為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校贈(zèng)書活動(dòng)宣傳報(bào)道 學(xué)校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)方案篇一
一活動(dòng)背景
二活動(dòng)目的
活動(dòng)地點(diǎn);第二教學(xué)樓第三階梯教室
活動(dòng)時(shí)間:十一月下旬(暫定)
活動(dòng)對(duì)象:有志青年
四活動(dòng)負(fù)責(zé)人;黃舟社長(zhǎng)
主辦單位:海航學(xué)院
協(xié)辦單位:英語(yǔ)社團(tuán)
邀請(qǐng)單位:各個(gè)兄弟團(tuán)體
五活動(dòng)宣傳
(一)宣傳
1由英語(yǔ)社的宣傳部和編輯部一起宣傳
(二)外聯(lián)
負(fù)責(zé)聯(lián)系一些商家，更大范圍的宣傳我們英語(yǔ)社
拉到些贊助
六活動(dòng)開(kāi)展
1活動(dòng)的會(huì)場(chǎng)布置;組織部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)裝飾
2活動(dòng)的司儀;由播音部負(fù)責(zé)主持
(2)英文歌曲秀
(4)校園尋寶.
(5)男_搭檔情歌大比拼.將氣氛推向_.
(6)頒獎(jiǎng)儀式.挑出優(yōu)秀的演員經(jīng)行嘉獎(jiǎng).并讓其發(fā)表獲獎(jiǎng)感言
七資金預(yù)算
1舞臺(tái)布置:50—150元
2彩球:50元
3小禮品:100元
合計(jì):150元
學(xué)校贈(zèng)書活動(dòng)宣傳報(bào)道 學(xué)校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)方案篇二
徐安然選擇在家上學(xué)，有主動(dòng)，亦有無(wú)奈。
她此前一直在北京公立學(xué)校就讀，從小學(xué)一直到初中二年級(jí)。但是，上了初中之后，她的父母認(rèn)為，現(xiàn)在的公立學(xué)校中的一些價(jià)值導(dǎo)向，并非是自己所認(rèn)同的教育理念。
“我父母覺(jué)得初高中是非常重要的階段，希望多給我一些相對(duì)正面的影響”，談及自己的選擇時(shí)，徐安然說(shuō)。
而另外一個(gè)原因，則是在北京很多非本地戶籍人口必然要面臨的問(wèn)題——沒(méi)有戶口。徐的父親從外地來(lái)京工作，因?yàn)樾毂救瞬](méi)有北京戶籍，按照現(xiàn)行的規(guī)定，如果徐安然在北京繼續(xù)讀書，在她中考和高考時(shí)將要重新面臨選擇，是否要回到自己的戶籍所在地。
“我覺(jué)得在家上學(xué)更好，可以躲過(guò)這個(gè)困難?！毙彀踩恍χf(shuō)。
于是，一段迥異于公立教育的教育嘗試開(kāi)始了。在過(guò)去四年的時(shí)間中，徐安然在家里開(kāi)始了自己的學(xué)習(xí)生活。由于相對(duì)寬松，她和家長(zhǎng)一起設(shè)計(jì)了自己的學(xué)習(xí)方式，包括付費(fèi)的在線課程、參加課外補(bǔ)習(xí)班以及完全的自學(xué)。
徐安然所擇的自學(xué)教材，是美國(guó)出版的“sonlight curriculum”課程配套教材，全英文，側(cè)重于文史方面的經(jīng)典閱讀，“對(duì)我的寫作能力培養(yǎng)很有幫助，也給我在整個(gè)語(yǔ)言能力上打下很好的基礎(chǔ)”。她說(shuō)。
徐安然是一名頗為典型的在家上學(xué)的孩子?！霸诩疑蠈W(xué)”(home schooling)，是一種以家庭為主要教育場(chǎng)所、通常由父母或家庭教師組織開(kāi)展的教育活動(dòng)。
研究者介紹，當(dāng)下中國(guó)大陸在家上學(xué)這個(gè)詞涵蓋的人群，第一部分是真正的在家上學(xué)的這個(gè)群體，他們形式是由父母自己教學(xué)，也有的聘請(qǐng)家庭教師協(xié)助，還有家庭之間互助教學(xué)。
此外，還有一個(gè)群體是微型學(xué)校，由家長(zhǎng)互助教學(xué)開(kāi)始，或者由父母創(chuàng)辦起來(lái)的學(xué)校。還有的是傳習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化國(guó)學(xué)的學(xué)校，還有私塾學(xué)院等。
無(wú)論是校舍面積，還是就讀學(xué)生規(guī)模，近年來(lái)都有所提升。以北京日日新學(xué)堂為例，其創(chuàng)始人王曉峰介紹，2006年其創(chuàng)辦學(xué)堂時(shí)，租了一間三居室民居，面積不過(guò)100多平米，請(qǐng)了兩位老師，一位專職老師，一位生活老師。學(xué)生只有包括他自己孩子在內(nèi)的4人。而到今年9月份新學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校已經(jīng)有了獨(dú)立的新校舍，300名學(xué)生，其中小學(xué)生180人，幼兒園120人，還有近80名全職老師。
日前，21世紀(jì)教育研究院公布的一份名為《中國(guó)在家上學(xué)研究報(bào)告(2013)》(下文簡(jiǎn)稱《報(bào)告》)披露，目前國(guó)內(nèi)當(dāng)前活躍于中國(guó)大陸的在家上學(xué)群體規(guī)模約為1.8萬(wàn)人，主要集中在北京、上海、廣東、浙江、江蘇、湖北、云南等地。再加上家庭學(xué)校、國(guó)學(xué)學(xué)校等就讀形式，當(dāng)前國(guó)內(nèi)接受非學(xué)校化教育的學(xué)生人數(shù)達(dá)到10萬(wàn)人左右。
學(xué)校贈(zèng)書活動(dòng)宣傳報(bào)道 學(xué)校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)方案篇三
學(xué)校食堂的工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作，也是關(guān)乎學(xué)校生存的生命線。根據(jù)云南省教育廳關(guān)于印發(fā)20xx年云南省學(xué)生食堂“6t”無(wú)視管理推廣
工作計(jì)劃
的通知和保山市教育局轉(zhuǎn)發(fā)的文件
精神
，結(jié)合我校的工作實(shí)際，提高學(xué)校食堂的管理，特制定學(xué)校食堂“6t”工作實(shí)施
方案
。
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)新《食品安全法》和云南省教育廳11部門聯(lián)合下發(fā)的文件
精神
，提升學(xué)生食堂精細(xì)化管理水平，按照“天天處理、天天整合、天天清掃、天天規(guī)范、天天檢查、天天改進(jìn)”的管理模式，推廣“6t”無(wú)視管理，實(shí)現(xiàn)食堂管理現(xiàn)代化，確保食品安全，改善服務(wù)，保障師生員工的切身利益奠定堅(jiān)實(shí)的而基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)施學(xué)校食堂精細(xì)化管理，進(jìn)一步提高學(xué)校食堂監(jiān)督管理的整體水平。有效預(yù)防學(xué)校集體食物中毒事故的發(fā)生，學(xué)生食堂要充分體現(xiàn)公益性和服務(wù)性，堅(jiān)持為學(xué)服務(wù)。
（一）健全管理機(jī)制，強(qiáng)化工作責(zé)任。
校長(zhǎng)：王回蘭，全面負(fù)責(zé)學(xué)校食堂管理工作。
分管副校長(zhǎng)：楊丕儀
1、具體負(fù)責(zé)學(xué)校食堂管理工作。
2、制定食堂管理制度，審核師生進(jìn)餐食譜。
3、負(fù)責(zé)食堂食品質(zhì)量衛(wèi)生的監(jiān)督管理。
4、食堂領(lǐng)班的聘請(qǐng)。
總務(wù)主任：楊雙明
1、具體抓食堂的生產(chǎn)及食堂食品衛(wèi)生安全。
2、組織師生進(jìn)餐，抓進(jìn)餐服務(wù)質(zhì)量。
3、負(fù)責(zé)組織食堂管理員及工人培訓(xùn)。
4、審核食堂采購(gòu)。
5、抓常規(guī)記錄，建立食堂管理檔案。
6、負(fù)責(zé)食堂財(cái)務(wù)管理。
定菜、驗(yàn)菜：鄭朝卿、張會(huì)芹
1、負(fù)責(zé)食定菜驗(yàn)菜工作。
2、協(xié)助總務(wù)主任抓食堂管理。
3、負(fù)責(zé)食堂原材料的保管。
4、驗(yàn)收登記采購(gòu)的原材料。
3、發(fā)放原材料。
4、協(xié)助總務(wù)主任抓食堂管理。
工人領(lǐng)班：鄭朝卿
1、全面負(fù)責(zé)食堂生產(chǎn)服務(wù)管理。
2、組織生產(chǎn)隊(duì)伍，負(fù)責(zé)工人管理。
（二）體現(xiàn)公益服務(wù)，確定運(yùn)作模式。
食堂由學(xué)校經(jīng)營(yíng)和管理，不承包或變相承包給個(gè)人進(jìn)行盈利性經(jīng)營(yíng)。
1、學(xué)校派人員全面管理，主要由分管食堂工作的副校長(zhǎng)、總務(wù)主任、食堂采購(gòu)員全權(quán)負(fù)責(zé)。
2、食堂采購(gòu)員和保管員由學(xué)校派遣，全面代表學(xué)校履行采購(gòu)和保管職責(zé)。學(xué)校每月定期盤庫(kù)。
3、為確保生產(chǎn)質(zhì)量，學(xué)校對(duì)生產(chǎn)隊(duì)伍的組成有硬性規(guī)定：所有工作人員必須身體健康，持證上崗。
4、工人必須明確自己的職責(zé)，嚴(yán)格按照食譜表組織生產(chǎn)，做到保時(shí)、保質(zhì)、保量。將生產(chǎn)出的食品打給學(xué)生，學(xué)生進(jìn)餐完畢，并對(duì)餐具消毒。負(fù)責(zé)生產(chǎn)食堂全部清潔衛(wèi)生工作。
（三）規(guī)范設(shè)施事務(wù)，實(shí)行精細(xì)管理。
1、設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)齊全的功能室
（1）粗加工間
食品粗加工應(yīng)該有固定的場(chǎng)所，有基本的防塵防蠅設(shè)施，并配備貨架或放置食物的貨櫥，與餐廳配菜間、熟菜間、烹調(diào)間等分開(kāi)。加工場(chǎng)所的地面、墻裙應(yīng)該采用不透水材料筑成，地面及排水溝有一定坡度，下水道通暢，便于沖洗排水。排水溝出口和排氣口應(yīng)有
網(wǎng)
眼孔徑小于6mm的金屬隔柵或
網(wǎng)
罩，以防鼠類侵入。食品粗加工應(yīng)有足夠供水，所供水質(zhì)應(yīng)符合國(guó)家生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。粗加工場(chǎng)所應(yīng)有三個(gè)以上水池，做到葷素食品分池清洗。洗滌拖把等清潔用品與清洗食品的水池分開(kāi)。
（2）切配間
切配間應(yīng)有專間，地面要用不透水材料鋪砌，并有一定坡度，便于沖洗清掃。墻裙應(yīng)貼有白瓷磚，并無(wú)污跡和食物殘?jiān)粔Ρ?、鐵皮天花板的油漆無(wú)脫落、無(wú)霉斑；室內(nèi)設(shè)有洗手池，下水道通暢，有食品冰箱和帶蓋的廢棄物箱（桶），加工下來(lái)的廢棄物及時(shí)倒入箱內(nèi)，并當(dāng)日清除。配菜結(jié)束，應(yīng)及時(shí)做好沖洗，清洗等清潔工作，以保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。
（3）烹調(diào)間
加工場(chǎng)所的地面應(yīng)用不透水材料鋪砌，但不應(yīng)太光滑。
灶前墻壁及灶面應(yīng)鋪瓷磚，灶臺(tái)要有一定坡度的排水溝，保持下水道通暢，灶臺(tái)上應(yīng)有排煙罩，操作臺(tái)采用不銹鋼臺(tái)面，生進(jìn)、熟出最好做到分臺(tái)操作，灶面及灶臺(tái)墻壁經(jīng)常洗刷，做到無(wú)油污、無(wú)積灰、無(wú)食物殘?jiān)⑴艢庹植坏斡?，工作結(jié)束做好地面、灶臺(tái)、操作臺(tái)和工用具的清洗、洗刷，保持加工場(chǎng)所清潔。
學(xué)校贈(zèng)書活動(dòng)宣傳報(bào)道 學(xué)校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)方案篇四
長(zhǎng)慶油田第二采氣廠榆林天然氣處理廠的各位好心人士：
您們好!
首先，請(qǐng)接受甘肅省寧縣盤克鎮(zhèn)峴頭扶貧小學(xué)全體師生對(duì)您們的愛(ài)心行動(dòng)表示由衷的感謝和崇高的敬意!是你們給我們學(xué)校送來(lái)了溫暖，給予我們物質(zhì)上的支持以及精神上的鼓勵(lì);是你們把黨和政府對(duì)教育事業(yè)的支持和對(duì)孩子們的關(guān)心傳遞給我們;是你們把中華民族的美德傳遞給我們，使我們從內(nèi)心深處感受到了社會(huì)的溫暖。我們用語(yǔ)言難以表達(dá)對(duì)你們的感激之情!
我校地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，現(xiàn)有45名學(xué)生，大多為留守兒童。由于這里生活條件差，生活水平低，學(xué)生父母常年外出打工。當(dāng)孩子們拿到你們?yōu)樗麄兙栀?zèng)的書包、字典、文具盒、作業(yè)本、筆等學(xué)習(xí)用品時(shí)，臉上露出了幸福的笑容……在這里，我還要特別感謝貴單位劉瀟琛和郭忠平兩位同志，是你們第一次來(lái)我們學(xué)校就為學(xué)生們獻(xiàn)上了自己的愛(ài)心，我們很感激!這里每一件物品都展現(xiàn)了你們濃濃的愛(ài)心,包含著社會(huì)對(duì)我校全體師生的深切關(guān)愛(ài)!
作為學(xué)校，我們?nèi)w師生衷心感謝您們的關(guān)心和幫助，決不辜負(fù)你們的濃濃真情和愛(ài)心，我們一定更加努力地工作和學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)社會(huì)。作為學(xué)生，要以此為契機(jī)，用書中的知識(shí)充實(shí)頭腦，用智慧改變貧窮、改變命運(yùn)，改變社會(huì)。長(zhǎng)大后為振興家鄉(xiāng)、振興中華貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，讓我們?cè)僖淮胃兄x陜西省榆林市榆陽(yáng)區(qū)長(zhǎng)慶油田第二采氣廠榆林天然氣處理廠的各位好心人士，在這里向你們鞠躬致謝!感謝你們讓我們共享了同一片藍(lán)天下的愛(ài)!謝謝!
祈福好人一生平安!
尊敬的成都京東世紀(jì)貿(mào)易有限公司的各位好心人士： 云南省巧家縣包谷垴鄉(xiāng)福和希望小學(xué)全體師生對(duì)您公司的愛(ài)心捐贈(zèng)表示由衷的感謝和崇高的敬意! 我們校地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，現(xiàn)有614名學(xué)生，大多為留守兒童。由于這里基礎(chǔ)設(shè)施落后，基本生活條件差，以種糧為生，生活水平低，絕大多數(shù)孩子住在年久的土坯房里。“8.03地震”象洪水猛曽一樣無(wú)情地摧毀了孩子們的家，房子沒(méi)了，糧食沒(méi)了，只能依靠帳蓬和救濟(jì)糧為生；在這欲哭無(wú)淚是您們給了我們關(guān)心和幫助，是您們給我們學(xué)校送來(lái)了30臺(tái)聯(lián)想thinkpad筆記本電腦，給予我們物質(zhì)上的支持以及精神上的鼓勵(lì)，使我們從內(nèi)心深處感受到了社會(huì)的溫暖。
我們?nèi)w師生衷心感謝您們的關(guān)心和幫助，決不辜負(fù)您們的濃濃真情和愛(ài)心，我們一定更加努力地工作和學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)社會(huì)。我們要以此為契機(jī)，用書中的知識(shí)充實(shí)頭腦，用智慧改變貧窮、改變命運(yùn)，改變社會(huì)。長(zhǎng)大后為振興家鄉(xiāng)、振興中華貢獻(xiàn)自己的力量，把您們的美德傳承。
最后，讓我們?cè)僖淮胃兄x成都京東世紀(jì)貿(mào)易有限公司的各位好心人士，在這里向您們鞠躬致謝!感謝你們讓我們共享了同一片藍(lán)天下的愛(ài)!
祈福好人一生平安!
云南省巧家縣包谷垴鄉(xiāng)福和希望小學(xué)全體師生
2015年10月12日
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
我因父親患淋巴癌，母親患乳腺癌以及自身學(xué)雜費(fèi)帶來(lái)了巨大經(jīng)濟(jì)壓力，正當(dāng)我焦急萬(wàn)分手足無(wú)措的時(shí)候，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們紛紛伸出援助之手，舉行了一次愛(ài)心募捐活動(dòng)，一顆顆愛(ài)心凝聚在一起，一份份真情融匯在一塊，一句句問(wèn)候的話語(yǔ)響徹在耳邊，一雙雙溫暖的手緊握著我的手，一個(gè)個(gè)親切的臉龐依偎在我的身邊，最終經(jīng)過(guò)短短的幾天的捐贈(zèng)，為我攢足了18675.8元。當(dāng)老師將這些愛(ài)心凝聚的現(xiàn)金遞到我的手上時(shí)，我的.眼睛濕潤(rùn)了，我的心情無(wú)比激動(dòng)，你們的愛(ài)心猶如雪中送炭，讓我感到了溫暖，你們的關(guān)心和問(wèn)候讓我燃起了對(duì)生活的希望，你們的支持與幫助幫我度過(guò)了人生的低谷，我不再黯然蕭索，我重新鼓起了面對(duì)生活的勇氣，我要感謝大家，感謝你們的愛(ài)心，感謝你們的支持與幫助，我代表我的家人向你們表示衷心的感謝。我以后會(huì)努力學(xué)習(xí)，鍛煉好自己的能力，不辜負(fù)大家的關(guān)心和幫助，回報(bào)學(xué)校，回報(bào)老師，回報(bào)同學(xué)，回報(bào)所有關(guān)心我的人。
再次向你們表示衷心的感謝!
*學(xué)校的愛(ài)心使者：
您們好!
首先，請(qǐng)接受小學(xué)全體師生對(duì)您們的愛(ài)心行動(dòng)表示由衷的感謝和崇高的敬意!是你們給我們學(xué)校送來(lái)了溫暖，給予我們物質(zhì)上的支持以及精神上的鼓勵(lì);是你們把社會(huì)各屆人士對(duì)教育事業(yè)的支持和對(duì)孩子們的關(guān)心傳遞給我們;是你們把中華民族的美德傳遞給我們，使我們從內(nèi)心深處感受到了社會(huì)的溫暖。我們用語(yǔ)言難以表達(dá)對(duì)你們的感激之情!
我校地處新密西南的偏遠(yuǎn)山區(qū)，現(xiàn)有300多名學(xué)生。由于這里生活條件差，生活水平低，學(xué)生們的家庭都十分貧困。當(dāng)孩子們拿到你們的捐款時(shí)，臉上露出了幸福的笑容，家長(zhǎng)們流下了感激的淚水……在這里，我們還要特別感謝貴單位的王芳芳、羅琦、孫國(guó)富、夏中寶、等11位同志，你們第一次來(lái)我們學(xué)校就為學(xué)生們獻(xiàn)上了自己的愛(ài)心，我們很感激!這里每一份捐款都展現(xiàn)了你們濃濃的愛(ài)心,包含著社會(huì)對(duì)我校全體師生的深切關(guān)愛(ài)!
作為學(xué)校，我們?nèi)w師生衷心感謝您們的關(guān)心和幫助，決不辜負(fù)你們的濃濃真情和愛(ài)心，我們教師一定更加努力地工作，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)社會(huì)。更要教育我們的學(xué)生，要以此為契機(jī)，用書中的知識(shí)充實(shí)頭腦，用智慧改變貧窮、改變命運(yùn)，改變社會(huì)。長(zhǎng)大后為振興家鄉(xiāng)、振興中華貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，讓我們?cè)僖淮胃兄x愛(ài)心俱樂(lè)部的各位愛(ài)心使者們，在這里向你們鞠躬致謝!感謝你們讓我們共享了同一片藍(lán)天下的愛(ài)!謝謝!
祈福好人一生平安!
敬愛(ài)的叔叔阿姨：
我代表我們所有的同學(xué)向你們說(shuō)一聲“謝謝”。當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)我們學(xué)校被列為“中國(guó)招商銀行體育專項(xiàng)慈善基金”救助對(duì)象時(shí)，我真的難以描述我當(dāng)時(shí)的心情。驚喜之余，更多的是感激，感謝那些對(duì)貧困學(xué)校及學(xué)子予以資助的好心人。
現(xiàn)在，我在聯(lián)圩方大希望小學(xué)讀書，已是六年級(jí)的學(xué)生了。每天晚上睡覺(jué)時(shí)，眼前總是浮現(xiàn)著你們來(lái)學(xué)校與我們共歡樂(lè)的情景，一起打籃球、踢足球、跳繩 、 打乒乓球、一起學(xué)習(xí)奧運(yùn)知識(shí)、一起畫我們心中美麗的夢(mèng)想。這一切的一切都是我們以前遙不可及的事情，但是就在二零零七年十月二十二那一天你們給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。
滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。得到了你們的救助，在現(xiàn)階段，我不知道用什么，用何種方式回報(bào)你們。在我看來(lái)，也許好好讀書就是對(duì)你們最好的回報(bào)。努力學(xué)習(xí)，追尋小村莊里的男孩共同擁有的那個(gè)最初的夢(mèng)想。你們對(duì)我們的救助，我們很感激。你們的這份恩情，我們永遠(yuǎn)記在心底。對(duì)你們的感謝，不是用幾句言辭就能說(shuō)得完的。我們的身上承載了太多的目光，父母關(guān)注著我，老師關(guān)注著我，更有遠(yuǎn)在異地的你們關(guān)注著像我們一樣的貧困學(xué)子的成長(zhǎng)。我們一定會(huì)勇往直前，不負(fù)眾望。我們堅(jiān)信：往前走，前面有片天。將來(lái)我們要回報(bào)社會(huì)，也像你們一樣為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
最后，我代表我們?nèi)w同學(xué)衷心地向你們說(shuō)一聲“謝謝！”
此致
敬禮！
xx-xx希望小學(xué)
六年級(jí)（2）班 xx-x
xx年年10月26日
學(xué)校贈(zèng)書活動(dòng)宣傳報(bào)道 學(xué)校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)方案篇五
為促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》和《淄博市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》的精神和《桓臺(tái)縣教育和體育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》工作要求，結(jié)合我校實(shí)際情況現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作提出如下管理辦法。
1、手機(jī)進(jìn)入校園的原則：原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園；一旦出現(xiàn)有學(xué)生帶手機(jī)入校，學(xué)校將立即沒(méi)收，再通知家長(zhǎng)到校領(lǐng)取，或由學(xué)校暫時(shí)保管。
3、手機(jī)進(jìn)入校園后統(tǒng)一保管的場(chǎng)所、方式、責(zé)任人：手機(jī)進(jìn)入校園后，禁止帶入課堂，由班主任統(tǒng)一收繳保管，鎖在辦公桌里，由班主任負(fù)責(zé)。
堅(jiān)持以人為本，充分考慮學(xué)生在校期間與家長(zhǎng)溝通的。需求，每個(gè)級(jí)部安裝一部移動(dòng)座機(jī)電話，為學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系提供便捷途徑，解決通話需求。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師要嚴(yán)格按照教育教學(xué)工作計(jì)劃，按時(shí)上下課，認(rèn)真完成每天的教學(xué)任務(wù)，提倡老師每天適當(dāng)?shù)牟贾谜n后書面作業(yè)，不允許任何老師在任何情況下用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
學(xué)校將手機(jī)管理作為增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要方式，開(kāi)學(xué)第一周通過(guò)開(kāi)學(xué)第一課、國(guó)旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式集中開(kāi)展手機(jī)使用、管理專題教育，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)、自我管理能力和自律自控品質(zhì)。
學(xué)校通過(guò)發(fā)放《桓臺(tái)縣起鳳中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理》致家長(zhǎng)一封信，向家長(zhǎng)宣講過(guò)度使用手機(jī)的危害、加強(qiáng)手機(jī)管理的必要性和具體措施。并要求家長(zhǎng)應(yīng)履行家庭教育主體責(zé)任，言傳身教，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同齊抓共管。同時(shí)指導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)和孩子一起制定手機(jī)使用管理家庭公約，家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生在家期間養(yǎng)成正確使用手機(jī)的良好習(xí)慣。
學(xué)校贈(zèng)書活動(dòng)宣傳報(bào)道 學(xué)校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)方案篇六
凡符合下列條例之一者，給予獎(jiǎng)勵(lì)：
1、德、智、體全面發(fā)展，成績(jī)顯著者。
2、模范遵守校規(guī)校紀(jì)，敢于向不良行為作斗爭(zhēng)，事跡突出者。
3、尊老愛(ài)幼，樂(lè)于助人，拾金不昧，在師生中或社會(huì)上產(chǎn)生良好影響者。
4、積極參加各項(xiàng)有益活動(dòng)者。
5、積極參加各種競(jìng)賽，成績(jī)優(yōu)良者。
6、有其他先進(jìn)事跡者。
1、口頭表?yè)P(yáng)。
2、通報(bào)表彰。
3、頒發(fā)獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)金。
4、授予各種榮譽(yù)稱號(hào)，并報(bào)上級(jí)機(jī)關(guān)審批。
6、學(xué)生受獎(jiǎng)勵(lì)情況一律填入學(xué)生學(xué)籍檔案，并通知學(xué)生家長(zhǎng)。
學(xué)生違反學(xué)生守則，違反校規(guī)、校紀(jì)者，視其情節(jié)輕重給予必要處分。
1、批評(píng)教育：
(1)發(fā)現(xiàn)學(xué)生不尊重師長(zhǎng)，不遵守校規(guī)校紀(jì)都應(yīng)及時(shí)給予批評(píng)教育。
(2)對(duì)因有較明顯的違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，班主任應(yīng)逐一記錄在班級(jí)日志上，并記錄學(xué)生的改正情況。
2、警告：
(1)批評(píng)教育一學(xué)期累計(jì)超過(guò)10次以上仍無(wú)收效者。
(2)嚴(yán)重違紀(jì)，打架斗毆，小偷小摸等不良行為經(jīng)教育幫助仍毫無(wú)悔改者。
(3)嚴(yán)重?fù)p壞公物而隱瞞不報(bào)者。
(4)一學(xué)期曠課累計(jì)6節(jié)以上15節(jié)以下者。
(5)觀看不健康的書報(bào)和錄像經(jīng)多次幫教不改者。
(6)警告由班主任上報(bào)材料年級(jí)組長(zhǎng)確認(rèn)，報(bào)教導(dǎo)處備案，并口頭通知學(xué)生家長(zhǎng)，記入本人學(xué)籍表。
3、記過(guò)：
(1)經(jīng)警告后仍無(wú)效果者。
(2)不遵守社會(huì)公德，在社會(huì)上造成惡劣影響者。
(3)傳播不健康書刊、錄像者以及談情說(shuō)愛(ài)者。
(4)學(xué)期內(nèi)曠課累計(jì)15節(jié)以上者。
(5)記過(guò)以書面形式進(jìn)行，由班主任上報(bào)材料，年級(jí)組長(zhǎng)簽署意見(jiàn)，教導(dǎo)主任批準(zhǔn)，全校大會(huì)宣布，并書面通知學(xué)生家長(zhǎng)。
4、記大過(guò)：
(1)經(jīng)記過(guò)教育后仍無(wú)效果者。
(2)發(fā)生嚴(yán)重的違反校紀(jì)校規(guī)行為，在學(xué)校和社會(huì)上造成很壞影響者。
(3)曠課一學(xué)期累計(jì)30節(jié)以上者。
(4)記大過(guò)由教導(dǎo)處上報(bào)材料，校務(wù)會(huì)討論，校長(zhǎng)批準(zhǔn)，張榜公布，并報(bào)上級(jí)有關(guān)部門備案。
處分一經(jīng)確認(rèn)以后，一學(xué)期內(nèi)有悔改表現(xiàn)或有明顯進(jìn)步，可酌情降低一級(jí)處分或撤消處分。
5、開(kāi)除學(xué)籍：
(1)經(jīng)記大過(guò)后仍無(wú)效果者。
(2)打架毆斗致他人傷殘者。
(3)嚴(yán)重破壞國(guó)家財(cái)產(chǎn)，攪亂社會(huì)秩序者。
(4)因犯罪受到治安部門拘留者。
學(xué)校贈(zèng)書活動(dòng)宣傳報(bào)道 學(xué)校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)方案篇七
一、 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：李偉強(qiáng)
副組長(zhǎng)：李水瑩、郭春霞、時(shí)艷芳、張勝普
組員：各班班主任
二、評(píng)委組成員：
李偉強(qiáng) 郭春霞 李水瑩 張勝普 時(shí)艷芳
郭陽(yáng)陽(yáng) 劉保梅 張俊杰
三、活動(dòng)安排及要求
1、參加對(duì)象：各班學(xué)生。
2、各班級(jí)必須準(zhǔn)備2個(gè)以上節(jié)目，(一個(gè)節(jié)目必須圍繞小學(xué)生日常行為規(guī)范。)
3、節(jié)目要求：節(jié)目?jī)?nèi)容積極向上，節(jié)目形式力求多樣化(如歌舞、相聲、小品、器樂(lè)等)，主題要突出，提倡各班表演集體節(jié)目，師生同臺(tái)演出。
4、節(jié)目道具、服裝等各班級(jí)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備，節(jié)目伴奏帶一律采用碟片。
5、活動(dòng)進(jìn)程
12月25日對(duì)各班級(jí)準(zhǔn)備的節(jié)目進(jìn)行驗(yàn)收。
6、活動(dòng)要求
(1)各班要高度重視，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與活動(dòng)。
(2)嚴(yán)格按照活動(dòng)進(jìn)程，確保節(jié)目的初評(píng)和會(huì)演的順利進(jìn)行。
四、演出時(shí)間安排：
2019年12月31日下午2：00正式開(kāi)始
五、節(jié)目初審小組
郭陽(yáng)陽(yáng) 郭春霞
(負(fù)責(zé)文藝節(jié)目的編排、前期檢查、演出順序編排)
六、安全領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：張俊杰
組員：龍曉洋 王建芳 尹亞萍 劉琳琳
汪賽 王亞紅 張?zhí)?BR> 七、主持人培訓(xùn)：郭陽(yáng)陽(yáng)
八、文娛會(huì)演現(xiàn)場(chǎng)工作小組：
(1)舞臺(tái)布置：時(shí)艷芳 張勝普 李水瑩和2名學(xué)生
(2)照相：李水瑩
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng) 2個(gè)
二等獎(jiǎng) 3個(gè)
三等獎(jiǎng) 4個(gè)
學(xué)校贈(zèng)書活動(dòng)宣傳報(bào)道 學(xué)校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)方案篇八
睡眠是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。提高課堂的效率，需要學(xué)生有一個(gè)良好的精神狀態(tài)?？梢?jiàn)學(xué)生的睡眠情況是高效課堂的關(guān)鍵，要積極做好和改善學(xué)生的睡眠情況，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的睡眠質(zhì)量并宣傳睡眠重要性和睡眠不足的危害性，從而達(dá)到家校共識(shí)，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
睡眠管理小組：
組長(zhǎng)：楊振杰
副組長(zhǎng)：李彥剛、金承學(xué)、李茂俠、于昌潤(rùn)
成員：吳靜靜、周楠吳、守剛高、超孫慧
1.立足學(xué)校作息時(shí)間，整體考慮學(xué)生居家的作息時(shí)間，確保學(xué)生每天睡眠時(shí)間在10小時(shí)。系統(tǒng)、科學(xué)、合理制定學(xué)生的睡眠計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守，形成習(xí)慣。
2.學(xué)校、教師要進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)監(jiān)督學(xué)生睡眠完成情況，及時(shí)了解學(xué)生睡眠動(dòng)態(tài)。
3.全校班級(jí)開(kāi)展睡眠專題班會(huì)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
加強(qiáng)學(xué)生睡眠時(shí)間的監(jiān)督。班主任通過(guò)家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生睡眠情況的監(jiān)控，把好關(guān)，形成學(xué)生個(gè)人備案。定期開(kāi)展有關(guān)睡眠情況的問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，提出相應(yīng)整改意見(jiàn)。
1.建章立制，規(guī)范管理。構(gòu)建本校學(xué)生的睡眠管理的一系列制度，抓規(guī)范要求，從制度上規(guī)范家長(zhǎng)和學(xué)生睡眠情況的落實(shí)。建立學(xué)生睡眠常規(guī)檢查制度，進(jìn)行規(guī)范管理。形成以班主任和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)配合的管理機(jī)制，注重對(duì)學(xué)生睡眠質(zhì)量的反饋，確保學(xué)生每天的睡眠時(shí)間達(dá)到要求。
2.強(qiáng)化督查，完善評(píng)價(jià)。學(xué)校將班級(jí)睡眠開(kāi)展情況作為班主任工作的考核內(nèi)容之一，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，切實(shí)將學(xué)生睡眠工作的開(kāi)展落到實(shí)處。
學(xué)校贈(zèng)書活動(dòng)宣傳報(bào)道 學(xué)校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)方案篇九
為切當(dāng)作好我校突發(fā)變亂，險(xiǎn)情的防備和應(yīng)救助濟(jì)工作，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安定。為建立“和諧校園”的目標(biāo)，使門生從小養(yǎng)成火警防范意識(shí)，把握火警防備知識(shí)及逃生技巧。我校聯(lián)合學(xué)校的工作實(shí)際，特訂定消防安定練習(xí)練習(xí)履行方案。
學(xué)校突發(fā)變亂應(yīng)急預(yù)案。建立搶險(xiǎn)救濟(jì)現(xiàn)場(chǎng)批示小組，根據(jù)學(xué)校訂定并履行的詳細(xì)搶險(xiǎn)逃生救濟(jì)方案，及時(shí)救助和分散人員，把握災(zāi)禍成長(zhǎng)。
使全部師生能夠敏捷安定撤離火警現(xiàn)場(chǎng)并到達(dá)安定地區(qū)，清除險(xiǎn)情將吃虧低落到最低程度。為防備突發(fā)變亂的產(chǎn)生做到防患于未然。
為使消防安定練習(xí)練習(xí)告成進(jìn)行，學(xué)校將履行聯(lián)合帶領(lǐng)，聯(lián)合構(gòu)造和分工協(xié)作，建立消防安定練習(xí)練習(xí)帶領(lǐng)小組。
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
顧 問(wèn)：消防大隊(duì)官兵
1、熄滅舉動(dòng)組：
任務(wù)：林明禮當(dāng)真堵截主電源；陳欽管當(dāng)真消防栓的平常利用；余雷 ，朱眉當(dāng)真消防瓶的利用；火警產(chǎn)生后最終是堵截電源，毀滅隱患，保衛(wèi)現(xiàn)場(chǎng)。
2、分散指導(dǎo)組：
任務(wù)：在火警產(chǎn)生時(shí)，分年級(jí)在相干教授的帶領(lǐng)下，及時(shí)撤離火警現(xiàn)場(chǎng)。每個(gè)門生要籌辦打濕的手帕一只或濕巾都可，疊三折教授教會(huì)門生使用，教授打開(kāi)講堂前后門，學(xué)生有序的沿走廊右邊躬身撤離，先撤離到學(xué)校操場(chǎng)上，每個(gè)班級(jí)在本身班相對(duì)應(yīng)的場(chǎng)地，再安定有序的離開(kāi)操場(chǎng)，跑到學(xué)校外安定的處所。
一年級(jí)：
二年級(jí)：
三年級(jí)：
四年級(jí)：
五年級(jí)：
六年級(jí)：
撤離門生由余雷教授當(dāng)真批示，根據(jù)班級(jí)大家場(chǎng)地的地區(qū)進(jìn)入到安定處，各班盤點(diǎn)門生人數(shù)，向余雷教授報(bào)告，陳欽管教授當(dāng)真一二三年級(jí)教室撤離后的清查工作，林明禮教授當(dāng)真四五六年級(jí)講堂撤離后的清查工作。
第一當(dāng)真人：上課時(shí)候當(dāng)堂教師為第一當(dāng)真人，別的門生在校期間，班主任為第一當(dāng)真人。
3、通信關(guān)聯(lián)組
任務(wù)：報(bào)警：119聯(lián)動(dòng) 報(bào)告上級(jí)主管部分，過(guò)后上報(bào)環(huán)境。
4、安定救護(hù)組：
任務(wù)：轉(zhuǎn)移傷員，互助120送往病院救治。
練習(xí)練習(xí)結(jié)束。
估計(jì)：用時(shí)10分鐘。
闡明：時(shí)候不決 別的關(guān)照 屆時(shí)請(qǐng)上級(jí)主管科室?guī)ьI(lǐng)到臨我校教導(dǎo)練習(xí)練習(xí)。
消防練習(xí)練習(xí)初步定在11月初。
學(xué)校贈(zèng)書活動(dòng)宣傳報(bào)道 學(xué)校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)方案篇一
一活動(dòng)背景
二活動(dòng)目的
活動(dòng)地點(diǎn);第二教學(xué)樓第三階梯教室
活動(dòng)時(shí)間:十一月下旬(暫定)
活動(dòng)對(duì)象:有志青年
四活動(dòng)負(fù)責(zé)人;黃舟社長(zhǎng)
主辦單位:海航學(xué)院
協(xié)辦單位:英語(yǔ)社團(tuán)
邀請(qǐng)單位:各個(gè)兄弟團(tuán)體
五活動(dòng)宣傳
(一)宣傳
1由英語(yǔ)社的宣傳部和編輯部一起宣傳
(二)外聯(lián)
負(fù)責(zé)聯(lián)系一些商家，更大范圍的宣傳我們英語(yǔ)社
拉到些贊助
六活動(dòng)開(kāi)展
1活動(dòng)的會(huì)場(chǎng)布置;組織部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)裝飾
2活動(dòng)的司儀;由播音部負(fù)責(zé)主持
(2)英文歌曲秀
(4)校園尋寶.
(5)男_搭檔情歌大比拼.將氣氛推向_.
(6)頒獎(jiǎng)儀式.挑出優(yōu)秀的演員經(jīng)行嘉獎(jiǎng).并讓其發(fā)表獲獎(jiǎng)感言
七資金預(yù)算
1舞臺(tái)布置:50—150元
2彩球:50元
3小禮品:100元
合計(jì):150元
學(xué)校贈(zèng)書活動(dòng)宣傳報(bào)道 學(xué)校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)方案篇二
徐安然選擇在家上學(xué)，有主動(dòng)，亦有無(wú)奈。
她此前一直在北京公立學(xué)校就讀，從小學(xué)一直到初中二年級(jí)。但是，上了初中之后，她的父母認(rèn)為，現(xiàn)在的公立學(xué)校中的一些價(jià)值導(dǎo)向，并非是自己所認(rèn)同的教育理念。
“我父母覺(jué)得初高中是非常重要的階段，希望多給我一些相對(duì)正面的影響”，談及自己的選擇時(shí)，徐安然說(shuō)。
而另外一個(gè)原因，則是在北京很多非本地戶籍人口必然要面臨的問(wèn)題——沒(méi)有戶口。徐的父親從外地來(lái)京工作，因?yàn)樾毂救瞬](méi)有北京戶籍，按照現(xiàn)行的規(guī)定，如果徐安然在北京繼續(xù)讀書，在她中考和高考時(shí)將要重新面臨選擇，是否要回到自己的戶籍所在地。
“我覺(jué)得在家上學(xué)更好，可以躲過(guò)這個(gè)困難?！毙彀踩恍χf(shuō)。
于是，一段迥異于公立教育的教育嘗試開(kāi)始了。在過(guò)去四年的時(shí)間中，徐安然在家里開(kāi)始了自己的學(xué)習(xí)生活。由于相對(duì)寬松，她和家長(zhǎng)一起設(shè)計(jì)了自己的學(xué)習(xí)方式，包括付費(fèi)的在線課程、參加課外補(bǔ)習(xí)班以及完全的自學(xué)。
徐安然所擇的自學(xué)教材，是美國(guó)出版的“sonlight curriculum”課程配套教材，全英文，側(cè)重于文史方面的經(jīng)典閱讀，“對(duì)我的寫作能力培養(yǎng)很有幫助，也給我在整個(gè)語(yǔ)言能力上打下很好的基礎(chǔ)”。她說(shuō)。
徐安然是一名頗為典型的在家上學(xué)的孩子?！霸诩疑蠈W(xué)”(home schooling)，是一種以家庭為主要教育場(chǎng)所、通常由父母或家庭教師組織開(kāi)展的教育活動(dòng)。
研究者介紹，當(dāng)下中國(guó)大陸在家上學(xué)這個(gè)詞涵蓋的人群，第一部分是真正的在家上學(xué)的這個(gè)群體，他們形式是由父母自己教學(xué)，也有的聘請(qǐng)家庭教師協(xié)助，還有家庭之間互助教學(xué)。
此外，還有一個(gè)群體是微型學(xué)校，由家長(zhǎng)互助教學(xué)開(kāi)始，或者由父母創(chuàng)辦起來(lái)的學(xué)校。還有的是傳習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化國(guó)學(xué)的學(xué)校，還有私塾學(xué)院等。
無(wú)論是校舍面積，還是就讀學(xué)生規(guī)模，近年來(lái)都有所提升。以北京日日新學(xué)堂為例，其創(chuàng)始人王曉峰介紹，2006年其創(chuàng)辦學(xué)堂時(shí)，租了一間三居室民居，面積不過(guò)100多平米，請(qǐng)了兩位老師，一位專職老師，一位生活老師。學(xué)生只有包括他自己孩子在內(nèi)的4人。而到今年9月份新學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校已經(jīng)有了獨(dú)立的新校舍，300名學(xué)生，其中小學(xué)生180人，幼兒園120人，還有近80名全職老師。
日前，21世紀(jì)教育研究院公布的一份名為《中國(guó)在家上學(xué)研究報(bào)告(2013)》(下文簡(jiǎn)稱《報(bào)告》)披露，目前國(guó)內(nèi)當(dāng)前活躍于中國(guó)大陸的在家上學(xué)群體規(guī)模約為1.8萬(wàn)人，主要集中在北京、上海、廣東、浙江、江蘇、湖北、云南等地。再加上家庭學(xué)校、國(guó)學(xué)學(xué)校等就讀形式，當(dāng)前國(guó)內(nèi)接受非學(xué)校化教育的學(xué)生人數(shù)達(dá)到10萬(wàn)人左右。
學(xué)校贈(zèng)書活動(dòng)宣傳報(bào)道 學(xué)校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)方案篇三
學(xué)校食堂的工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作，也是關(guān)乎學(xué)校生存的生命線。根據(jù)云南省教育廳關(guān)于印發(fā)20xx年云南省學(xué)生食堂“6t”無(wú)視管理推廣
工作計(jì)劃
的通知和保山市教育局轉(zhuǎn)發(fā)的文件
精神
，結(jié)合我校的工作實(shí)際，提高學(xué)校食堂的管理，特制定學(xué)校食堂“6t”工作實(shí)施
方案
。
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)新《食品安全法》和云南省教育廳11部門聯(lián)合下發(fā)的文件
精神
，提升學(xué)生食堂精細(xì)化管理水平，按照“天天處理、天天整合、天天清掃、天天規(guī)范、天天檢查、天天改進(jìn)”的管理模式，推廣“6t”無(wú)視管理，實(shí)現(xiàn)食堂管理現(xiàn)代化，確保食品安全，改善服務(wù)，保障師生員工的切身利益奠定堅(jiān)實(shí)的而基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)施學(xué)校食堂精細(xì)化管理，進(jìn)一步提高學(xué)校食堂監(jiān)督管理的整體水平。有效預(yù)防學(xué)校集體食物中毒事故的發(fā)生，學(xué)生食堂要充分體現(xiàn)公益性和服務(wù)性，堅(jiān)持為學(xué)服務(wù)。
（一）健全管理機(jī)制，強(qiáng)化工作責(zé)任。
校長(zhǎng)：王回蘭，全面負(fù)責(zé)學(xué)校食堂管理工作。
分管副校長(zhǎng)：楊丕儀
1、具體負(fù)責(zé)學(xué)校食堂管理工作。
2、制定食堂管理制度，審核師生進(jìn)餐食譜。
3、負(fù)責(zé)食堂食品質(zhì)量衛(wèi)生的監(jiān)督管理。
4、食堂領(lǐng)班的聘請(qǐng)。
總務(wù)主任：楊雙明
1、具體抓食堂的生產(chǎn)及食堂食品衛(wèi)生安全。
2、組織師生進(jìn)餐，抓進(jìn)餐服務(wù)質(zhì)量。
3、負(fù)責(zé)組織食堂管理員及工人培訓(xùn)。
4、審核食堂采購(gòu)。
5、抓常規(guī)記錄，建立食堂管理檔案。
6、負(fù)責(zé)食堂財(cái)務(wù)管理。
定菜、驗(yàn)菜：鄭朝卿、張會(huì)芹
1、負(fù)責(zé)食定菜驗(yàn)菜工作。
2、協(xié)助總務(wù)主任抓食堂管理。
3、負(fù)責(zé)食堂原材料的保管。
4、驗(yàn)收登記采購(gòu)的原材料。
3、發(fā)放原材料。
4、協(xié)助總務(wù)主任抓食堂管理。
工人領(lǐng)班：鄭朝卿
1、全面負(fù)責(zé)食堂生產(chǎn)服務(wù)管理。
2、組織生產(chǎn)隊(duì)伍，負(fù)責(zé)工人管理。
（二）體現(xiàn)公益服務(wù)，確定運(yùn)作模式。
食堂由學(xué)校經(jīng)營(yíng)和管理，不承包或變相承包給個(gè)人進(jìn)行盈利性經(jīng)營(yíng)。
1、學(xué)校派人員全面管理，主要由分管食堂工作的副校長(zhǎng)、總務(wù)主任、食堂采購(gòu)員全權(quán)負(fù)責(zé)。
2、食堂采購(gòu)員和保管員由學(xué)校派遣，全面代表學(xué)校履行采購(gòu)和保管職責(zé)。學(xué)校每月定期盤庫(kù)。
3、為確保生產(chǎn)質(zhì)量，學(xué)校對(duì)生產(chǎn)隊(duì)伍的組成有硬性規(guī)定：所有工作人員必須身體健康，持證上崗。
4、工人必須明確自己的職責(zé)，嚴(yán)格按照食譜表組織生產(chǎn)，做到保時(shí)、保質(zhì)、保量。將生產(chǎn)出的食品打給學(xué)生，學(xué)生進(jìn)餐完畢，并對(duì)餐具消毒。負(fù)責(zé)生產(chǎn)食堂全部清潔衛(wèi)生工作。
（三）規(guī)范設(shè)施事務(wù)，實(shí)行精細(xì)管理。
1、設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)齊全的功能室
（1）粗加工間
食品粗加工應(yīng)該有固定的場(chǎng)所，有基本的防塵防蠅設(shè)施，并配備貨架或放置食物的貨櫥，與餐廳配菜間、熟菜間、烹調(diào)間等分開(kāi)。加工場(chǎng)所的地面、墻裙應(yīng)該采用不透水材料筑成，地面及排水溝有一定坡度，下水道通暢，便于沖洗排水。排水溝出口和排氣口應(yīng)有
網(wǎng)
眼孔徑小于6mm的金屬隔柵或
網(wǎng)
罩，以防鼠類侵入。食品粗加工應(yīng)有足夠供水，所供水質(zhì)應(yīng)符合國(guó)家生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。粗加工場(chǎng)所應(yīng)有三個(gè)以上水池，做到葷素食品分池清洗。洗滌拖把等清潔用品與清洗食品的水池分開(kāi)。
（2）切配間
切配間應(yīng)有專間，地面要用不透水材料鋪砌，并有一定坡度，便于沖洗清掃。墻裙應(yīng)貼有白瓷磚，并無(wú)污跡和食物殘?jiān)粔Ρ?、鐵皮天花板的油漆無(wú)脫落、無(wú)霉斑；室內(nèi)設(shè)有洗手池，下水道通暢，有食品冰箱和帶蓋的廢棄物箱（桶），加工下來(lái)的廢棄物及時(shí)倒入箱內(nèi)，并當(dāng)日清除。配菜結(jié)束，應(yīng)及時(shí)做好沖洗，清洗等清潔工作，以保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。
（3）烹調(diào)間
加工場(chǎng)所的地面應(yīng)用不透水材料鋪砌，但不應(yīng)太光滑。
灶前墻壁及灶面應(yīng)鋪瓷磚，灶臺(tái)要有一定坡度的排水溝，保持下水道通暢，灶臺(tái)上應(yīng)有排煙罩，操作臺(tái)采用不銹鋼臺(tái)面，生進(jìn)、熟出最好做到分臺(tái)操作，灶面及灶臺(tái)墻壁經(jīng)常洗刷，做到無(wú)油污、無(wú)積灰、無(wú)食物殘?jiān)⑴艢庹植坏斡?，工作結(jié)束做好地面、灶臺(tái)、操作臺(tái)和工用具的清洗、洗刷，保持加工場(chǎng)所清潔。
學(xué)校贈(zèng)書活動(dòng)宣傳報(bào)道 學(xué)校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)方案篇四
長(zhǎng)慶油田第二采氣廠榆林天然氣處理廠的各位好心人士：
您們好!
首先，請(qǐng)接受甘肅省寧縣盤克鎮(zhèn)峴頭扶貧小學(xué)全體師生對(duì)您們的愛(ài)心行動(dòng)表示由衷的感謝和崇高的敬意!是你們給我們學(xué)校送來(lái)了溫暖，給予我們物質(zhì)上的支持以及精神上的鼓勵(lì);是你們把黨和政府對(duì)教育事業(yè)的支持和對(duì)孩子們的關(guān)心傳遞給我們;是你們把中華民族的美德傳遞給我們，使我們從內(nèi)心深處感受到了社會(huì)的溫暖。我們用語(yǔ)言難以表達(dá)對(duì)你們的感激之情!
我校地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，現(xiàn)有45名學(xué)生，大多為留守兒童。由于這里生活條件差，生活水平低，學(xué)生父母常年外出打工。當(dāng)孩子們拿到你們?yōu)樗麄兙栀?zèng)的書包、字典、文具盒、作業(yè)本、筆等學(xué)習(xí)用品時(shí)，臉上露出了幸福的笑容……在這里，我還要特別感謝貴單位劉瀟琛和郭忠平兩位同志，是你們第一次來(lái)我們學(xué)校就為學(xué)生們獻(xiàn)上了自己的愛(ài)心，我們很感激!這里每一件物品都展現(xiàn)了你們濃濃的愛(ài)心,包含著社會(huì)對(duì)我校全體師生的深切關(guān)愛(ài)!
作為學(xué)校，我們?nèi)w師生衷心感謝您們的關(guān)心和幫助，決不辜負(fù)你們的濃濃真情和愛(ài)心，我們一定更加努力地工作和學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)社會(huì)。作為學(xué)生，要以此為契機(jī)，用書中的知識(shí)充實(shí)頭腦，用智慧改變貧窮、改變命運(yùn)，改變社會(huì)。長(zhǎng)大后為振興家鄉(xiāng)、振興中華貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，讓我們?cè)僖淮胃兄x陜西省榆林市榆陽(yáng)區(qū)長(zhǎng)慶油田第二采氣廠榆林天然氣處理廠的各位好心人士，在這里向你們鞠躬致謝!感謝你們讓我們共享了同一片藍(lán)天下的愛(ài)!謝謝!
祈福好人一生平安!
尊敬的成都京東世紀(jì)貿(mào)易有限公司的各位好心人士： 云南省巧家縣包谷垴鄉(xiāng)福和希望小學(xué)全體師生對(duì)您公司的愛(ài)心捐贈(zèng)表示由衷的感謝和崇高的敬意! 我們校地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，現(xiàn)有614名學(xué)生，大多為留守兒童。由于這里基礎(chǔ)設(shè)施落后，基本生活條件差，以種糧為生，生活水平低，絕大多數(shù)孩子住在年久的土坯房里。“8.03地震”象洪水猛曽一樣無(wú)情地摧毀了孩子們的家，房子沒(méi)了，糧食沒(méi)了，只能依靠帳蓬和救濟(jì)糧為生；在這欲哭無(wú)淚是您們給了我們關(guān)心和幫助，是您們給我們學(xué)校送來(lái)了30臺(tái)聯(lián)想thinkpad筆記本電腦，給予我們物質(zhì)上的支持以及精神上的鼓勵(lì)，使我們從內(nèi)心深處感受到了社會(huì)的溫暖。
我們?nèi)w師生衷心感謝您們的關(guān)心和幫助，決不辜負(fù)您們的濃濃真情和愛(ài)心，我們一定更加努力地工作和學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)社會(huì)。我們要以此為契機(jī)，用書中的知識(shí)充實(shí)頭腦，用智慧改變貧窮、改變命運(yùn)，改變社會(huì)。長(zhǎng)大后為振興家鄉(xiāng)、振興中華貢獻(xiàn)自己的力量，把您們的美德傳承。
最后，讓我們?cè)僖淮胃兄x成都京東世紀(jì)貿(mào)易有限公司的各位好心人士，在這里向您們鞠躬致謝!感謝你們讓我們共享了同一片藍(lán)天下的愛(ài)!
祈福好人一生平安!
云南省巧家縣包谷垴鄉(xiāng)福和希望小學(xué)全體師生
2015年10月12日
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
我因父親患淋巴癌，母親患乳腺癌以及自身學(xué)雜費(fèi)帶來(lái)了巨大經(jīng)濟(jì)壓力，正當(dāng)我焦急萬(wàn)分手足無(wú)措的時(shí)候，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們紛紛伸出援助之手，舉行了一次愛(ài)心募捐活動(dòng)，一顆顆愛(ài)心凝聚在一起，一份份真情融匯在一塊，一句句問(wèn)候的話語(yǔ)響徹在耳邊，一雙雙溫暖的手緊握著我的手，一個(gè)個(gè)親切的臉龐依偎在我的身邊，最終經(jīng)過(guò)短短的幾天的捐贈(zèng)，為我攢足了18675.8元。當(dāng)老師將這些愛(ài)心凝聚的現(xiàn)金遞到我的手上時(shí)，我的.眼睛濕潤(rùn)了，我的心情無(wú)比激動(dòng)，你們的愛(ài)心猶如雪中送炭，讓我感到了溫暖，你們的關(guān)心和問(wèn)候讓我燃起了對(duì)生活的希望，你們的支持與幫助幫我度過(guò)了人生的低谷，我不再黯然蕭索，我重新鼓起了面對(duì)生活的勇氣，我要感謝大家，感謝你們的愛(ài)心，感謝你們的支持與幫助，我代表我的家人向你們表示衷心的感謝。我以后會(huì)努力學(xué)習(xí)，鍛煉好自己的能力，不辜負(fù)大家的關(guān)心和幫助，回報(bào)學(xué)校，回報(bào)老師，回報(bào)同學(xué)，回報(bào)所有關(guān)心我的人。
再次向你們表示衷心的感謝!
*學(xué)校的愛(ài)心使者：
您們好!
首先，請(qǐng)接受小學(xué)全體師生對(duì)您們的愛(ài)心行動(dòng)表示由衷的感謝和崇高的敬意!是你們給我們學(xué)校送來(lái)了溫暖，給予我們物質(zhì)上的支持以及精神上的鼓勵(lì);是你們把社會(huì)各屆人士對(duì)教育事業(yè)的支持和對(duì)孩子們的關(guān)心傳遞給我們;是你們把中華民族的美德傳遞給我們，使我們從內(nèi)心深處感受到了社會(huì)的溫暖。我們用語(yǔ)言難以表達(dá)對(duì)你們的感激之情!
我校地處新密西南的偏遠(yuǎn)山區(qū)，現(xiàn)有300多名學(xué)生。由于這里生活條件差，生活水平低，學(xué)生們的家庭都十分貧困。當(dāng)孩子們拿到你們的捐款時(shí)，臉上露出了幸福的笑容，家長(zhǎng)們流下了感激的淚水……在這里，我們還要特別感謝貴單位的王芳芳、羅琦、孫國(guó)富、夏中寶、等11位同志，你們第一次來(lái)我們學(xué)校就為學(xué)生們獻(xiàn)上了自己的愛(ài)心，我們很感激!這里每一份捐款都展現(xiàn)了你們濃濃的愛(ài)心,包含著社會(huì)對(duì)我校全體師生的深切關(guān)愛(ài)!
作為學(xué)校，我們?nèi)w師生衷心感謝您們的關(guān)心和幫助，決不辜負(fù)你們的濃濃真情和愛(ài)心，我們教師一定更加努力地工作，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)社會(huì)。更要教育我們的學(xué)生，要以此為契機(jī)，用書中的知識(shí)充實(shí)頭腦，用智慧改變貧窮、改變命運(yùn)，改變社會(huì)。長(zhǎng)大后為振興家鄉(xiāng)、振興中華貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，讓我們?cè)僖淮胃兄x愛(ài)心俱樂(lè)部的各位愛(ài)心使者們，在這里向你們鞠躬致謝!感謝你們讓我們共享了同一片藍(lán)天下的愛(ài)!謝謝!
祈福好人一生平安!
敬愛(ài)的叔叔阿姨：
我代表我們所有的同學(xué)向你們說(shuō)一聲“謝謝”。當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)我們學(xué)校被列為“中國(guó)招商銀行體育專項(xiàng)慈善基金”救助對(duì)象時(shí)，我真的難以描述我當(dāng)時(shí)的心情。驚喜之余，更多的是感激，感謝那些對(duì)貧困學(xué)校及學(xué)子予以資助的好心人。
現(xiàn)在，我在聯(lián)圩方大希望小學(xué)讀書，已是六年級(jí)的學(xué)生了。每天晚上睡覺(jué)時(shí)，眼前總是浮現(xiàn)著你們來(lái)學(xué)校與我們共歡樂(lè)的情景，一起打籃球、踢足球、跳繩 、 打乒乓球、一起學(xué)習(xí)奧運(yùn)知識(shí)、一起畫我們心中美麗的夢(mèng)想。這一切的一切都是我們以前遙不可及的事情，但是就在二零零七年十月二十二那一天你們給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。
滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。得到了你們的救助，在現(xiàn)階段，我不知道用什么，用何種方式回報(bào)你們。在我看來(lái)，也許好好讀書就是對(duì)你們最好的回報(bào)。努力學(xué)習(xí)，追尋小村莊里的男孩共同擁有的那個(gè)最初的夢(mèng)想。你們對(duì)我們的救助，我們很感激。你們的這份恩情，我們永遠(yuǎn)記在心底。對(duì)你們的感謝，不是用幾句言辭就能說(shuō)得完的。我們的身上承載了太多的目光，父母關(guān)注著我，老師關(guān)注著我，更有遠(yuǎn)在異地的你們關(guān)注著像我們一樣的貧困學(xué)子的成長(zhǎng)。我們一定會(huì)勇往直前，不負(fù)眾望。我們堅(jiān)信：往前走，前面有片天。將來(lái)我們要回報(bào)社會(huì)，也像你們一樣為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
最后，我代表我們?nèi)w同學(xué)衷心地向你們說(shuō)一聲“謝謝！”
此致
敬禮！
xx-xx希望小學(xué)
六年級(jí)（2）班 xx-x
xx年年10月26日
學(xué)校贈(zèng)書活動(dòng)宣傳報(bào)道 學(xué)校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)方案篇五
為促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》和《淄博市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》的精神和《桓臺(tái)縣教育和體育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》工作要求，結(jié)合我校實(shí)際情況現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作提出如下管理辦法。
1、手機(jī)進(jìn)入校園的原則：原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園；一旦出現(xiàn)有學(xué)生帶手機(jī)入校，學(xué)校將立即沒(méi)收，再通知家長(zhǎng)到校領(lǐng)取，或由學(xué)校暫時(shí)保管。
3、手機(jī)進(jìn)入校園后統(tǒng)一保管的場(chǎng)所、方式、責(zé)任人：手機(jī)進(jìn)入校園后，禁止帶入課堂，由班主任統(tǒng)一收繳保管，鎖在辦公桌里，由班主任負(fù)責(zé)。
堅(jiān)持以人為本，充分考慮學(xué)生在校期間與家長(zhǎng)溝通的。需求，每個(gè)級(jí)部安裝一部移動(dòng)座機(jī)電話，為學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系提供便捷途徑，解決通話需求。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師要嚴(yán)格按照教育教學(xué)工作計(jì)劃，按時(shí)上下課，認(rèn)真完成每天的教學(xué)任務(wù)，提倡老師每天適當(dāng)?shù)牟贾谜n后書面作業(yè)，不允許任何老師在任何情況下用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
學(xué)校將手機(jī)管理作為增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要方式，開(kāi)學(xué)第一周通過(guò)開(kāi)學(xué)第一課、國(guó)旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式集中開(kāi)展手機(jī)使用、管理專題教育，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)、自我管理能力和自律自控品質(zhì)。
學(xué)校通過(guò)發(fā)放《桓臺(tái)縣起鳳中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理》致家長(zhǎng)一封信，向家長(zhǎng)宣講過(guò)度使用手機(jī)的危害、加強(qiáng)手機(jī)管理的必要性和具體措施。并要求家長(zhǎng)應(yīng)履行家庭教育主體責(zé)任，言傳身教，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同齊抓共管。同時(shí)指導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)和孩子一起制定手機(jī)使用管理家庭公約，家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生在家期間養(yǎng)成正確使用手機(jī)的良好習(xí)慣。
學(xué)校贈(zèng)書活動(dòng)宣傳報(bào)道 學(xué)校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)方案篇六
凡符合下列條例之一者，給予獎(jiǎng)勵(lì)：
1、德、智、體全面發(fā)展，成績(jī)顯著者。
2、模范遵守校規(guī)校紀(jì)，敢于向不良行為作斗爭(zhēng)，事跡突出者。
3、尊老愛(ài)幼，樂(lè)于助人，拾金不昧，在師生中或社會(huì)上產(chǎn)生良好影響者。
4、積極參加各項(xiàng)有益活動(dòng)者。
5、積極參加各種競(jìng)賽，成績(jī)優(yōu)良者。
6、有其他先進(jìn)事跡者。
1、口頭表?yè)P(yáng)。
2、通報(bào)表彰。
3、頒發(fā)獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)金。
4、授予各種榮譽(yù)稱號(hào)，并報(bào)上級(jí)機(jī)關(guān)審批。
6、學(xué)生受獎(jiǎng)勵(lì)情況一律填入學(xué)生學(xué)籍檔案，并通知學(xué)生家長(zhǎng)。
學(xué)生違反學(xué)生守則，違反校規(guī)、校紀(jì)者，視其情節(jié)輕重給予必要處分。
1、批評(píng)教育：
(1)發(fā)現(xiàn)學(xué)生不尊重師長(zhǎng)，不遵守校規(guī)校紀(jì)都應(yīng)及時(shí)給予批評(píng)教育。
(2)對(duì)因有較明顯的違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，班主任應(yīng)逐一記錄在班級(jí)日志上，并記錄學(xué)生的改正情況。
2、警告：
(1)批評(píng)教育一學(xué)期累計(jì)超過(guò)10次以上仍無(wú)收效者。
(2)嚴(yán)重違紀(jì)，打架斗毆，小偷小摸等不良行為經(jīng)教育幫助仍毫無(wú)悔改者。
(3)嚴(yán)重?fù)p壞公物而隱瞞不報(bào)者。
(4)一學(xué)期曠課累計(jì)6節(jié)以上15節(jié)以下者。
(5)觀看不健康的書報(bào)和錄像經(jīng)多次幫教不改者。
(6)警告由班主任上報(bào)材料年級(jí)組長(zhǎng)確認(rèn)，報(bào)教導(dǎo)處備案，并口頭通知學(xué)生家長(zhǎng)，記入本人學(xué)籍表。
3、記過(guò)：
(1)經(jīng)警告后仍無(wú)效果者。
(2)不遵守社會(huì)公德，在社會(huì)上造成惡劣影響者。
(3)傳播不健康書刊、錄像者以及談情說(shuō)愛(ài)者。
(4)學(xué)期內(nèi)曠課累計(jì)15節(jié)以上者。
(5)記過(guò)以書面形式進(jìn)行，由班主任上報(bào)材料，年級(jí)組長(zhǎng)簽署意見(jiàn)，教導(dǎo)主任批準(zhǔn)，全校大會(huì)宣布，并書面通知學(xué)生家長(zhǎng)。
4、記大過(guò)：
(1)經(jīng)記過(guò)教育后仍無(wú)效果者。
(2)發(fā)生嚴(yán)重的違反校紀(jì)校規(guī)行為，在學(xué)校和社會(huì)上造成很壞影響者。
(3)曠課一學(xué)期累計(jì)30節(jié)以上者。
(4)記大過(guò)由教導(dǎo)處上報(bào)材料，校務(wù)會(huì)討論，校長(zhǎng)批準(zhǔn)，張榜公布，并報(bào)上級(jí)有關(guān)部門備案。
處分一經(jīng)確認(rèn)以后，一學(xué)期內(nèi)有悔改表現(xiàn)或有明顯進(jìn)步，可酌情降低一級(jí)處分或撤消處分。
5、開(kāi)除學(xué)籍：
(1)經(jīng)記大過(guò)后仍無(wú)效果者。
(2)打架毆斗致他人傷殘者。
(3)嚴(yán)重破壞國(guó)家財(cái)產(chǎn)，攪亂社會(huì)秩序者。
(4)因犯罪受到治安部門拘留者。
學(xué)校贈(zèng)書活動(dòng)宣傳報(bào)道 學(xué)校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)方案篇七
一、 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：李偉強(qiáng)
副組長(zhǎng)：李水瑩、郭春霞、時(shí)艷芳、張勝普
組員：各班班主任
二、評(píng)委組成員：
李偉強(qiáng) 郭春霞 李水瑩 張勝普 時(shí)艷芳
郭陽(yáng)陽(yáng) 劉保梅 張俊杰
三、活動(dòng)安排及要求
1、參加對(duì)象：各班學(xué)生。
2、各班級(jí)必須準(zhǔn)備2個(gè)以上節(jié)目，(一個(gè)節(jié)目必須圍繞小學(xué)生日常行為規(guī)范。)
3、節(jié)目要求：節(jié)目?jī)?nèi)容積極向上，節(jié)目形式力求多樣化(如歌舞、相聲、小品、器樂(lè)等)，主題要突出，提倡各班表演集體節(jié)目，師生同臺(tái)演出。
4、節(jié)目道具、服裝等各班級(jí)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備，節(jié)目伴奏帶一律采用碟片。
5、活動(dòng)進(jìn)程
12月25日對(duì)各班級(jí)準(zhǔn)備的節(jié)目進(jìn)行驗(yàn)收。
6、活動(dòng)要求
(1)各班要高度重視，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與活動(dòng)。
(2)嚴(yán)格按照活動(dòng)進(jìn)程，確保節(jié)目的初評(píng)和會(huì)演的順利進(jìn)行。
四、演出時(shí)間安排：
2019年12月31日下午2：00正式開(kāi)始
五、節(jié)目初審小組
郭陽(yáng)陽(yáng) 郭春霞
(負(fù)責(zé)文藝節(jié)目的編排、前期檢查、演出順序編排)
六、安全領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：張俊杰
組員：龍曉洋 王建芳 尹亞萍 劉琳琳
汪賽 王亞紅 張?zhí)?BR> 七、主持人培訓(xùn)：郭陽(yáng)陽(yáng)
八、文娛會(huì)演現(xiàn)場(chǎng)工作小組：
(1)舞臺(tái)布置：時(shí)艷芳 張勝普 李水瑩和2名學(xué)生
(2)照相：李水瑩
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng) 2個(gè)
二等獎(jiǎng) 3個(gè)
三等獎(jiǎng) 4個(gè)
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睡眠是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。提高課堂的效率，需要學(xué)生有一個(gè)良好的精神狀態(tài)?？梢?jiàn)學(xué)生的睡眠情況是高效課堂的關(guān)鍵，要積極做好和改善學(xué)生的睡眠情況，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的睡眠質(zhì)量并宣傳睡眠重要性和睡眠不足的危害性，從而達(dá)到家校共識(shí)，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
睡眠管理小組：
組長(zhǎng)：楊振杰
副組長(zhǎng)：李彥剛、金承學(xué)、李茂俠、于昌潤(rùn)
成員：吳靜靜、周楠吳、守剛高、超孫慧
1.立足學(xué)校作息時(shí)間，整體考慮學(xué)生居家的作息時(shí)間，確保學(xué)生每天睡眠時(shí)間在10小時(shí)。系統(tǒng)、科學(xué)、合理制定學(xué)生的睡眠計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守，形成習(xí)慣。
2.學(xué)校、教師要進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)監(jiān)督學(xué)生睡眠完成情況，及時(shí)了解學(xué)生睡眠動(dòng)態(tài)。
3.全校班級(jí)開(kāi)展睡眠專題班會(huì)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
加強(qiáng)學(xué)生睡眠時(shí)間的監(jiān)督。班主任通過(guò)家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生睡眠情況的監(jiān)控，把好關(guān)，形成學(xué)生個(gè)人備案。定期開(kāi)展有關(guān)睡眠情況的問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，提出相應(yīng)整改意見(jiàn)。
1.建章立制，規(guī)范管理。構(gòu)建本校學(xué)生的睡眠管理的一系列制度，抓規(guī)范要求，從制度上規(guī)范家長(zhǎng)和學(xué)生睡眠情況的落實(shí)。建立學(xué)生睡眠常規(guī)檢查制度，進(jìn)行規(guī)范管理。形成以班主任和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)配合的管理機(jī)制，注重對(duì)學(xué)生睡眠質(zhì)量的反饋，確保學(xué)生每天的睡眠時(shí)間達(dá)到要求。
2.強(qiáng)化督查，完善評(píng)價(jià)。學(xué)校將班級(jí)睡眠開(kāi)展情況作為班主任工作的考核內(nèi)容之一，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，切實(shí)將學(xué)生睡眠工作的開(kāi)展落到實(shí)處。
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為切當(dāng)作好我校突發(fā)變亂，險(xiǎn)情的防備和應(yīng)救助濟(jì)工作，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安定。為建立“和諧校園”的目標(biāo)，使門生從小養(yǎng)成火警防范意識(shí)，把握火警防備知識(shí)及逃生技巧。我校聯(lián)合學(xué)校的工作實(shí)際，特訂定消防安定練習(xí)練習(xí)履行方案。
學(xué)校突發(fā)變亂應(yīng)急預(yù)案。建立搶險(xiǎn)救濟(jì)現(xiàn)場(chǎng)批示小組，根據(jù)學(xué)校訂定并履行的詳細(xì)搶險(xiǎn)逃生救濟(jì)方案，及時(shí)救助和分散人員，把握災(zāi)禍成長(zhǎng)。
使全部師生能夠敏捷安定撤離火警現(xiàn)場(chǎng)并到達(dá)安定地區(qū)，清除險(xiǎn)情將吃虧低落到最低程度。為防備突發(fā)變亂的產(chǎn)生做到防患于未然。
為使消防安定練習(xí)練習(xí)告成進(jìn)行，學(xué)校將履行聯(lián)合帶領(lǐng)，聯(lián)合構(gòu)造和分工協(xié)作，建立消防安定練習(xí)練習(xí)帶領(lǐng)小組。
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
顧 問(wèn)：消防大隊(duì)官兵
1、熄滅舉動(dòng)組：
任務(wù)：林明禮當(dāng)真堵截主電源；陳欽管當(dāng)真消防栓的平常利用；余雷 ，朱眉當(dāng)真消防瓶的利用；火警產(chǎn)生后最終是堵截電源，毀滅隱患，保衛(wèi)現(xiàn)場(chǎng)。
2、分散指導(dǎo)組：
任務(wù)：在火警產(chǎn)生時(shí)，分年級(jí)在相干教授的帶領(lǐng)下，及時(shí)撤離火警現(xiàn)場(chǎng)。每個(gè)門生要籌辦打濕的手帕一只或濕巾都可，疊三折教授教會(huì)門生使用，教授打開(kāi)講堂前后門，學(xué)生有序的沿走廊右邊躬身撤離，先撤離到學(xué)校操場(chǎng)上，每個(gè)班級(jí)在本身班相對(duì)應(yīng)的場(chǎng)地，再安定有序的離開(kāi)操場(chǎng)，跑到學(xué)校外安定的處所。
一年級(jí)：
二年級(jí)：
三年級(jí)：
四年級(jí)：
五年級(jí)：
六年級(jí)：
撤離門生由余雷教授當(dāng)真批示，根據(jù)班級(jí)大家場(chǎng)地的地區(qū)進(jìn)入到安定處，各班盤點(diǎn)門生人數(shù)，向余雷教授報(bào)告，陳欽管教授當(dāng)真一二三年級(jí)教室撤離后的清查工作，林明禮教授當(dāng)真四五六年級(jí)講堂撤離后的清查工作。
第一當(dāng)真人：上課時(shí)候當(dāng)堂教師為第一當(dāng)真人，別的門生在校期間，班主任為第一當(dāng)真人。
3、通信關(guān)聯(lián)組
任務(wù)：報(bào)警：119聯(lián)動(dòng) 報(bào)告上級(jí)主管部分，過(guò)后上報(bào)環(huán)境。
4、安定救護(hù)組：
任務(wù)：轉(zhuǎn)移傷員，互助120送往病院救治。
練習(xí)練習(xí)結(jié)束。
估計(jì)：用時(shí)10分鐘。
闡明：時(shí)候不決 別的關(guān)照 屆時(shí)請(qǐng)上級(jí)主管科室?guī)ьI(lǐng)到臨我校教導(dǎo)練習(xí)練習(xí)。
消防練習(xí)練習(xí)初步定在11月初。