制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。這篇關(guān)于《初二語文備課組計(jì)劃怎么寫》的文章,是為大家整理的,希望對(duì)大家有所幫助!
1.初二語文備課組計(jì)劃怎么寫
1、備課組活動(dòng):
①備課組各成員要抓好課堂教學(xué),扎實(shí)有效地有目標(biāo)的進(jìn)行,著力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,響應(yīng)上級(jí)與學(xué)校號(hào)召,每節(jié)課講課時(shí)間不要超過20分鐘。
②統(tǒng)一課程進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),統(tǒng)一命題。
③集體備課做到人人參與,體現(xiàn)集體的智慧,備課組活動(dòng)中心發(fā)言人要引導(dǎo)備課組成員討論教學(xué)目標(biāo),教學(xué)新想法,教學(xué)困惑,要集中制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃及復(fù)習(xí)的策略和內(nèi)容。
④備課組成員之間要經(jīng)常相互聽課、評(píng)課。
2、課堂教學(xué):
①課堂教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的語感,重視語言的品味與積累。
②寫作要貼近學(xué)生的'生活、緊扣教材、以改擴(kuò)課文促進(jìn)寫作,并要求全年級(jí)同題作文。
3、語文課外活動(dòng):
①要重視語文學(xué)習(xí)的環(huán)境的設(shè)置,多閱讀課外讀物并養(yǎng)成摘抄的好習(xí)慣。
②成立語文閱讀興趣小組。
③實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語文,幫助中后等生學(xué)習(xí)語文。
④通過開展一些作文競(jìng)賽、讀書競(jìng)賽、語文知識(shí)競(jìng)賽,辯論賽活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
2.初二語文備課組計(jì)劃怎么寫
一、指導(dǎo)思想
以“減負(fù)增效”精神為工作指導(dǎo),努力探索教學(xué)上的新方法,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),不斷優(yōu)化教學(xué)過程,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,注重規(guī)劃創(chuàng)新,加強(qiáng)教學(xué)研究。逐步形成自己的教學(xué)特色,培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。在構(gòu)建學(xué)校的生命共同體中努力實(shí)踐教師的價(jià)值。
二、工作要點(diǎn)
1、要求備課組各成員均牢固樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí),在課堂上滲透德育教育,落實(shí)好“兩綱”教育,努力提高學(xué)生的文化品位。結(jié)合課文或課外閱讀材料,對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化教育,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的文化和語言文字的熱愛,培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神。
2、積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,努力探索分層教學(xué),對(duì)不同層次的學(xué)生“對(duì)癥下藥”,制定不同的教學(xué)目標(biāo),努力使每一位學(xué)生都能得到提高。布置作業(yè)要精選精練,努力做到“減負(fù)增效”。依據(jù)不同層面學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求,夯實(shí)學(xué)生的基本素質(zhì)和基礎(chǔ)學(xué)習(xí),注重挖掘?qū)W生的發(fā)展性、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力,真正使分層教學(xué)更科學(xué)、更合理,更有成效。
3、統(tǒng)一課程進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),統(tǒng)一命題,統(tǒng)一學(xué)生階段性診斷考試。組織好診斷考的命題和試卷講評(píng)工作,做到人人參與,體現(xiàn)集體的智慧,試卷講評(píng)要針對(duì)學(xué)生的問題反復(fù)討論,舉一反三。做好期中和期末考試復(fù)習(xí)工作,制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃及復(fù)習(xí)的策略和內(nèi)容。
4、繼續(xù)探索現(xiàn)代信息技術(shù)和語文學(xué)科的整合。語文教學(xué)要體現(xiàn)語文課的本色,對(duì)多媒體技術(shù)的應(yīng)用要做到講究實(shí)效。使多媒體技術(shù)更好地為語文教學(xué)服務(wù),從而提高課堂效率。
5、積極探索語文閱讀教學(xué)的多種途徑,抓好課堂教學(xué)的的主陣地,努力貫徹得法于課內(nèi),得益于課外的指導(dǎo)方針,并從分層課,分層作業(yè)方面加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,從而提高學(xué)生的整體閱讀水平。
6、加強(qiáng)作文教學(xué)的力度,對(duì)作文的講評(píng)和指導(dǎo)做進(jìn)一步的研究探討,探索多種方法途徑提高學(xué)生寫作的興趣,激發(fā)學(xué)生的寫作熱情,加強(qiáng)日常作文的訓(xùn)練力度,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)搜集寫作素材。探討與中考作文接軌。
7、倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作精神,備課組同仁要相互學(xué)習(xí),相互幫助,精誠團(tuán)結(jié),樹立共同的目標(biāo),為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。加強(qiáng)集體備課活動(dòng),備課組之間要經(jīng)常相互聽課、評(píng)課、磨課。努力提高集體備課的效率,多交流,多切磋。組織好組內(nèi)各成員積極參加學(xué)校的教學(xué)展示活動(dòng),高質(zhì)量地開好邀請(qǐng)課和公開課。努力鉆研教研課題,在實(shí)踐中努力探索教學(xué)的新方法、新途徑。
8、關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)和思想情況,積極幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙和思想障礙,提高他們對(duì)語文的學(xué)習(xí)興趣,逐步提高他們的語文成績(jī)。對(duì)優(yōu)等生提供更多的學(xué)習(xí)指導(dǎo),積極組織同學(xué)參加各類競(jìng)賽,并力爭(zhēng)在競(jìng)賽中取得好成績(jī)。
9、不斷豐富、更新自己的專業(yè)知識(shí),提高自身的文化修養(yǎng),努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的教學(xué)水平。不滿足于現(xiàn)有的知識(shí)狀況。領(lǐng)悟“嚴(yán)慈相濟(jì)”的內(nèi)涵,增強(qiáng)尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生,忠誠事業(yè)、熱愛職業(yè)、進(jìn)取奉獻(xiàn)的責(zé)任感和使命感。
三、探究和拓展
具體措施:
1、為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、選材組材能力、設(shè)計(jì)能力,綜合提高學(xué)生的語文素質(zhì),我們將發(fā)動(dòng)學(xué)生自己動(dòng)手制作自己的《子衿文摘》報(bào),將自己平時(shí)閱讀中所看到的好文章剪貼或手抄在2開紙上,并配上適當(dāng)?shù)拿佬g(shù)裝飾。每月年級(jí)評(píng)選,優(yōu)秀的將推薦到學(xué)校。預(yù)期效果:在學(xué)期結(jié)束時(shí)學(xué)生將能快速、精美的制作出一份圖文并茂的小報(bào)。
2、積極參加校內(nèi)和校外的各項(xiàng)教研活動(dòng),廣采眾人之長(zhǎng),來提高自己的教學(xué)水平。多向其他備課組取長(zhǎng)補(bǔ)短。
我們備課組的計(jì)劃大致如此,我們會(huì)在實(shí)際的教學(xué)中,因時(shí)制宜,因人而異。
3.初二語文備課組計(jì)劃怎么寫
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)化課堂教學(xué)基本環(huán)節(jié),進(jìn)一步探究主動(dòng)有效課堂,堅(jiān)持以質(zhì)量為本,面向全體學(xué)生,落實(shí)雙基,創(chuàng)造性地開展教學(xué)活動(dòng),提高語文教學(xué)效益,爭(zhēng)取本備課組語文教學(xué)質(zhì)量有所提高。
二、主要工作
1、積極研究課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材,研究學(xué)生,關(guān)注初三的命題走勢(shì),以期順應(yīng)形勢(shì)調(diào)整教學(xué)思路。確定語文教學(xué)內(nèi)容,從文本內(nèi)容和形式開展教學(xué),注重語文工具性的同時(shí)更要注重人文性。
2、備課組老師備課活動(dòng)時(shí),努力做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人。在學(xué)期開始時(shí)做好單元備課分工的工作,每個(gè)老師先主備一個(gè)單元,拿出備課稿后,每個(gè)老師再根據(jù)自己的風(fēng)格和班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)認(rèn)真鉆研教材,弄清每一單元的重點(diǎn)、難點(diǎn),全面把握好基本的教學(xué)要求,加以修改教案,課件。使教學(xué)更有實(shí)效性。本學(xué)期舉行以散文閱讀教學(xué)為主題的集體備課活動(dòng)。
3、強(qiáng)化基本教學(xué)環(huán)節(jié)、流程,要求組內(nèi)教師做到一課一教案,結(jié)合學(xué)生實(shí)際的認(rèn)知水平、能力,以及教師自身的特長(zhǎng),精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法、途徑、手段、練習(xí)、評(píng)價(jià)等,認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè),按學(xué)生實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容。
4、繼續(xù)花大力氣抓好學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要注重從每天學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)方面抓起,培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣;課上專注聽講的習(xí)慣;認(rèn)真書寫的習(xí)慣;仔細(xì)審題的習(xí)慣;善于思考的習(xí)慣;每天閱讀的`習(xí)慣等,特別關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
5、依據(jù)上學(xué)期的期末考試的情況,我們還將落實(shí)以下幾項(xiàng)措施:
①堅(jiān)持抓好語文基礎(chǔ),抓好學(xué)生在文言文方面的默寫及文言基礎(chǔ)知識(shí)的積累,在操練中讓學(xué)生得以鞏固、提高,并不斷溫故而知新
②結(jié)合課文內(nèi)容選擇課外名家名篇,補(bǔ)充課外文言及現(xiàn)代文閱讀篇目,以此提高學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力
③進(jìn)一步落實(shí)作文訓(xùn)練,除了完成8篇大作文外,適時(shí)加入小作文和隨筆的訓(xùn)練,借助學(xué)校菇蒲文學(xué)社的平臺(tái)和其他報(bào)刊以及各類征文活動(dòng),提高學(xué)生的寫作興趣。
④繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課外閱讀訓(xùn)練。教師可根據(jù)所教班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況在班內(nèi)組織各種閱讀活動(dòng),如根據(jù)課文的內(nèi)容主題進(jìn)行拓展閱讀或同主題閱讀,想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的興趣,拓寬閱讀視野,進(jìn)行大語文觀的教育和培養(yǎng)大閱讀的觀念。
6、不斷提高自身的教學(xué)能力及業(yè)務(wù)水平,教師之間應(yīng)相互探討好的教學(xué)方法及經(jīng)驗(yàn),互相聽課,積極參加學(xué)校的教科研活動(dòng),努力探索形成一套適應(yīng)學(xué)生及自身特色的教學(xué)風(fēng)格。規(guī)定組內(nèi)每個(gè)老師每學(xué)期至少開一節(jié)公開課,供組內(nèi)老師學(xué)習(xí)探討。每節(jié)課后教師都要寫課后反思。
4.初二語文備課組計(jì)劃怎么寫
一、指導(dǎo)思想
配合學(xué)校教研室和語文教研組的教學(xué)工作要求,充分發(fā)揮備課組的作用,組織組內(nèi)老師進(jìn)行集體備課活動(dòng),扎扎實(shí)實(shí)地開展語文教學(xué)研究,發(fā)揮集體智慧,實(shí)現(xiàn)資源共享,提高課堂教學(xué)效率,減輕教師課業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和業(yè)務(wù)能力的發(fā)展,更好地貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、備課組工作目標(biāo)和任務(wù)
1.繼續(xù)認(rèn)真研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和其它新的教學(xué)理念,并作好讀書筆記,更新自己的教學(xué)理念,正確把握語文教育的特點(diǎn)。
2.集思廣益,發(fā)揮集體的力量,組織組內(nèi)備課組活動(dòng)如集體備課,分析教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),討論教學(xué)策略及施教方法等,共同探討課堂教學(xué)改革中所碰到的疑難問題,形成良好的教研氛圍。
3.備課組內(nèi)互相聽課、評(píng)課,并多聽其它年級(jí)教師的課來取經(jīng)。教師間相互勉勵(lì),取長(zhǎng)補(bǔ)短,配合學(xué)校教導(dǎo)處開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。
4.配合學(xué)校的工作重點(diǎn),提高教學(xué)效率。
三、教學(xué)常規(guī)要求
1.課堂教學(xué)講究教法,培養(yǎng)學(xué)法,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,增強(qiáng)實(shí)效性,做到程序規(guī)范,環(huán)節(jié)緊扣,知識(shí)落實(shí),能力提高。備課教師要做到“四優(yōu)”、“五備”?!八膬?yōu)”即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)過程、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化“反思”內(nèi)容;“五備”即備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練。
2.要努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好語文的自信心,面向全體學(xué)生,關(guān)愛中下生,做好補(bǔ)差工作,盡快提高他們的成績(jī),讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)自主的體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,以次來獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
3.要爭(zhēng)取把多媒體應(yīng)用到語文教學(xué)中,因?yàn)槎嗝襟w不但能強(qiáng)化課前研究,而且還能優(yōu)化教學(xué)過程,創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點(diǎn)、提高視覺、輔助學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和反饋檢測(cè)等。
4.教學(xué)中貫穿人文精神,通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生意志堅(jiān)定、熱愛科學(xué)的精神,培養(yǎng)學(xué)生道德高尚、獻(xiàn)身科學(xué)的精神,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神,喚起學(xué)生關(guān)注地球、關(guān)注人類,提高環(huán)境道德素質(zhì),樹立社會(huì)責(zé)任感。
5.堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的減負(fù)措施,布置精要適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。結(jié)合學(xué)校組織的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)及做題的規(guī)范化。通過作文的講評(píng)讓學(xué)生明得失,曉方法,引導(dǎo)學(xué)生積極的自批自改。繼續(xù)加強(qiáng)寫字指導(dǎo),保持文面整潔。閱讀名著作品,積累古詩文名篇。
5.初二語文備課組計(jì)劃怎么寫
一、指導(dǎo)思想:
以新課程理念為指導(dǎo),以“進(jìn)一步推進(jìn)開放包容、豐富多元的學(xué)校特色建設(shè)”為目標(biāo),加強(qiáng)教研教改的力度,緊緊圍繞教學(xué)案的編寫,優(yōu)化課堂教學(xué)流程,不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,提高課堂教學(xué)效率,努力營(yíng)造開放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,使每位學(xué)生和諧、有個(gè)性地發(fā)展,全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo):
1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教學(xué)案的實(shí)施理念,創(chuàng)設(shè)切實(shí)可行的教學(xué)流程,努力提高課堂教學(xué)效率。
2、抓好教學(xué)五認(rèn)真和常規(guī)建設(shè)工作,保證語文學(xué)科的合格率和優(yōu)秀率。
3、倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,提倡創(chuàng)造性地使用教材,靈活運(yùn)用多種教學(xué)資源,創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語言。
4、指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語言文字,豐富語文積累,培養(yǎng)語感,提高品德修養(yǎng)和審美情趣,增強(qiáng)語文能力,促進(jìn)良好個(gè)性和健全人格的形成。
5、加強(qiáng)綜合,注重學(xué)科間的融合,使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互滲透和整合中開闊視野,提高學(xué)習(xí)效率,努力建設(shè)開放而有活力的大語文。堅(jiān)持課內(nèi)外結(jié)合,拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域。
三、工作措施:
1、讓集體備課活動(dòng)真正落到實(shí)處,做到活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人。
2、制定培優(yōu)拔尖及補(bǔ)差方案,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外語文實(shí)踐活動(dòng),提高語文素養(yǎng)。
3、切實(shí)開展好聽課、評(píng)課、備課等活動(dòng)的研討工作,堅(jiān)持做到一課多上,努力探討教育教學(xué)的新思路。
4、充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢(shì),把信息技術(shù)與語文學(xué)科有機(jī)整合,積極引進(jìn)優(yōu)秀的科研成果,提高教學(xué)效率。
5、精心設(shè)計(jì)作業(yè),尋求佳的作業(yè)途徑,并能及時(shí)批改反饋。
6、利用班級(jí)圖書角和閱覽室、圖書館,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。
6.初二語文備課組計(jì)劃怎么寫
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),不斷更新教學(xué)理念,以“減負(fù)增效”精神為工作指導(dǎo),努力探索語文教學(xué)上的新方法,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),不斷優(yōu)化教學(xué)過程,努力實(shí)施“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法,切實(shí)提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)效率,注重規(guī)范創(chuàng)新,加強(qiáng)教學(xué)研究,促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提高。
二、工作要點(diǎn):
1、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)的改革,積極投身課堂教學(xué)的改革。努力運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念和現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué),在切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,喚起學(xué)生的問題意識(shí),努力提高語文課堂教學(xué)效益。
2、教師必須充分把握教材,弄清教材知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,認(rèn)真鉆研教材,加強(qiáng)集體備課,注重同事之間的相互研討,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)實(shí)際問題,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法與內(nèi)容,注重教學(xué)實(shí)效,做好補(bǔ)缺補(bǔ)差工作,提高優(yōu)分率,消滅差分。
3、認(rèn)真抓好聽說、讀寫訓(xùn)練、口語交際訓(xùn)練,結(jié)合教材中的名著閱讀、誦讀欣賞等,扎實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的綜合訓(xùn)練,切實(shí)提高學(xué)生語文交際的能力和寫作能力。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),為學(xué)生終身的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
5、積極開展第二課堂的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,努力提高學(xué)生語文修養(yǎng),陶冶學(xué)生精神情操。
6、加強(qiáng)語文與其他學(xué)科之間的聯(lián)系與滲透,積極利用課堂開發(fā)課程教學(xué)資源可和課外教學(xué)資源,溝通課內(nèi)外,溝通各學(xué)科,使語文學(xué)習(xí)的工具性作用得以真正體現(xiàn)。
7、努力探索分層教學(xué),對(duì)不同層次的學(xué)生“對(duì)癥下藥”,制定不同的教學(xué)目標(biāo),努力使每一位學(xué)生都能得到提高。布置作業(yè)要精選精練,努力做到“減負(fù)增效”。依據(jù)不同層面學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求,夯實(shí)學(xué)生的基本素質(zhì)和基礎(chǔ)學(xué)習(xí),注重挖掘?qū)W生的發(fā)展性、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力,真正使分層教學(xué)更科學(xué)、更合理,更有成效。
8、積極探索語文閱讀教學(xué)的多種途徑,抓好課堂教學(xué)的的主陣地,努力貫徹得法于課內(nèi),得益于課外的指導(dǎo)方針,并從課前聽讀訓(xùn)練、分層作業(yè)方面加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,從而提高學(xué)生的整體閱讀水平。
9、加強(qiáng)作文教學(xué)的力度,對(duì)作文的講評(píng)和指導(dǎo)做進(jìn)一步的研究探討,探索多種方法途徑提高學(xué)生寫作的興趣,激發(fā)學(xué)生的寫作熱情,加強(qiáng)日常作文的訓(xùn)練力度,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)搜集寫作素材。
10、倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作精神,備課組同仁要相互學(xué)習(xí),相互幫助,精誠團(tuán)結(jié),樹立共同的目標(biāo),為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。加強(qiáng)集體備課活動(dòng),備課組成員之間要經(jīng)常相互聽課、評(píng)課。努力提高集體備課的效率,多交流,多切磋。組織好組內(nèi)各成員積極參加學(xué)校的教學(xué)展示活動(dòng),高質(zhì)量地開好匯報(bào)課和公開課。努力鉆研教研課題,在實(shí)踐中努力探索教學(xué)的新方法、新途徑。
11、抓好常規(guī)。按時(shí)進(jìn)行集體備課,交流備課經(jīng)驗(yàn),共享資料。按學(xué)校要求整理好教案,堅(jiān)決杜絕不備課就上課的現(xiàn)象,教案整理要規(guī)范,項(xiàng)目齊全。
7.初二語文備課組計(jì)劃怎么寫
一、常規(guī)工作
開放課堂:堅(jiān)持每周五將課堂開放情況上報(bào)教導(dǎo)處,以骨干教師的“導(dǎo)”課和青年教師的“診”課為主要關(guān)注點(diǎn),根據(jù)語文學(xué)科的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)進(jìn)度,進(jìn)行各種課型的展示。及時(shí)督促講課老師認(rèn)真?zhèn)湔n,不要求花樣繁多,只要求是實(shí)用的常態(tài)課,讓其他老師能真正地從中學(xué)到自己的特長(zhǎng)。聽課老師在無特殊情況下,都要參加聽課活動(dòng),學(xué)人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,尤其是注重評(píng)課,既要指出優(yōu)點(diǎn),又要點(diǎn)明不足,以便于共同提高。
教案:堅(jiān)持手寫教案,注重三個(gè)關(guān)注點(diǎn):一是將三維目標(biāo)整合書寫,二是圍繞目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)任務(wù)設(shè)計(jì),三是教學(xué)過程中要體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)-合作探究-高效展示三個(gè)環(huán)節(jié)的備課。在上課之前,提前備好課,既要吃透教材,更要備好學(xué)生。教案跟上講課進(jìn)度。書寫認(rèn)真,嚴(yán)格按照語文課的各種課型來進(jìn)行。
資源庫:及時(shí)上傳初二語文老師們收集和自制的課件、優(yōu)秀教案、論文等相關(guān)資源,以便于資源共享。既要積極準(zhǔn)備這些內(nèi)容,更要督促老師們及時(shí)上網(wǎng)看本校及其他學(xué)校所上傳的各種資源,以提高自己的教學(xué)水平。
二、主題集體備課配檔
充分發(fā)揮備課組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量,加強(qiáng)集體備課。每周集體備課,討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題,交流教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn);統(tǒng)一各種資料;統(tǒng)一大小考試;發(fā)揮集體備課的力量,力爭(zhēng)使我們的老師授課能力在同一起跑線上,從而提高初二語文教學(xué)的整體水平。
三、學(xué)科競(jìng)賽、單元測(cè)試
單元測(cè)試,每學(xué)期至少3次,期中前1次,期末前1次,機(jī)動(dòng)1次。單元測(cè)試題由教師們共同探討,群策群力,以考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力為主,既有夯實(shí)基礎(chǔ)的內(nèi)容,也有提升能力的試題。測(cè)試后,針對(duì)學(xué)生的答題情況,認(rèn)真地進(jìn)行總結(jié)分析,查漏補(bǔ)缺,討論應(yīng)對(duì)弱項(xiàng)采取的措施。不能考完就完,嚴(yán)肅對(duì)待每的考試。
四、青年教師培養(yǎng)暨幫帶工程
我組有兩位徒弟教師——xx老師。xx老師今年下鄉(xiāng)交流,該老師業(yè)務(wù)水平高,組織課堂能力強(qiáng)。備課組會(huì)利用每周的集體備課時(shí)間和同研一節(jié)課時(shí)間通過電子郵件、QQ群聊、電話聯(lián)系等方式與xx老師進(jìn)行交流,共同探討學(xué)科教學(xué)。xx老師從初一帶班到現(xiàn)在,教學(xué)水平有很大的進(jìn)步。在上學(xué)期期中、期末考試中都取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。然而今年是xx老師第一年教初二,仍要繼續(xù)努力,拜師學(xué)習(xí)。初二語文組的xx老師都是骨干教師。這三位骨干教師師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、知識(shí)淵博、經(jīng)驗(yàn)豐富,青年教師可隨時(shí)去聽他們的課,要充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,從思想、教學(xué)、教研、科研等方面對(duì)青年教師進(jìn)行全面指導(dǎo)。
五、分層作業(yè)設(shè)計(jì)
對(duì)于基礎(chǔ)性的作業(yè),對(duì)于每個(gè)學(xué)生的要求是一致的。對(duì)于能力方面的作業(yè)將采用分層設(shè)計(jì)。
8.初二語文備課組計(jì)劃怎么寫
一、指導(dǎo)思想:
以新課程理念為指導(dǎo),以新的課程標(biāo)準(zhǔn)、新的語文教學(xué)理念進(jìn)行語文教學(xué),致力于學(xué)生語文素質(zhì)的全面提高。通過交流、研討、集體備課等形式充分發(fā)揮集體的力量,挖掘備課組教師的智慧,努力形成教學(xué)的合力,實(shí)現(xiàn)資源共享、減負(fù)增效的目的。順利完成學(xué)校下達(dá)的工作任務(wù),整體推進(jìn)初二語文教學(xué)立以下計(jì)劃。
二、現(xiàn)狀分析:
學(xué)生:本年級(jí)共有700多名學(xué)生,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有形成,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自主性不高,學(xué)生的分析和理解能力、學(xué)習(xí)方法、書寫規(guī)范等都有待改進(jìn),總的教學(xué)形勢(shì)還不容樂觀。
三、教學(xué)目標(biāo):
(一)課程目標(biāo):
1、本學(xué)期要完成30篇課文的教學(xué)。其中:講讀課文16篇,選讀課文14篇。
2、檢查督促學(xué)生完成5篇古文,6首宋詞和16首每周一詩的背誦及默寫。
(二)閱讀目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)抓住文章思路整體把握課文內(nèi)容的方法。
2、能結(jié)合自己的經(jīng)歷和體驗(yàn),體會(huì)文中蘊(yùn)藏的情感。
3、學(xué)會(huì)揣摩和運(yùn)用文中精彩的語言。
(三)作文目標(biāo):
1、繼續(xù)以語言訓(xùn)練為主。要求學(xué)生在生活中進(jìn)行多角度、多渠道、多方位的語言積累,充實(shí)自己的語言倉庫。
2、本學(xué)期擬完成大作文8篇,不定期進(jìn)行周記、摘抄。
四、主要措施:
1、課堂摒棄“灌輸”,選擇“對(duì)話”,營(yíng)造充滿生機(jī)與活力的語文教學(xué)課堂。講讀課文,師必須精講精練,每文擬用2━3課時(shí);自讀課文,可放在課內(nèi)(不超過1課時(shí)),也可放在課外(自習(xí)課上),但配套練習(xí)要跟上.
2、鞏固上學(xué)期集體備課成果,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)集體備課的優(yōu)勢(shì),力爭(zhēng)效果大化。備
3、上好欣賞課,激發(fā)學(xué)科興趣:
結(jié)合初二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),本學(xué)期的文學(xué)欣賞課仍然關(guān)注古代文學(xué)中的詩詞教學(xué),尤其是宋詞。
4、改善作文教學(xué)與閱讀教學(xué)現(xiàn)狀,提高學(xué)生寫作水平和閱讀能力。
首先、每周上一節(jié)課外閱讀課,重視教師的引導(dǎo)作用,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面。
第二、組織學(xué)生參加各級(jí)中學(xué)生作文大賽。
第三、結(jié)合新課改提倡學(xué)生自主,合作學(xué)習(xí)的理念,進(jìn)行學(xué)生作文互評(píng)互改試驗(yàn)。
第四、開展興趣小組活動(dòng),幫助學(xué)生豐富語文積累
五、堅(jiān)持常規(guī)教學(xué),狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量
1、在備課組內(nèi)加強(qiáng)集體備課,聽課評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期,我們要將集體備課落到實(shí)處,努力創(chuàng)新,同時(shí)在備課組內(nèi)開展互相聽課評(píng)課活動(dòng)。堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)管理,保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長(zhǎng)補(bǔ)短。
2、對(duì)于落實(shí)教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié),我們?cè)趥湔n組內(nèi)要實(shí)行了教師個(gè)人落實(shí)、組長(zhǎng)負(fù)責(zé),加強(qiáng)對(duì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查等教學(xué)環(huán)節(jié)的督促、管理工作,
3、認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量檢查工作。我組將根據(jù)學(xué)校嚴(yán)格考試制度的規(guī)定,備課組內(nèi)更加強(qiáng)調(diào)了考試的紀(jì)律,按照學(xué)校要求,指定專人負(fù)責(zé),考后有質(zhì)量分析及學(xué)生的成績(jī)的跟蹤,使考試成為檢查我們教學(xué)的一個(gè)重要尺度。
4、積極撰寫教學(xué)論文。教學(xué)論文是對(duì)一個(gè)教師的教學(xué)理論和教學(xué)水平的衡量重要標(biāo)志,本學(xué)期,我們將再接再厲,多出成果。
總之,本組人員將在上學(xué)期的優(yōu)勢(shì)下繼續(xù)前進(jìn),爭(zhēng)取使本組工作更上一個(gè)臺(tái)階。
9.初二語文備課組計(jì)劃怎么寫
一、積極開展教學(xué)理論的研究學(xué)習(xí)
1、本學(xué)期,我們備課組將組織學(xué)習(xí)“常態(tài)課要求”和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,希望通過學(xué)習(xí)和討論,明確了今后教學(xué)工作的方法和方向,讓本組每個(gè)老師都在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,認(rèn)真研究了自己的教學(xué)任務(wù)。
2、加強(qiáng)對(duì)中考信息的研究。我們要結(jié)合教學(xué)研究了近幾年的`中考試題,制定有效的教學(xué)措施措施,確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí),注入中考的知識(shí)。
3、積極學(xué)習(xí)成功的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期,如果有機(jī)會(huì),我們希望到其他中學(xué)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),進(jìn)行對(duì)比,進(jìn)行借鑒,明確今后的努力方向。
二、學(xué)科組和教師結(jié)合,積極開展語文教研活動(dòng)
1、本學(xué)期,我們學(xué)科組的重心是上好常態(tài)課,多實(shí)踐,多學(xué)習(xí),多探索,多總結(jié),爭(zhēng)取在常態(tài)課上取得成效。
2、認(rèn)真組織好各種類型的教學(xué)公開課。本組所有人員都要認(rèn)真準(zhǔn)備、研究上課的特點(diǎn),想方設(shè)法,采用多種教學(xué)手段,努力使課堂教學(xué)生動(dòng)、形象、可感,推動(dòng)教學(xué)的有效性
三、堅(jiān)持常規(guī)教學(xué),狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量
1、在備課組內(nèi)加強(qiáng)集體備課,聽課評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期,我們要將集體備課落到實(shí)處,努力創(chuàng)新,同時(shí)在備課組內(nèi)開展互相聽課評(píng)課活動(dòng)。堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)管理,保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長(zhǎng)補(bǔ)短。
2、對(duì)于落實(shí)教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié),我們?cè)趥湔n組內(nèi)要實(shí)行了教師個(gè)人落實(shí)、組長(zhǎng)負(fù)責(zé),加強(qiáng)對(duì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查等教學(xué)環(huán)節(jié)的督促、管理工作,
3、認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量檢查工作。我組將根據(jù)學(xué)校嚴(yán)格考試制度的規(guī)定,備課組內(nèi)更加強(qiáng)調(diào)了考試的紀(jì)律,按照學(xué)校要求,指定專人負(fù)責(zé),考后有質(zhì)量分析及學(xué)生的成績(jī)的跟蹤,使考試成為檢查我們教學(xué)的一個(gè)重要尺度。
4、積極撰寫教學(xué)論文。教學(xué)論文是對(duì)一個(gè)教師的教學(xué)理論和教學(xué)水平的衡量重要標(biāo)志,我們初二語文組的老師長(zhǎng)期以來都有認(rèn)真撰寫論文的好習(xí)慣。本學(xué)期,我們將再接再厲,多出成果。
總之,本組人員將在上學(xué)期的優(yōu)勢(shì)下繼續(xù)前進(jìn),爭(zhēng)取使本組工作更上一個(gè)臺(tái)階。
10.初二語文備課組計(jì)劃怎么寫
一、指導(dǎo)思想:
為更好地完成學(xué)校布置的任務(wù),下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo),在新課程教學(xué)中體現(xiàn)“生本教育”“先教后學(xué)”等新理念,積極探討運(yùn)用“讀寫結(jié)合”的教學(xué)模式,注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng),是本學(xué)期工作的要求和目標(biāo)。如何在教學(xué)中大膽創(chuàng)新,提高教學(xué)質(zhì)量等。這些都是擺在我們面前的問題,需要我們發(fā)揮集體智慧、認(rèn)真思考,積極探索。
二、工作目標(biāo):
1、全體備課組成員一起努力,把八年級(jí)語文教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
2、提高學(xué)生語文技能。以“綜合訓(xùn)練活動(dòng)”為主導(dǎo),利用各種“讀、寫、說”活動(dòng)深化教學(xué)意識(shí),并通過方法和技巧的指導(dǎo)、學(xué)科活動(dòng)的開展,提高學(xué)生的語文技能。
三、具體措施:
1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。運(yùn)用“生本教育”“先教后學(xué)”等新理念指導(dǎo)我們的日常教學(xué),積極探索運(yùn)用“讀寫結(jié)合”的教學(xué)模式。
2、發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量,加強(qiáng)集體備課。利用每周一下午集體教研活動(dòng),討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題,交流教學(xué)反思心得。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn);統(tǒng)一各種資料;統(tǒng)一大小考試;發(fā)揮集體備課的力量,力爭(zhēng)使我們的老師授課能力在同一起跑線上,從而提高八年級(jí)語文教學(xué)的整體水平。同組老師互相聽課,切磋技藝,進(jìn)一步提高教學(xué)水平。
3、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作(備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)等)。認(rèn)真組織課堂教學(xué),精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,針對(duì)不同班級(jí)學(xué)生的情況設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容及容量。讓學(xué)生在活動(dòng)、實(shí)踐中掌握知識(shí),力求在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)貫穿舊知識(shí)的復(fù)習(xí),讓學(xué)生做到“溫故而知新”,提高課堂教學(xué)效率。
4、開展互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的聽課活動(dòng),按學(xué)校工作計(jì)劃規(guī)定,本學(xué)期每人聽課不少于20節(jié)。
5、積極組織參與教研組組織的主題活動(dòng)。
總之,這個(gè)學(xué)期,八年級(jí)語文備課組將按照學(xué)校的要求,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真培優(yōu)轉(zhuǎn)差,努力完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。