你記憶深刻的人是誰(shuí)？通過(guò)寫作文來(lái)描述一下他或者她吧！為大家提供《小學(xué)生六年級(jí)描寫人物的作文500字【六篇】》，歡迎閱讀。
1.小學(xué)生六年級(jí)描寫人物的作文500字
你，是我佩服和崇敬的人，我期望長(zhǎng)大后也能成為你，我的老師!
能寫一手好字的，是你!你的字骨氣勁峭，法度嚴(yán)整。鋼筆字寫得讓人不由自主地發(fā)出贊嘆：“多美啊!”一個(gè)個(gè)字被你那么一寫，就變成了一個(gè)個(gè)瀟灑清秀的少年，就變成了一個(gè)跳動(dòng)的音符，就變成了一個(gè)個(gè)美麗的天使。認(rèn)認(rèn)真真觀察你的字，用筆勻而藏鋒。每當(dāng)我看到你的字，總想：我要是該多好啊!
能朗誦得令人身臨其境的，是你!一篇文章，是沒(méi)有生命的。但你，總能讓文章活了起來(lái)。你讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而激昂，時(shí)而低緩，時(shí)而歡喜，時(shí)而傷感。在朗讀一篇文章時(shí)，你總是讓我聽(tīng)得不由贊嘆。仿佛，這件事就發(fā)生在我們身邊，這個(gè)人就在我們眼前。任何一個(gè)人聽(tīng)了你的朗誦，有誰(shuí)不為你鼓掌?有誰(shuí)不為你豎起大拇指?每當(dāng)我聽(tīng)到你的朗讀聲，總想：我要是你該多好啊!
老師，你在我心目中永遠(yuǎn)是我的榜樣。我知道，能成為像你這樣的人是非常不容易的。我希望長(zhǎng)大后成為第二個(gè)你，所以，我從現(xiàn)在就要把握住每一分鐘，將學(xué)習(xí)這方面做好。我明白“一個(gè)人只是呆呆地坐著，空想著自己所得不到的東西，是沒(méi)有用的?！敝挥懈冻龈?，才會(huì)收獲到成果。
我希望我付出的努力沒(méi)有白費(fèi)，長(zhǎng)大后像你一樣能寫出一手好字，能朗誦得那么好……長(zhǎng)大后，我將成為你!
2.小學(xué)生六年級(jí)描寫人物的作文500字
我的爸爸個(gè)頭很高，有著一頭烏黑的頭發(fā)，青銅色的皮膚。
我的爸爸有個(gè)大的缺點(diǎn)，因?yàn)樗倪@個(gè)缺點(diǎn)，我跟他生過(guò)好幾次氣，那就是他很“吃苦耐勞”。
不過(guò)你們可別誤會(huì)，請(qǐng)仔細(xì)看，“吃苦耐勞”這個(gè)詞還加著雙引號(hào)呢！告訴你，我的爸爸可不是真正的“吃苦耐勞”，他是怕累、怕吃苦。家里的家務(wù)活全部被媽媽承包了，爸爸呢，承包了電視機(jī)！
星期六，爸爸正在客廳看電視。突然爺爺打電話說(shuō)：“我這里有個(gè)工作在體育廣場(chǎng)，問(wèn)問(wèn)你爸來(lái)不來(lái)?！闭f(shuō)完?duì)敔敀斓袅穗娫?，我興高采烈地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，爺爺那里有活，你去不去？”爸爸卻頭也不抬地說(shuō)：“什么活？”我連忙跑向爸爸說(shuō)：“搭舞臺(tái)?！卑职值膬芍谎劬Χ⒅娨?，說(shuō)：“那么累，我不去?！蔽覍?shí)在看不下去了，又重復(fù)了一遍：“去不去？”
可爸爸這次把聲音故意放大，拉長(zhǎng)，說(shuō)：“不去——，不去——”我有點(diǎn)生氣了，說(shuō)：“我再問(wèn)后一遍，你去不去？”爸爸暴躁地看了我一眼：“不去就是不去，還有你，你個(gè)小孩子別管大人的事?！边@句話把徹底把我給惹惱了，說(shuō)：“你個(gè)大人怎么那么懶？你就這樣吧，等著咱們?nèi)叶拣I死?！笨砂职謪s怒吼著，用手指著我：“餓死就餓死?！蔽疑鷼獾鼗氐轿堇飳懽至恕?BR> 這時(shí)奶奶又打電話來(lái)催爸爸，無(wú)可奈何之下，爸爸只好硬著頭皮去了。到了那里，可爸爸一會(huì)兒口渴，一會(huì)兒上廁所，一會(huì)休息……我知道，爸爸這是在費(fèi)盡心機(jī)地找機(jī)會(huì)偷懶。等其他人把活干完了，爸爸才干了十分之二，并且還多花了55塊錢。
這就是我的爸爸，特別能“吃苦耐勞”的爸爸。
3.小學(xué)生六年級(jí)描寫人物的作文500字
我們班有各種奇葩的人物，今天向大家介紹其中具代表性的一位。他，身材中等，圓圓的腦袋上長(zhǎng)著一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一雙惹人喜愛(ài)笑瞇瞇的小眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的`嘴巴，一對(duì)小巧的耳朵還會(huì)動(dòng)來(lái)動(dòng)去！
他十分愛(ài)笑，笑起來(lái)眼睛會(huì)瞇成一條縫。可是淘氣起來(lái)，就連老師都拿他沒(méi)辦法。有，他犯了錯(cuò)誤，老師嚴(yán)厲地批評(píng)他，如果換作別人早就羞紅了臉，會(huì)不好意思地低下頭，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去?？墒撬麤](méi)有一點(diǎn)害羞慚愧的意思，反而笑瞇瞇地看著老師，老師的怒氣也由十分銳減到了三分，被他弄得哭笑不得。
他還十分滑稽，有我們上操時(shí)，大家整整齊齊地站好隊(duì)，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，唯有他和前后左右的同學(xué)說(shuō)了個(gè)遍。推推這個(gè)捅捅那個(gè)，還不時(shí)地發(fā)出怪叫洋相百出。班長(zhǎng)見(jiàn)狀迅速向他走來(lái)，把聲音提高向他大聲吼道：“×××！”還沒(méi)等說(shuō)完，他又嬉皮笑臉地說(shuō)：“班長(zhǎng)大人您又有何吩咐？請(qǐng)盡管說(shuō)，小的一定照辦！”“把你的嘴巴閉上！”“沒(méi)問(wèn)題，班長(zhǎng)大人！”全班同學(xué)哈哈大笑，班長(zhǎng)也無(wú)奈地笑笑，真是拿他沒(méi)辦法！
他除了幽默、滑稽，還十分喜歡小動(dòng)物。他喜歡小貓小狗，對(duì)弱小的動(dòng)物十分同情?？茖W(xué)課上，老師交代我們?nèi)プ嚼ハx(chóng)，從土中挖出那白色的蜷縮成一團(tuán)的蟲(chóng)子，在我看來(lái)那十分惡心，感覺(jué)和蛆蟲(chóng)沒(méi)什么兩樣。他卻把它視為寶貝捧在手中，怕它受傷，還說(shuō)：“快看，它多可愛(ài)！”
每到下課時(shí)候，他又會(huì)大聲怪叫的像離弦的箭一樣沖出教室，和大家歡快地玩耍著，他真是我們的開(kāi)心果，我們大家都很喜歡他。
4.小學(xué)生六年級(jí)描寫人物的作文500字
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年小學(xué)生活中難忘的事小伙伴們的笑聲。
小組的同學(xué)都愛(ài)笑，各人的笑聲不一樣。“嘻嘻嘻——e——嘻嘻嘻”……，這是孫賢澤的笑聲，他的笑常會(huì)引起我笑。只要他一笑，他就會(huì)把兩個(gè)手指頭放進(jìn)鼻孔里。
2號(hào)宋文龍的笑像個(gè)女生，特別文雅：眼睛一彎，嘴巴一抿，“嘻嘻嘻”的笑聲從他口中傳出，他和孫賢澤有什么區(qū)別呢!就是他笑時(shí)不抿嘴，不會(huì)e呀!你發(fā)現(xiàn)了嗎?
3號(hào)許玲禎同學(xué)地笑讓人大吃一驚：眼睛一彎，嘴巴張大，“哈哈哈”的笑聲從她口中傳出，如果她可以和宋文龍交換一下笑聲該多好啊!(如果我會(huì)偷笑聲，我要把她們倆的笑聲偷偷換過(guò)來(lái)，這是我的愿望。)
還有一個(gè)我以前的組員，他是一個(gè)外貌有特點(diǎn)，笑聲更有特點(diǎn)的人，他長(zhǎng)著兩個(gè)大門牙，和兔子、老鼠的差不多，所以我們經(jīng)常還和他開(kāi)玩笑，說(shuō)：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的son會(huì)打洞。他的笑是這樣的：嘻嘻嘻，格格格，知道他是誰(shuí)嗎?他說(shuō)我們班里的段智彬。
這時(shí)，我的耳邊又響起了組員們熟悉的笑聲;撿白色垃圾似的笑聲，運(yùn)動(dòng)會(huì)得勝的笑聲，早會(huì)評(píng)比獲獎(jiǎng)時(shí)的笑聲。
啊!快樂(lè)的笑聲，團(tuán)結(jié)的笑聲，充滿理想的笑聲!這是我可愛(ài)的小組的笑聲。它已印在我的腦海深處，讓我永遠(yuǎn)記住我們這個(gè)快樂(lè)的小組。
5.小學(xué)生六年級(jí)描寫人物的作文500字
每個(gè)人的性格都不同，我們班上的36個(gè)小精靈也是如此。那么，他們都有哪些奇怪的特點(diǎn)呢?快跟我走進(jìn)我們班上的幾個(gè)同學(xué)的內(nèi)心世界吧!
先來(lái)看看我鐵的“哥們兒”——WSY。她是個(gè)快樂(lè)的女孩，兩根“羊角辮”天天甩來(lái)甩去。她是英語(yǔ)課代表，要辦很多事。查作業(yè)的時(shí)候，她的氣勢(shì)架子擺得很大。同學(xué)們都圍上去看，好像她很有磁力似的。她在同學(xué)面前嗓門很大，一見(jiàn)老師來(lái)了，就縮了起來(lái)，這是龍和蟲(chóng)的區(qū)別。別人圍著她，她有些煩，讓我喊一下“走開(kāi)!”結(jié)果沒(méi)人聽(tīng)我的。她無(wú)奈之下，自己起了身子，獅子般地大吼一聲：“快走開(kāi)，老虎不發(fā)威，當(dāng)老娘是病貓啊?”人群嚇得瞬間逃散了。上課發(fā)言時(shí)，她就像裝弱小一般，掐細(xì)了嗓子柔柔地說(shuō)話，嬌滴滴的。這大嗓門、這女漢子，這小嗓門，這淑女，就是她的彩色 性格。
再來(lái)看看我們班男生討厭的女生——ZXY。她可以說(shuō)是我們班的班花。她有點(diǎn)兒小潔癖，買來(lái)的新鞋子，穿了幾個(gè)月還是完好如初，嶄新的。她的脾氣有些古怪。她買了雙新鞋，穿了兩天后，沈怡君說(shuō)：“哇!ZXY，你買新鞋啦?”“你怎么現(xiàn)在才知道啊?”就嘟起小嘴嘟囔了幾句。不就是一雙新鞋嗎?至于么?我心里想?？伤臀谊P(guān)系很好，天天粘著我要和我玩，即使心情不好。有，我拉著她的手一起在校園里閑逛，一個(gè)同學(xué)和她吵了起來(lái)，她一邊轉(zhuǎn)著頭和那同學(xué)吵架，臉崩得緊緊地，毫無(wú)一絲表情。吵完又轉(zhuǎn)回頭朝我露出了洋溢燦爛的笑容。多變的表情就是她的小秘密。
再來(lái)看看我們班的男生ZA吧!他就想做自己想做的事。不想做但一定要做的話，他就做鬼臉。他鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，把從嘴里的氣堵在口中，兩個(gè)臉蛋就鼓起來(lái)了，好像要噴氣似的。這鬼臉就是他的小可愛(ài)。
大家的性格真是太多趣了，只要你留心觀察身邊的每一位同學(xué)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們那些奇怪、有趣的個(gè)性。
6.小學(xué)生六年級(jí)描寫人物的作文500字
我有一個(gè)和藹可親的舅舅。我很喜歡跟他在一起，他有一顆孩子般的心，我們這些孩子都很喜歡他。
舅舅的身材中等，有一個(gè)“啤酒桶”似的大肚子，胖乎乎的，頭發(fā)齊到耳根，很可愛(ài)，像個(gè)小女孩似的。我們問(wèn)他，他就說(shuō)小的時(shí)候淘氣，頭上磕了個(gè)疤，用長(zhǎng)頭發(fā)蓋住遮丑，聽(tīng)得我們哈哈大笑。舅舅以前當(dāng)過(guò)兵，他當(dāng)兵的時(shí)候沒(méi)有這么胖，但退伍以后，不知為什么變得跟“胖熊”似的，可能是為了跟長(zhǎng)頭發(fā)統(tǒng)一吧，哈哈。
舅舅很喜歡旅游，打算帶著我們一大家子人走遍“大江南北”，去年夏天，我們?nèi)チ瞬菰?，那里景色?yōu)美，晚上就睡在蒙古包里，我跟舅舅擠在一個(gè)帳篷里，聽(tīng)他講他年輕時(shí)的故事，別提多有意思了。我問(wèn)舅舅，為什么草原上都是草啊?舅舅回答：因?yàn)椴菰系难蚨喟?，因?yàn)橛心敲炊嗟难颍圆判枰心敲炊嗟牟?，這樣羊就不會(huì)餓死了。我們都哈哈大笑。后來(lái)舅舅告訴我，草原上草多是由那里的地理因素決定的，是干百年以來(lái)形成的。
夏天的時(shí)候，舅舅還給我辦了樂(lè)島的年票，給我買了一套漂亮的泳衣和一個(gè)精致的泳圈，一有時(shí)間了就一整天一整天地帶著我去玩，有時(shí)媽媽說(shuō)他怎么整天帶我去玩，都耽誤學(xué)習(xí)了，舅舅總是那句話“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！?