每破繭成蝶，都是在黑暗與痛苦中磨礪著。在追逐夢(mèng)想的日子里，它，從未懈怠。為了繼續(xù)追逐屬于我的夢(mèng)，我又有了新的夢(mèng)想。整理“中考優(yōu)秀作文素材：以追逐為話(huà)題”，以供大家參考，希望可以幫助到大家，感謝大家的閱讀與支持！
1.中考優(yōu)秀作文素材：以追逐為話(huà)題 篇一
突然發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀也是一種累，原來(lái)當(dāng)你越是優(yōu)秀，得到的越多，你的欲 望就會(huì)越大，因?yàn)槟憧偸遣粩嗟娜プ穼じ玫臇|西去配置自己已經(jīng)得到的，你總是會(huì)小心翼翼地去彌補(bǔ)自己的每一個(gè)可能會(huì)出現(xiàn)的漏洞。
而在這個(gè)過(guò)程中你學(xué)會(huì)了對(duì)自己的嚴(yán)格要求，你滿(mǎn)腦子的在思考自己的下一步怎么進(jìn)行，你逐漸變得程序化，變得機(jī)械化，你不在開(kāi)心，不在快樂(lè)，你每天的生活總是被你自己嚴(yán)格的掌控，你失去了自由，也不知道了快樂(lè)該怎么樣才可以擁有。
其實(shí)你也逐漸累了，每天忙忙碌碌的我們就怕節(jié)奏慢下來(lái)半拍，就怕自己的一小個(gè)發(fā)呆也會(huì)迎來(lái)世界的大爆炸，但是生活，我們真的理解了嗎?還是我們已經(jīng)習(xí)慣了生活，也許我們自己也不知道，也不愿停下來(lái)去思考，或許當(dāng)我們累了的時(shí)候，真的累了的時(shí)候我們才會(huì)去慢慢去思考，思考該怎樣生活。
一路走來(lái)，丟掉了什么，得到了什么，細(xì)細(xì)的整理其實(shí)我們也會(huì)分不清丟到的與得到的'，我們都在茫然的去面對(duì)生活，去追尋眼前的可以配置我們現(xiàn)在狀態(tài)的東西，不斷的配置，當(dāng)有一天我們感覺(jué)這個(gè)配置達(dá)到優(yōu)化狀態(tài)時(shí)，不知道我們會(huì)不會(huì)停止，我想也許我們不會(huì)停止，因?yàn)槲覀冇?望無(wú)窮無(wú)盡，這的擁有卻是下追逐的開(kāi)始，或許這就是生活吧，一個(gè)不斷配置的過(guò)程，想要了，得到了，更需要了，下一輪的追逐也就開(kāi)始了……
2.中考優(yōu)秀作文素材：以追逐為話(huà)題 篇二
旋轉(zhuǎn)木馬是殘忍的游戲，彼此追逐卻有著永恒的距離。就像，我和你。
——題記
那次應(yīng)朋友的邀請(qǐng)去了游樂(lè)園，看到旋轉(zhuǎn)木馬上無(wú)數(shù)孩子的歡呼，突然就開(kāi)始想你了，不知道你現(xiàn)在過(guò)得怎樣。
你說(shuō)你不喜歡坐木馬，不喜歡旋轉(zhuǎn)時(shí)那種暈頭暈?zāi)X找不著方向的感覺(jué)，我也不喜歡。
不過(guò)我不喜歡的理由你不懂，我害怕那種永遠(yuǎn)追逐卻永遠(yuǎn)也追不著的無(wú)力感和空虛的`心情，就如同我和你。
童年快樂(lè)的時(shí)光是和你一起度過(guò)的，因?yàn)槟愎碇饕馓貏e多。我們一起去破爛的沒(méi)人要的房子里游戲，你說(shuō)這樣就不會(huì)被大人發(fā)現(xiàn);我們一起玩失蹤，你說(shuō)你想看看大人臉上驚慌失措的表情;我們一起手拉手宣誓，要做永遠(yuǎn)的朋友?？珊髞?lái)我們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)純真只限于童年。
我被我哥欺負(fù)了，你拉著我去找他算帳，像個(gè)小大人，可后的畫(huà)面往往是你不斷拿糖果來(lái)安慰大哭的我，你總說(shuō)，我比你大，可是往往是你在照顧我。因?yàn)槟阏f(shuō)你感覺(jué)我很脆弱，沒(méi)有那個(gè)年紀(jì)該有的勇敢;你說(shuō)親愛(ài)的，別怕，有什么事就來(lái)找我，我給你飯吃!你說(shuō)你愛(ài)吃黃瓜，沒(méi)有了就去別人家地里偷，你還說(shuō)……
你瞧，我們的童年如此美好!可是，從什么時(shí)候開(kāi)始，我們之間，就在悄悄變化了呢，開(kāi)始不透明了。
你想吃水果了：娟!我們?nèi)ベI(mǎi)水果去，出去?翻_墻啊!走吧!(在學(xué)校的圍墻旁)
你想去逛逛：娟!讀書(shū)好無(wú)聊，不如去跟老師請(qǐng)假，就說(shuō)我們生病了!(這是在你家，我來(lái)找你上學(xué))
我記不清我們?nèi)涡粤硕嗌俅?，被老師?zé)罰了多少次，我只記得我每次都跟你說(shuō)這是后，但每都還有下。
我們還是一起談心，一起鬧，一起想逃離各自的家，但我們之間不再那么透明了，你說(shuō)你討厭我一副書(shū)呆子的呆板模樣，我說(shuō)我討厭你不顧及別人的感受!但我們分不開(kāi)彼此，每次吵架了很快會(huì)復(fù)和。你說(shuō)我們可以吵架，但不可以分開(kāi)，我同意!
在又被老班罰站時(shí)，你拉著我的手，說(shuō)我們是永遠(yuǎn)的好朋友，但這一刻，我們之間已有了隔閡，我們的心里互相有了計(jì)劃，有了隔膜，你在想下次還要去哪里玩，我在想老師的諄諄教導(dǎo)：不要和她走得太近。
在友誼的道路上，我們互相追逐，互相打鬧，但我們之間，已越走越遠(yuǎn)，有了距離!
思緒從遙遠(yuǎn)的你身上拉了回來(lái)，朋友拿手晃了我的眼睛，見(jiàn)我盯著木馬，問(wèn)：“怎么?想玩?那就去啊!”我遙了遙頭“不去”!也不敢去，經(jīng)歷得太多，性格變了只想循規(guī)蹈矩!亦或許，沒(méi)有你在身邊，我失去了嘗試的勇氣。
3.中考優(yōu)秀作文素材：以追逐為話(huà)題 篇三
那年夏天，我們都很單純。依稀記得，幽靜小路上的那追逐……
“我們還可以是朋友嗎……” “是的，我們是，永遠(yuǎn)都是……” ———題記
那一年，我初一，他也初一。我十二歲，他也十二歲。他和我是同桌，記憶中依稀記得，他老是用書(shū)敲我的頭;我哭了，他會(huì)逗我笑;在我饞時(shí)，他會(huì)像魔術(shù)師一樣變出好吃的。對(duì)我而言，他就像一個(gè)哥哥?？蓜e人說(shuō)，他喜歡我?？晌也⒉辉谝?，因?yàn)樗麑?duì)我而言，只是一個(gè)懂得照顧人的哥哥。
直到那一天，一切都變了……
那天放學(xué)后，我和幾個(gè)朋友在回家的路上。那是一條幽靜的小路，路的.兩邊種滿(mǎn)了竹子，灼熱的陽(yáng)光被分散成星星點(diǎn)點(diǎn)。忽然后面?zhèn)鱽?lái)一聲叫喊“喂”，原來(lái)是他和他的朋友。我看見(jiàn)了他，他也看見(jiàn)了我，他的神色不如平時(shí)一樣自然，笑容可掬的他這次卻沒(méi)有笑。
“喂，讓他和她單獨(dú)說(shuō)句話(huà)吧……”他的朋友說(shuō)。
突然間，我覺(jué)得自己有一股想逃跑的沖動(dòng)。雖然知道自己這樣做會(huì)傷害他，但理智在那一刻卻顯得如此懦弱無(wú)能。我終于跑了，留下了一臉愕然的他……
“喂，還愣著干什么啊，還不快去追……”
我跑的更加快了，我不想被他追到。他跑的也更快了，似乎下定決心一定要把我追到。太陽(yáng)的光芒逐漸柔和，星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒被兩個(gè)奔跑的身影越過(guò)。為什么，為什么一定要把純潔的友誼摻入雜質(zhì)?今天過(guò)后，我們還會(huì)像以前一樣打打鬧鬧嗎?你還會(huì)逗我笑嗎?還會(huì)送東西給我吃嗎?
追逐還在繼續(xù)，跑著跑著，眼淚不自覺(jué)的流了下來(lái)。腳步也放慢了，他終于追到我了……
“對(duì)不起，我讓你傷心了……”。他說(shuō)。
“對(duì)不起，我不該跑的，讓你難堪了……可以不要這樣嗎，我想在初中階段，我們是不可能有結(jié)果的，我比較喜歡以前那種關(guān)系。對(duì)不起……”
“喂，你在胡說(shuō)什么啊，我又沒(méi)說(shuō)我喜歡你，自戀啊你……”
“你真是的，害我都被你嚇哭了……”。
“我們還可以是朋友嗎……”
“是的，我們是，永遠(yuǎn)都是……”
4.中考優(yōu)秀作文素材：以追逐為話(huà)題 篇四
“當(dāng)某天再唱著這首歌會(huì)是在哪一個(gè)角落，當(dāng)某天再踏進(jìn)這校園會(huì)是哪片落葉，掉進(jìn)回憶的流年……”學(xué)校廣播站正在單曲循環(huán)的播放著這首歌兒。我是有多久沒(méi)有這般與陽(yáng)光親密接觸了啊!我趴在欄桿上，滿(mǎn)臉羨慕地看著樓下的小同學(xué)們你追我趕，玩得不亦樂(lè)乎。此時(shí)此刻，此情此景將我推進(jìn)了回憶的深淵……一年級(jí)，我背著小書(shū)包走進(jìn)了這所學(xué)校，面對(duì)眼前陌生的人們，我心里非但沒(méi)有半點(diǎn)恐懼和恐慌，反而是有一種莫名其妙的憧憬涌上心頭。于是向來(lái)孤僻的我和這些陌生人成為了摯友。每當(dāng)下課的時(shí)候，我們也像這些小同學(xué)們一樣追逐著彼此，哪怕是滿(mǎn)頭大汗也不曾停下追逐的步伐，而究其原因，不過(guò)是因?yàn)橐活w糖果或是一張紙之類(lèi)的小事，莫名其妙的追逐也時(shí)有發(fā)生。我知道，我們?cè)谧分?，追逐我們共同度過(guò)的美好時(shí)光，追逐我們之間真摯而純潔的友誼。
六年級(jí)，我抱著許多書(shū)走進(jìn)教室，面對(duì)著這些共度過(guò)了六年童年時(shí)光的同學(xué)們，想到小學(xué)生活，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍與無(wú)奈。每當(dāng)下課的時(shí)候，我們總會(huì)扎在一堆站在走廊里，彼此訴說(shuō)著自己的所見(jiàn)所聞。我們的`談話(huà)內(nèi)容沒(méi)有限制，但所有人都心有靈犀似的對(duì)即將到來(lái)的分離閉口不提。突然，因?yàn)橐痪湓?huà)或一個(gè)字，我們又開(kāi)始追逐起來(lái)，彼此之間的距離隨著追逐由遠(yuǎn)到近，然后又由近到遠(yuǎn)，可是大家十分固執(zhí)，不愿停下他們大步流星追逐的腳步。我知道，我們?cè)谧分?，追逐我們的六年年華，追逐我們之間比親人還親的感情。
“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，后的后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著童話(huà)的影子，孩子的孩子，該要飛往哪兒去。當(dāng)某天你若聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)那些奇怪的語(yǔ)言，當(dāng)某天你若看見(jiàn)滿(mǎn)街的本子還是學(xué)樂(lè)先……”這音樂(lè)再次響起，我望著走廊孤獨(dú)的影子，不禁淚流滿(mǎn)面。我開(kāi)始在走廊里奔跑。我知道我自己在追逐些什么，也許是空氣，也許是我的影子，也許是昔日的歡樂(lè)，也許是那段純潔而真摯的友誼，又也許是我塵封的童年……
5.中考優(yōu)秀作文素材：以追逐為話(huà)題 篇五
那一年，皎潔的月光下，一個(gè)少女，靜靜的仰望著星空，眼中充滿(mǎn)了太多復(fù)雜的情愫，憂(yōu)郁，哀愁，迷茫。
曾經(jīng)，快樂(lè)對(duì)于她來(lái)說(shuō)是觸手可及的，但現(xiàn)在，也只能用“可望而不可及”來(lái)形容了吧。
多少個(gè)夜，她都在思索，為什么快樂(lè)離我這么遙遠(yuǎn)呢?
不過(guò)，幸運(yùn)的是，快樂(lè)，她也曾擁有過(guò)。
聽(tīng)，窗外那銀鈴般清脆的笑聲，竟然是她發(fā)出來(lái)的。綠茵場(chǎng)上，她與多少個(gè)少女相伴而行，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嬉鬧?？墒?，這樣的畫(huà)面早已黑白，對(duì)于現(xiàn)在的她來(lái)說(shuō)，是遙不可及的。
“你有你的高傲，我也有我的堅(jiān)持，像我們這樣的人，根本不適合做朋友?！薄皩?duì)不起，我們真的已經(jīng)盡力了?！庇洃浿?，好多被撕碎的畫(huà)面，又拼湊到了一起。那些寒入人心的話(huà)語(yǔ)，現(xiàn)在回想起來(lái)，還是那么令人毛骨悚然。
“如果沒(méi)有發(fā)生那件事，那么，我們還是朋友嗎?”“你有你的高傲，我也有我的堅(jiān)持，像我們這樣的人，根本不適合做朋友?！彼季w又被拉回了那個(gè)不知是黃昏還是末日的下午。那冰冷的語(yǔ)氣在她那顆玻璃般脆弱的心上烙下了深刻的印記。第，她沉默了，轉(zhuǎn)身，淚水已經(jīng)決堤，她并沒(méi)有強(qiáng)忍著，她始終認(rèn)為，哭過(guò)后一切都會(huì)煙消云散。
她們，三個(gè)亭亭玉立，性格開(kāi)朗的女生，因?yàn)榕d趣相投，所以走到了一起，她們?cè)谝黄鹂偸呛芸鞓?lè)。但是，快樂(lè)的日子總是很短暫。要知道，厄運(yùn)早已潛伏在她們身邊，伺機(jī)而動(dòng)。那一天，她們倆因一幅畫(huà)的色彩調(diào)配而起了爭(zhēng)執(zhí)，而其中的另一個(gè)女生，則對(duì)她們雙方進(jìn)行勸解，畢竟，以前她們?cè)谝黄鸬娜兆邮悄敲疵篮茫敲戳钊松裢?。就這樣，那個(gè)女生來(lái)回奔波。終于有一天，厄運(yùn)降臨了。那個(gè)女生再穿馬路的過(guò)程中不幸被車(chē)撞了。她還記得當(dāng)時(shí)那個(gè)醫(yī)生的話(huà)：“對(duì)不起，我們已經(jīng)盡力了?！笔堑?，多么可笑，電視劇中俗不可耐的情節(jié)就這樣發(fā)生在了她的身上。而她和另一個(gè)女生之間的關(guān)系并沒(méi)有因此而好轉(zhuǎn)，反而更加惡劣。
又想到了這件事，她的心情非常壞，她要出去走走。來(lái)到公園，看到許多小孩在放風(fēng)箏，雖然風(fēng)箏飛的好高好高，好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，但是，他們始終在地上追逐著，不斷的追逐著……“或許，我也應(yīng)該這樣去追逐屬于我的快樂(lè)吧，但是……”她又沉默了，是的.，她害死了她，這樣的人，還有什么資格去追尋快樂(lè)呢?“姐姐，過(guò)來(lái)和我們一起放風(fēng)箏吧!”稚嫩的童聲在她耳邊響起，打斷了她的思緒。“走吧，姐姐?！币膊坏人卮?，那個(gè)小妹妹就自顧自的把她帶走了。
她們來(lái)到了一片盡是孩童的天地，這些小不點(diǎn)們都在這里盡情的玩耍，嬉鬧。他們，為這片天地帶來(lái)了生命，帶來(lái)了活力。第，她被周?chē)鞓?lè)的氛圍感染了，第，她也露出了如天使般的笑容，第，她對(duì)著遠(yuǎn)在天國(guó)的她說(shuō)：“對(duì)不起?！?BR> 她在地面上一直跑一直跑，風(fēng)箏在天空中一直飛一直飛，她要拋開(kāi)過(guò)去的一切，去追逐屬于自己的快樂(lè)。
那一年，皎潔的月光下，一個(gè)少女，靜靜的仰望著星空，眼中那些復(fù)雜的情愫早已不復(fù)存在，只剩下了快樂(lè)。