚴厲打擊假冒侵權白酒，及以“專供、特供”名義生產(chǎn)白酒的違法行為。對整治中發(fā)現(xiàn)有偽造或冒用產(chǎn)地、他人廠名廠址、食品生產(chǎn)許可證標志和編號、摻雜摻假、以次充好、以假充真、以不合格品冒充合格品以及以“專供、特供”名義生產(chǎn)等違法行為的，要嚴厲進行查處。
8、加強對使用外購原酒加工灌裝白酒行為的監(jiān)管，嚴格控制其質量，嚴厲查處向不具備生產(chǎn)資質和條件的單位購進原酒作為基酒的違規(guī)行為。
9、加大巡查力度，嚴厲打擊白酒生產(chǎn)加工小作坊名義上是以糧食現(xiàn)做現(xiàn)賣，實際使用酒精串香等方式坑害消費者的違法行為。
10、加強對獲證企業(yè)的證后監(jiān)管。監(jiān)督白酒企業(yè)嚴格按照獲證范圍從事生產(chǎn)，對取得固態(tài)法白酒生產(chǎn)許可證的企業(yè)從事液態(tài)法白酒生產(chǎn)加工的超范圍生產(chǎn)行為，要堅決依法打擊。
11、加強重點區(qū)域和重點部位專項整治。對白酒生產(chǎn)加工小作坊相對集中的區(qū)域加大巡查頻次，切實防止其成為假冒偽劣白酒的生產(chǎn)集散地。
（三）嚴格抽檢，防范風險。重點抽檢白酒企業(yè)產(chǎn)品標簽、酒精度、甜味劑等項目，標簽重點檢驗產(chǎn)品執(zhí)行標準和配料表等強制標示內(nèi)容；甜味劑重點檢驗甜蜜素、安賽蜜、糖精鈉等指標。對檢驗中發(fā)現(xiàn)不合格的，及時通知企業(yè)停止生產(chǎn)和銷售，并督促企業(yè)召回不合格的產(chǎn)品、限時進行整改。
（四）嚴格落實質量安全授權人制度。白酒生產(chǎn)企業(yè)要切實承擔食品質量安全主體責任，建立并實行“食品質量安全授權人”制度，簽署書面文件進行授權，明確企業(yè)法定代表人負責或者授權企業(yè)質量管理人員全權負責白酒質量安全，承擔白酒原輔料使用、生產(chǎn)過程控制、產(chǎn)品檢驗和產(chǎn)品出廠簽字放行責任，確保白酒質量安全。全縣白酒生產(chǎn)獲證企業(yè)要在今年4月15日前建立質量安全授權人制度，并將授權文件報縣食品藥品監(jiān)督管理局備案。
（一）動員排查，自查自糾階段（3月18日—4月30日）。
結合我縣白酒生產(chǎn)實際現(xiàn)狀制定工作方案，明確目標，細化分解任務，對我縣白酒生產(chǎn)企業(yè)及小作坊的產(chǎn)品品種明細、技術能力，產(chǎn)業(yè)能力，原料來源和是否使用食品添加劑等情況開展深入細致的排查，采取明查暗訪等方式，做到對本轄區(qū)的白酒生產(chǎn)企業(yè)及小作坊的情況心中有數(shù)。督促白酒生產(chǎn)者自查自糾。對白酒監(jiān)督抽查要與省市級監(jiān)督抽查目錄相結合，確定抽檢的重點品種、重點企業(yè)，有針對性地開展抽檢工作。
（二）清理整頓，依法查處階段（5月1日—7月31日）。
對監(jiān)督檢查和抽檢發(fā)現(xiàn)的問題，按照“四不放過”的原則（即原因不查清的不放過，整改不到位的不放過，制度不建立的不放過，當事人不處理的不放過），督促生產(chǎn)企業(yè)徹底整改。對問題嚴重的重點區(qū)域、重點產(chǎn)品、重點企業(yè)，加大巡查頻次，嚴格監(jiān)管。對在檢查中發(fā)現(xiàn)食品安全違法行為涉嫌犯罪的，一律移交司法機關處理。通過加大監(jiān)督檢查力度，使白酒制假售假行為得到明顯遏止；處罰一批制假售假白酒生產(chǎn)者，取締一批違法生產(chǎn)的“黑窩點”，查處一批違法犯罪單位和個人，以儆效尤。
（三）規(guī)范鞏固、總結經(jīng)驗（8月1日-9月20日）。建立白酒生產(chǎn)企業(yè)的有效監(jiān)督和管理制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早預防、早處理。加強白酒行業(yè)誠信和自律機制建設。組織開展對白酒中小企業(yè)的誠信教育活動，指導白酒生產(chǎn)單位建立和完善自身管理制度，強化白酒生產(chǎn)者的守法意識。匯總、歸類發(fā)生的各種問題，分析產(chǎn)生問題的主要原因，對過去的監(jiān)管措施及實施情況進行分析研究，總結經(jīng)驗，進一步完善制定新的管理措施。
（一）組織領導
成立白酒生產(chǎn)環(huán)節(jié)質量安全專項整治工作領導小組。
（二）工作要求
1、高度重視，狠抓落實。要充分認識到此次深入開展白酒質量安全專項整治工作的重要意義，明確分工，落實責任，把此次整治工作列為當前的重要工作內(nèi)容，確保整治工作落到實處。
2、完善工作機制，加強協(xié)調(diào)。要進一步健全和完善監(jiān)管、應急處置、信息溝通、協(xié)調(diào)配合等長效機制，加強與相關部門信息溝通，做到工作協(xié)調(diào)有序，形成監(jiān)管合力，對不屬于職責范圍的，積極協(xié)調(diào)有關部門做好相關工作，確保工作順利進行。
3、加強宣傳，強化社會監(jiān)督。要通過多種形式向白酒生產(chǎn)企業(yè)及從業(yè)人員廣泛宣傳相關政策、法規(guī)和標準知識，積極向公眾普及識別假酒常識，不斷增強企業(yè)的法律意識和責任意識，切實提高廣大群眾識假辨假、防范風險的能力。要充分發(fā)揮12331投訴舉報電話作用，鼓勵企業(yè)從業(yè)人員、社會公眾主動提供線索。發(fā)揮輿論監(jiān)督，暢通信息交流渠道，對白酒生產(chǎn)企業(yè)質量安全主體責任的落實、開展專項整治、打擊酒類違法生產(chǎn)行為等內(nèi)容進行宣傳。
4、嚴格信息發(fā)布規(guī)定，及時上報整改情況。食品生產(chǎn)股落實責任人專門負責信息報送工作，做好各類信息的收集、處理。對查處和整改中發(fā)現(xiàn)的重大敏感問題，要在第一時間專題上報，堅決杜絕遲報、誤報、瞞報等行為,未經(jīng)批準不得擅自發(fā)布。要分別于2014年5月15日，6月15日和9月15日前將白酒生產(chǎn)企業(yè)和小作坊統(tǒng)計表、專項整治行動階段情況和工作總結電子及紙質文檔上報市局。
檢測機構質量控制 期末線上質量檢測方案篇三
為了進一步完善高效課堂的評價機制，我校制定了關于。具體內(nèi)容如下：
一、實施形式：實施當堂檢測、周測、月考制度。
二、具體檢測實施辦法：
1、定期對四個年級所有學科進行當堂達標檢測、周測、月考和期末考試，覆蓋面100%，統(tǒng)一安排閱卷，閱卷前要做好（檢查）答案，并保證公正公平，統(tǒng)一安排登統(tǒng)，所有試卷下發(fā)自查。檢測過程要把握好時間、嚴格監(jiān)考紀律、保證檢測的嚴肅性和真實性。
2、試題來源：達標測評題目由任課教師命題（兩個人以上教一科的由備課組長命題），測評題目由基礎題、發(fā)展題和提高題三部分組成，要求題量要適中，控制在大多數(shù)學生5—10分鐘內(nèi)答完。周測試題主要是每天的達標測評題，試題內(nèi)容為本周學習內(nèi)容， 試題總量學生答題時間不超過40分鐘，分值每學科為20分。初四月考和全校期中期末考試由先進修學校教研員統(tǒng)一出題。
3、將檢測結果告知班主任、年級組長和學科組長。成績較低的教師由主抓教學的領導和教研組長、年級組長采取進入課堂、與師生座談等方式分析原因，制定提高課堂效率的具體措施，并組織抽測，落實相關措施。
三、檢測方式：
標提高10個百分點；對測評不認真，抄襲嚴重、篡改答案的測評結果按零分計算。由任課教師利用課堂的最后5-10分鐘測評，檢測中心也可能抽出一至兩個小組。
2、周測：要求各學科教師在每周五反思會之前上交一周達標檢測題，以電子稿形式發(fā)至指定郵箱，由抽查年級主任編制抽測試卷，周五下班前完成印刷。試卷要及時批閱，反饋給學生，批閱和登統(tǒng)方式安由年級組長負責組織具體工作。測試時間為每周一的第一節(jié)課，每周進行一次。
3、月考：由學校統(tǒng)一組織考試評卷工作，用于檢查一個月的教學效果，任課教師做好試卷分析，各年級組、學科組、班級、各任課教師、學生個人要及時反思，認真召開月考分析會，總結好的做法，并提出改進措施。
4、期中期末考試：由縣進修校統(tǒng)一安排，監(jiān)考評卷，考試成績和全縣各中學對比后分別計入教師的量化考核之中。
四、結果使用：每日達標測評、周測、月和期中期末考試成績由教導處把具體情況反饋給任課教師，并按比例記入學科和年級組，納入教師個人量化考核，直接和評模進級考核掛鉤；所檢測的學生個人成績計入學生量化、存入學生個人檔案。
福 興 中 學 2
檢測機構質量控制 期末線上質量檢測方案篇四
1、教材分析：本冊有七個單元，共23課。第一單元重在培養(yǎng)學生熱愛大自然的感情；第二單元要讓學生明白科學與我們的生活緊密相連；第三單元講的都是經(jīng)典的歷史故事；第四單元都是主題為“真情、奉獻、關愛與感恩”的課文；第五單元要讓學生明白動物是人類的好朋友，人類應該和動物和諧相處；第六單元前兩課要讓學生學會愛護環(huán)境，后一課的兩首古詩填寫的是兒童生活；第七單元是由三篇不同主題的課文組成的。在這七個單元中，近幾年來課內(nèi)閱讀最常考的是第五、第六單元。
2、學生分析：本班共有31人，男生9人，女生22人，其中傈僳族有7人。在上一年期末測試中，平均分為74.25分，優(yōu)分分數(shù)為10人，及格人數(shù)29人，不及格2人，其中最高分為89分，最低分為37.75分。本班語文基礎總體還可以，但有一人特別差，因為落下的太多，很難跟上。
預計在本學期的年末統(tǒng)測中，至少要有9人達到優(yōu)分，及格人數(shù)29人以上，70—79分11人，60—69分9人。最高分應盡可能的高，至少要達到87分以上，85分以上要有4個人以上。
1、新課講授：精細備課，將學生難理解的知識細化、簡單化、
形象化；課堂上以學生為主導，按學生的實際接受情況靈活調(diào)整備課方案，以鼓勵為主，提問分難、中、易不同層次，兼顧全班學生的實際情況。注重培養(yǎng)學生的學習方法，讓學生學會學習。
2、第一輪復習（單元復習）
（1）復習生字詞，聽寫易錯的生字詞。
（2）背誦每一單元需要背誦的課文，能正確按照課文內(nèi)容填空。
（3）理解課文內(nèi)容，知道簡單的人物的品質和課文的中心。
（4）復習重點的課后題。
（5）背誦并默寫每一單元的讀讀背背。
3、第二輪復習（歸類復習）
（1）拼音字詞：鞏固本冊生字詞，能準確認讀66個生字，會寫164個生字，掌握340個詞語，認讀并聽寫詞語,會造句，找出部分近義詞和反義詞，給詞語歸類，排列詞語，搭配詞語。
（2）句子：
a、復習學過的句式。能把敘述句改為把字句或被字句。會把有聯(lián)系的幾個簡單句子合并成一句。
b、能按要求擴句或縮句。
c、會判斷句子的意思是否正確,能修改問題明顯的病句。
d、掌握反問句與陳述句之間的轉換。
e、會把直述句改為轉述句。
f、能區(qū)分句子是否完整，把不完整的句子補充完整。并通過一定的練習，進一步鞏固已學知識.。
（3）課文背誦理解：能背誦指定課文，領會課文含義，會背誦，理解，默寫古詩。
（4）閱讀：聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思；理解課文內(nèi)容，知道課文的大意；初步掌握分段知識，能簡單概括段意，體會文章的思想感情，人物的精神、品質，寓意；給短文加題目、標點，找出文章的中心句；按要求勾畫內(nèi)容，填空；找出其中的比喻句或者擬人句，找動詞、近、反義詞、表示顏色的詞；能把握文章的敘述順序，領悟表達方法；能聯(lián)系上下文、生活實際、背景資料理解含義深刻的句子。
（5）口語交際：能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的，能轉述其基本內(nèi)容，能較完整的復述課文內(nèi)容，做到語句完整，意思連貫；能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整，連貫的話。與別人進行口語交際的時候，態(tài)度大方，口語情楚，有禮貌。
（6）習作：
a、能寫簡單的記實作文和想象作文，做到內(nèi)容具體，感情真實。
b、能按一定的順序寫，根據(jù)表達需要分段表述。
c、做到語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。
d、書寫規(guī)范、整潔。
e、40分鐘不少于400字。
f、養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認真修改的習慣。
檢測機構質量控制 期末線上質量檢測方案篇五
教學質量是高等學校的生命線，科學有效的教學質量評估體系是提高教學質量的制度保障。建立由學校、教師、學生共同參與的質量評估體系，實現(xiàn)對教學過程和效果的有效測評和監(jiān)控，不僅有助于師生強化質量意識、提高教學管理效率，而且有利于推進我院教學管理工作的規(guī)范化和制度化建設，從而保證我院教學質量穩(wěn)步提高。為此，教務處特制定本方案。
教學質量評估的基本原則：遵循教育教學規(guī)律，堅持客觀、公正、公平的原則，科學合理地確定執(zhí)行教學質量評估標準。
評估指導思想：從強化教學質量監(jiān)控入手，以評促建、以評促改、推動教學管理、教學內(nèi)容、改革，形成能充分地調(diào)動師生教和學的主動性和積極性的教學運行機制。
教學質量檢測評估系統(tǒng)，主要包括以下三個系列：
1、教師教學質量評估系列：包括教師師德和教風檢查、日常教學工作質量檢查、教師課堂教學質量評估三個方面。
2、學生學業(yè)質量測評系列：包括作業(yè)質量測評、考試質量測評、畢業(yè)論文（設計）質量測評、專業(yè)見習（實習）質量測評等。
3、教學管理工作質量評估系列：包括教研室工作評估、系級教學管理工作評估、系級教學工作評估、校級（主要是教務處）教學管理水平評估等。
鑒于學生學業(yè)質量測評已有一套相對完整和嚴格的制度，故本方案側重于對教師教學工作質量的評估，系級教學工作及教務處教學管理水平評估方案另行頒布。
1、教師課堂教學質量評估
(1)同行評議。由本教研室主任組織全教研室教師，在認真聽課的基礎上填寫《課堂教學質量評估表（教師用表）》（見附件1)，對被評教師教學質量情況進行評議打分，取其平均值作為同行評議分。
(2）學生評議。由任課班學生采取無記名方式填寫《課堂教學質量評估表（學生用表）》（見附件2)，對任課教師的課堂教學情況進行評議打分，取其平均值作為學生評議分。
2、教師日常教學工作質量檢查
(1)教學常規(guī)自查。一般在期中進行。教師根據(jù)自己應履行的教學工作職責，對半學期的教學情況，包括課程計劃的執(zhí)行、上課出勤、教案、作業(yè)布置與批改、聽課等進行自我檢查，填寫《教學常規(guī)教師自查表》（見附件3),各教學單位匯總后形成總結報告，提出整改方案，報教務處備案。
(2）系級教學常規(guī)督查。由各系組織教學督查員例行教學常規(guī)巡視檢查，填寫《教學督查情況登記表》（見附件4)。每月由系對督查情況進行匯總后在適當范圍內(nèi)予以公布。
(3）教學巡視檢查，由教學巡視員進行教學常規(guī)巡視檢查，填寫（（教學巡視情況登記表》（見附件5)，每月由教學巡視組對教學巡視情況進行匯總在適當范圍內(nèi)給予公布。
(4)教學事故處理。由教務處根據(jù)各系和教學巡視員所報教師違規(guī)違紀情況予以審核，填寫《教學事故和違規(guī)違紀情況登記表》（見附件6)，報有關部門按規(guī)定程序進行處理。
(5）召開學生座談會。一般在期中階段進行。由各系分別組織，教務處有關人員參加，聽取學生對教師教學、教學管理、教學條件等方面的意見，填寫《學生座談會記錄表》（見附件7)。各系根據(jù)學生的意見和建議提出相應的處理辦法，報教務處備案。
(6）學生信息員反饋。由各系選派的教學信息員每月填寫一份《教學信息員反饋表》（見附件8)，直接送交教務處教學質量管理科，再由教學質量管理科匯總后向有關教學單位反饋，各系根據(jù)實際情況提出整改意見。
(7）隨機聽課評課。校領導、教務處干部、教學巡視員等進行日常隨機聽課，填寫《隨機聽課評議表》（見附件9)，并及時向被聽課教師提出反饋意見。
3、教研室工作質量考評
(1)教研活動。由各教研室安排每2-3周進行一次教學研究活動，可就教育教學理論、教學內(nèi)容、教學方法和手段改革等進行探討。每次教研活動須填寫《教學研究活動記錄表》（見附件10)。
課、評課，填寫《公開課評課記錄表》（見附件11)。
(3)教研室工作評估。每兩年對全校教研室工作和成果進行一次評估，由各教研室填寫《漳州師范學院教研室工作評估申請表》后，教務處組織專人根據(jù)《教研室工作評估表》（見附件12)進行審核評分，從中按一定比例評出全校先進教研室，予以公布表彰。
4、系級教學狀態(tài)評估
(1)每學期末由教務處根據(jù)《系級教學管理工作考評表》（見附件13)的指標內(nèi)容就各系的教學常規(guī)管理、教師教學工作及教學效果等進行考評。
(2)系級教學工作評估。每四年對全校各系的教學管理水平進行一次綜合評估，按照《系級教學工作評估表》（另行頒布）進行量化評分。
1、教學質量評估實行校、系、教研室三級管理體制，以校級管理為主導，系級管理為主體，教研室管理為基礎。
2、根據(jù)不同層級、類別教學評估在內(nèi)容、條件、難度、周期等方面的區(qū)別，應合理安排各類評估的時序和頻度。系級教學工作評估、專業(yè)辦學水平評估等宜3-4年開展一次由教務處組織實施；課程建設評估、教研室工作評估等宜2年左右開展一次；教學常規(guī)檢查、教師教學質量評估、系級教學管理工作考評應在每學期作例行安排。
4、教師日常教學工作質量檢查以期中教學檢查為主，貫穿學期始終。教學常規(guī)督查、教學事故處理、學生信息員反饋、隨機聽課評課等在平時進行；教師教學常規(guī)自查、學生座談會、教研室工作抽查、教學專項檢查等在期中進行；教師課堂教學質量評估、系級教學管理工作考評等在學期末進行。
5、畢業(yè)論文（設計）、教育實習、專業(yè)實踐等教學環(huán)節(jié)的質量情況將另行組織專項測評。
本方案自公布之日起開始實施，本方案的解釋權歸教務處。