一人一室一課堂早上八點,我走進書房,打開電視和電腦,開啟了一天的網(wǎng)課學習。為大家提供《小學生我的網(wǎng)課生活作文400字》，歡迎閱讀。
【篇一】小學生我的網(wǎng)課生活作文400字
現(xiàn)代生活十分發(fā)達，有手機、電腦、微信、微博。這些工具讓我們的生活十分便利，干什么都可以，只要在家動動手指就行了?，F(xiàn)在外面疫情十分嚴重，出去上課是一件令人苦惱的事，不過，我還是小瞧了現(xiàn)代科技的萬能，所以，我們有了新的上課方式——網(wǎng)課。
早上，我懷著興奮、期待、緊張的心情坐在了電腦旁，我有點忐忑不安，因為我怕我的新課程因為換了個老師而聽不懂。老師開始講課了，一開始，我聽得暈頭轉向，還好，過了一會兒，老師憑著自己的授課經(jīng)驗和生動的授課方式，一下子就把我的思維抓回來了。
老師講課生動有趣，讓我身臨其境，聽不懂的可以回放，多聽幾遍，就恍然大悟了。老師課后布置的作業(yè)也輕而易舉。
網(wǎng)課雖方便，但只能一個人聽，沒有集體感，好期待疫情結束后大家可以在一起上課交流討論，真的開始想老師和同學們了，我想我們一定很快會再相聚！
【篇二】小學生我的網(wǎng)課生活作文400字
轉眼間2019年就過去了，在2020年來臨之際，突然有一種病毒來了武漢來到了全國各地乃至世界的各個角落，從新年到元宵節(jié)，這種名為“新冠狀病毒”的病毒感染還是沒有被控制，元宵節(jié)過后我們便開始上課了，只不過從原來的課堂變成了網(wǎng)課。
2月11日，我心中滿懷的激動，激動中還帶著一絲忐忑，坐在了電腦前，期待上課。
上課了，老師開始和顏悅色的講起了課，我認真地聽著，聽了一會兒我才發(fā)現(xiàn)我的忐忑是多余的，老師講的非常細致，所有的難題老師都一一為我們解答，直到我們都知道他的解題方法、解題思路和答題格式。網(wǎng)課雖然不能讓學生老師面對面互動，但網(wǎng)課也有很多優(yōu)點：如1、不管在哪都可以上課。2、就算你生了病也可以繼續(xù)上課，不會耽誤學習。3、有不懂的問題可以直接收看回放。不止這些，如果還有不太會的題或不太懂的問題都可以在答疑解惑的時間里提出來，有代課老師為我們詳細講解，我相信只要努力困難一定比辦法少，所有難題一定會迎刃而解。
可是我是多么期盼這場疫情早點結束，期盼著能和我們敬愛的老師、親愛的同學們在一起正常上課學習，在此我為武漢加油，為中國加油，向參戰(zhàn)的叔叔阿姨問聲好，你們辛苦了，謝謝你們！
【篇三】小學生我的網(wǎng)課生活作文400字
近這些天，每天我都會抽出時間來上幾節(jié)網(wǎng)課。雖然教學的模式變了，但是教學的本質(zhì)沒變。只要我們想學，在哪兒不是學呢？
我網(wǎng)課生活說起來也很簡單，一天里，一到上網(wǎng)課的時候，我就坐在家里的電腦前。視屏里的老師在小黑板上寫上這一節(jié)課的主講內(nèi)容，接著一堂網(wǎng)課開始了。我的網(wǎng)課模式其實有兩種，一種是網(wǎng)上實時直播，也就是在這同一時間段里，老師與所有同學們都在線上。這種直播模式，老師與我們能夠進行線上互動。同學們有什么不懂的地方可以直接發(fā)送消息去詢問老師，老師也能夠即使為我們解答疑難。
另外一種模式，就是教學視屏，是老師先前一步就已經(jīng)錄制好的視屏，只要我們打開，就能夠在里面上課學習，自然的這一種模式?jīng)]有互動環(huán)節(jié)。但是，卻能夠讓我們循環(huán)播放，讓我們將知識點學得更透。這兩種模式各有各的好，對這兩種學習模式，我都喜歡。
每天里，當我到上網(wǎng)課的時候，我就會全神貫注的投入到學習里。我覺得不管是在家里上網(wǎng)課，還是在教室里上實體課，我們都應該認真的對待。并且將課堂里的每一個知識點全都學透徹，畢竟學習永遠是自己的事情。
當我在家里上網(wǎng)課的時候，家里的父母也會給予我一個良好的學習環(huán)境。他們會一人拿上一本書保持安靜，亦或在手機上看電視的時候，插上耳機，不管怎么樣，都會給我一個安靜的學習環(huán)境。
上了這么些天網(wǎng)課，從一開始的好奇，漸漸的變得平常，在到如今絲毫不為怪。我的網(wǎng)課生活也教會了我很多，就如，不管學習的模式怎么改變，學習都是自己的事。
【篇四】小學生我的網(wǎng)課生活作文400字
因為新型冠狀病毒，我們都宅在家里幾周了，但還是沒有開學的消息。于是學校實行了停課不停學的方法，讓我們在家里上網(wǎng)課。
一開始我對網(wǎng)上上課很好奇，于是每天早晨七八點就起床了，洗漱好，然后吃早飯，吃好早飯之后，一切準備就緒。我早早地就準備好了手機、橡皮、書等學習用品，滿懷激動和興奮的心情，等待著開課。九點整，開始上課了，屏幕里傳來老師親切的聲音，通過老師精心制作的PPT，我們學習了古詩《宿新市徐公店》。老師在屏幕里講得有聲有色，我們在屏幕前聽得入迷。突然弟弟打開電視，我走神了，媽媽說：“看什么呢?！蔽也呕剡^神來繼續(xù)聽課……
網(wǎng)課的的缺點是老師講的節(jié)奏太快了，講到重點的時候，我都是先暫停，然后奮筆疾書地抄下來，就這樣，我手忙腳亂地完成了一節(jié)課。每次上完課，老師都會在釘釘群里布置作業(yè)，我每次都會按老師的要求去認真地完成老師布置的每一項作業(yè)。
一段時間的網(wǎng)課結束了，我在語文，數(shù)學，英語各科學到了很多新知識。但是上網(wǎng)課只能聽老師講課，不能與同學互動，而且會出現(xiàn)網(wǎng)絡卡頓等狀況，老師也聽不到我們的發(fā)言，缺少了在學校時那種歡快的學習氣氛和同學們你爭我搶踴躍發(fā)言的學習場面，缺少了學習氛圍。
我真希望疫情快點解除，讓我重返學校，與老師和同學在寬敞明亮的教室里學習。