在人生的每個(gè)轉(zhuǎn)角處，都要經(jīng)過(guò)又的選擇，而每一個(gè)再怎么微不足到的選擇，都有可能因此牽連你的一生。下面是為你整理的《高一作文記敘文900字模板》希望你喜歡！
【篇一】高一作文記敘文900字模板
蒹葭叢生，極美；星辰密布，極美；百花齊放，極美。我在眾里之中，眾人容我與其共此時(shí)。無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)。天涯兩端，共此明月，還有什么可羨慕的呢？
喧嘩的鬧市，行走的人群，盡是繁華；貧瘠的土地，家徒四壁，滿(mǎn)是無(wú)奈。這樣兩幅格格不入的圖景卻被快樂(lè)的巴郎——阿里木連成一線(xiàn)。在那華燈初上的星輝之城，總有一個(gè)高大的身影在煙斜霧橫中快樂(lè)地呼喊。人們被眼前的美食所吸引，今天又是大豐收！但是，這卻并不能改變阿里木清貧、節(jié)儉的生活。因?yàn)檫@些不計(jì)勞動(dòng)成本的微薄收入是用來(lái)援助那些渴望校園生活的孩子們的，它的溫度勝過(guò)跳躍得歡快不已的火焰，充滿(mǎn)了溫暖人心的力量！
于是，當(dāng)城市上空升起一輪皓月，路人在看，孩子們也在看，此時(shí)與共，一同綻放笑臉。
阿里木就這樣牽掛著遠(yuǎn)方，把自己擱淺，把身邊的風(fēng)景連成一線(xiàn)，如同蒼蒼大山——山銜好月來(lái)！
曾讀到過(guò)瀛洲多仙人，山人每每登高，仙樂(lè)由山中悠悠而來(lái)，甚是好聽(tīng)。山人對(duì)仙人手中之琴心生向往。對(duì)神明的褻瀆是不可饒恕的，仙人一怒，將其中一弦扯斷，那人依然執(zhí)著拿走琴，只是，樂(lè)章再也不得完整了。
一弦一柱本相連，少了任一都是殘缺，你我又如何能保全了自己而棄他人？
落紅翩然而下，搖曳生輝，碾做塵泥，甘心護(hù)花。
XX該有多美？那雙圣潔的收托起了生命的希望之光！不羨牡丹不羨蓮，此朵幽菊吐芳華！
那本是他人之子，僅僅只是身邊無(wú)數(shù)過(guò)客中的一員，可在吳菊萍的心中，那更是一朵含苞待放卻又搖搖欲墜的花蕾。高樓層層，幼童如同天降，負(fù)著“遠(yuǎn)方”難以估量的重量就這樣硬生生落入她的懷中。純白的四周正如她純白的心。她在笑，山花燦爛，她，在從中笑！她護(hù)住了她的身邊之人，成就了遠(yuǎn)方的風(fēng)景！此時(shí)她與她同心同生！
有歌者贊道：“南野之木，芳園之菊，眾里援他，謂可歌也！”
當(dāng)世界越變?cè)叫?，或許我們更應(yīng)該注意到身邊的風(fēng)景，如斯美麗。
山河賦予我美的盛宴，眾人賜予我齊心的力量，我呢？我該償還些什么？我于眾里來(lái)，歸入眾里去。
山人徹悟，將琴歸還，七弦和一。仙樂(lè)再響，明月東升。
【篇二】高一作文記敘文900字模板
期盼已久的鄰居居然是他?我站在陽(yáng)臺(tái)，目瞪口呆看著悠閑走進(jìn)隔壁房子的他，一陣子的沉默。
XX——我校轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái)的新生，與我同班，上課不聽(tīng)課，作業(yè)幾乎沒(méi)有交過(guò)，偶爾懶到上課的時(shí)候直接睡覺(jué)。偏偏，這人成績(jī)極好，年紀(jì)前五必定有他的存在，上課睡覺(jué)被老師點(diǎn)名點(diǎn)題必定會(huì)做，被視作我班第一大奇葩。
想到自己的成績(jī)，又想到老媽口中鄰居家的孩子，我嘴角一抽，無(wú)一絲一毫意外聽(tīng)到老媽走到我身邊，笑著說(shuō)道：“小白啊，還不跟你鄰居家的阿姨問(wèn)好，看看人家的孩子，一看就是氣宇非凡……”
好吧，他氣宇非凡，我就是一根雜草對(duì)吧?默默聽(tīng)著老媽話(huà)語(yǔ)間帶著的嘲諷，對(duì)比了一下我與他——他上課睡覺(jué)很少聽(tīng)課幾乎不交作業(yè)，我上課認(rèn)真聽(tīng)課每次都有交作業(yè);他成績(jī)保持前五從未變過(guò)，我成績(jī)保持前百?gòu)奈催M(jìn)過(guò)……莫名的感傷是為何?
所以，他到底是怎么學(xué)習(xí)的啊?
不爽的情緒出現(xiàn)，我走到他的家前，與阿姨說(shuō)了一聲便進(jìn)入——我倒要看看，他到底有什么秘密武器能讓他這么懶卻還能夠如此的成績(jī)好!
進(jìn)了門(mén)口，一陣鋼琴聲傳了出來(lái)，時(shí)而斷續(xù)時(shí)而連通，時(shí)而優(yōu)美溫馨時(shí)而狂暴若暴風(fēng)雨來(lái)襲……我有點(diǎn)意外，看著平日里懶散得什么都不做的他認(rèn)真坐在鋼琴椅旁邊，看著鋼琴的眼神如同看著自己愛(ài)的人的他。
這真的是學(xué)校里面那個(gè)對(duì)任何事情都不在乎的他嗎?我有點(diǎn)怔然。
走回家的路上，聽(tīng)到媽媽跟洛媽媽說(shuō)的話(huà)——“練習(xí)鋼琴的時(shí)間很長(zhǎng)，很愛(ài)它，所以每天花很長(zhǎng)的時(shí)間去學(xué)習(xí)，以至于學(xué)習(xí)上沒(méi)有辦法太過(guò)的認(rèn)真，所以只能在空余的時(shí)間里面補(bǔ)習(xí)。”
似乎……明白了什么。
鄰居的他，讓我敬佩。
【篇三】高一作文記敘文900字模板
我們的生活之中，生活如同一臺(tái)黑白相間的鋼琴鍵盤(pán)，黑的如同白天的歡樂(lè)，白的如同黑天的悲傷。只有黑白相接才能演奏出美妙的音樂(lè)，讓我們的生活充滿(mǎn)意義。--------題記瞧，我的初二期中考試的英語(yǔ)成績(jī)出來(lái)了我立馬拿起紅色的分?jǐn)?shù)。一看居然考了83.5分，我心中如同大海的波浪洶涌著，久久不能停息下來(lái)。
我自從就讀初一一路來(lái)都沒(méi)有考過(guò)80分?jǐn)?shù)以上的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)，因?yàn)槲易詮男W(xué)起就會(huì)很討厭煩躁的英語(yǔ)作文，所以不由自覺(jué)地跳起來(lái)。奧耶，歡呼的聲音傳到了旁邊在哭泣的好朋友曉峰，不覺(jué)得哭得更厲害起來(lái)。我強(qiáng)忍自己跳起來(lái)的歡呼氣氛，便向旁邊的曉峰問(wèn)了聲：“怎么了呀，然后曉峰揉揉著自己哭得紅腫的眼睛，對(duì)著正在歡呼著的我說(shuō)：“小杰，我考英語(yǔ)成績(jī)比以前的成績(jī)退步得很?chē)?yán)重。
我回答道，下再努力羅，反正以你平時(shí)的成績(jī)可以完全考得好啊。曉峰說(shuō)：“今次我考了118分，我還差兩分就可以滿(mǎn)分了，就可以滿(mǎn)分了。覺(jué)得自己這次英語(yǔ)成績(jī)挺好的我不滿(mǎn)地說(shuō)道：“考得挺好的呀，全班第一非你莫屬了，你應(yīng)該高興的啊!別哭了。曉峰很認(rèn)真地回答道：“小杰，你知道么?我在意的不是英語(yǔ)成績(jī)的分?jǐn)?shù)，更不是在意的是班里分?jǐn)?shù)的排名，而我更在意的是可以超越自我，好好地完善自我。
這次的118分是我的起點(diǎn)，下我一定能好好地超越自己，就算是進(jìn)步一小點(diǎn)，那距離超越自我的目標(biāo)更加前進(jìn)了一步。小杰，你現(xiàn)在明白了我為什么哭了么?哭了自己為什么這么粗心的選題，如果認(rèn)真點(diǎn)，那我就可以滿(mǎn)分，完成自己的目標(biāo)了?！币徽f(shuō)完之后，曉峰便快步地跑出了校園。
我苦笑問(wèn)了下自己，自己也能像他那樣能夠超越自己么?回味了一下曉峰說(shuō)的話(huà)，心里早已不知所措。自己獨(dú)自一個(gè)人坐在教室的座位上，苦苦地詢(xún)問(wèn)自己。因?yàn)槌煽?jī)不太好，也免不了家人的批評(píng)，雖然老爸沒(méi)有說(shuō)過(guò)什么批評(píng)的話(huà)，可是我心中總是充滿(mǎn)愧疚，自己也想改變過(guò)去那個(gè)吊兒郎當(dāng)?shù)淖约骸，F(xiàn)在曉峰的話(huà)堅(jiān)信了我心中的想法，自己一定不能再這個(gè)樣子了，連一件小事都做不好的人。自己也想做好每件事情，不想讓家人傷心難過(guò)。期待下，不一樣的我，不一樣的自己。
【篇四】高一作文記敘文900字模板
一滴水足以潤(rùn)活一朵花，然后美麗一個(gè)世界;一滴墨足以書(shū)寫(xiě)一個(gè)字，然后成就一篇書(shū)法;一葉扁舟足以載動(dòng)理想，然后駛向一個(gè)令人憧憬的遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方有美麗的風(fēng)景，讓你品味“一覽眾山小”的暢然;遠(yuǎn)方有新的起跑線(xiàn)，讓你“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”;遠(yuǎn)方有純真的情感，讓你“愿車(chē)馬，衣輕裘，與朋友共”。遠(yuǎn)擇了遠(yuǎn)方，便擁有了精彩。
選擇遠(yuǎn)方，源于對(duì)存在意義的探索。
盛世宋朝，那位豪邁的詩(shī)人徐徐走向遠(yuǎn)方。詩(shī)人蘇軾，即使失意困苦，仍高歌“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”。他曾言“平生文字為吾累”，卻詠出“問(wèn)余平生功業(yè)，黃州惠州儋州”之豪情。三貶之地，他戲稱(chēng)為“功業(yè)”，足見(jiàn)其豁達(dá)不羈。蘇軾終遠(yuǎn)離名韁利鎖束縛的的是非之地，隨心生活，自有笑傲天地的風(fēng)流。那年張繼落榜歸鄉(xiāng)，寫(xiě)下《楓橋夜泊》的'喟嘆，而后不甘平庸，再考功名，終登天寶進(jìn)士第，造福一方百九一。蘇軾與張繼，其一遠(yuǎn)離XX，另一晉升官位，只因他們對(duì)存在意義有同理解，但也各自完成了生命的思索與升華，選擇了自己心中的理想之地。
選擇遠(yuǎn)方，是對(duì)自身信念的追求。
王安石游褒禪山卻敗興而歸，發(fā)出“世之奇?zhèn)?、瑰怪，非常之觀(guān)常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)”的慨嘆。他沒(méi)有向風(fēng)景更深更遠(yuǎn)的地方走去，使得內(nèi)心郁悶，遺憾而歸。而“登泰山而小天下”的孔子卻飽嘗了雄偉壯麗的自然風(fēng)光?？鬃邮亲非筮h(yuǎn)方的踐行者，他一生無(wú)所悔，無(wú)所憾，面對(duì)泰山的美麗，孔子心胸開(kāi)闊，內(nèi)心愉悅，留下了泰山之游的佳作。
遠(yuǎn)方就是那荊棘叢中的花朵，如果想要感受它的芬芳就需要披荊斬棘;遠(yuǎn)方就是那天山頂端的陽(yáng)光，如果想要感受它的溫暖就需要勇于攀登;遠(yuǎn)方就是那沙漠盡頭的綠洲，如果想要感受它的清涼就需要忍耐干渴?？v使任何阻礙也無(wú)法畏縮我們前行的腳步，這便是對(duì)自身信念的追求。
選擇遠(yuǎn)方，需要對(duì)遙遠(yuǎn)未來(lái)的探索考量。
去遠(yuǎn)方，并非意于當(dāng)一個(gè)矯情的文藝青年，更不意于向他人炫耀自己的豐富經(jīng)歷，而只想去做一個(gè)不斷探索的人，走走停停。將腦海置為一張白紙，用腳步肆意勾勒美好，用遠(yuǎn)方指引我逐夢(mèng)的方向。
無(wú)數(shù)人曾經(jīng)畏懼于道路的艱難放棄了遠(yuǎn)方，但也有無(wú)數(shù)人曾經(jīng)占勝了前方道路上的困難，到達(dá)了遠(yuǎn)方。架一葉扁舟風(fēng)雨中飄搖，處一所房子穩(wěn)如泰山，而扁舟卻能在風(fēng)雨中前行，房子卻只能在原地化為灰燼。
蒼鷹克服了內(nèi)心的恐懼才能擁抱藍(lán)天，種子沖破土層的壓抑才能沐浴陽(yáng)光。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
【篇一】高一作文記敘文900字模板
蒹葭叢生，極美；星辰密布，極美；百花齊放，極美。我在眾里之中，眾人容我與其共此時(shí)。無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)。天涯兩端，共此明月，還有什么可羨慕的呢？
喧嘩的鬧市，行走的人群，盡是繁華；貧瘠的土地，家徒四壁，滿(mǎn)是無(wú)奈。這樣兩幅格格不入的圖景卻被快樂(lè)的巴郎——阿里木連成一線(xiàn)。在那華燈初上的星輝之城，總有一個(gè)高大的身影在煙斜霧橫中快樂(lè)地呼喊。人們被眼前的美食所吸引，今天又是大豐收！但是，這卻并不能改變阿里木清貧、節(jié)儉的生活。因?yàn)檫@些不計(jì)勞動(dòng)成本的微薄收入是用來(lái)援助那些渴望校園生活的孩子們的，它的溫度勝過(guò)跳躍得歡快不已的火焰，充滿(mǎn)了溫暖人心的力量！
于是，當(dāng)城市上空升起一輪皓月，路人在看，孩子們也在看，此時(shí)與共，一同綻放笑臉。
阿里木就這樣牽掛著遠(yuǎn)方，把自己擱淺，把身邊的風(fēng)景連成一線(xiàn)，如同蒼蒼大山——山銜好月來(lái)！
曾讀到過(guò)瀛洲多仙人，山人每每登高，仙樂(lè)由山中悠悠而來(lái)，甚是好聽(tīng)。山人對(duì)仙人手中之琴心生向往。對(duì)神明的褻瀆是不可饒恕的，仙人一怒，將其中一弦扯斷，那人依然執(zhí)著拿走琴，只是，樂(lè)章再也不得完整了。
一弦一柱本相連，少了任一都是殘缺，你我又如何能保全了自己而棄他人？
落紅翩然而下，搖曳生輝，碾做塵泥，甘心護(hù)花。
XX該有多美？那雙圣潔的收托起了生命的希望之光！不羨牡丹不羨蓮，此朵幽菊吐芳華！
那本是他人之子，僅僅只是身邊無(wú)數(shù)過(guò)客中的一員，可在吳菊萍的心中，那更是一朵含苞待放卻又搖搖欲墜的花蕾。高樓層層，幼童如同天降，負(fù)著“遠(yuǎn)方”難以估量的重量就這樣硬生生落入她的懷中。純白的四周正如她純白的心。她在笑，山花燦爛，她，在從中笑！她護(hù)住了她的身邊之人，成就了遠(yuǎn)方的風(fēng)景！此時(shí)她與她同心同生！
有歌者贊道：“南野之木，芳園之菊，眾里援他，謂可歌也！”
當(dāng)世界越變?cè)叫?，或許我們更應(yīng)該注意到身邊的風(fēng)景，如斯美麗。
山河賦予我美的盛宴，眾人賜予我齊心的力量，我呢？我該償還些什么？我于眾里來(lái)，歸入眾里去。
山人徹悟，將琴歸還，七弦和一。仙樂(lè)再響，明月東升。
【篇二】高一作文記敘文900字模板
期盼已久的鄰居居然是他?我站在陽(yáng)臺(tái)，目瞪口呆看著悠閑走進(jìn)隔壁房子的他，一陣子的沉默。
XX——我校轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái)的新生，與我同班，上課不聽(tīng)課，作業(yè)幾乎沒(méi)有交過(guò)，偶爾懶到上課的時(shí)候直接睡覺(jué)。偏偏，這人成績(jī)極好，年紀(jì)前五必定有他的存在，上課睡覺(jué)被老師點(diǎn)名點(diǎn)題必定會(huì)做，被視作我班第一大奇葩。
想到自己的成績(jī)，又想到老媽口中鄰居家的孩子，我嘴角一抽，無(wú)一絲一毫意外聽(tīng)到老媽走到我身邊，笑著說(shuō)道：“小白啊，還不跟你鄰居家的阿姨問(wèn)好，看看人家的孩子，一看就是氣宇非凡……”
好吧，他氣宇非凡，我就是一根雜草對(duì)吧?默默聽(tīng)著老媽話(huà)語(yǔ)間帶著的嘲諷，對(duì)比了一下我與他——他上課睡覺(jué)很少聽(tīng)課幾乎不交作業(yè)，我上課認(rèn)真聽(tīng)課每次都有交作業(yè);他成績(jī)保持前五從未變過(guò)，我成績(jī)保持前百?gòu)奈催M(jìn)過(guò)……莫名的感傷是為何?
所以，他到底是怎么學(xué)習(xí)的啊?
不爽的情緒出現(xiàn)，我走到他的家前，與阿姨說(shuō)了一聲便進(jìn)入——我倒要看看，他到底有什么秘密武器能讓他這么懶卻還能夠如此的成績(jī)好!
進(jìn)了門(mén)口，一陣鋼琴聲傳了出來(lái)，時(shí)而斷續(xù)時(shí)而連通，時(shí)而優(yōu)美溫馨時(shí)而狂暴若暴風(fēng)雨來(lái)襲……我有點(diǎn)意外，看著平日里懶散得什么都不做的他認(rèn)真坐在鋼琴椅旁邊，看著鋼琴的眼神如同看著自己愛(ài)的人的他。
這真的是學(xué)校里面那個(gè)對(duì)任何事情都不在乎的他嗎?我有點(diǎn)怔然。
走回家的路上，聽(tīng)到媽媽跟洛媽媽說(shuō)的話(huà)——“練習(xí)鋼琴的時(shí)間很長(zhǎng)，很愛(ài)它，所以每天花很長(zhǎng)的時(shí)間去學(xué)習(xí)，以至于學(xué)習(xí)上沒(méi)有辦法太過(guò)的認(rèn)真，所以只能在空余的時(shí)間里面補(bǔ)習(xí)。”
似乎……明白了什么。
鄰居的他，讓我敬佩。
【篇三】高一作文記敘文900字模板
我們的生活之中，生活如同一臺(tái)黑白相間的鋼琴鍵盤(pán)，黑的如同白天的歡樂(lè)，白的如同黑天的悲傷。只有黑白相接才能演奏出美妙的音樂(lè)，讓我們的生活充滿(mǎn)意義。--------題記瞧，我的初二期中考試的英語(yǔ)成績(jī)出來(lái)了我立馬拿起紅色的分?jǐn)?shù)。一看居然考了83.5分，我心中如同大海的波浪洶涌著，久久不能停息下來(lái)。
我自從就讀初一一路來(lái)都沒(méi)有考過(guò)80分?jǐn)?shù)以上的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)，因?yàn)槲易詮男W(xué)起就會(huì)很討厭煩躁的英語(yǔ)作文，所以不由自覺(jué)地跳起來(lái)。奧耶，歡呼的聲音傳到了旁邊在哭泣的好朋友曉峰，不覺(jué)得哭得更厲害起來(lái)。我強(qiáng)忍自己跳起來(lái)的歡呼氣氛，便向旁邊的曉峰問(wèn)了聲：“怎么了呀，然后曉峰揉揉著自己哭得紅腫的眼睛，對(duì)著正在歡呼著的我說(shuō)：“小杰，我考英語(yǔ)成績(jī)比以前的成績(jī)退步得很?chē)?yán)重。
我回答道，下再努力羅，反正以你平時(shí)的成績(jī)可以完全考得好啊。曉峰說(shuō)：“今次我考了118分，我還差兩分就可以滿(mǎn)分了，就可以滿(mǎn)分了。覺(jué)得自己這次英語(yǔ)成績(jī)挺好的我不滿(mǎn)地說(shuō)道：“考得挺好的呀，全班第一非你莫屬了，你應(yīng)該高興的啊!別哭了。曉峰很認(rèn)真地回答道：“小杰，你知道么?我在意的不是英語(yǔ)成績(jī)的分?jǐn)?shù)，更不是在意的是班里分?jǐn)?shù)的排名，而我更在意的是可以超越自我，好好地完善自我。
這次的118分是我的起點(diǎn)，下我一定能好好地超越自己，就算是進(jìn)步一小點(diǎn)，那距離超越自我的目標(biāo)更加前進(jìn)了一步。小杰，你現(xiàn)在明白了我為什么哭了么?哭了自己為什么這么粗心的選題，如果認(rèn)真點(diǎn)，那我就可以滿(mǎn)分，完成自己的目標(biāo)了?！币徽f(shuō)完之后，曉峰便快步地跑出了校園。
我苦笑問(wèn)了下自己，自己也能像他那樣能夠超越自己么?回味了一下曉峰說(shuō)的話(huà)，心里早已不知所措。自己獨(dú)自一個(gè)人坐在教室的座位上，苦苦地詢(xún)問(wèn)自己。因?yàn)槌煽?jī)不太好，也免不了家人的批評(píng)，雖然老爸沒(méi)有說(shuō)過(guò)什么批評(píng)的話(huà)，可是我心中總是充滿(mǎn)愧疚，自己也想改變過(guò)去那個(gè)吊兒郎當(dāng)?shù)淖约骸，F(xiàn)在曉峰的話(huà)堅(jiān)信了我心中的想法，自己一定不能再這個(gè)樣子了，連一件小事都做不好的人。自己也想做好每件事情，不想讓家人傷心難過(guò)。期待下，不一樣的我，不一樣的自己。
【篇四】高一作文記敘文900字模板
一滴水足以潤(rùn)活一朵花，然后美麗一個(gè)世界;一滴墨足以書(shū)寫(xiě)一個(gè)字，然后成就一篇書(shū)法;一葉扁舟足以載動(dòng)理想，然后駛向一個(gè)令人憧憬的遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方有美麗的風(fēng)景，讓你品味“一覽眾山小”的暢然;遠(yuǎn)方有新的起跑線(xiàn)，讓你“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”;遠(yuǎn)方有純真的情感，讓你“愿車(chē)馬，衣輕裘，與朋友共”。遠(yuǎn)擇了遠(yuǎn)方，便擁有了精彩。
選擇遠(yuǎn)方，源于對(duì)存在意義的探索。
盛世宋朝，那位豪邁的詩(shī)人徐徐走向遠(yuǎn)方。詩(shī)人蘇軾，即使失意困苦，仍高歌“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”。他曾言“平生文字為吾累”，卻詠出“問(wèn)余平生功業(yè)，黃州惠州儋州”之豪情。三貶之地，他戲稱(chēng)為“功業(yè)”，足見(jiàn)其豁達(dá)不羈。蘇軾終遠(yuǎn)離名韁利鎖束縛的的是非之地，隨心生活，自有笑傲天地的風(fēng)流。那年張繼落榜歸鄉(xiāng)，寫(xiě)下《楓橋夜泊》的'喟嘆，而后不甘平庸，再考功名，終登天寶進(jìn)士第，造福一方百九一。蘇軾與張繼，其一遠(yuǎn)離XX，另一晉升官位，只因他們對(duì)存在意義有同理解，但也各自完成了生命的思索與升華，選擇了自己心中的理想之地。
選擇遠(yuǎn)方，是對(duì)自身信念的追求。
王安石游褒禪山卻敗興而歸，發(fā)出“世之奇?zhèn)?、瑰怪，非常之觀(guān)常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)”的慨嘆。他沒(méi)有向風(fēng)景更深更遠(yuǎn)的地方走去，使得內(nèi)心郁悶，遺憾而歸。而“登泰山而小天下”的孔子卻飽嘗了雄偉壯麗的自然風(fēng)光?？鬃邮亲非筮h(yuǎn)方的踐行者，他一生無(wú)所悔，無(wú)所憾，面對(duì)泰山的美麗，孔子心胸開(kāi)闊，內(nèi)心愉悅，留下了泰山之游的佳作。
遠(yuǎn)方就是那荊棘叢中的花朵，如果想要感受它的芬芳就需要披荊斬棘;遠(yuǎn)方就是那天山頂端的陽(yáng)光，如果想要感受它的溫暖就需要勇于攀登;遠(yuǎn)方就是那沙漠盡頭的綠洲，如果想要感受它的清涼就需要忍耐干渴?？v使任何阻礙也無(wú)法畏縮我們前行的腳步，這便是對(duì)自身信念的追求。
選擇遠(yuǎn)方，需要對(duì)遙遠(yuǎn)未來(lái)的探索考量。
去遠(yuǎn)方，并非意于當(dāng)一個(gè)矯情的文藝青年，更不意于向他人炫耀自己的豐富經(jīng)歷，而只想去做一個(gè)不斷探索的人，走走停停。將腦海置為一張白紙，用腳步肆意勾勒美好，用遠(yuǎn)方指引我逐夢(mèng)的方向。
無(wú)數(shù)人曾經(jīng)畏懼于道路的艱難放棄了遠(yuǎn)方，但也有無(wú)數(shù)人曾經(jīng)占勝了前方道路上的困難，到達(dá)了遠(yuǎn)方。架一葉扁舟風(fēng)雨中飄搖，處一所房子穩(wěn)如泰山，而扁舟卻能在風(fēng)雨中前行，房子卻只能在原地化為灰燼。
蒼鷹克服了內(nèi)心的恐懼才能擁抱藍(lán)天，種子沖破土層的壓抑才能沐浴陽(yáng)光。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。