在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
學校主題班會活動總結報告篇一
1.思想上時時講安全，事事重安全。我們在工作學習中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學生安全。
2.我們仍要注意到我們的宿舍一些關于人身和財產(chǎn)安全的細節(jié)問題：宿舍里邊各種電線交織，易燃物品隨意堆放;有些同學邀請不熟悉的人到宿舍做客等。
我們會在以后的班會上不時提醒同學注意宿舍個人財務安全，提醒同學對自己重要物品如身份證等不時檢查。
3.由于學校門口在修建地鐵，交通不便，許多校外車輛為方便而穿過學校走捷徑。從外校進來的車輛給校內交通安全增加了隱患，因此，同學們在騎車上下課時一定要注意不要逆道行駛，不要并排騎車，不要嬉戲。
4.同學們出行時一定要注意個人財物安全。最近很多同學遭遇到了小偷和街頭搶手機事件。同時在校內各大食堂的就餐高峰期，也要注意小偷趁人多盜取財物。
5.除以上幾點外，我們會定期召開安全主題班會，對出現(xiàn)的問題積極討論，采取措施，未雨綢繆。
“生命沒有彩排”，我們特別要時刻對自己的人身安全負責，因為只有我們平平安安的，那些深愛著我們和我們深愛著的人才能真正地幸福!
總之，我們會盡我們的努力確保同學們在學校安全快樂的生活，使每個同學都能感到一個完整、幸福的“家”的溫暖。
學校主題班會活動總結報告篇二
一、活動內容
1.主持人對此次班會的召開背景進行簡單介紹。
2、主持人首先對身心健康青年進行簡單的介紹，同時引出班會的主題““爭做身心健康青年”。隨后，心理委員發(fā)言，主要內容為：身心健康的理解;怎樣讓自己保持樂觀的微笑;心理健康有那些標準;生活中的各種心理疾病;怎么預防心理疾病;心理小常識。接著學習委員發(fā)言，主要內容為：學習委員發(fā)言介紹自己大學生活的方方面面;學會反思，努力學習總結教訓;通過學習實踐對自己認識和提;學會與人溝通與家人溝通;團結同學，善待身邊的人，善待自己，學會感恩;多讀心理哲學方面的.書籍。同學們討論交流自己的大學生活的樂趣。班上的同學紛紛發(fā)表自己的意見。同學們一個一個的發(fā)表自己的看法，現(xiàn)場氣氛十分活躍。
3、文學院學生會秘書處陳籽健同學做為本次班會的特邀嘉賓，他結合兩位主講人上午發(fā)言發(fā)表了自己的意見。他說，在大學里，要爭做身心健康青年，大學生活的是人生最后一堂課，學會選擇自己的路，對自己要有自信，選好自己的座右銘，還要學會出去了自己融進社會適應社會，努力的追求自己的夢想。
4、最后主持人馬偉總結到：“我們此次班會的主題是‘爭做身心健康青年’，“心理健康教育”是大學生德育的基矗的同時，社會轉型期出現(xiàn)的一些問題，也成為影響大學生心理健康的重要因素。我們要爭做身心健康青年，為自己的未來做好準備?！?BR> 二、活動意義
活動雖小，但意義重大。通過此次班會，一方面加強了本班同學的交流：另一方面我們也從這次班會主題中學到了很多。此次班會不但提高了我班學生的心理健康知識水平，同時還讓大家懂得人際交往，建立和諧關系的重要意義。
三、活動亮點和不足
亮點：由于提前的仔細準備，此次班會舉行的比較成功。無論從人員安排，還是活動流程都進行的比較順利。同學們在聽完主講人發(fā)言后都積極主動發(fā)言，結合自己的實際發(fā)表看法，現(xiàn)場氣氛十分活躍，同時對積極參與者的獎勵將活動推向高潮。
不足：同學們發(fā)表看法的順序比較混亂;ppt內容單一。這些問題在以后班會中希望能更加注意。
學校主題班會活動總結報告篇一
1.思想上時時講安全，事事重安全。我們在工作學習中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學生安全。
2.我們仍要注意到我們的宿舍一些關于人身和財產(chǎn)安全的細節(jié)問題：宿舍里邊各種電線交織，易燃物品隨意堆放;有些同學邀請不熟悉的人到宿舍做客等。
我們會在以后的班會上不時提醒同學注意宿舍個人財務安全，提醒同學對自己重要物品如身份證等不時檢查。
3.由于學校門口在修建地鐵，交通不便，許多校外車輛為方便而穿過學校走捷徑。從外校進來的車輛給校內交通安全增加了隱患，因此，同學們在騎車上下課時一定要注意不要逆道行駛，不要并排騎車，不要嬉戲。
4.同學們出行時一定要注意個人財物安全。最近很多同學遭遇到了小偷和街頭搶手機事件。同時在校內各大食堂的就餐高峰期，也要注意小偷趁人多盜取財物。
5.除以上幾點外，我們會定期召開安全主題班會，對出現(xiàn)的問題積極討論，采取措施，未雨綢繆。
“生命沒有彩排”，我們特別要時刻對自己的人身安全負責，因為只有我們平平安安的，那些深愛著我們和我們深愛著的人才能真正地幸福!
總之，我們會盡我們的努力確保同學們在學校安全快樂的生活，使每個同學都能感到一個完整、幸福的“家”的溫暖。
學校主題班會活動總結報告篇二
一、活動內容
1.主持人對此次班會的召開背景進行簡單介紹。
2、主持人首先對身心健康青年進行簡單的介紹，同時引出班會的主題““爭做身心健康青年”。隨后，心理委員發(fā)言，主要內容為：身心健康的理解;怎樣讓自己保持樂觀的微笑;心理健康有那些標準;生活中的各種心理疾病;怎么預防心理疾病;心理小常識。接著學習委員發(fā)言，主要內容為：學習委員發(fā)言介紹自己大學生活的方方面面;學會反思，努力學習總結教訓;通過學習實踐對自己認識和提;學會與人溝通與家人溝通;團結同學，善待身邊的人，善待自己，學會感恩;多讀心理哲學方面的.書籍。同學們討論交流自己的大學生活的樂趣。班上的同學紛紛發(fā)表自己的意見。同學們一個一個的發(fā)表自己的看法，現(xiàn)場氣氛十分活躍。
3、文學院學生會秘書處陳籽健同學做為本次班會的特邀嘉賓，他結合兩位主講人上午發(fā)言發(fā)表了自己的意見。他說，在大學里，要爭做身心健康青年，大學生活的是人生最后一堂課，學會選擇自己的路，對自己要有自信，選好自己的座右銘，還要學會出去了自己融進社會適應社會，努力的追求自己的夢想。
4、最后主持人馬偉總結到：“我們此次班會的主題是‘爭做身心健康青年’，“心理健康教育”是大學生德育的基矗的同時，社會轉型期出現(xiàn)的一些問題，也成為影響大學生心理健康的重要因素。我們要爭做身心健康青年，為自己的未來做好準備?！?BR> 二、活動意義
活動雖小，但意義重大。通過此次班會，一方面加強了本班同學的交流：另一方面我們也從這次班會主題中學到了很多。此次班會不但提高了我班學生的心理健康知識水平，同時還讓大家懂得人際交往，建立和諧關系的重要意義。
三、活動亮點和不足
亮點：由于提前的仔細準備，此次班會舉行的比較成功。無論從人員安排，還是活動流程都進行的比較順利。同學們在聽完主講人發(fā)言后都積極主動發(fā)言，結合自己的實際發(fā)表看法，現(xiàn)場氣氛十分活躍，同時對積極參與者的獎勵將活動推向高潮。
不足：同學們發(fā)表看法的順序比較混亂;ppt內容單一。這些問題在以后班會中希望能更加注意。