小學(xué)語文是基礎(chǔ)教育中最重要的一門學(xué)科，它不僅具有工具性，且有很強(qiáng)的思想性，是學(xué)習(xí)其他所有學(xué)科的基礎(chǔ)。是故，小學(xué)語文應(yīng)在一般學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上，更加擴(kuò)大視野，展開更廣泛的研究，我們須正視且須加以重視其重要地位。以下是整理的相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助。
畫雞蛋
達(dá)·芬奇是個(gè)的畫家。全世界的人都欣賞他的畫，都知道他是一個(gè)繪畫大師。
開始學(xué)畫的時(shí)候，老師先讓達(dá)·芬奇畫雞蛋，畫了一個(gè)又讓他畫一個(gè)。達(dá)·芬奇畫得不耐煩了，就問老師：“老師，您天天讓我畫雞蛋，這不是太簡(jiǎn)單了嗎?”老師嚴(yán)肅地說：“你以為畫雞蛋很容易，這就錯(cuò)了!在一千個(gè)雞蛋當(dāng)中，沒有形狀完全相同的。每個(gè)雞蛋從不同的角度去看，形狀都不一樣。我讓你畫雞蛋，就是要訓(xùn)練你的眼力和繪畫技巧，使你能看得準(zhǔn)確，畫得熟練?！?BR> 達(dá)·芬奇聽了老師的話，專心地畫雞蛋。他畫了一張又一張，每一張都畫了許多形狀不同的雞蛋。
達(dá)·芬奇因?yàn)榭炭嘤?xùn)練，所以越畫越好，無論他畫什么，都畫得很像。
1.讀句子，想一想加點(diǎn)的詞語還能換成哪一個(gè)詞語。
(1)達(dá)·芬奇是個(gè)的畫家。()
(2)達(dá)·芬奇聽了老師的話，專心地畫雞蛋。()
2.從哪句話能看出“達(dá)·芬奇畫得不耐煩了”?()
A.老師，您天天讓我畫雞蛋，這不是太簡(jiǎn)單了嗎?
B.你以為畫雞蛋很容易，這就錯(cuò)了!
C.在一千個(gè)雞蛋當(dāng)中，沒有形狀完全相同的。
3.聯(lián)系故事內(nèi)容，表達(dá)正確的畫“√”，表達(dá)錯(cuò)誤的畫“×”。
(1)達(dá)·芬奇畫畫不認(rèn)真，所以老師罰他畫雞蛋。()
(2)老師要訓(xùn)練達(dá)·芬奇的眼力，因?yàn)樵谝磺€(gè)雞蛋當(dāng)中，沒有形狀完全相同的。()
(3)因?yàn)檫_(dá)·芬奇刻苦訓(xùn)練，所以他才能成為的畫家。()
畫雞蛋
達(dá)·芬奇是個(gè)的畫家。全世界的人都欣賞他的畫，都知道他是一個(gè)繪畫大師。
開始學(xué)畫的時(shí)候，老師先讓達(dá)·芬奇畫雞蛋，畫了一個(gè)又讓他畫一個(gè)。達(dá)·芬奇畫得不耐煩了，就問老師：“老師，您天天讓我畫雞蛋，這不是太簡(jiǎn)單了嗎?”老師嚴(yán)肅地說：“你以為畫雞蛋很容易，這就錯(cuò)了!在一千個(gè)雞蛋當(dāng)中，沒有形狀完全相同的。每個(gè)雞蛋從不同的角度去看，形狀都不一樣。我讓你畫雞蛋，就是要訓(xùn)練你的眼力和繪畫技巧，使你能看得準(zhǔn)確，畫得熟練?！?BR> 達(dá)·芬奇聽了老師的話，專心地畫雞蛋。他畫了一張又一張，每一張都畫了許多形狀不同的雞蛋。
達(dá)·芬奇因?yàn)榭炭嘤?xùn)練，所以越畫越好，無論他畫什么，都畫得很像。
1.讀句子，想一想加點(diǎn)的詞語還能換成哪一個(gè)詞語。
(1)達(dá)·芬奇是個(gè)的畫家。()
(2)達(dá)·芬奇聽了老師的話，專心地畫雞蛋。()
2.從哪句話能看出“達(dá)·芬奇畫得不耐煩了”?()
A.老師，您天天讓我畫雞蛋，這不是太簡(jiǎn)單了嗎?
B.你以為畫雞蛋很容易，這就錯(cuò)了!
C.在一千個(gè)雞蛋當(dāng)中，沒有形狀完全相同的。
3.聯(lián)系故事內(nèi)容，表達(dá)正確的畫“√”，表達(dá)錯(cuò)誤的畫“×”。
(1)達(dá)·芬奇畫畫不認(rèn)真，所以老師罰他畫雞蛋。()
(2)老師要訓(xùn)練達(dá)·芬奇的眼力，因?yàn)樵谝磺€(gè)雞蛋當(dāng)中，沒有形狀完全相同的。()
(3)因?yàn)檫_(dá)·芬奇刻苦訓(xùn)練，所以他才能成為的畫家。()