議論文，又叫說理文，是一種剖析事物，論述事理，發(fā)表意見，提出主張的文體。作者通過擺事實、講道理、辨是非等方法，來確定其觀點正確或錯誤，樹立或否定某種主張。以下是為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
小學(xué)六年級議論文篇一
中華上下五千年，勤儉節(jié)約是中國人民的美德?？墒钱?dāng)今社會，已經(jīng)失去了這種美德，隨之取代的卻是奢侈與虛榮。
走上大街小巷，鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象人們已經(jīng)司空見慣，不足為奇。飯店里，人們?yōu)榱藵M足自己的虛榮心，大量點菜，造成不必要的浪費(fèi)，變成了豐富的“剩宴”;現(xiàn)在只要一提節(jié)儉，一定會被人們譏笑，甚至嗤之以鼻：現(xiàn)在都已經(jīng)二十一世紀(jì)了，已經(jīng)進(jìn)入小康水平了，還提什么節(jié)儉?現(xiàn)在奢侈才是時髦的主題!雖然是這樣，可是生活富裕了，就不要勤儉節(jié)約嗎?就要拋棄祖先流傳下來的美德嗎?要知道，奢侈是人類的蛀蟲，勤儉是人生謙遜的美德。但是有些人明知故犯，他們奢侈浪費(fèi)當(dāng)做一種瀟灑，如何奢侈、擺闊已經(jīng)成為他們的主要話題。他們把隨意花錢當(dāng)做瀟灑，把鋪張浪費(fèi)當(dāng)做美德。其實，真正瀟灑的做法是簡樸。我們祖國的財富是一點一滴慢慢積攢起來，如果現(xiàn)在不節(jié)約而是一味享受奢侈的生活，鋪張浪費(fèi)，那么好不容易積累起來的國家財富又能經(jīng)得起多長時間的折騰呢?是的，我們的國家是強(qiáng)盛、富裕了，可是跟發(fā)達(dá)國家還是有差距。這就需要我們大家發(fā)揚(yáng)節(jié)儉的的精神，不再有鋪張浪費(fèi)的不良作風(fēng)為國家的建設(shè)服務(wù)。節(jié)儉是人的一大美德，我們作為祖國未來的小主人，應(yīng)該學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)這種美德，讓五千年的悠久歷史繼續(xù)傳承下去。只有懂得節(jié)儉，才能夠成為一個嚴(yán)于律己的人。
勤儉節(jié)約使人精神愉快，培養(yǎng)了革命的品質(zhì);勤儉節(jié)約限制了人的占有欲，增進(jìn)了人的奉獻(xiàn)精神。同學(xué)們，我們做為祖國的花朵，未來的主人，理應(yīng)負(fù)起建設(shè)祖國的重任。讓我們學(xué)會勤儉節(jié)約，為祖國的發(fā)展做貢獻(xiàn)吧!
小學(xué)六年級議論文篇二
愛因斯坦說過：“一個人的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他得取了什么?！睋Q句話說，人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。
在中國的歷曾出現(xiàn)過很多這樣為祖國與他人犧牲的人：有放棄原有的一切獻(xiàn)身祖國航天事業(yè)的錢學(xué)森;有因救朝鮮孩子用盡自己渾身力氣而犧牲的羅盛教;還有為保衛(wèi)祖國而死于國民黨反動派手下的劉胡蘭和夏明翰。這些事例多得數(shù)不勝數(shù)。
老師，心甘情愿用青春灌溉祖國的花朵，把精力都花在學(xué)生身上。他們從不求回報，或許他們的名字會被學(xué)生所遺忘，但我相信學(xué)生們永遠(yuǎn)也不會忘記曾有一位讓他們從懵懂的孩童長成懂事的少年的恩師。當(dāng)老師看到自己的學(xué)生長大成材，即使那不是他最出色的學(xué)生，他也會十分的欣慰。老師和學(xué)生們組成一個龐大的家庭，不時上演著“喜怒哀樂”的場面。老師在責(zé)罵學(xué)生時，其實在責(zé)罵學(xué)生的同時老師的心里也不好過，但為了學(xué)生他強(qiáng)忍。學(xué)生們往往不了解老師的用心良苦，甚至?xí)骱匏麄儯L大后興許會理解，但為時已晚。
如果你是一棵大樹，就灑下一片陰涼;如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地;如果你是一棵小草，就增添一份綠意……再不起眼的東西都有它的用處，更何況是一個人呢!
小學(xué)六年級議論文篇三
剛才我看到一篇文章說成大事者不拘小節(jié)，我不能夠認(rèn)同，你說成大事者不拘小節(jié)，難道你不知道不當(dāng)家不知柴米貴嗎？難道不拘小節(jié)就可以成大事嗎？這很明顯不是。不當(dāng)家不知柴米貴，那些大叔大媽在菜市場討價還價，還不是為了省那一點錢，為了自己的兒子，孫子，女兒，他們不得不在菜市場里討價還價，爭那一點錢，你敢說你的媽媽和你的爸爸不會省錢，有一位奶奶她每天都早點出發(fā)去菜市場，她每天省下來了幾塊錢，幾毛錢，到年底，她攢下了幾千元，她把這筆錢全部捐給了慈善事業(yè)，用這筆錢幫助了十多個不能上學(xué)的孩子，這難道還是拘于小節(jié)嗎？
成大事者也拘小節(jié)，東漢時有一少年名為陳蕃，自命不凡，一心只想干大事業(yè)。一天，其友薛勤來訪，見他居住的院落骯臟不堪，便對他說：“孺子何不灑掃一代賓客？”他答道“大丈夫處世，當(dāng)掃天下，安掃一屋?！毖η诋?dāng)即反問道：“一屋不掃，何以掃天下？"蕃無言以對。千里之行，始于足下。自己的門庭都掃不干凈，何以掃天下？
小節(jié)不拘，終累大德。在改革開放的今天，我們更要從日常小事入手，于細(xì)微之處講品格，莫要讓小節(jié)影響了構(gòu)建和諧社會之大德。
小學(xué)六年級議論文篇四
理想是風(fēng)，吹起飽滿的帆，理想是帆，帶起前行的船。理想是船，駛向憧憬的海。理想是海，載你駛向成功的彼岸。每個人的心中都有屬于自己五彩繽紛的理想，我也不例外。而我相當(dāng)一位美食家。
要問我為什么有這個理想，還得從我開始看《廚王爭霸》說起。我想當(dāng)美食家是因為看到里面端出的一碟碟色香味俱全的菜，我就饞的“口水直流三千尺”，想當(dāng)美食家去吃遍各處的美食，長大了，看到里面那些美食家專業(yè)的點評，更是崇拜不已。
當(dāng)然，理想是需要努力才能實現(xiàn)的，不然就成了空想。要實現(xiàn)自己的理想，首先，我得努力學(xué)習(xí)文化知識，否則可就說不出那么專業(yè)的點評。其次，我得努力跟老爸學(xué)炒菜，身為美食家，不會做飯怎么能行呢？所以我得好好學(xué)習(xí)廚藝。然后，我得了解祖國的各種菜系，比如：川菜，粵菜，魯菜等等。還得了解少數(shù)民族的美食，比如：酸湯魚，竹筒飯，酥油茶等等。我還要有創(chuàng)新性，一個月創(chuàng)造一個菜，是不是很厲害啊,哈哈。我還得向那些有名的廚師請教，提高自己的水平。還得上網(wǎng)查找資料，查找菜系，增加自己的知識。
我相信，努力之后的我，總有一天能實現(xiàn)理想。
小學(xué)六年級議論文篇五
憑什么你小別人就要照顧你？小還需要別人照顧，這是弱者的表現(xiàn)。
曾有一段時間，我仗著自己年齡小，仗著媽媽最疼我，在家里橫行霸道，專門挑起一些小話題來和媽媽吵架，媽媽從未和我生過氣，她默默承受，事實上她用不著這樣，她可以任意的打我罵我。有時候，我和她吵得激烈，哥哥和爸爸都看不下去，紛紛斥責(zé)我。我卻不管不顧，照樣吵，而且聲音越來越大。我哪里來的這樣的自信？憑什么我就認(rèn)定和媽媽吵她不會和我生氣？憑什么媽媽就得這樣遷就我？憑什么。
我知道，我是個被寵壞的孩子，因為我最小，所以媽媽疼我?？墒?，僅僅因為我小所以別人就得照顧我，包容我，遷就我嗎？實話實說，一段時間，我真的這樣認(rèn)為過?？墒牵粋€攪蠻任性的小孩別人為什么要照顧你？因為你小？錯。因為你是弱者，別人不過看你可憐才照顧你，親人則是因為和你有血緣關(guān)系才照顧你?；钤趧e人的庇護(hù)下，不覺得無能嗎。
我雖然任性，但絕不心甘情愿低人一等，不喜歡弱者，討厭過自己，不過我在慢慢使自己變強(qiáng)，這樣自己才會喜歡自己。
我不小了，我的羽翼在慢慢豐厚。遇到弱者，我會適時地幫一把，但是如果他不值得我?guī)停医^不會幫。
弱小，弱小，弱小的反義詞就是強(qiáng)大，弱小會被瞧不起，所以想要站在頂峰，就要使自己變得強(qiáng)大。還是弱者的朋友們，如果你甘愿當(dāng)這個社會的敗類，那就繼續(xù)慫下去。強(qiáng)者無敵。
我很慶幸我做出了改變，至少我正在慢慢脫離弱者，我不一定會變成強(qiáng)者，但我一定會慢慢進(jìn)步，或許只是一點點的進(jìn)步。
小學(xué)六年級議論文篇一
中華上下五千年，勤儉節(jié)約是中國人民的美德?？墒钱?dāng)今社會，已經(jīng)失去了這種美德，隨之取代的卻是奢侈與虛榮。
走上大街小巷，鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象人們已經(jīng)司空見慣，不足為奇。飯店里，人們?yōu)榱藵M足自己的虛榮心，大量點菜，造成不必要的浪費(fèi)，變成了豐富的“剩宴”;現(xiàn)在只要一提節(jié)儉，一定會被人們譏笑，甚至嗤之以鼻：現(xiàn)在都已經(jīng)二十一世紀(jì)了，已經(jīng)進(jìn)入小康水平了，還提什么節(jié)儉?現(xiàn)在奢侈才是時髦的主題!雖然是這樣，可是生活富裕了，就不要勤儉節(jié)約嗎?就要拋棄祖先流傳下來的美德嗎?要知道，奢侈是人類的蛀蟲，勤儉是人生謙遜的美德。但是有些人明知故犯，他們奢侈浪費(fèi)當(dāng)做一種瀟灑，如何奢侈、擺闊已經(jīng)成為他們的主要話題。他們把隨意花錢當(dāng)做瀟灑，把鋪張浪費(fèi)當(dāng)做美德。其實，真正瀟灑的做法是簡樸。我們祖國的財富是一點一滴慢慢積攢起來，如果現(xiàn)在不節(jié)約而是一味享受奢侈的生活，鋪張浪費(fèi)，那么好不容易積累起來的國家財富又能經(jīng)得起多長時間的折騰呢?是的，我們的國家是強(qiáng)盛、富裕了，可是跟發(fā)達(dá)國家還是有差距。這就需要我們大家發(fā)揚(yáng)節(jié)儉的的精神，不再有鋪張浪費(fèi)的不良作風(fēng)為國家的建設(shè)服務(wù)。節(jié)儉是人的一大美德，我們作為祖國未來的小主人，應(yīng)該學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)這種美德，讓五千年的悠久歷史繼續(xù)傳承下去。只有懂得節(jié)儉，才能夠成為一個嚴(yán)于律己的人。
勤儉節(jié)約使人精神愉快，培養(yǎng)了革命的品質(zhì);勤儉節(jié)約限制了人的占有欲，增進(jìn)了人的奉獻(xiàn)精神。同學(xué)們，我們做為祖國的花朵，未來的主人，理應(yīng)負(fù)起建設(shè)祖國的重任。讓我們學(xué)會勤儉節(jié)約，為祖國的發(fā)展做貢獻(xiàn)吧!
小學(xué)六年級議論文篇二
愛因斯坦說過：“一個人的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他得取了什么?！睋Q句話說，人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。
在中國的歷曾出現(xiàn)過很多這樣為祖國與他人犧牲的人：有放棄原有的一切獻(xiàn)身祖國航天事業(yè)的錢學(xué)森;有因救朝鮮孩子用盡自己渾身力氣而犧牲的羅盛教;還有為保衛(wèi)祖國而死于國民黨反動派手下的劉胡蘭和夏明翰。這些事例多得數(shù)不勝數(shù)。
老師，心甘情愿用青春灌溉祖國的花朵，把精力都花在學(xué)生身上。他們從不求回報，或許他們的名字會被學(xué)生所遺忘，但我相信學(xué)生們永遠(yuǎn)也不會忘記曾有一位讓他們從懵懂的孩童長成懂事的少年的恩師。當(dāng)老師看到自己的學(xué)生長大成材，即使那不是他最出色的學(xué)生，他也會十分的欣慰。老師和學(xué)生們組成一個龐大的家庭，不時上演著“喜怒哀樂”的場面。老師在責(zé)罵學(xué)生時，其實在責(zé)罵學(xué)生的同時老師的心里也不好過，但為了學(xué)生他強(qiáng)忍。學(xué)生們往往不了解老師的用心良苦，甚至?xí)骱匏麄儯L大后興許會理解，但為時已晚。
如果你是一棵大樹，就灑下一片陰涼;如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地;如果你是一棵小草，就增添一份綠意……再不起眼的東西都有它的用處，更何況是一個人呢!
小學(xué)六年級議論文篇三
剛才我看到一篇文章說成大事者不拘小節(jié)，我不能夠認(rèn)同，你說成大事者不拘小節(jié)，難道你不知道不當(dāng)家不知柴米貴嗎？難道不拘小節(jié)就可以成大事嗎？這很明顯不是。不當(dāng)家不知柴米貴，那些大叔大媽在菜市場討價還價，還不是為了省那一點錢，為了自己的兒子，孫子，女兒，他們不得不在菜市場里討價還價，爭那一點錢，你敢說你的媽媽和你的爸爸不會省錢，有一位奶奶她每天都早點出發(fā)去菜市場，她每天省下來了幾塊錢，幾毛錢，到年底，她攢下了幾千元，她把這筆錢全部捐給了慈善事業(yè)，用這筆錢幫助了十多個不能上學(xué)的孩子，這難道還是拘于小節(jié)嗎？
成大事者也拘小節(jié)，東漢時有一少年名為陳蕃，自命不凡，一心只想干大事業(yè)。一天，其友薛勤來訪，見他居住的院落骯臟不堪，便對他說：“孺子何不灑掃一代賓客？”他答道“大丈夫處世，當(dāng)掃天下，安掃一屋?！毖η诋?dāng)即反問道：“一屋不掃，何以掃天下？"蕃無言以對。千里之行，始于足下。自己的門庭都掃不干凈，何以掃天下？
小節(jié)不拘，終累大德。在改革開放的今天，我們更要從日常小事入手，于細(xì)微之處講品格，莫要讓小節(jié)影響了構(gòu)建和諧社會之大德。
小學(xué)六年級議論文篇四
理想是風(fēng)，吹起飽滿的帆，理想是帆，帶起前行的船。理想是船，駛向憧憬的海。理想是海，載你駛向成功的彼岸。每個人的心中都有屬于自己五彩繽紛的理想，我也不例外。而我相當(dāng)一位美食家。
要問我為什么有這個理想，還得從我開始看《廚王爭霸》說起。我想當(dāng)美食家是因為看到里面端出的一碟碟色香味俱全的菜，我就饞的“口水直流三千尺”，想當(dāng)美食家去吃遍各處的美食，長大了，看到里面那些美食家專業(yè)的點評，更是崇拜不已。
當(dāng)然，理想是需要努力才能實現(xiàn)的，不然就成了空想。要實現(xiàn)自己的理想，首先，我得努力學(xué)習(xí)文化知識，否則可就說不出那么專業(yè)的點評。其次，我得努力跟老爸學(xué)炒菜，身為美食家，不會做飯怎么能行呢？所以我得好好學(xué)習(xí)廚藝。然后，我得了解祖國的各種菜系，比如：川菜，粵菜，魯菜等等。還得了解少數(shù)民族的美食，比如：酸湯魚，竹筒飯，酥油茶等等。我還要有創(chuàng)新性，一個月創(chuàng)造一個菜，是不是很厲害啊,哈哈。我還得向那些有名的廚師請教，提高自己的水平。還得上網(wǎng)查找資料，查找菜系，增加自己的知識。
我相信，努力之后的我，總有一天能實現(xiàn)理想。
小學(xué)六年級議論文篇五
憑什么你小別人就要照顧你？小還需要別人照顧，這是弱者的表現(xiàn)。
曾有一段時間，我仗著自己年齡小，仗著媽媽最疼我，在家里橫行霸道，專門挑起一些小話題來和媽媽吵架，媽媽從未和我生過氣，她默默承受，事實上她用不著這樣，她可以任意的打我罵我。有時候，我和她吵得激烈，哥哥和爸爸都看不下去，紛紛斥責(zé)我。我卻不管不顧，照樣吵，而且聲音越來越大。我哪里來的這樣的自信？憑什么我就認(rèn)定和媽媽吵她不會和我生氣？憑什么媽媽就得這樣遷就我？憑什么。
我知道，我是個被寵壞的孩子，因為我最小，所以媽媽疼我?？墒?，僅僅因為我小所以別人就得照顧我，包容我，遷就我嗎？實話實說，一段時間，我真的這樣認(rèn)為過?？墒牵粋€攪蠻任性的小孩別人為什么要照顧你？因為你小？錯。因為你是弱者，別人不過看你可憐才照顧你，親人則是因為和你有血緣關(guān)系才照顧你?；钤趧e人的庇護(hù)下，不覺得無能嗎。
我雖然任性，但絕不心甘情愿低人一等，不喜歡弱者，討厭過自己，不過我在慢慢使自己變強(qiáng)，這樣自己才會喜歡自己。
我不小了，我的羽翼在慢慢豐厚。遇到弱者，我會適時地幫一把，但是如果他不值得我?guī)停医^不會幫。
弱小，弱小，弱小的反義詞就是強(qiáng)大，弱小會被瞧不起，所以想要站在頂峰，就要使自己變得強(qiáng)大。還是弱者的朋友們，如果你甘愿當(dāng)這個社會的敗類，那就繼續(xù)慫下去。強(qiáng)者無敵。
我很慶幸我做出了改變，至少我正在慢慢脫離弱者，我不一定會變成強(qiáng)者，但我一定會慢慢進(jìn)步，或許只是一點點的進(jìn)步。