寫(xiě)作文要詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)。一般事件的材料有主次之分，能體現(xiàn)文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫(xiě)，次要內(nèi)容可略寫(xiě)或不寫(xiě)，主次分明，給讀者以深刻的印象?！睹鑼?xiě)一個(gè)人的初一作文三篇》是為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
篇一
相信每個(gè)人都愛(ài)玩手機(jī)，但我媽媽卻玩出了名堂。
事情一：深夜玩手機(jī)
夜晚降臨，外面的蜜蜂正唱著優(yōu)美的歌曲，給夜晚憑添了幾分寂寞，而我早已撲進(jìn)床媽媽的懷抱，跟周公聊天了。當(dāng)我一覺(jué)起來(lái)，準(zhǔn)備小解時(shí)，卻看見(jiàn)媽媽正在玩微信。當(dāng)時(shí)已經(jīng)11點(diǎn)，周?chē)鷽](méi)有燈光，只剩媽媽那手機(jī)發(fā)出微弱的光芒。但媽媽毫不在意，眼睛的窗簾也沒(méi)有拉上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著手機(jī)，從眼睛上布滿的血絲可以看出媽媽看手機(jī)之久了，但她還滿面笑容，手不停地移動(dòng)著，被子掉到地上，冷風(fēng)陣陣吹來(lái)，我媽媽也舍不得耽誤一秒鐘撿，還時(shí)不時(shí)的發(fā)出“嘿嘿”兩聲笑。
事情二：充電玩手機(jī)
相信大家都知道吧，充電玩手機(jī)可能會(huì)爆炸。這個(gè)我媽媽也知道，中午的時(shí)候，媽媽又發(fā)了“上網(wǎng)癮”，可惜手機(jī)正在充電，但我媽媽還時(shí)不時(shí)地靠近手機(jī)，扭扭捏捏小心翼翼地拿起手機(jī)，玩了一會(huì)兒，但終又放下了?？赡苁峭娴貌凰瑡寢尡l(fā)了，抓起手機(jī)就開(kāi)始拼命地點(diǎn)戳，屏幕都快變成月球表面了。顧于不敢想象明天太陽(yáng)照到我的墳?zāi)股?，我就用不可反抗地語(yǔ)氣說(shuō)道：“媽媽，你還記得那個(gè)新聞嗎……”可是媽媽卻連正眼也沒(méi)看我，振振有詞地說(shuō)：“你懂個(gè)啥？玩微信不會(huì)爆炸的。”哎！媽媽這真叫“寧愿用生命燃燒手機(jī)”啊！就是這個(gè)手機(jī)，讓我叫苦不迭。
手機(jī)雖然可以幫助我們，但也可以把我們推向無(wú)底深淵。我們千萬(wàn)不要沉溺于手機(jī)。
篇二
“賣(mài)麻團(tuán)了，賣(mài)麻團(tuán)了……”就在近我們小區(qū)門(mén)口來(lái)了個(gè)賣(mài)麻團(tuán)的老頭兒，每天吵得我們都睡不好覺(jué)，他那吆喝聲如公雞報(bào)曉，準(zhǔn)時(shí)在6：30響起。
又是一個(gè)星期六，我再次被那“公雞”叫醒，心中甭提有多恨那死老頭子了，難得有個(gè)周末，都不讓人睡個(gè)好覺(jué)，真是太缺德了！
忽然，我的肚子“咕嚕?！钡爻鹆恕翱粘怯?jì)”，我靈機(jī)一動(dòng)：反正都睡不著了，不如去看看那老頭子的手藝如何，順便“教訓(xùn)”他一下，讓他知道“擾民”的后果！
我隨手抓了一張5元紙幣，循聲走到老頭的攤子前，一股香氣撲鼻而來(lái)，心想：這老頭手藝應(yīng)該不錯(cuò)，怪不得天天來(lái)叫賣(mài)，原來(lái)生意挺不錯(cuò)的嘛！可是我心中還是因老頭吵醒我而想給他個(gè)“教訓(xùn)”。我把一張紙幣甩給了老頭，用不可一世的口氣對(duì)老頭說(shuō)：“給我來(lái)一個(gè)，快點(diǎn)兒，別弄臟了！”老人抬起頭，對(duì)我微微一笑，接過(guò)錢(qián)，抽出一個(gè)塑料袋往里面裝了一個(gè)又大又圓的麻團(tuán)，遞給了我。我連一聲“謝謝”都不說(shuō)，丟下一個(gè)白眼，頭也不回地走了。我邊走邊咬了一口，又香又脆，里面的芝麻豆渣甜津津的，真是“此味只應(yīng)天上有，人間難有幾回嘗”呀！
我才走了幾步，那老頭便把我叫住了，我心中“咯噔”一愣：我不是付過(guò)錢(qián)了嗎？只見(jiàn)那老頭跑回來(lái)充滿歉意地把4塊錢(qián)遞給我說(shuō)：“小同學(xué)，不好意思，剛剛太忙，忘記找你錢(qián)了?！蔽衣?tīng)了，把老人伸來(lái)的手又推了回去：“再給我來(lái)四個(gè)！”“好嘞！”老人說(shuō)完便把剩下的全給了我，朗聲笑道：“多兩個(gè)，算虧本大甩賣(mài)買(mǎi)五贈(zèng)二吧！”我連忙向老人道謝。
回去的路上，我對(duì)老人的不滿和怨恨全拋到了九霄云外，留下的只是那爽朗地笑聲，麻團(tuán)的香氣和老人那慈善的目光。
篇三
稱王樂(lè)樂(lè)為“作業(yè)狂”，一點(diǎn)也不夸張，因?yàn)樗灰獙?xiě)起作業(yè)來(lái)就“走火入魔”。
上個(gè)星期五，英語(yǔ)課結(jié)束了，老師布置好了作業(yè)。我伸了個(gè)懶腰，無(wú)意中看到王樂(lè)樂(lè)趴在桌子上，不知道在干什么。我走了過(guò)去，一看才知道原來(lái)他已經(jīng)在寫(xiě)英語(yǔ)家作，我問(wèn)他：“王樂(lè)樂(lè)，你為什么趴在桌上寫(xiě)作業(yè)？”他沒(méi)有回答，似乎寫(xiě)作業(yè)太認(rèn)真了，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話。我又問(wèn)你了一遍，他才“嗯”地回答了一聲。正當(dāng)我想問(wèn)他第3遍時(shí)，他突然放下筆說(shuō)了一聲“寫(xiě)完了”。他似乎想起了我問(wèn)他的問(wèn)題就回答說(shuō)：“因?yàn)閷?xiě)作業(yè)太投入了，不知不覺(jué)中就趴了下去?！薄澳阋矊?xiě)得太認(rèn)真了吧！”“早點(diǎn)寫(xiě)完就能玩了?！逼鋵?shí)他現(xiàn)在的這個(gè)樣子和以前完全不一樣?！白鳂I(yè)狂”無(wú)時(shí)無(wú)刻不在寫(xiě)作業(yè)，任誰(shuí)都叫不動(dòng)他。
還有，到了晚自習(xí)，他就差語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)寫(xiě)了，因?yàn)槔蠋熯€沒(méi)布置作業(yè)。他突然想到了今天要寫(xiě)日記，就立刻拿出日記本“走火入魔”地寫(xiě)起來(lái)。剛好，他的同桌黃宇也在寫(xiě)作業(yè)，有一題不會(huì)寫(xiě)就去問(wèn)王樂(lè)樂(lè)，可是再怎么問(wèn)，王樂(lè)樂(lè)也不回答，過(guò)了一會(huì)兒，他有一點(diǎn)不耐煩了，說(shuō)：“等一下，馬上就寫(xiě)好了，寫(xiě)好了再教你?！辈灰粫?huì)兒，周老師來(lái)布置了語(yǔ)文作業(yè)，有一項(xiàng)是作文，可以寫(xiě)在日記本上。王樂(lè)樂(lè)一看，就又立刻寫(xiě)起了作文。周老師走后，曹老師又來(lái)了。她看見(jiàn)王樂(lè)樂(lè)在寫(xiě)作文，就說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，別寫(xiě)了，休息一會(huì)兒，我看你一直在寫(xiě)，眼睛也受不了的?！蓖鯓?lè)樂(lè)好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，一直低著頭，一聲不吭地寫(xiě)啊，寫(xiě)啊，直到我們一起叫他，他才抬起了頭說(shuō)：“我要寫(xiě)完它再休息。”
王樂(lè)樂(lè)在我眼里就是一個(gè)“作業(yè)狂”，可是我期望他能變回以前的王樂(lè)樂(lè)。