游戲，是童年歡樂的魔法棒，輕輕一揮，便能點亮校園課間與課余生活的每處角落，讓歡聲笑語肆意流淌。在四年級上冊第六單元的創(chuàng)作天地里，“記游戲”成為小作者們捕捉趣味、定格快樂的奇妙契機。精選了20篇作文，宛如一幅幅色彩斑斕的童趣拼圖。有緊張刺激的“兩人三足”，腳步慌亂中盡顯默契磨合；熱鬧非凡的“丟手絹”，歌聲與期待繞著圈兒飛；還有考驗策略的“下棋對決”，思維碰撞在方格棋盤間。小作者們以童真筆觸，鮮活勾勒游戲場景、心情起伏，邀你共赴趣味盎然的游戲之旅。
1.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇一
今天作文課，老師說要玩一個小游戲，叫做“閉著眼睛畫畫”，我們都激動不已。想想看，閉著眼睛畫畫是多么有趣呀！
游戲準備開始了，我們先用紅領巾綁住自己的眼睛，老師點到名字就上去畫畫。首先上場的是我和媛媛，我們在原地轉了三圈就開始畫畫了。在畫之前我們各自描述自己想要畫的畫面。我想要畫的是綠綠的草原，媛媛卻說要畫的是一只坐著的小熊。話音剛落，我就動筆畫了一片綠綠的草地，上面開滿了美麗的花朵……
“嘻嘻……”我聽見講臺下傳來了一陣陣笑聲，我想：難道是我畫得不好嗎？我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢繼續(xù)畫我的畫。接著我還畫了大大的太陽和像棉花糖一樣的白云?！肮甭曇糇兊酶罅?，我摘下紅領巾一看，發(fā)現(xiàn)我畫的花朵斜了，太陽畫成橢圓形的了。我獨自暗想：這個畫畫游戲也太難了吧！這時媛媛也畫好了，我發(fā)現(xiàn)她畫得比我還糟。她畫的熊，身體比頭小，頭還畫成橢圓形的了，腿也不見了。同學們都捧腹大笑，笑得眼淚都流出來了！
不知不覺間，“閉著眼睛畫畫”這個游戲在我們的歡聲笑語中結束了。沒想到這么簡單的幾筆，畫起來卻這么難！看來凡事都不可小瞧。
2.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇二
星期一午時，我們在教室里舉行了一場激烈的詞語接龍比賽，同學們興奮極了。
教師把我們分成兩組，第一組是由彭向代表的8人組，第二組是由我代表的8人組。游戲規(guī)則是：教師指定一個詞語，讓同學們接，接的詞語必須要咬住上一個詞語的尾巴，5分鐘內(nèi)，哪一隊接的詞語多，哪一隊就贏。
第一組開始比賽了，教師給他們出了“生活”一詞，翟昕立刻站起來，說：“活動?！钡谝唤M的同學們暗自高興。李琪鈴聽了，說：“動詞?！逼渌瑢W你一言，我一語，接到石鴻就卡住了，同學們都愣住了，不知怎樣辦。這時彭向博站起來打破僵局，說：“子女?！壁A來了同學們的掌聲。一共21個詞。我們這組羨慕不已。
輪到我們這組了，教師給我們發(fā)出“聲音”一詞，肖叮叮緊之后說：“音響。”我們開心極了。周欣璇站起來，停了一會兒，楊帆就諷刺道：“這么容易，你都不會?！敝苄黎肓艘粫赫f：”享受?！崩铉麾徴f：“音響的響，不是享受的享?！苯處熣f：“能夠說諧音?！崩铉麾忂@才無話可說。其他同學一個一個地接下去，到肖梓豪就卡住了。一共37個詞。第一組垂頭喪氣，第二組洋洋得意。
結果，我們以37比21獲勝！
3.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇三
春暖花開，春風拂面，老師帶著我們來到操場上體育課。
老師告訴我們準備玩“穿越火線的游戲”，道具居然是呼啦圈！老師說這種游戲需要大家的默契配合。
老師教我們先把呼啦圈套到手上，再套到自己的頭上，然后腳再跨過去，下個同學必須蹲著，再重復前一個人的動作。
熱身運動開始了，操場上像是菜市場一樣?！氨荣愰_始！”老師一聲令下！我們手忙腳亂地動起來，“加油、加油”，同學們大聲的吶喊著。但是到了李婧婧的時候，她好慢，差不多快半分鐘才傳過去。輪到我的時候我絲毫不敢掉以輕心，飛快地傳過去了，后四組旗鼓相當難分勝負。
正式開始比賽了，操場上非常熱鬧。老師把男生分成一隊，女生分成一隊。開始，我們齊心把呼啦圈傳下去，但是到了李婧婧這里又卡了。呼啦圈一到她那她總是躲，浪費了很多時間。馬上輪到我了，我心里想：我千萬不能拖后腿。很快就輪到我了，我想也沒想傳了過去。其中動作快的是鄒浠晨，輪到她的時候，她就像一只敏捷的小猴子。
男生組快追上了，我們給自己鼓勁：“加油，加油！”經(jīng)過我們的齊心協(xié)力，我們終于贏了。很多男同學抱怨不公平，下次要反敗為勝！
我們的笑聲留在了操場上，體育課真開心呀！
4.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇四
“哈哈！哈哈！”是什么聲音這么小呢？原來是我們班正在舉行一個游戲——搶凳子。
玩游戲當然少不了游戲規(guī)則了！這個游戲的游戲規(guī)則是：游戲開始前將凳子圍成一個圓形，當老師選六個人的時候就只能有五張凳子。老師開始播放音樂時，參賽的人按照裁判的要求做動作，并圍著凳子跑，音樂停止的時候，參賽的人要迅速找到凳子坐下來，沒有搶到凳子的人淘汰，到后一局都沒有被淘汰的那個人即為獲勝者。
第一局開始了，我們組派的是xx，可不是簡簡單單的繞著凳子轉圈，還要做動作呢！我們要跳騎馬舞，那音樂自然也就和騎馬有關了，音樂是《江南style》。老師點開音樂，同學們個個都圍著凳子轉起來，下面圍觀的同學呢？有的哈哈大笑，有的愁眉苦臉……
第二局開始了，我們要舉起剪刀手放在頭頂上，像兔子一樣，繞著凳子轉。老師播放的是《兔子舞》。參加游戲的同學們圍繞著凳子轉了起來，老師按下鼠標，音樂停止了“耶，我們組贏了！”
今天的游戲真是有趣??！
5.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇五
今天中午，我們?nèi)ヒ魳方淌彝鎿屢巫佑螒?。一路上，我們像出籠的小鳥，激動無比。
我們把椅子擺成圓圈狀，爭先恐后地擠在椅子前面，老師宣布了規(guī)則：鼓聲響，我們圍著椅子轉圈走；鼓聲停，我們就坐在椅子上，沒位置的人就被淘汰。
鼓聲響了，我們圍著椅子轉起來，時不時用手扶著椅子。突然鼓聲嘎然而止，我迅速坐了下來，只有xx找不到椅子，她急得團團轉，但沒辦法，也只能無奈地坐到了淘汰區(qū)。隨著第二次鼓聲響起，游戲繼續(xù)進行。我們一邊走，一邊擔心，鼓響一聲，我們的心就跟著使勁跳一下。鼓聲停了，我又幸運地搶到了一把椅子，只有xx一臉尷尬地站在那兒，他沒搶到，只好乖乖地到了淘汰區(qū)。第三輪比賽開始了，我的心都提到了嗓子眼兒，眼睛一直緊緊盯著椅子，生怕位置被其他人搶走，鼓聲突然停止，我愣了一下，才回過神兒來，剛想上去搶位置，就被推到了淘汰區(qū)，也就是這幾秒發(fā)呆的功夫，位置早被別人搶走了。
我有點懊惱，早知道就不走神了，可現(xiàn)在后悔也來不及了。
看似簡單的小游戲，不僅要靠力氣更要專注??！那我們平時的學習不是更要如此嗎？
6.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇六
游戲是人生里不可或缺的一部分。
我的游戲在平常不過了，幾乎每一個小學生都玩兒過，那就是排球了。
自從學校的規(guī)章制度改變了之后，我們游戲時間就越來越少了。記得三年級時，我和同學們一起玩排球，玩兒的可激烈了！誰也不放過誰。
這個排球就像一顆定時炸彈，就算是滾過來的也要給扒拉過去。我們這一組有一個新來的女生，她從來沒玩過排球，所以她不會打排球。
那時，我們都說：“哪一隊和那個新來的女生一組，哪一隊就會倒大霉?！蔽覀冞@一隊倒霉的分到了那個新來的女生，我們可是倒了八百輩子的霉了！她不僅不會打排球，而且連我們教給她的基本功到忘的一干二凈了。輪到她發(fā)球時，她用雙手把球往后打，這半節(jié)課都讓我們檢球了。
更可笑的是，把球打/到她身變的時后，她居然用手接到了球！弄的我們哭笑不得的說：“這是讓你打球，不是接球。”她瞪大了眼睛，臉上流露出一種驚訝的表情，反問我們：＂你們什么時候告訴我要打球了？＂這更加使我們哭笑不得了。
童年的這些游戲是我回味無窮！
7.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇七
今天下午第三節(jié)課，蔡老師帶領我們?nèi)ンw育館玩搶椅子的游戲。
蔡老師說了一下游戲規(guī)則：老師敲鼓時，十一個人圍著十把椅子轉，停后開始搶椅子坐，如果沒有坐到就算淘汰，直到只剩下一個人的時候，那個人就是冠軍。
游戲開始了，首先是男生第一組上場，在熱鬧的加油中，冠軍出來了！是孫宇翔。
接著上場的是男生第二組，當時，為誰加油的都有?？墒浅龊跛腥祟A料，后的冠軍既然是看起來不怎么靈活的小胖子一一趙天欽，這時我想到了一句古話：人不可貌相，海水不可斗量。
下一組要上場的是女生第一組，在這輪游戲中，我發(fā)現(xiàn)坐在我身后的徐君樂，就是“游戲死神，”為什么這樣說呢？原因是因為他說誰淘汰，誰就淘汰，我還沒從驚訝中回過神來，冠軍就出來了，她是徐儷源。
終于到我了，我懷著激動和緊張的心情上場了，初賽的后一輪留下了我和王馨悅，鼓停后，我和她都做到了椅子上，可是她就比我多做一點點，哎，差之毫厘，謬一千里??！我終敗了，王馨悅勝，不要放棄，下次努力就可以了，初賽結束了。
男女混合比賽現(xiàn)在開始！在激烈的兩輪比賽中，男生勝一輪，女生勝一輪，平！
這真是個刺激的游戲，從中我明白了：友誼第一，比賽第二。
8.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇八
今天，老師帶我們玩了一個有趣的游戲：藏糖找糖。
我的糖有一層黃色的包裝紙，上面印著綠色的果汁，寫著陳皮糖三個字，我猜他是陳皮味的，摸起來像是一個球，我覺得是一塊硬糖。老師讓我們兩人一組，一個人藏小組的糖果，一個人找糖果，找糖果的人要根據(jù)藏糖果的人寫的“找糖果路線圖”找回兩個人的糖果。
我跟我的小伙伴通過猜拳決定誰去藏糖，結果我贏了。準備藏糖果了，藏在哪里呢？我的眼睛掃了教室一圈，手里緊握著糖果，忽然眼前一亮，就藏在這里了。我飛快地走到那個地方去藏糖，突然想到他不會在偷偷看吧？趕緊猛一回頭，還好他沒有在偷看，于是我趕緊打開保溫杯的蓋子，把糖放進去，然后把蓋子蓋好。還有一顆糖就放在書本里面，讓他容易找一些。
終于藏好糖了，我滿意的點了點頭，然后寫了找糖果路線圖，把它交給我的小伙伴，讓他去找他糖。我的小伙伴首先找了我的抽屜，沒找到，然后翻了我的桌面，打開我的書本，找到了一顆糖果。再找了我的保溫杯，終于找到了另一顆糖，他開心的笑了。
到了吃糖果的環(huán)節(jié)了，我迫不及待地拆開了包裝紙，糖果是黃色的，咬一口，硬硬的，酸酸的，很好吃。這個游戲真好玩，我還想再玩！
9.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇九
今天來到了教室，老師讓我們挑戰(zhàn)自己的畫畫極限。我怎么都覺得老師是往我傷口上撒鹽，因為我不會畫畫，還讓我閉上眼睛畫，好難??！
結果老師居然讓我先來，我有點擔心。老師讓我先原地轉三圈，轉完了之后感覺到非常想吐，老師捂住了我的眼睛讓我畫，我感到非常害怕。
但是在同學和老師鼓勵下，我有了勇氣！
首先我畫了一個火柴人的腦袋，然后給它畫了兩個點當做眼睛，再給它畫了一個十字當有力的四肢，后我給它畫了一雙飛毛腿，后來我又想了想給它畫了一把劍作武器。
我心想我畫的火柴人一定是好的，可是聽見他們的笑聲，我有點擔心。我睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)我的火柴人眼睛在下巴上，嘴在頭外面，而且“劍”還把腦袋給戳穿了。
我一看臉就紅了，但我覺得真好玩！
輪到陳雨萱了，她先畫了一個皮球似的腦袋，又畫了一個波浪線，后畫了一個像衣服一樣的東西和腳。
她告訴我們她是公主，我說：“你這是上了斷頭臺的公主！”同學們和老師牙都笑掉了，她的臉都紅了。
這個游戲真好玩。
10.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇十
今天上午我們在老師帶領下玩了一個游戲——兩人三足。上課鈴一響，我們就排好了隊去體育館，在路上我的心就一直砰砰砰地跳著。
我們馬上到了體育館，到了我們第試走。前面那個同學試走時，就像一只小鳥，走得又快又輕松。而我就像是一只老烏龜，走的慢而且還把自己的腳踝弄出了一條又長又紅的一條線。我想我真是個拖后腿的人。
要開始比賽了，老師活潑地說著。我們拿著線馬上給前面同學系上。一二三開始比賽，一左一右，一左一右，他們倆真快。在走完一半時，第五組的錢子瑜和陳思齊的眼睛中我看見了一條金黃色光，千軍萬馬般氣勢洶洶。
我眼看前面一組快走完，我很緊張地屏住呼吸，手心都出汗了。他們一到，我們就馬上把線子脫下，給我們“自己套上?！币婚_始我和子卉很好的配合，可是我知道別的組也很快時，我驚慌失措，把腳速加快了很多，但腳速得快了讓我們的腳步，變得更凌亂。終于我們組所有人都完成了，看別的組還沒完成，我就知道我們組拿了第一。
這我們組拿了第一，組長大聲地說：“團就就是力量！”
11.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇十一
操場上，一陣陣笑聲連接不斷，那是同學們在玩兩人三足跑的游戲。
游戲前，班長大聲地喊道：“我宣布一下游戲規(guī)則：兩個人為一個小組，一個人站在左邊，另一個人則站在右邊，把左邊人的右腳和右邊人的左腳用繩子綁起來，兩個人一起走，終，哪個小組先到達終點，哪個小組就獲勝了?！?BR> 我從小就不愿意自己失敗。于是，我躲過了次深深的“大坑”。今天，玩游戲時，我和小紅一組，我先把我們兩個人的鞋帶系緊，以免我們在跑的時候跌倒。我非常緊張，生怕我們在跑的時候跌倒，我非常緊張，生怕我拖了我們小組的右腿。
班長大聲地說：“比賽開始了！”我和小紅邁著堅定的步伐，為什么我們兩個人沒有摔倒呢？原來，我想出了一個規(guī)律：當是“一”的時候，我邁左腿，她邁右腿；當是“二”的時候，我邁右腿，她邁左腿，就這樣一直重復著。當比賽結束時，我才知道，原來，我和小紅的那一組是第一名。心中頓時心花怒放，自豪、歡樂和比賽后的輕松被我釋放了出來。
我從這次游戲中明白了一個道理：伙伴間要團結協(xié)作，才能獲得成功！
12.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇十二
“耶！我贏啦！”一聲聲歡笑聲在教室里回蕩。原來，是我們在玩吃餅干游戲。
老師先給我們每人分了一塊餅干，然后給我們講解游戲規(guī)則。游戲規(guī)則是這樣的：每人將餅干放在額頭上，不用手能吃到餅干就算獲勝。比賽開始前，有的人在練習吃餅干，有的人在思考如何吃餅干，還有的人在與別人交流自己的“秘籍”。
“三、二、一，開始！”老師開始錄像了。有的同學連忙把餅干放入自己的嘴巴，有的人已經(jīng)開始擠眉弄眼地想讓餅干掉進自己的嘴巴。我閉上眼睛，想發(fā)動臉部肌肉讓餅干向下滑，可是失敗了。餅干掉在鼻子上，下不來了。我十分著急，想：這怎么辦呢？我心里一陣陣著急。
突然，我被別人碰到了，餅干掉地上了。還好，我有第二次機會。我重新把餅干放在頭上，心想：這次決不能出錯。我左搖搖頭，右晃晃頭，就是不讓餅干上“鼻子峰”。終于，經(jīng)過我的努力，餅干乖乖地來到我嘴巴邊，我舌頭一伸，便吃掉了?！耙∥亿A啦！耶！”我歡呼道。
那笑聲，那吶喊聲，讓我終生難忘。
13.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇十三
今天，老師帶我們?nèi)ンw育館玩兩人三足游戲。老師對大家說：“這個游戲按小組接力玩，每輪第一名的小組加十分哦！”老師把紅繩子發(fā)了下來，我們激動極了。
舒俊鴻和陳豪把繩子系好，隨著老師的一聲“開始”，他們就邁著大步走過去，只不過配合得不默契，一人邁外面，一人邁里面，逗得我們哈哈大笑。
該我和韓豐駿上啦！陳豪和舒俊鴻剛走回來，王成浩就直接把繩子套在了我和豐駿的腳上。我的手心直冒汗，生怕第一名會飛走。我倆還算默契，可是韓豐駿走得快，我走得慢，所以，我是被他扯著走的，好不容易才走完。
一二一，一二一，我們喊著口號，眼看著第一名就要到手了，可誰知第三組搶先一步到達終點，他們頓時歡呼雀躍，而我們卻像泄了氣的皮球，垂頭喪氣。老師安慰我們：“沒關系，第二名加五分?！?BR> 開始第二輪比賽啦！可是俊鴻和陳豪走的時候繩子斷了，好不容易重新系好，剛走一步，繩子又斷了！命運之神就像存心耍我們似的，我和韓豐駿走著走著就摔倒了，我爬了起來，豐駿干脆在地上爬，這樣更花時間。這樣，本來觸手可及的第一名又被第三組奪走了，我們得了個倒數(shù)第一。
這個游戲讓我們懂得了團結的力量，團結就是勝利！
14.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇十四
今天我們玩了游戲，我無比的高興。這游戲名叫小乒乓過“橋”，一聽這個名字我有點好奇，過什么“橋”？規(guī)則是什么？
老師說呀，“橋”字為什么要加引號呢？因為我們不是讓它過真的橋，并且我們學校也沒有橋！過的“橋”呢是一個杯子。好了，老師馬上開始宣布過“橋”規(guī)則，把10個杯子擺成兩排，每排共五個，再往這10個杯子里裝水，一定要裝滿，不然就很難吹過去。在另一排中放入五個乒乓球，我常叫它鴨蛋，呵呵！
好了，開始選隊員。我們男生這邊選出的是肺活量劉竣瑄，并且他的力氣大得驚人。但女生派來的是大名鼎鼎的網(wǎng)球達人程語涵來應戰(zhàn)。你們猜他們是怎么上臺的？劉峻瑄是氣沖沖的嘴里還暗笑。程語涵則是馬上快樂的跑了上去的。
很快劉老師就宣布比賽正式開始，雙方都立刻開始吹“鴨蛋”了！
劉峻瑄首先彎下腰來，深吸一口氣用力一吹，那樣子活像一只長頸鹿！太好了，小乒乓就像一個個小仙女一樣依次飄過“橋”，還發(fā)出“呼呼”聲呢！不好到時間了，10、9、8……3、2、1。后我們男生隊進了四個，程語涵進了一個，我們勝利了！我們很高興。
輸贏其實不重要，只要樂在其中！
15.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇十五
課堂上，麻老師拿出一把尺子和我們一起玩游戲。游戲規(guī)則是：麻老師將尺子的零刻度朝下，讓它豎直往下掉，上臺玩游戲的同學迅速抓住，抓得越快，手握住的數(shù)字越小，如果沒抓住，就算游戲失敗。
游戲看起來簡單，但上臺的同學都沒抓住尺子。輪到我上場的時候，心里很緊張，一旁的同學在給我加油。
開始，麻老師不急著放尺子。他先問我?guī)讉€簡單的問題，我都回答對了，可后一個題有點難，我答不上來。我一邊看那把懸著的尺子，一邊想答案，緊張得直冒冷汗。麻老師見我緊張了，瞬時松開手，尺子快速滑過我的手心。我使勁一抓，卻抓了個空，只聽到尺子“啪嗒”一下掉在地上，游戲失敗了。
我?guī)е^望走下臺，心想，如果再有機會，我一定要把尺子抓住。抓尺子的機會可以再有，但是身邊的很多東西，失去了就失去了，不可能再重現(xiàn)了。比如說時光，多像一把帶著刻度的尺子，分分秒秒、日日夜夜、歲歲年年，長長短短的時光尺子從我們的手心溜走，一刻也沒有停過。怎么拼命去抓、去握，如流水、流沙的時光也握不住。
很想抓住課堂游戲的那把尺子，更想把落下時光之尺緊緊地握在手心。握住了時光，父母容顏不老，大地四季如春……
16.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇十六
今天在書法課上，我們做了一小游戲，是考驗我們的描述能力，和考驗我們的反應能力，那就是：心有靈犀。要求用兩分鐘的時間來猜，猜夠十個獲勝。獲勝者可以有一個小獎品。
我和小王一組，我來描述，她來猜。我們都認為：用兩分鐘的時間不可能猜十個。因為我們上的成績是六個，不太服，所以這次我們一定要再接再厲啊！
開始了，老師先指向“恐龍”。這個難！我對小王說：“是一種遠古的動物，很大，現(xiàn)在已經(jīng)沒有了?！蔽矣肿隽俗鰟幼鳎⊥醪聦α?。第二個“金魚”，我想來想去，沒法子了，只好說：“過！”第三個“警察”簡單！“石新陽的爸爸是當什么的？”小王笑了，說：“警察”。
比賽還在進行時，我們已經(jīng)猜了7個了，馬上就夠十個了！我心急如焚，描述的卻越不清楚。老師指到牛奶，我直接過了，又指救護車、風箏都猜對了，還有后一個！快！“停！時間到！”有人喊。
哎，只猜了九個，只差了一個那！我一定要在明天下午繼續(xù)努力呀！
17.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇十七
“哎呀！要壞啦！快快快！”從教室傳出一陣陣這樣的聲音。咦？同學們在干什么？原來是作文班的同學在玩翻繩游戲啊！
今天，我們玩了一個游戲——翻繩！當老師說我們要玩翻繩時，大家都炸開了鍋，有的躍躍欲試，有的垂頭喪氣，還有的一蹦三尺高，高興的心情難以抑制。
游戲開始了！我飛快地編好繩，同桌上來就給我來了個下馬威！一下子，只見繩子左挑跳右勾，不一會兒，它竟翻出了一個“飛機”！我也屏氣凝神，想了又想，勾了又勾，想給他來個充滿創(chuàng)新，不走套路的新花樣，卻沒想同桌滿臉不屑說：“哎呀！不會了就認輸吧！”哼，我堂堂男子漢，哪可忍這般屈辱？說時遲那時快，就是一翻！
只見繩子在我手里像只聽話的小兔子一樣，飛快地變成了一個“蜘蛛網(wǎng)”。同桌一看，出乎意料，愣是丈二和尚摸不著頭腦，他臉憋得通紅，滿頭大汗，眼看要招架不住了！我得意地說：“哈，哈，知道怕了吧！你這是關羽失荊州——驕兵必敗呀！”不過嘴上這么說，其實我也有點害怕，他要是給我來個“回馬槍”，這可招架不住呀！心里竟是像十五個吊桶打水——七上八下的。終沒有意外情況，他招架不住，敗下陣來。
這個游戲讓我明白，做事一定要細心，要不然就會和關羽一樣，失掉荊州呀！
18.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇十八
今天上課時，王老師給我們玩了一個游戲，名叫“官兵捉賊”。
規(guī)則是：每人拿一個紙條，上面分別寫著“官”“兵”“捉”“賊”，四個人拿到后，不要露出真相，之前每人先說一句話，再讓捉的人來猜。要送猜錯了，就得被官爺爺領取“獎品”，這“獎品”每次都不一。
開始玩了，我們舉手表明再玩，后來，我被選中了，我心里一直想：“上天保佑我，千萬千萬不要拿“捉”。因為我知道，“捉”拿到的人，沒猜對，是要領“獎品”的，我再看其他人，有的瑟瑟發(fā)抖，有的緊張的像木頭人一樣訂到地板上，還有的連聲哀嘆。終于拿到紙條了，我那緊張的手，僵硬的動也動不了，小心翼翼地打開紙條，一看，原來是“官”，心底那塊重重的石頭終于放下來了。
王老師說誰拿的“捉”？一個人無奈地走出來。這是我說：“她是賊”另一個人說：“我不是賊”，“捉”的人很快就找出說：“你是賊，拿出身份證”我急忙說：“我是‘官老爺’！哈哈，猜錯了！”我讓捉的人過來，來領“獎品”我的“獎品”是10個俯臥撐。
就在歡聲笑語中，這個游戲結束了。
19.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇十九
今天我們坐到座位上后，老師宣布今天要玩一個叫做“吹乒乓球”的游戲。
老師簡單說了一下游戲規(guī)則——游戲是個人戰(zhàn)，一共有五個裝滿水的杯子，把乒乓球放在第一個杯子里，從第一個吹到第五個，一旦球掉出來，就要重新開始。我們用石頭剪刀布來決定出場順序，后袁梓昕贏了。游戲開始，楊耀辰用著一個讓人發(fā)笑的動作扎著馬步，一下一下把乒乓球吹到杯子里，過程中，球也沒有跑出來。周嬌君剛吹時，球就調(diào)皮地跳了出來，躲在了桌子底下，地上有好多水。第二次她靜下心來、慢慢地把球吹到了第五個杯子里，大家都為她感到高興。
下一個就到了袁梓昕，他有些害怕，無論他怎么用力吹球都紋絲不動，但是經(jīng)過了他的再三努力和大家的技術指導，他終于成功吹了起來。終于，輪到我出場了。我開始有些緊張，吹到第四個杯子時，球飛了出去，我把球放好，忐忑地把它吹到下一個杯子里。我高興得要跳起來了。我的妹妹楊馥婧竟然一個用力，把裝著水的第一個杯子吹了起來，大家驚訝地叫了起來，她也驚訝地睜大了眼睛。
通過這次的游戲，我知道了誰輸誰贏并不重要，重要的是大家開不開心。
20.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇二十
家庭捉迷藏
下午，閑得沒事，我與姐姐商量了一下，決定玩捉迷藏的游戲。我們先猜拳決定了她先藏，我來找。
我在房間里數(shù)了六十秒，就出來找姐姐。剛一邁步，就瞥見床上的被子是鼓起來的。哈哈，這就要被我捉住咯！正想著，我三步并作兩步?jīng)_到床邊，把被子用力往上一提——?。〔皇墙憬?，而是一個大大的洋娃娃！頓時懊惱起來：好啊，姐姐竟敢耍我，我可不會放過你！我正生著悶氣的時候，窗簾開始抖動起來，原來是姐姐看到我剛剛的窘樣子，忍不住大笑了起來。我一個健步?jīng)_過去，一把掀開窗簾，只見她捂著自己的肚子，笑得連腰都直不起來了。
第二局開始了，我躲在哪呢？咦，這里剛好有個衣柜，真是一個絕妙的藏身之所。于是，我跑向了衣柜，小心翼翼地關上柜門。我豎起耳朵聽外面的動靜：姐姐進來了，只聽見她東翻西找的聲音，終一無所獲，腳步聲漸漸遠去了。
我正洋洋得意，一邊想著自己怎么“華麗現(xiàn)身”，讓姐姐大驚失色，一邊也是因為實在太悶了，姐姐反正走遠了，我慢慢把柜門打開。糟糕，柜門似乎碰到了什么柔軟的東西，定睛一看——是姐姐的手！我大驚失色，姐姐猛一回頭，把我這個“獵物”給“捕獲”了。
“哈哈哈……”我和姐姐都大笑不止。玩游戲的感覺真好！
1.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇一
今天作文課，老師說要玩一個小游戲，叫做“閉著眼睛畫畫”，我們都激動不已。想想看，閉著眼睛畫畫是多么有趣呀！
游戲準備開始了，我們先用紅領巾綁住自己的眼睛，老師點到名字就上去畫畫。首先上場的是我和媛媛，我們在原地轉了三圈就開始畫畫了。在畫之前我們各自描述自己想要畫的畫面。我想要畫的是綠綠的草原，媛媛卻說要畫的是一只坐著的小熊。話音剛落，我就動筆畫了一片綠綠的草地，上面開滿了美麗的花朵……
“嘻嘻……”我聽見講臺下傳來了一陣陣笑聲，我想：難道是我畫得不好嗎？我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢繼續(xù)畫我的畫。接著我還畫了大大的太陽和像棉花糖一樣的白云?！肮甭曇糇兊酶罅?，我摘下紅領巾一看，發(fā)現(xiàn)我畫的花朵斜了，太陽畫成橢圓形的了。我獨自暗想：這個畫畫游戲也太難了吧！這時媛媛也畫好了，我發(fā)現(xiàn)她畫得比我還糟。她畫的熊，身體比頭小，頭還畫成橢圓形的了，腿也不見了。同學們都捧腹大笑，笑得眼淚都流出來了！
不知不覺間，“閉著眼睛畫畫”這個游戲在我們的歡聲笑語中結束了。沒想到這么簡單的幾筆，畫起來卻這么難！看來凡事都不可小瞧。
2.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇二
星期一午時，我們在教室里舉行了一場激烈的詞語接龍比賽，同學們興奮極了。
教師把我們分成兩組，第一組是由彭向代表的8人組，第二組是由我代表的8人組。游戲規(guī)則是：教師指定一個詞語，讓同學們接，接的詞語必須要咬住上一個詞語的尾巴，5分鐘內(nèi)，哪一隊接的詞語多，哪一隊就贏。
第一組開始比賽了，教師給他們出了“生活”一詞，翟昕立刻站起來，說：“活動?！钡谝唤M的同學們暗自高興。李琪鈴聽了，說：“動詞?！逼渌瑢W你一言，我一語，接到石鴻就卡住了，同學們都愣住了，不知怎樣辦。這時彭向博站起來打破僵局，說：“子女?！壁A來了同學們的掌聲。一共21個詞。我們這組羨慕不已。
輪到我們這組了，教師給我們發(fā)出“聲音”一詞，肖叮叮緊之后說：“音響。”我們開心極了。周欣璇站起來，停了一會兒，楊帆就諷刺道：“這么容易，你都不會?！敝苄黎肓艘粫赫f：”享受?！崩铉麾徴f：“音響的響，不是享受的享?！苯處熣f：“能夠說諧音?！崩铉麾忂@才無話可說。其他同學一個一個地接下去，到肖梓豪就卡住了。一共37個詞。第一組垂頭喪氣，第二組洋洋得意。
結果，我們以37比21獲勝！
3.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇三
春暖花開，春風拂面，老師帶著我們來到操場上體育課。
老師告訴我們準備玩“穿越火線的游戲”，道具居然是呼啦圈！老師說這種游戲需要大家的默契配合。
老師教我們先把呼啦圈套到手上，再套到自己的頭上，然后腳再跨過去，下個同學必須蹲著，再重復前一個人的動作。
熱身運動開始了，操場上像是菜市場一樣?！氨荣愰_始！”老師一聲令下！我們手忙腳亂地動起來，“加油、加油”，同學們大聲的吶喊著。但是到了李婧婧的時候，她好慢，差不多快半分鐘才傳過去。輪到我的時候我絲毫不敢掉以輕心，飛快地傳過去了，后四組旗鼓相當難分勝負。
正式開始比賽了，操場上非常熱鬧。老師把男生分成一隊，女生分成一隊。開始，我們齊心把呼啦圈傳下去，但是到了李婧婧這里又卡了。呼啦圈一到她那她總是躲，浪費了很多時間。馬上輪到我了，我心里想：我千萬不能拖后腿。很快就輪到我了，我想也沒想傳了過去。其中動作快的是鄒浠晨，輪到她的時候，她就像一只敏捷的小猴子。
男生組快追上了，我們給自己鼓勁：“加油，加油！”經(jīng)過我們的齊心協(xié)力，我們終于贏了。很多男同學抱怨不公平，下次要反敗為勝！
我們的笑聲留在了操場上，體育課真開心呀！
4.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇四
“哈哈！哈哈！”是什么聲音這么小呢？原來是我們班正在舉行一個游戲——搶凳子。
玩游戲當然少不了游戲規(guī)則了！這個游戲的游戲規(guī)則是：游戲開始前將凳子圍成一個圓形，當老師選六個人的時候就只能有五張凳子。老師開始播放音樂時，參賽的人按照裁判的要求做動作，并圍著凳子跑，音樂停止的時候，參賽的人要迅速找到凳子坐下來，沒有搶到凳子的人淘汰，到后一局都沒有被淘汰的那個人即為獲勝者。
第一局開始了，我們組派的是xx，可不是簡簡單單的繞著凳子轉圈，還要做動作呢！我們要跳騎馬舞，那音樂自然也就和騎馬有關了，音樂是《江南style》。老師點開音樂，同學們個個都圍著凳子轉起來，下面圍觀的同學呢？有的哈哈大笑，有的愁眉苦臉……
第二局開始了，我們要舉起剪刀手放在頭頂上，像兔子一樣，繞著凳子轉。老師播放的是《兔子舞》。參加游戲的同學們圍繞著凳子轉了起來，老師按下鼠標，音樂停止了“耶，我們組贏了！”
今天的游戲真是有趣??！
5.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇五
今天中午，我們?nèi)ヒ魳方淌彝鎿屢巫佑螒?。一路上，我們像出籠的小鳥，激動無比。
我們把椅子擺成圓圈狀，爭先恐后地擠在椅子前面，老師宣布了規(guī)則：鼓聲響，我們圍著椅子轉圈走；鼓聲停，我們就坐在椅子上，沒位置的人就被淘汰。
鼓聲響了，我們圍著椅子轉起來，時不時用手扶著椅子。突然鼓聲嘎然而止，我迅速坐了下來，只有xx找不到椅子，她急得團團轉，但沒辦法，也只能無奈地坐到了淘汰區(qū)。隨著第二次鼓聲響起，游戲繼續(xù)進行。我們一邊走，一邊擔心，鼓響一聲，我們的心就跟著使勁跳一下。鼓聲停了，我又幸運地搶到了一把椅子，只有xx一臉尷尬地站在那兒，他沒搶到，只好乖乖地到了淘汰區(qū)。第三輪比賽開始了，我的心都提到了嗓子眼兒，眼睛一直緊緊盯著椅子，生怕位置被其他人搶走，鼓聲突然停止，我愣了一下，才回過神兒來，剛想上去搶位置，就被推到了淘汰區(qū)，也就是這幾秒發(fā)呆的功夫，位置早被別人搶走了。
我有點懊惱，早知道就不走神了，可現(xiàn)在后悔也來不及了。
看似簡單的小游戲，不僅要靠力氣更要專注??！那我們平時的學習不是更要如此嗎？
6.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇六
游戲是人生里不可或缺的一部分。
我的游戲在平常不過了，幾乎每一個小學生都玩兒過，那就是排球了。
自從學校的規(guī)章制度改變了之后，我們游戲時間就越來越少了。記得三年級時，我和同學們一起玩排球，玩兒的可激烈了！誰也不放過誰。
這個排球就像一顆定時炸彈，就算是滾過來的也要給扒拉過去。我們這一組有一個新來的女生，她從來沒玩過排球，所以她不會打排球。
那時，我們都說：“哪一隊和那個新來的女生一組，哪一隊就會倒大霉?！蔽覀冞@一隊倒霉的分到了那個新來的女生，我們可是倒了八百輩子的霉了！她不僅不會打排球，而且連我們教給她的基本功到忘的一干二凈了。輪到她發(fā)球時，她用雙手把球往后打，這半節(jié)課都讓我們檢球了。
更可笑的是，把球打/到她身變的時后，她居然用手接到了球！弄的我們哭笑不得的說：“這是讓你打球，不是接球。”她瞪大了眼睛，臉上流露出一種驚訝的表情，反問我們：＂你們什么時候告訴我要打球了？＂這更加使我們哭笑不得了。
童年的這些游戲是我回味無窮！
7.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇七
今天下午第三節(jié)課，蔡老師帶領我們?nèi)ンw育館玩搶椅子的游戲。
蔡老師說了一下游戲規(guī)則：老師敲鼓時，十一個人圍著十把椅子轉，停后開始搶椅子坐，如果沒有坐到就算淘汰，直到只剩下一個人的時候，那個人就是冠軍。
游戲開始了，首先是男生第一組上場，在熱鬧的加油中，冠軍出來了！是孫宇翔。
接著上場的是男生第二組，當時，為誰加油的都有?？墒浅龊跛腥祟A料，后的冠軍既然是看起來不怎么靈活的小胖子一一趙天欽，這時我想到了一句古話：人不可貌相，海水不可斗量。
下一組要上場的是女生第一組，在這輪游戲中，我發(fā)現(xiàn)坐在我身后的徐君樂，就是“游戲死神，”為什么這樣說呢？原因是因為他說誰淘汰，誰就淘汰，我還沒從驚訝中回過神來，冠軍就出來了，她是徐儷源。
終于到我了，我懷著激動和緊張的心情上場了，初賽的后一輪留下了我和王馨悅，鼓停后，我和她都做到了椅子上，可是她就比我多做一點點，哎，差之毫厘，謬一千里??！我終敗了，王馨悅勝，不要放棄，下次努力就可以了，初賽結束了。
男女混合比賽現(xiàn)在開始！在激烈的兩輪比賽中，男生勝一輪，女生勝一輪，平！
這真是個刺激的游戲，從中我明白了：友誼第一，比賽第二。
8.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇八
今天，老師帶我們玩了一個有趣的游戲：藏糖找糖。
我的糖有一層黃色的包裝紙，上面印著綠色的果汁，寫著陳皮糖三個字，我猜他是陳皮味的，摸起來像是一個球，我覺得是一塊硬糖。老師讓我們兩人一組，一個人藏小組的糖果，一個人找糖果，找糖果的人要根據(jù)藏糖果的人寫的“找糖果路線圖”找回兩個人的糖果。
我跟我的小伙伴通過猜拳決定誰去藏糖，結果我贏了。準備藏糖果了，藏在哪里呢？我的眼睛掃了教室一圈，手里緊握著糖果，忽然眼前一亮，就藏在這里了。我飛快地走到那個地方去藏糖，突然想到他不會在偷偷看吧？趕緊猛一回頭，還好他沒有在偷看，于是我趕緊打開保溫杯的蓋子，把糖放進去，然后把蓋子蓋好。還有一顆糖就放在書本里面，讓他容易找一些。
終于藏好糖了，我滿意的點了點頭，然后寫了找糖果路線圖，把它交給我的小伙伴，讓他去找他糖。我的小伙伴首先找了我的抽屜，沒找到，然后翻了我的桌面，打開我的書本，找到了一顆糖果。再找了我的保溫杯，終于找到了另一顆糖，他開心的笑了。
到了吃糖果的環(huán)節(jié)了，我迫不及待地拆開了包裝紙，糖果是黃色的，咬一口，硬硬的，酸酸的，很好吃。這個游戲真好玩，我還想再玩！
9.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇九
今天來到了教室，老師讓我們挑戰(zhàn)自己的畫畫極限。我怎么都覺得老師是往我傷口上撒鹽，因為我不會畫畫，還讓我閉上眼睛畫，好難??！
結果老師居然讓我先來，我有點擔心。老師讓我先原地轉三圈，轉完了之后感覺到非常想吐，老師捂住了我的眼睛讓我畫，我感到非常害怕。
但是在同學和老師鼓勵下，我有了勇氣！
首先我畫了一個火柴人的腦袋，然后給它畫了兩個點當做眼睛，再給它畫了一個十字當有力的四肢，后我給它畫了一雙飛毛腿，后來我又想了想給它畫了一把劍作武器。
我心想我畫的火柴人一定是好的，可是聽見他們的笑聲，我有點擔心。我睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)我的火柴人眼睛在下巴上，嘴在頭外面，而且“劍”還把腦袋給戳穿了。
我一看臉就紅了，但我覺得真好玩！
輪到陳雨萱了，她先畫了一個皮球似的腦袋，又畫了一個波浪線，后畫了一個像衣服一樣的東西和腳。
她告訴我們她是公主，我說：“你這是上了斷頭臺的公主！”同學們和老師牙都笑掉了，她的臉都紅了。
這個游戲真好玩。
10.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇十
今天上午我們在老師帶領下玩了一個游戲——兩人三足。上課鈴一響，我們就排好了隊去體育館，在路上我的心就一直砰砰砰地跳著。
我們馬上到了體育館，到了我們第試走。前面那個同學試走時，就像一只小鳥，走得又快又輕松。而我就像是一只老烏龜，走的慢而且還把自己的腳踝弄出了一條又長又紅的一條線。我想我真是個拖后腿的人。
要開始比賽了，老師活潑地說著。我們拿著線馬上給前面同學系上。一二三開始比賽，一左一右，一左一右，他們倆真快。在走完一半時，第五組的錢子瑜和陳思齊的眼睛中我看見了一條金黃色光，千軍萬馬般氣勢洶洶。
我眼看前面一組快走完，我很緊張地屏住呼吸，手心都出汗了。他們一到，我們就馬上把線子脫下，給我們“自己套上?！币婚_始我和子卉很好的配合，可是我知道別的組也很快時，我驚慌失措，把腳速加快了很多，但腳速得快了讓我們的腳步，變得更凌亂。終于我們組所有人都完成了，看別的組還沒完成，我就知道我們組拿了第一。
這我們組拿了第一，組長大聲地說：“團就就是力量！”
11.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇十一
操場上，一陣陣笑聲連接不斷，那是同學們在玩兩人三足跑的游戲。
游戲前，班長大聲地喊道：“我宣布一下游戲規(guī)則：兩個人為一個小組，一個人站在左邊，另一個人則站在右邊，把左邊人的右腳和右邊人的左腳用繩子綁起來，兩個人一起走，終，哪個小組先到達終點，哪個小組就獲勝了?！?BR> 我從小就不愿意自己失敗。于是，我躲過了次深深的“大坑”。今天，玩游戲時，我和小紅一組，我先把我們兩個人的鞋帶系緊，以免我們在跑的時候跌倒。我非常緊張，生怕我們在跑的時候跌倒，我非常緊張，生怕我拖了我們小組的右腿。
班長大聲地說：“比賽開始了！”我和小紅邁著堅定的步伐，為什么我們兩個人沒有摔倒呢？原來，我想出了一個規(guī)律：當是“一”的時候，我邁左腿，她邁右腿；當是“二”的時候，我邁右腿，她邁左腿，就這樣一直重復著。當比賽結束時，我才知道，原來，我和小紅的那一組是第一名。心中頓時心花怒放，自豪、歡樂和比賽后的輕松被我釋放了出來。
我從這次游戲中明白了一個道理：伙伴間要團結協(xié)作，才能獲得成功！
12.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇十二
“耶！我贏啦！”一聲聲歡笑聲在教室里回蕩。原來，是我們在玩吃餅干游戲。
老師先給我們每人分了一塊餅干，然后給我們講解游戲規(guī)則。游戲規(guī)則是這樣的：每人將餅干放在額頭上，不用手能吃到餅干就算獲勝。比賽開始前，有的人在練習吃餅干，有的人在思考如何吃餅干，還有的人在與別人交流自己的“秘籍”。
“三、二、一，開始！”老師開始錄像了。有的同學連忙把餅干放入自己的嘴巴，有的人已經(jīng)開始擠眉弄眼地想讓餅干掉進自己的嘴巴。我閉上眼睛，想發(fā)動臉部肌肉讓餅干向下滑，可是失敗了。餅干掉在鼻子上，下不來了。我十分著急，想：這怎么辦呢？我心里一陣陣著急。
突然，我被別人碰到了，餅干掉地上了。還好，我有第二次機會。我重新把餅干放在頭上，心想：這次決不能出錯。我左搖搖頭，右晃晃頭，就是不讓餅干上“鼻子峰”。終于，經(jīng)過我的努力，餅干乖乖地來到我嘴巴邊，我舌頭一伸，便吃掉了?！耙∥亿A啦！耶！”我歡呼道。
那笑聲，那吶喊聲，讓我終生難忘。
13.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇十三
今天，老師帶我們?nèi)ンw育館玩兩人三足游戲。老師對大家說：“這個游戲按小組接力玩，每輪第一名的小組加十分哦！”老師把紅繩子發(fā)了下來，我們激動極了。
舒俊鴻和陳豪把繩子系好，隨著老師的一聲“開始”，他們就邁著大步走過去，只不過配合得不默契，一人邁外面，一人邁里面，逗得我們哈哈大笑。
該我和韓豐駿上啦！陳豪和舒俊鴻剛走回來，王成浩就直接把繩子套在了我和豐駿的腳上。我的手心直冒汗，生怕第一名會飛走。我倆還算默契，可是韓豐駿走得快，我走得慢，所以，我是被他扯著走的，好不容易才走完。
一二一，一二一，我們喊著口號，眼看著第一名就要到手了，可誰知第三組搶先一步到達終點，他們頓時歡呼雀躍，而我們卻像泄了氣的皮球，垂頭喪氣。老師安慰我們：“沒關系，第二名加五分?！?BR> 開始第二輪比賽啦！可是俊鴻和陳豪走的時候繩子斷了，好不容易重新系好，剛走一步，繩子又斷了！命運之神就像存心耍我們似的，我和韓豐駿走著走著就摔倒了，我爬了起來，豐駿干脆在地上爬，這樣更花時間。這樣，本來觸手可及的第一名又被第三組奪走了，我們得了個倒數(shù)第一。
這個游戲讓我們懂得了團結的力量，團結就是勝利！
14.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇十四
今天我們玩了游戲，我無比的高興。這游戲名叫小乒乓過“橋”，一聽這個名字我有點好奇，過什么“橋”？規(guī)則是什么？
老師說呀，“橋”字為什么要加引號呢？因為我們不是讓它過真的橋，并且我們學校也沒有橋！過的“橋”呢是一個杯子。好了，老師馬上開始宣布過“橋”規(guī)則，把10個杯子擺成兩排，每排共五個，再往這10個杯子里裝水，一定要裝滿，不然就很難吹過去。在另一排中放入五個乒乓球，我常叫它鴨蛋，呵呵！
好了，開始選隊員。我們男生這邊選出的是肺活量劉竣瑄，并且他的力氣大得驚人。但女生派來的是大名鼎鼎的網(wǎng)球達人程語涵來應戰(zhàn)。你們猜他們是怎么上臺的？劉峻瑄是氣沖沖的嘴里還暗笑。程語涵則是馬上快樂的跑了上去的。
很快劉老師就宣布比賽正式開始，雙方都立刻開始吹“鴨蛋”了！
劉峻瑄首先彎下腰來，深吸一口氣用力一吹，那樣子活像一只長頸鹿！太好了，小乒乓就像一個個小仙女一樣依次飄過“橋”，還發(fā)出“呼呼”聲呢！不好到時間了，10、9、8……3、2、1。后我們男生隊進了四個，程語涵進了一個，我們勝利了！我們很高興。
輸贏其實不重要，只要樂在其中！
15.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇十五
課堂上，麻老師拿出一把尺子和我們一起玩游戲。游戲規(guī)則是：麻老師將尺子的零刻度朝下，讓它豎直往下掉，上臺玩游戲的同學迅速抓住，抓得越快，手握住的數(shù)字越小，如果沒抓住，就算游戲失敗。
游戲看起來簡單，但上臺的同學都沒抓住尺子。輪到我上場的時候，心里很緊張，一旁的同學在給我加油。
開始，麻老師不急著放尺子。他先問我?guī)讉€簡單的問題，我都回答對了，可后一個題有點難，我答不上來。我一邊看那把懸著的尺子，一邊想答案，緊張得直冒冷汗。麻老師見我緊張了，瞬時松開手，尺子快速滑過我的手心。我使勁一抓，卻抓了個空，只聽到尺子“啪嗒”一下掉在地上，游戲失敗了。
我?guī)е^望走下臺，心想，如果再有機會，我一定要把尺子抓住。抓尺子的機會可以再有，但是身邊的很多東西，失去了就失去了，不可能再重現(xiàn)了。比如說時光，多像一把帶著刻度的尺子，分分秒秒、日日夜夜、歲歲年年，長長短短的時光尺子從我們的手心溜走，一刻也沒有停過。怎么拼命去抓、去握，如流水、流沙的時光也握不住。
很想抓住課堂游戲的那把尺子，更想把落下時光之尺緊緊地握在手心。握住了時光，父母容顏不老，大地四季如春……
16.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇十六
今天在書法課上，我們做了一小游戲，是考驗我們的描述能力，和考驗我們的反應能力，那就是：心有靈犀。要求用兩分鐘的時間來猜，猜夠十個獲勝。獲勝者可以有一個小獎品。
我和小王一組，我來描述，她來猜。我們都認為：用兩分鐘的時間不可能猜十個。因為我們上的成績是六個，不太服，所以這次我們一定要再接再厲啊！
開始了，老師先指向“恐龍”。這個難！我對小王說：“是一種遠古的動物，很大，現(xiàn)在已經(jīng)沒有了?！蔽矣肿隽俗鰟幼鳎⊥醪聦α?。第二個“金魚”，我想來想去，沒法子了，只好說：“過！”第三個“警察”簡單！“石新陽的爸爸是當什么的？”小王笑了，說：“警察”。
比賽還在進行時，我們已經(jīng)猜了7個了，馬上就夠十個了！我心急如焚，描述的卻越不清楚。老師指到牛奶，我直接過了，又指救護車、風箏都猜對了，還有后一個！快！“停！時間到！”有人喊。
哎，只猜了九個，只差了一個那！我一定要在明天下午繼續(xù)努力呀！
17.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇十七
“哎呀！要壞啦！快快快！”從教室傳出一陣陣這樣的聲音。咦？同學們在干什么？原來是作文班的同學在玩翻繩游戲啊！
今天，我們玩了一個游戲——翻繩！當老師說我們要玩翻繩時，大家都炸開了鍋，有的躍躍欲試，有的垂頭喪氣，還有的一蹦三尺高，高興的心情難以抑制。
游戲開始了！我飛快地編好繩，同桌上來就給我來了個下馬威！一下子，只見繩子左挑跳右勾，不一會兒，它竟翻出了一個“飛機”！我也屏氣凝神，想了又想，勾了又勾，想給他來個充滿創(chuàng)新，不走套路的新花樣，卻沒想同桌滿臉不屑說：“哎呀！不會了就認輸吧！”哼，我堂堂男子漢，哪可忍這般屈辱？說時遲那時快，就是一翻！
只見繩子在我手里像只聽話的小兔子一樣，飛快地變成了一個“蜘蛛網(wǎng)”。同桌一看，出乎意料，愣是丈二和尚摸不著頭腦，他臉憋得通紅，滿頭大汗，眼看要招架不住了！我得意地說：“哈，哈，知道怕了吧！你這是關羽失荊州——驕兵必敗呀！”不過嘴上這么說，其實我也有點害怕，他要是給我來個“回馬槍”，這可招架不住呀！心里竟是像十五個吊桶打水——七上八下的。終沒有意外情況，他招架不住，敗下陣來。
這個游戲讓我明白，做事一定要細心，要不然就會和關羽一樣，失掉荊州呀！
18.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇十八
今天上課時，王老師給我們玩了一個游戲，名叫“官兵捉賊”。
規(guī)則是：每人拿一個紙條，上面分別寫著“官”“兵”“捉”“賊”，四個人拿到后，不要露出真相，之前每人先說一句話，再讓捉的人來猜。要送猜錯了，就得被官爺爺領取“獎品”，這“獎品”每次都不一。
開始玩了，我們舉手表明再玩，后來，我被選中了，我心里一直想：“上天保佑我，千萬千萬不要拿“捉”。因為我知道，“捉”拿到的人，沒猜對，是要領“獎品”的，我再看其他人，有的瑟瑟發(fā)抖，有的緊張的像木頭人一樣訂到地板上，還有的連聲哀嘆。終于拿到紙條了，我那緊張的手，僵硬的動也動不了，小心翼翼地打開紙條，一看，原來是“官”，心底那塊重重的石頭終于放下來了。
王老師說誰拿的“捉”？一個人無奈地走出來。這是我說：“她是賊”另一個人說：“我不是賊”，“捉”的人很快就找出說：“你是賊，拿出身份證”我急忙說：“我是‘官老爺’！哈哈，猜錯了！”我讓捉的人過來，來領“獎品”我的“獎品”是10個俯臥撐。
就在歡聲笑語中，這個游戲結束了。
19.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇十九
今天我們坐到座位上后，老師宣布今天要玩一個叫做“吹乒乓球”的游戲。
老師簡單說了一下游戲規(guī)則——游戲是個人戰(zhàn)，一共有五個裝滿水的杯子，把乒乓球放在第一個杯子里，從第一個吹到第五個，一旦球掉出來，就要重新開始。我們用石頭剪刀布來決定出場順序，后袁梓昕贏了。游戲開始，楊耀辰用著一個讓人發(fā)笑的動作扎著馬步，一下一下把乒乓球吹到杯子里，過程中，球也沒有跑出來。周嬌君剛吹時，球就調(diào)皮地跳了出來，躲在了桌子底下，地上有好多水。第二次她靜下心來、慢慢地把球吹到了第五個杯子里，大家都為她感到高興。
下一個就到了袁梓昕，他有些害怕，無論他怎么用力吹球都紋絲不動，但是經(jīng)過了他的再三努力和大家的技術指導，他終于成功吹了起來。終于，輪到我出場了。我開始有些緊張，吹到第四個杯子時，球飛了出去，我把球放好，忐忑地把它吹到下一個杯子里。我高興得要跳起來了。我的妹妹楊馥婧竟然一個用力，把裝著水的第一個杯子吹了起來，大家驚訝地叫了起來，她也驚訝地睜大了眼睛。
通過這次的游戲，我知道了誰輸誰贏并不重要，重要的是大家開不開心。
20.四年級上冊第六單元作文記游戲 篇二十
家庭捉迷藏
下午，閑得沒事，我與姐姐商量了一下，決定玩捉迷藏的游戲。我們先猜拳決定了她先藏，我來找。
我在房間里數(shù)了六十秒，就出來找姐姐。剛一邁步，就瞥見床上的被子是鼓起來的。哈哈，這就要被我捉住咯！正想著，我三步并作兩步?jīng)_到床邊，把被子用力往上一提——?。〔皇墙憬?，而是一個大大的洋娃娃！頓時懊惱起來：好啊，姐姐竟敢耍我，我可不會放過你！我正生著悶氣的時候，窗簾開始抖動起來，原來是姐姐看到我剛剛的窘樣子，忍不住大笑了起來。我一個健步?jīng)_過去，一把掀開窗簾，只見她捂著自己的肚子，笑得連腰都直不起來了。
第二局開始了，我躲在哪呢？咦，這里剛好有個衣柜，真是一個絕妙的藏身之所。于是，我跑向了衣柜，小心翼翼地關上柜門。我豎起耳朵聽外面的動靜：姐姐進來了，只聽見她東翻西找的聲音，終一無所獲，腳步聲漸漸遠去了。
我正洋洋得意，一邊想著自己怎么“華麗現(xiàn)身”，讓姐姐大驚失色，一邊也是因為實在太悶了，姐姐反正走遠了，我慢慢把柜門打開。糟糕，柜門似乎碰到了什么柔軟的東西，定睛一看——是姐姐的手！我大驚失色，姐姐猛一回頭，把我這個“獵物”給“捕獲”了。
“哈哈哈……”我和姐姐都大笑不止。玩游戲的感覺真好！