生命是不貴的，既然有生命，我們就要熱愛生命。為大家提供《三年級(jí)熱愛生命作文【三篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】
大家都知道，在世界萬(wàn)物中，唯有生命為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利，我們要熱愛生命。
一粒種子，一只螞蟻，都是聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。自強(qiáng)不息的海倫·凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，都在向我們?cè)V說(shuō)著生命的真諦。是什么力量讓他們變得偉大?有什么力量讓他們自強(qiáng)不息?我，是生命，是生命那火一般的力量，讓對(duì)他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。
生命是一種神秘的力量，說(shuō)它脆弱它就像薄冰一樣不堪一擊，說(shuō)它堅(jiān)強(qiáng)，它又如大山一般堅(jiān)忍不拔。海倫·凱勒是一位雙耳失聰、雙目失明的不幸的殘疾人，但她憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和信念，憑著對(duì)生命的熱愛，先后掌握了四門外語(yǔ)，成為哈佛大學(xué)的一名殘疾學(xué)生，你能不說(shuō)這是生命的奇跡嗎?
生命是短暫的，我們?nèi)釔凵?、珍惜生命。用短暫的生命，繪出一副絢麗多彩的畫!
【篇二】
今天是我們組打掃教室衛(wèi)生，打掃結(jié)束大家陸陸續(xù)續(xù)回家了，我后關(guān)門關(guān)窗也準(zhǔn)備回家。
當(dāng)我正要離開教室時(shí)，耳邊傳來(lái)一陣聲音。我四處尋找聲音的來(lái)源，原來(lái)是教室里的黑板桌椅在說(shuō)話。只見黑板首先開始說(shuō)：“我真慘，整天忍受人類在我的腦袋上寫字，有時(shí)還不擦干凈，我英俊帥氣的臉龐就這樣背毀了?！币巫觽冞€沒聽完，不約而同地說(shuō)：“你這也算慘嗎?我們整天被那些小*孩兒坐在*底下，有時(shí)不停的扭，真煩!有時(shí)亂放*，都把我們熏死了!簡(jiǎn)直不想讓我們活了!”剛說(shuō)完，桌子就又搶著說(shuō)：“你們一個(gè)個(gè)的，爭(zhēng)什么呀?傷心的應(yīng)該是我這個(gè)老頭，看我一把年紀(jì)，不能安享晚年也就算了，淘氣的小朋友們竟然還在我的臉上用鉛筆亂刻亂畫約好……這讓我生不如死，痛不欲生啊!”大家你一句我一句，我仔細(xì)回想了一下：確實(shí)同學(xué)們都太不愛惜它們了，它們的抱怨句句在理。突然我聽到了鬧鐘鈴聲，原來(lái)剛剛的一切都是我的夢(mèng)境，我慢慢理清思路，決定去學(xué)校告訴同學(xué)們要愛惜教室里的生命。
這個(gè)故事告訴我們，活著就要活得開心，珍惜每一天，珍愛每個(gè)生命!
【篇三】
熱愛生命是人類的基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的。像張海迪她患了那么重的病但她并不放棄生命，仍然那樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。
張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪慶15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書，并且克服種種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無(wú)償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f(wàn)多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。
張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚。是什么東西促使著張海迪這樣地?zé)釔凵?想了很舊我才明白，其實(shí)這是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒有任何意義了，那樣我這個(gè)人生下來(lái)有什么用呢?像張海迪一樣樂(lè)觀的人也有，像海倫凱勒等。
我知道了人的生活是要?jiǎng)?chuàng)造的，好好創(chuàng)造，生活肯定會(huì)美好起來(lái)的。