“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。
課外書(shū)讀后感四年級(jí)篇一
花了三天多的時(shí)間終于讀完了《簡(jiǎn)愛(ài)》，我知道這是一個(gè)十分艱巨的過(guò)程。這連住的幾日，我?guī)缀醭顺燥埡退X(jué)，一切時(shí)間都耗費(fèi)在這本來(lái)自遙遠(yuǎn)國(guó)度的小說(shuō)里。然而我還得在抱怨的同時(shí)，不得不承認(rèn)它的杰出與迷人。很少見(jiàn)到這樣迷人的異國(guó)風(fēng)情。這充滿著英國(guó)十九世紀(jì)趣味的故事里，讓我感慨了很多。其實(shí)我應(yīng)該早些接觸這本書(shū)，早就有很多的人介紹它了?？上?，我擁有著一點(diǎn)排外的情愫，一直拖到現(xiàn)在去欣賞它，實(shí)在有些相見(jiàn)恨晚。
在今天看來(lái)，這樣一個(gè)故事，這樣一個(gè)主人公，也許并無(wú)太多新穎獨(dú)特之處?？墒窃谝话傥迨昵?，在維多利亞時(shí)的英國(guó)，社會(huì)上貴族富豪躊躇滿志，神父教士“神恩”浩蕩，等級(jí)森嚴(yán)，習(xí)俗累累，金錢(qián)第一，男權(quán)至上，文學(xué)作品中則紳士淑女濟(jì)濟(jì)一堂，歡宴舞會(huì)連篇累牘。突然間，在那眾多的男女主人公中，鉆出了一個(gè)無(wú)才無(wú)貌的小女人，觀念新穎獨(dú)特，個(gè)性堅(jiān)毅倔強(qiáng)，居然還敢批判宗教事業(yè)，嘲笑社會(huì)風(fēng)習(xí)，藐視地位財(cái)力，主張男女平等，而且感情真摯，直率坦誠(chéng)。
她真實(shí)的再現(xiàn)了小人物簡(jiǎn)愛(ài)三十年的坎坷遭遇和勇于追求，細(xì)膩的敘述了女主人公艱難的生存狀態(tài)和復(fù)雜的心理活動(dòng)，反對(duì)對(duì)人性的壓抑和摧殘，贊揚(yáng)了婦女獨(dú)立自主，自尊自強(qiáng)的精神。作品抒發(fā)了個(gè)人的熱烈的感情，有著極為豐富的想象力。
《簡(jiǎn)愛(ài)》雖然有著曲折感人的情節(jié)，但更側(cè)重于寫(xiě)女主人公的復(fù)雜的心路過(guò)程，它之所以能經(jīng)久不衰，活在人們中間，也許還在于這本書(shū)的主旨是告訴人們：一個(gè)小人物，依靠自己的正直品德和聰明才智，只要堅(jiān)忍不拔地艱苦奮斗，勇往直前，是有可能沖破重重險(xiǎn)阻，達(dá)到自己的目的的。
在追求新的人生道路上，她風(fēng)餐露宿，沿途乞討，歷經(jīng)磨難，堅(jiān)強(qiáng)的追求自己想要的，最后被牧師圣約翰收留。后來(lái)簡(jiǎn)得到了叔父留下的一筆遺產(chǎn)，并把它分給了圣約翰一半，最終決定回去尋找真愛(ài)?；氐缴６髻M(fèi)爾德莊園，那里變成了一片廢墟，那個(gè)瘋女人放了一把火，燒了整個(gè)莊園，羅切斯特也受傷致殘，簡(jiǎn)選擇了留在他的身邊照顧他，和他長(zhǎng)相廝守。
簡(jiǎn)原本可以在羅切斯特富有的時(shí)候和他在一起，但簡(jiǎn)的愛(ài)情世界里，兩個(gè)人必須建立在平等的基礎(chǔ)上，我愛(ài)你，但我也有自尊和靈魂。簡(jiǎn)就是以她的堅(jiān)強(qiáng)的女性形象讓世人為之欽服，喜歡這段可歌可泣的愛(ài)情，但更最要的是愛(ài)簡(jiǎn)在愛(ài)情世界里的偉大的靈魂。
簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)有血有肉的人，他同樣有凡人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，書(shū)中寫(xiě)了只是他的個(gè)人生活，工作，愛(ài)情，婚姻，家庭之類的凡人的鎖事，也只是個(gè)人的喜怒哀樂(lè)和生活中的酸甜苦辣。但就是這種凡人的真實(shí)情感，最能引起人們的共鳴。
《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)可以從人的內(nèi)心世界里看到現(xiàn)實(shí)世界的影子。就因?yàn)檫@個(gè)才是這本書(shū)更加栩栩如生，真實(shí)可信。
課外書(shū)讀后感四年級(jí)篇二
暑假里，我看了一本精彩紛呈的兒童讀物―《草房子》。吸引我的不僅有主人公多彩的童年情趣，還有那震撼人心的故事經(jīng)歷。
書(shū)中讓我留下深刻印象的人物是桑桑和杜小康。桑桑是油麻地一個(gè)調(diào)皮善良而又樂(lè)于助人小學(xué)生。有一次，一件不幸的事情降臨到桑桑身上，他脖子上長(zhǎng)了一個(gè)腫塊。他整天吃苦頭、吃苦藥，還曾經(jīng)勇敢地接受了火針。一根長(zhǎng)長(zhǎng)的針，燒的通紅，向他脖子上的腫塊狠狠地扎了下去。
他還和爸爸跋山涉水、千辛萬(wàn)苦去請(qǐng)教高德邦，可惜高德邦早已去世了。最后，毫不氣餒的他在一位老郎中的指導(dǎo)下，找到一位醫(yī)術(shù)高明的老醫(yī)生。老醫(yī)生說(shuō)桑桑得的不過(guò)是普通的鼠瘡，開(kāi)了一道秘方給桑桑。之后，桑桑脖子上的腫塊變得柔軟而消失了。
杜小康家里本來(lái)很富有?？墒撬职譃榱税l(fā)大財(cái)，改作海上的買(mǎi)賣(mài)。不想天有不測(cè)，他家的大木船同拖了七八條大鐵船的大拖駁撞上，杜家立刻破產(chǎn)了。為了生計(jì)，杜小康和他爸爸到孤島上放鴨。那是個(gè)荒無(wú)人煙的世界，天空、蘆蕩、暴雨、狂風(fēng)、孤獨(dú)、憂傷、病痛、寒冷、饑餓時(shí)刻威脅著杜小康，可是杜小康并沒(méi)有向困難低頭，始終堅(jiān)持自己的理想信念，讓我由衷地對(duì)他無(wú)比敬佩。
那天，牛老師推薦讓我看《草房子》這本書(shū)，于是媽媽去書(shū)店買(mǎi)了這本書(shū)；當(dāng)我看到那么厚的一本書(shū)的時(shí)候，我很生氣，我想：老師為什么給我推薦這么厚的一本書(shū)？我什么時(shí)候才能看完呢？大概一百年也看不完。媽媽看出了我的心思，說(shuō)：“這本書(shū)挺好看的，不信我現(xiàn)在讀一段給你聽(tīng)?！蔽覠o(wú)可奈何的說(shuō)：“那好吧！”于是媽媽開(kāi)始讀第一章―禿鶴，當(dāng)我聽(tīng)了一段后，我笑的上氣不接下氣，原來(lái)這本書(shū)也挺好看的，于是我從媽媽手里搶過(guò)了書(shū)，獨(dú)自一個(gè)人看了起來(lái)。媽媽也想看所以說(shuō)：“寶貝你大聲點(diǎn)讀，媽媽也想聽(tīng)。”于是這本書(shū)是我們共同讀完的。
讀完后，我覺(jué)得禿鶴很討厭、滑稽、斤斤計(jì)較、故意給學(xué)校丟面子，是個(gè)小人。而媽媽卻反對(duì)我的意見(jiàn)，她挺同情禿鶴的，因?yàn)殚L(zhǎng)得特別，所以受到人的嘲笑。媽媽的心太軟了。
最搞笑的是他們上學(xué)的環(huán)境，竟然是草房子！草房子是最貴的，你說(shuō)奇怪不奇怪？那是啥年代呀，真搞不懂。
我覺(jué)得桑桑很堅(jiān)強(qiáng)，那就是他與病魔斗爭(zhēng)的時(shí)候，他能堅(jiān)持的最后戰(zhàn)勝了病魔，我覺(jué)得挺好偉大噢！我真羨慕他們，相互團(tuán)結(jié)、相互幫助、不求報(bào)答，而我們?cè)谖覀儼噙@種感覺(jué)少了一些。我應(yīng)該向桑桑學(xué)習(xí)他那勇敢、寬容、善良和那堅(jiān)強(qiáng)的意志。
課外書(shū)讀后感四年級(jí)篇三
《簡(jiǎn)愛(ài)》是一本具有多年歷史的文學(xué)著作。至今已152年的歷史了。它的成功在于它詳細(xì)的資料，精彩的片段。在譯序中，它還詳細(xì)地說(shuō)了《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者一些背景故事。
從中我了解到了作者夏洛蒂．勃郎特的許多事。她出生在一個(gè)年經(jīng)濟(jì)困頓、多災(zāi)多難的家庭；居住在一個(gè)遠(yuǎn)離塵器的窮鄉(xiāng)僻壤；生活在革命勢(shì)頭正健，國(guó)家由農(nóng)民向工業(yè)國(guó)過(guò)渡，新興資產(chǎn)階級(jí)日益壯大的時(shí)代，這些都給她的小說(shuō)創(chuàng)作上打上了可見(jiàn)的烙印。
可惜，上帝似乎毫不吝嗇的塑造了這個(gè)天才們。有似乎急不可耐伸出了毀滅之手。這些才華橫溢的兒女，都無(wú)一例外的先于父親再人生的黃金時(shí)刻離開(kāi)了人間。惜乎，勃郎特姐妹！
《簡(jiǎn)愛(ài)》這本小說(shuō)，主要透過(guò)簡(jiǎn)。愛(ài)與羅切斯特之間一波三折的感情故事，塑造了一個(gè)出生低微、生活道路曲折，卻始終堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格、追求個(gè)性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅(jiān)強(qiáng)女性。
簡(jiǎn)。愛(ài)生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打。然而，她并沒(méi)有絕望，她并沒(méi)有自我摧毀，并沒(méi)有在侮辱中沉淪。所帶來(lái)的種種不幸的一切，相反，換回的卻是簡(jiǎn)。愛(ài)的無(wú)限信心，卻是簡(jiǎn)。愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。
不幸，在學(xué)習(xí)生活中，簡(jiǎn)。愛(ài)仍然是承受著肉體上的受罰和心靈上的催殘。學(xué)校的施主羅可赫斯特不但當(dāng)著全校師生的面詆毀她，而且把她置于恥辱臺(tái)上示眾。使她在全校師生面前丟盡了臉。但簡(jiǎn)。愛(ài)仍堅(jiān)強(qiáng)不屈，化悲憤為力量，不但在學(xué)習(xí)上飛速進(jìn)步，而且也取得了師生們的明白。
不久，簡(jiǎn)。愛(ài)又陷入了感情的旋渦。個(gè)性及強(qiáng)的她同樣持續(xù)著個(gè)人高貴的尊嚴(yán)，在情敵面前顯得大家閨秀，毫不遜色，對(duì)于英格拉姆小姐的咄咄逼人，她從容應(yīng)對(duì)。
同樣，在羅切斯特的面前，她從不正因自我是一個(gè)地位低賤的家庭教師，而感到自卑，她認(rèn)為他們是平等的。不就應(yīng)正因她是仆人，而不能受到別人的尊重。也正正因她的正直，高尚，純潔，心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染。使得羅切斯特感到自慚性穢，同時(shí)對(duì)她肅然起敬，并深深地愛(ài)上了她。他的真心，讓她感動(dòng)，她理解了他。之后，簡(jiǎn)。愛(ài)發(fā)現(xiàn)羅切斯特已有了妻子，她的自尊自重再次出現(xiàn)，毫不猶豫地離開(kāi)了他，她對(duì)感情的專一，讓我敬佩。
最后，簡(jiǎn)。愛(ài)得知，羅切斯特為了拯救在活中的妻子不幸雙目失明。軀體嚴(yán)重殘疾，完全喪失了生活潛質(zhì)，而同時(shí)又妻亡財(cái)毀。簡(jiǎn)。愛(ài)全身心的愛(ài)再次投入了他的懷抱。
從這本書(shū)中，能夠看出它塑造了一個(gè)體現(xiàn)新興階級(jí)的某些要求的女性形象，刻畫(huà)了工業(yè)革命時(shí)期的時(shí)代精神。
課外書(shū)讀后感四年級(jí)篇四
時(shí)間是一種過(guò)于復(fù)雜的概念，你可以抽象地把它說(shuō)成是伴隨在我們身邊的一種物質(zhì)，盡管它無(wú)從捕捉，卻又確實(shí)存在。也可以實(shí)化成身邊的一切物質(zhì)，也許你發(fā)現(xiàn)不了，但他們確實(shí)在被時(shí)間改變，而時(shí)間改變其物質(zhì)又是靠另外一種物質(zhì)，既扮演著中介的角色。
時(shí)間確實(shí)可以是一種物質(zhì)，因?yàn)槿f(wàn)物皆是物質(zhì)，如果時(shí)間不是物質(zhì)，它也就失去了存在的意義，但很明顯，它對(duì)于我們無(wú)比重要?？蓵r(shí)間又與其它的物質(zhì)不同，它奇妙地介于物質(zhì)與非物質(zhì)之間。它不像一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的憤怒，那是由物質(zhì)發(fā)出的。而時(shí)間是自身存在的，至少我們現(xiàn)在這么認(rèn)為。當(dāng)有一天有人證實(shí)時(shí)間是由某種物質(zhì)發(fā)出的話，也許那個(gè)人就是上帝吧。但上帝卻不是永恒的，就如同柏拉圖所說(shuō)，只有宇宙的創(chuàng)造者才是不朽的，其它的一切物質(zhì)都將埋藏在時(shí)間的無(wú)限深淵之中。我們應(yīng)深信這一點(diǎn)。
一切的一切都聯(lián)系著時(shí)間，當(dāng)沒(méi)有了時(shí)間，物質(zhì)是否就失去了它的本質(zhì)意義呢？也許物質(zhì)存在于時(shí)間之中只是我們自己選擇的一種方式，或別的什么為我們制定的。在無(wú)時(shí)間的世界中存在是一種同樣美好的事情。沒(méi)有快樂(lè)，同樣也沒(méi)有悲哀，沒(méi)有死去，亦無(wú)新生。可以說(shuō)那是一個(gè)死寂的時(shí)間，同樣也可以說(shuō)它是祥和的世界。也許這是一種對(duì)于世界的悲觀者快樂(lè)而又自私的想象吧。
我們生活在一個(gè)由時(shí)間所控制的世界。一切都由時(shí)間主宰。也許它突然在一瞬間停止，調(diào)皮地玩弄我們，而我們卻也一無(wú)所知，當(dāng)時(shí)間開(kāi)啟之后，繼續(xù)自己的生活。它也許是不朽的，至少在我們這些生命短暫的物質(zhì)看來(lái)，那確實(shí)是不朽的。它在特定的時(shí)間和空間內(nèi)產(chǎn)生一個(gè)點(diǎn)，就這樣無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)連接在一起，變成線，變成面，就無(wú)限制地編織下去，直到宇宙的結(jié)束，如果那宇宙沒(méi)有結(jié)束，也就繼續(xù)不朽地編織下去，做那宇宙創(chuàng)造者的壽衣。
也許是我水平不夠，讀書(shū)不仔細(xì)，從整本書(shū)中也只能翻來(lái)覆去講時(shí)間，大家不要見(jiàn)怪埃不過(guò)，霍金先生在書(shū)最后所寫(xiě)的.確實(shí)挺有意思的：
“然而，如果我們確實(shí)發(fā)現(xiàn)了一套完整的理論，它應(yīng)該在一般的原理上及時(shí)讓所有人（而不僅僅是少數(shù)科學(xué)家）所理解。那時(shí)，我們所有人，包括哲學(xué)家、科學(xué)家以及普普通通的人，都能參加為何我們和宇宙存在的問(wèn)題的討論。如果我們對(duì)此找到了答案，則將是人類理智的最終極的勝利――因?yàn)槟菚r(shí)我們知道了上帝的精神?！?BR> 在這其中最后一句給了我感覺(jué)。在現(xiàn)在的數(shù)碼時(shí)代人類科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與思想的發(fā)展顯然是不成正比的。也許在過(guò)幾個(gè)世紀(jì)，人類的思想才會(huì)提升到一個(gè)新的階級(jí)。因而當(dāng)我們的科學(xué)技術(shù)與思想把握并理解了時(shí)間的本質(zhì)。我們必定會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，上帝既是人類，是早已把握并了解了時(shí)間本質(zhì)的史前人類。那時(shí)，第三代的人類應(yīng)該快出現(xiàn)了吧。因?yàn)槿祟愋枰私庾约?，以前的自己，人類渴望了解?BR> 課外書(shū)讀后感四年級(jí)篇五
這本書(shū)講的都是名人小時(shí)候的故事，他們都值得我們學(xué)習(xí)。就像孔丘，從小就學(xué)而不倦。
孔丘學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不煩躁，在風(fēng)雨交加的日子里還在勤奮學(xué)習(xí)。這種學(xué)而不倦的精神使他成了偉大的教育家。還有范仲淹，他發(fā)奮苦讀，我們?cè)撓蛩麑W(xué)習(xí)。范仲淹沒(méi)錢(qián)上學(xué)，白天幫人干活，夜里讀書(shū)，有時(shí)甚至不吃飯都要讀書(shū)。為了節(jié)省柴火和糧食，范仲淹想了一個(gè)辦法，早上煮一鍋粥，把稀飯盛到盤(pán)子里凍成塊，一天吃兩次，就著咸菜吃。范仲淹還給它起了個(gè)美名，叫“白云糕”。他經(jīng)常讀一夜書(shū)，等人們起床了他才稍稍休息一會(huì)兒。最后他成了一個(gè)博學(xué)家。
我們還要跟張居正學(xué)習(xí)。張居正從小學(xué)習(xí)很刻苦，可是到十三歲的時(shí)候考試還沒(méi)成功，但張居正不放棄，繼續(xù)努力，在他十六歲的時(shí)候考試終于成功了，后來(lái)成了政治家。張居正雖然受到挫折，但還一直堅(jiān)持下去，這表明張居正有永不放棄的精神，這樣做很對(duì)。因?yàn)椴荒苁艿酱煺刍蚶щy就放棄了，只要堅(jiān)持到底，勝利會(huì)向你招手！張居正好像在對(duì)我們說(shuō)：只要不放棄，一定能成功！還要學(xué)習(xí)詹天佑，因?yàn)樗麖男×⒅?，長(zhǎng)大報(bào)國(guó)。他看見(jiàn)人家國(guó)外有火車(chē)和輪船，當(dāng)時(shí)他才十幾歲，就立志修鐵路。詹天佑發(fā)奮讀書(shū)，長(zhǎng)大后為我們國(guó)家修了第一條鐵路。
《和好孩子交朋友》這本書(shū)里的人物告訴我們，從小不但要努力學(xué)習(xí)，還要有志向，長(zhǎng)大就能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
課外書(shū)讀后感四年級(jí)篇六
《少年小樹(shù)之歌》是描述一位小時(shí)候和爺爺奶奶在美國(guó)東部查拉幾山區(qū)生活的少年的故事：小樹(shù)的爸爸去世后才一年，他的媽媽也跟著離開(kāi)人世了。當(dāng)年小樹(shù)才五歲。從那時(shí)候開(kāi)始，他便和爺爺奶奶一起生活。他們還養(yǎng)了兩條狗名叫毛德，另一只叫林格。
小樹(shù)的爺爺戴著一頂大黑帽，身上是那套黑色西裝。他的身材十分高大，六英尺四英寸的身高加上他的.穿著，使得他在親人中顯得鶴立雞群。
我記得書(shū)上寫(xiě)了：小樹(shù)、自己的爺爺奶奶和眾人走下山坡，沿著通過(guò)鎮(zhèn)上的路走著。到了鎮(zhèn)里，他們的隊(duì)形仍然沒(méi)有変，爺爺在人行道上領(lǐng)頭走著，一直到車(chē)站后頭為止。當(dāng)暮色開(kāi)始籠罩大地，奶奶終于發(fā)現(xiàn)那輛盼望已久的公交車(chē)。我們等所有的人都上車(chē)后才開(kāi)始移動(dòng)腳步。車(chē)緩緩得駛，抵達(dá)目的地時(shí)已是深夜。
自從到了目的地――小屋。他們的故事才剛剛開(kāi)始。奶奶還會(huì)給小樹(shù)兒講許多事，她告訴小樹(shù)兒政府的軍隊(duì)是如何來(lái)到小屋附近的土地的。他們描述查拉幾人耕種這片富饒山谷的情景，還有春天來(lái)臨，當(dāng)生命的種子被種入地下；當(dāng)公鹿于雌鹿、公雞于母雞歡喜地加入創(chuàng)造生命的行列時(shí)，查拉幾人跳著擇偶舞的模樣。
她告訴了小樹(shù)，當(dāng)霜凍熟了南瓜、染紅了柿子、還有強(qiáng)壯了的谷物時(shí)，村落里是如何舉行豐年祭來(lái)慶祝。村民們?nèi)绾握归_(kāi)冬天的狩獵，以及他們遵守大自然規(guī)則的執(zhí)著. . . . . .
小樹(shù)的爺爺奶奶用生命行為教育的價(jià)值和意義，讓小樹(shù)懂得許多人生道理。
課外書(shū)讀后感四年級(jí)篇七
放暑假的時(shí)候老師推薦了幾本書(shū)給我們看，我最喜歡其中一本書(shū)是，《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)的.作者是張?zhí)煲?。這本書(shū)說(shuō)的是一個(gè)小學(xué)生叫王葆。他喜歡幻想，經(jīng)常聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事。終于有一天他得到一個(gè)寶葫蘆，寶葫蘆能幫王葆變?nèi)魏瓮踺嵯胍臇|西。王葆就感覺(jué)他自己的世界變的完美。沒(méi)想到寶葫蘆是一個(gè)自作主張，自私自利還很奸詐的壞葫蘆，寶葫蘆喜歡拿別人的東西還要王葆和它一起。雖然寶葫蘆能給王葆想要的一切，但是王葆從愿意“偷竊”別人的東西。他最后放棄了寶葫蘆。
這個(gè)故事告訴我們不能有不勞而獲的想法，靠別人我們就會(huì)變的有依賴和懶惰，別人就會(huì)誤會(huì)還會(huì)嘲笑我們。我們應(yīng)該自己好好學(xué)習(xí)，自己動(dòng)腦自己動(dòng)手才會(huì)是個(gè)好孩子。
課外書(shū)讀后感四年級(jí)篇八
早看《城南舊事》這本書(shū)時(shí)，大約剛剛上學(xué)。對(duì)那名叫英子的小女孩有著一種疑惑，此刻一想也就釋然了。今日再讀這本書(shū)，真覺(jué)得有一種親近的感覺(jué)，好像童年又重過(guò)了一遍。我羨慕英子的'善良與天真，也為自我的童年感到自豪。此刻回憶童年，真是感慨萬(wàn)千呀!
《城南舊事》這本書(shū)主要講了一個(gè)活潑、天真、可愛(ài)的小女孩——英子所發(fā)生的故事。它分為六部分，分別為：《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》、《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾》、《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》。作者林海音用兒童獨(dú)特的視角為大家講述了它自我獨(dú)一無(wú)二的童年故事，讓大家不禁懷念起自我完美的童年時(shí)光。其中，最讓我難忘的就是《惠安館》了。
課外書(shū)讀后感四年級(jí)篇九
她，一個(gè)在原來(lái)老師眼中古怪的女孩，一個(gè)擁有燦爛微笑的女孩，一個(gè)心地善良的女孩，她就是——小豆豆。
黑柳徹子塑造了一個(gè)天真爛漫的女孩，她的童年就像泡泡糖一樣的甜蜜?？催@本書(shū)時(shí)，我哭過(guò)我笑過(guò)。
我是個(gè)孤獨(dú)的人，在我的世界中，只有作業(yè)和成績(jī)。我從來(lái)都不知道快樂(lè)是什么，有時(shí)我認(rèn)為快樂(lè)就是考一百分，就是被老師表?yè)P(yáng)。原來(lái)小豆豆的童年如此有趣豐富！
我笑過(guò)，但笑中包含著淚水。因?yàn)榘蛯W(xué)園的校長(zhǎng)真是太好了，他采取的教育方式真是多種多樣：在電車(chē)?yán)锷险n，從自己喜歡的`那門(mén)課開(kāi)始學(xué)習(xí)，先唱歌再吃飯，泡溫泉，旅游！
文字清新脫俗，娓娓道來(lái)，很適合我們這些被作業(yè)捆住的孩子，從中感受小豆豆童年的快樂(lè)！
課外書(shū)讀后感四年級(jí)篇十
寒假期間，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，拿起這本書(shū)時(shí)，我被書(shū)名深深吸引住了，想必里面的故事一定很精彩吧!于是我一頁(yè)一頁(yè)地認(rèn)真讀起來(lái)。
這篇故事主要講的是:在一片神秘的柳樹(shù)林中，生活著獾，河鼠，鼴鼠，還有蛤蟆。蛤蟆不知道好歹，于是它偷竊，出車(chē)禍，入獄又越獄。這些經(jīng)歷給它和別人都造成了巨大的.傷害，最后連他自己的住宅都被黃鼠狼和白鼠占領(lǐng)了，幸好蛤蟆，河鼠，鼴鼠，獾，幫助趕走了黃鼠狼和白鼬，幫蛤蟆奪回了家產(chǎn)。
讀完這本書(shū)，我想起了毛爺爺?shù)囊痪湓挘菏郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀。我很佩服蛤蟆，河鼠，鼴鼠和獾，他們不怕蛤蟆府被占領(lǐng)，所它們齊心協(xié)力，終于趕走了黃鼠狼和白鼬，他們這種團(tuán)結(jié)友愛(ài)，齊心協(xié)力的精神值得我們學(xué)習(xí)，在學(xué)校，如果別人有困難，我也會(huì)像他們一樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)，齊心協(xié)力的幫助他。
課外書(shū)讀后感四年級(jí)篇十一
《祁黃羊薦賢》的故事深深地打動(dòng)了我。聯(lián)想到中國(guó)人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)的鍛煉，造就了大批公而忘私，舍身為國(guó)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。有的竟以自己的生命為代價(jià)，來(lái)喚醒天下人民的革新意識(shí)，他們雖然永世長(zhǎng)眠，但是我們從這些先烈身上得到了珍貴的精神遺產(chǎn)——天下為公，它是永垂不朽的!
“我死國(guó)生，我死猶榮，身雖化精神長(zhǎng)生，成功成仁，實(shí)現(xiàn)大同。”這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不假。那么，這公而忘私的精神是否應(yīng)在我們少年兒童中體現(xiàn)呢?要!一定要!這是中華民族在世界之林中的光輝形象，炎黃子孫皆當(dāng)引以為驕傲和自豪。
處處為別人著想，這種先人后己的行為雖不能說(shuō)遍遍皆是，但是你如果留心觀看，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)催人淚下的動(dòng)人事跡和許多可敬可泣的英雄、模范人物。就說(shuō)銀行工作人員劉玲英同志吧。她為了國(guó)家和人民的財(cái)產(chǎn)，毅然和歹徒進(jìn)行生死搏斗……國(guó)家財(cái)產(chǎn)是保住了，可是劉玲英同志卻被喪失天良的.歹徒打得奄奄一息，渾身傷痕，終身殘廢。堂堂五尺男兒，恐怕也難以想象正是這位弱小的女子以她那顆公而無(wú)私的心，換得了她寧死不屈，英勇無(wú)畏的行為，保住了國(guó)家人民的財(cái)產(chǎn)。由此可見(jiàn)，天下為公的精神是多么需要提倡，是多么需要發(fā)揚(yáng)光大啊!
是呀!國(guó)富民強(qiáng)需要它——天下為公。我們要繼承它。這是擺在我們面前的緊迫責(zé)任和歷史使命。以勤勞，竭誠(chéng)奉獻(xiàn);以智慧，探索創(chuàng)業(yè);以才干，忠誠(chéng)職守;以正義，救危扶困;先公后私，去追求共產(chǎn)主義的光輝理想。這就是我讀完《祁黃羊薦賢》后的感想和理想。
課外書(shū)讀后感四年級(jí)篇十二
《西游記》是我國(guó)四大名著之一，我最近在看這本書(shū)，讓我印象深刻的`是第11回三打白骨精，三打白骨精讓我受益匪淺。今天讓我講一講三打白骨精的讀后感。
三打白骨精是講唐僧師徒來(lái)到了白虎嶺，白骨精裝成一個(gè)女子來(lái)騙唐僧，孫悟空用火眼金睛看穿了就想打死她，白骨精念了一個(gè)法術(shù)逃走了，變成了一個(gè)老奶奶孫悟空又用火眼睛睛看穿了，孫悟空用金箍棒打她，白骨精又跑了最后變成了一個(gè)老爺爺孫悟空又把她看穿了，再用金箍棒把白骨精的真身給打死了，唐僧以為孫悟空要了人命把孫悟空趕回了花果山。
孫悟空做好事，不會(huì)解析清楚，被人冤枉;豬八戒愛(ài)管閑事和打小報(bào)告，讓人分不清真假;唐僧做事情只看表面，冤枉了好人，也分不清真假。
從這個(gè)故事中讓我得到了啟示，一是團(tuán)隊(duì)做事情要團(tuán)結(jié);二是做事情不能只看表面，要看本質(zhì)。
課外書(shū)讀后感四年級(jí)篇十三
暑假已經(jīng)過(guò)了一大半了?！缎∝i大俠莫跑跑》《禿禿大王》《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》好多本課外書(shū)深深的吸引著我?？磿?shū)的'平均速度幾乎是二天看完一本。
還有張?zhí)煲韺?xiě)的《禿禿大王》禿禿大王的特點(diǎn)是生氣牙齒就長(zhǎng)長(zhǎng)，開(kāi)心牙齒就縮短。這本書(shū)共183頁(yè)，我只花了3天就把這本書(shū)“消化”完了。
課外書(shū)讀后感四年級(jí)篇一
花了三天多的時(shí)間終于讀完了《簡(jiǎn)愛(ài)》，我知道這是一個(gè)十分艱巨的過(guò)程。這連住的幾日，我?guī)缀醭顺燥埡退X(jué)，一切時(shí)間都耗費(fèi)在這本來(lái)自遙遠(yuǎn)國(guó)度的小說(shuō)里。然而我還得在抱怨的同時(shí)，不得不承認(rèn)它的杰出與迷人。很少見(jiàn)到這樣迷人的異國(guó)風(fēng)情。這充滿著英國(guó)十九世紀(jì)趣味的故事里，讓我感慨了很多。其實(shí)我應(yīng)該早些接觸這本書(shū)，早就有很多的人介紹它了?？上?，我擁有著一點(diǎn)排外的情愫，一直拖到現(xiàn)在去欣賞它，實(shí)在有些相見(jiàn)恨晚。
在今天看來(lái)，這樣一個(gè)故事，這樣一個(gè)主人公，也許并無(wú)太多新穎獨(dú)特之處?？墒窃谝话傥迨昵?，在維多利亞時(shí)的英國(guó)，社會(huì)上貴族富豪躊躇滿志，神父教士“神恩”浩蕩，等級(jí)森嚴(yán)，習(xí)俗累累，金錢(qián)第一，男權(quán)至上，文學(xué)作品中則紳士淑女濟(jì)濟(jì)一堂，歡宴舞會(huì)連篇累牘。突然間，在那眾多的男女主人公中，鉆出了一個(gè)無(wú)才無(wú)貌的小女人，觀念新穎獨(dú)特，個(gè)性堅(jiān)毅倔強(qiáng)，居然還敢批判宗教事業(yè)，嘲笑社會(huì)風(fēng)習(xí)，藐視地位財(cái)力，主張男女平等，而且感情真摯，直率坦誠(chéng)。
她真實(shí)的再現(xiàn)了小人物簡(jiǎn)愛(ài)三十年的坎坷遭遇和勇于追求，細(xì)膩的敘述了女主人公艱難的生存狀態(tài)和復(fù)雜的心理活動(dòng)，反對(duì)對(duì)人性的壓抑和摧殘，贊揚(yáng)了婦女獨(dú)立自主，自尊自強(qiáng)的精神。作品抒發(fā)了個(gè)人的熱烈的感情，有著極為豐富的想象力。
《簡(jiǎn)愛(ài)》雖然有著曲折感人的情節(jié)，但更側(cè)重于寫(xiě)女主人公的復(fù)雜的心路過(guò)程，它之所以能經(jīng)久不衰，活在人們中間，也許還在于這本書(shū)的主旨是告訴人們：一個(gè)小人物，依靠自己的正直品德和聰明才智，只要堅(jiān)忍不拔地艱苦奮斗，勇往直前，是有可能沖破重重險(xiǎn)阻，達(dá)到自己的目的的。
在追求新的人生道路上，她風(fēng)餐露宿，沿途乞討，歷經(jīng)磨難，堅(jiān)強(qiáng)的追求自己想要的，最后被牧師圣約翰收留。后來(lái)簡(jiǎn)得到了叔父留下的一筆遺產(chǎn)，并把它分給了圣約翰一半，最終決定回去尋找真愛(ài)?；氐缴６髻M(fèi)爾德莊園，那里變成了一片廢墟，那個(gè)瘋女人放了一把火，燒了整個(gè)莊園，羅切斯特也受傷致殘，簡(jiǎn)選擇了留在他的身邊照顧他，和他長(zhǎng)相廝守。
簡(jiǎn)原本可以在羅切斯特富有的時(shí)候和他在一起，但簡(jiǎn)的愛(ài)情世界里，兩個(gè)人必須建立在平等的基礎(chǔ)上，我愛(ài)你，但我也有自尊和靈魂。簡(jiǎn)就是以她的堅(jiān)強(qiáng)的女性形象讓世人為之欽服，喜歡這段可歌可泣的愛(ài)情，但更最要的是愛(ài)簡(jiǎn)在愛(ài)情世界里的偉大的靈魂。
簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)有血有肉的人，他同樣有凡人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，書(shū)中寫(xiě)了只是他的個(gè)人生活，工作，愛(ài)情，婚姻，家庭之類的凡人的鎖事，也只是個(gè)人的喜怒哀樂(lè)和生活中的酸甜苦辣。但就是這種凡人的真實(shí)情感，最能引起人們的共鳴。
《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)可以從人的內(nèi)心世界里看到現(xiàn)實(shí)世界的影子。就因?yàn)檫@個(gè)才是這本書(shū)更加栩栩如生，真實(shí)可信。
課外書(shū)讀后感四年級(jí)篇二
暑假里，我看了一本精彩紛呈的兒童讀物―《草房子》。吸引我的不僅有主人公多彩的童年情趣，還有那震撼人心的故事經(jīng)歷。
書(shū)中讓我留下深刻印象的人物是桑桑和杜小康。桑桑是油麻地一個(gè)調(diào)皮善良而又樂(lè)于助人小學(xué)生。有一次，一件不幸的事情降臨到桑桑身上，他脖子上長(zhǎng)了一個(gè)腫塊。他整天吃苦頭、吃苦藥，還曾經(jīng)勇敢地接受了火針。一根長(zhǎng)長(zhǎng)的針，燒的通紅，向他脖子上的腫塊狠狠地扎了下去。
他還和爸爸跋山涉水、千辛萬(wàn)苦去請(qǐng)教高德邦，可惜高德邦早已去世了。最后，毫不氣餒的他在一位老郎中的指導(dǎo)下，找到一位醫(yī)術(shù)高明的老醫(yī)生。老醫(yī)生說(shuō)桑桑得的不過(guò)是普通的鼠瘡，開(kāi)了一道秘方給桑桑。之后，桑桑脖子上的腫塊變得柔軟而消失了。
杜小康家里本來(lái)很富有?？墒撬职譃榱税l(fā)大財(cái)，改作海上的買(mǎi)賣(mài)。不想天有不測(cè)，他家的大木船同拖了七八條大鐵船的大拖駁撞上，杜家立刻破產(chǎn)了。為了生計(jì)，杜小康和他爸爸到孤島上放鴨。那是個(gè)荒無(wú)人煙的世界，天空、蘆蕩、暴雨、狂風(fēng)、孤獨(dú)、憂傷、病痛、寒冷、饑餓時(shí)刻威脅著杜小康，可是杜小康并沒(méi)有向困難低頭，始終堅(jiān)持自己的理想信念，讓我由衷地對(duì)他無(wú)比敬佩。
那天，牛老師推薦讓我看《草房子》這本書(shū)，于是媽媽去書(shū)店買(mǎi)了這本書(shū)；當(dāng)我看到那么厚的一本書(shū)的時(shí)候，我很生氣，我想：老師為什么給我推薦這么厚的一本書(shū)？我什么時(shí)候才能看完呢？大概一百年也看不完。媽媽看出了我的心思，說(shuō)：“這本書(shū)挺好看的，不信我現(xiàn)在讀一段給你聽(tīng)?！蔽覠o(wú)可奈何的說(shuō)：“那好吧！”于是媽媽開(kāi)始讀第一章―禿鶴，當(dāng)我聽(tīng)了一段后，我笑的上氣不接下氣，原來(lái)這本書(shū)也挺好看的，于是我從媽媽手里搶過(guò)了書(shū)，獨(dú)自一個(gè)人看了起來(lái)。媽媽也想看所以說(shuō)：“寶貝你大聲點(diǎn)讀，媽媽也想聽(tīng)。”于是這本書(shū)是我們共同讀完的。
讀完后，我覺(jué)得禿鶴很討厭、滑稽、斤斤計(jì)較、故意給學(xué)校丟面子，是個(gè)小人。而媽媽卻反對(duì)我的意見(jiàn)，她挺同情禿鶴的，因?yàn)殚L(zhǎng)得特別，所以受到人的嘲笑。媽媽的心太軟了。
最搞笑的是他們上學(xué)的環(huán)境，竟然是草房子！草房子是最貴的，你說(shuō)奇怪不奇怪？那是啥年代呀，真搞不懂。
我覺(jué)得桑桑很堅(jiān)強(qiáng)，那就是他與病魔斗爭(zhēng)的時(shí)候，他能堅(jiān)持的最后戰(zhàn)勝了病魔，我覺(jué)得挺好偉大噢！我真羨慕他們，相互團(tuán)結(jié)、相互幫助、不求報(bào)答，而我們?cè)谖覀儼噙@種感覺(jué)少了一些。我應(yīng)該向桑桑學(xué)習(xí)他那勇敢、寬容、善良和那堅(jiān)強(qiáng)的意志。
課外書(shū)讀后感四年級(jí)篇三
《簡(jiǎn)愛(ài)》是一本具有多年歷史的文學(xué)著作。至今已152年的歷史了。它的成功在于它詳細(xì)的資料，精彩的片段。在譯序中，它還詳細(xì)地說(shuō)了《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者一些背景故事。
從中我了解到了作者夏洛蒂．勃郎特的許多事。她出生在一個(gè)年經(jīng)濟(jì)困頓、多災(zāi)多難的家庭；居住在一個(gè)遠(yuǎn)離塵器的窮鄉(xiāng)僻壤；生活在革命勢(shì)頭正健，國(guó)家由農(nóng)民向工業(yè)國(guó)過(guò)渡，新興資產(chǎn)階級(jí)日益壯大的時(shí)代，這些都給她的小說(shuō)創(chuàng)作上打上了可見(jiàn)的烙印。
可惜，上帝似乎毫不吝嗇的塑造了這個(gè)天才們。有似乎急不可耐伸出了毀滅之手。這些才華橫溢的兒女，都無(wú)一例外的先于父親再人生的黃金時(shí)刻離開(kāi)了人間。惜乎，勃郎特姐妹！
《簡(jiǎn)愛(ài)》這本小說(shuō)，主要透過(guò)簡(jiǎn)。愛(ài)與羅切斯特之間一波三折的感情故事，塑造了一個(gè)出生低微、生活道路曲折，卻始終堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格、追求個(gè)性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅(jiān)強(qiáng)女性。
簡(jiǎn)。愛(ài)生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打。然而，她并沒(méi)有絕望，她并沒(méi)有自我摧毀，并沒(méi)有在侮辱中沉淪。所帶來(lái)的種種不幸的一切，相反，換回的卻是簡(jiǎn)。愛(ài)的無(wú)限信心，卻是簡(jiǎn)。愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。
不幸，在學(xué)習(xí)生活中，簡(jiǎn)。愛(ài)仍然是承受著肉體上的受罰和心靈上的催殘。學(xué)校的施主羅可赫斯特不但當(dāng)著全校師生的面詆毀她，而且把她置于恥辱臺(tái)上示眾。使她在全校師生面前丟盡了臉。但簡(jiǎn)。愛(ài)仍堅(jiān)強(qiáng)不屈，化悲憤為力量，不但在學(xué)習(xí)上飛速進(jìn)步，而且也取得了師生們的明白。
不久，簡(jiǎn)。愛(ài)又陷入了感情的旋渦。個(gè)性及強(qiáng)的她同樣持續(xù)著個(gè)人高貴的尊嚴(yán)，在情敵面前顯得大家閨秀，毫不遜色，對(duì)于英格拉姆小姐的咄咄逼人，她從容應(yīng)對(duì)。
同樣，在羅切斯特的面前，她從不正因自我是一個(gè)地位低賤的家庭教師，而感到自卑，她認(rèn)為他們是平等的。不就應(yīng)正因她是仆人，而不能受到別人的尊重。也正正因她的正直，高尚，純潔，心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染。使得羅切斯特感到自慚性穢，同時(shí)對(duì)她肅然起敬，并深深地愛(ài)上了她。他的真心，讓她感動(dòng)，她理解了他。之后，簡(jiǎn)。愛(ài)發(fā)現(xiàn)羅切斯特已有了妻子，她的自尊自重再次出現(xiàn)，毫不猶豫地離開(kāi)了他，她對(duì)感情的專一，讓我敬佩。
最后，簡(jiǎn)。愛(ài)得知，羅切斯特為了拯救在活中的妻子不幸雙目失明。軀體嚴(yán)重殘疾，完全喪失了生活潛質(zhì)，而同時(shí)又妻亡財(cái)毀。簡(jiǎn)。愛(ài)全身心的愛(ài)再次投入了他的懷抱。
從這本書(shū)中，能夠看出它塑造了一個(gè)體現(xiàn)新興階級(jí)的某些要求的女性形象，刻畫(huà)了工業(yè)革命時(shí)期的時(shí)代精神。
課外書(shū)讀后感四年級(jí)篇四
時(shí)間是一種過(guò)于復(fù)雜的概念，你可以抽象地把它說(shuō)成是伴隨在我們身邊的一種物質(zhì)，盡管它無(wú)從捕捉，卻又確實(shí)存在。也可以實(shí)化成身邊的一切物質(zhì)，也許你發(fā)現(xiàn)不了，但他們確實(shí)在被時(shí)間改變，而時(shí)間改變其物質(zhì)又是靠另外一種物質(zhì)，既扮演著中介的角色。
時(shí)間確實(shí)可以是一種物質(zhì)，因?yàn)槿f(wàn)物皆是物質(zhì)，如果時(shí)間不是物質(zhì)，它也就失去了存在的意義，但很明顯，它對(duì)于我們無(wú)比重要?？蓵r(shí)間又與其它的物質(zhì)不同，它奇妙地介于物質(zhì)與非物質(zhì)之間。它不像一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的憤怒，那是由物質(zhì)發(fā)出的。而時(shí)間是自身存在的，至少我們現(xiàn)在這么認(rèn)為。當(dāng)有一天有人證實(shí)時(shí)間是由某種物質(zhì)發(fā)出的話，也許那個(gè)人就是上帝吧。但上帝卻不是永恒的，就如同柏拉圖所說(shuō)，只有宇宙的創(chuàng)造者才是不朽的，其它的一切物質(zhì)都將埋藏在時(shí)間的無(wú)限深淵之中。我們應(yīng)深信這一點(diǎn)。
一切的一切都聯(lián)系著時(shí)間，當(dāng)沒(méi)有了時(shí)間，物質(zhì)是否就失去了它的本質(zhì)意義呢？也許物質(zhì)存在于時(shí)間之中只是我們自己選擇的一種方式，或別的什么為我們制定的。在無(wú)時(shí)間的世界中存在是一種同樣美好的事情。沒(méi)有快樂(lè)，同樣也沒(méi)有悲哀，沒(méi)有死去，亦無(wú)新生。可以說(shuō)那是一個(gè)死寂的時(shí)間，同樣也可以說(shuō)它是祥和的世界。也許這是一種對(duì)于世界的悲觀者快樂(lè)而又自私的想象吧。
我們生活在一個(gè)由時(shí)間所控制的世界。一切都由時(shí)間主宰。也許它突然在一瞬間停止，調(diào)皮地玩弄我們，而我們卻也一無(wú)所知，當(dāng)時(shí)間開(kāi)啟之后，繼續(xù)自己的生活。它也許是不朽的，至少在我們這些生命短暫的物質(zhì)看來(lái)，那確實(shí)是不朽的。它在特定的時(shí)間和空間內(nèi)產(chǎn)生一個(gè)點(diǎn)，就這樣無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)連接在一起，變成線，變成面，就無(wú)限制地編織下去，直到宇宙的結(jié)束，如果那宇宙沒(méi)有結(jié)束，也就繼續(xù)不朽地編織下去，做那宇宙創(chuàng)造者的壽衣。
也許是我水平不夠，讀書(shū)不仔細(xì)，從整本書(shū)中也只能翻來(lái)覆去講時(shí)間，大家不要見(jiàn)怪埃不過(guò)，霍金先生在書(shū)最后所寫(xiě)的.確實(shí)挺有意思的：
“然而，如果我們確實(shí)發(fā)現(xiàn)了一套完整的理論，它應(yīng)該在一般的原理上及時(shí)讓所有人（而不僅僅是少數(shù)科學(xué)家）所理解。那時(shí)，我們所有人，包括哲學(xué)家、科學(xué)家以及普普通通的人，都能參加為何我們和宇宙存在的問(wèn)題的討論。如果我們對(duì)此找到了答案，則將是人類理智的最終極的勝利――因?yàn)槟菚r(shí)我們知道了上帝的精神?！?BR> 在這其中最后一句給了我感覺(jué)。在現(xiàn)在的數(shù)碼時(shí)代人類科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與思想的發(fā)展顯然是不成正比的。也許在過(guò)幾個(gè)世紀(jì)，人類的思想才會(huì)提升到一個(gè)新的階級(jí)。因而當(dāng)我們的科學(xué)技術(shù)與思想把握并理解了時(shí)間的本質(zhì)。我們必定會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，上帝既是人類，是早已把握并了解了時(shí)間本質(zhì)的史前人類。那時(shí)，第三代的人類應(yīng)該快出現(xiàn)了吧。因?yàn)槿祟愋枰私庾约?，以前的自己，人類渴望了解?BR> 課外書(shū)讀后感四年級(jí)篇五
這本書(shū)講的都是名人小時(shí)候的故事，他們都值得我們學(xué)習(xí)。就像孔丘，從小就學(xué)而不倦。
孔丘學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不煩躁，在風(fēng)雨交加的日子里還在勤奮學(xué)習(xí)。這種學(xué)而不倦的精神使他成了偉大的教育家。還有范仲淹，他發(fā)奮苦讀，我們?cè)撓蛩麑W(xué)習(xí)。范仲淹沒(méi)錢(qián)上學(xué)，白天幫人干活，夜里讀書(shū)，有時(shí)甚至不吃飯都要讀書(shū)。為了節(jié)省柴火和糧食，范仲淹想了一個(gè)辦法，早上煮一鍋粥，把稀飯盛到盤(pán)子里凍成塊，一天吃兩次，就著咸菜吃。范仲淹還給它起了個(gè)美名，叫“白云糕”。他經(jīng)常讀一夜書(shū)，等人們起床了他才稍稍休息一會(huì)兒。最后他成了一個(gè)博學(xué)家。
我們還要跟張居正學(xué)習(xí)。張居正從小學(xué)習(xí)很刻苦，可是到十三歲的時(shí)候考試還沒(méi)成功，但張居正不放棄，繼續(xù)努力，在他十六歲的時(shí)候考試終于成功了，后來(lái)成了政治家。張居正雖然受到挫折，但還一直堅(jiān)持下去，這表明張居正有永不放棄的精神，這樣做很對(duì)。因?yàn)椴荒苁艿酱煺刍蚶щy就放棄了，只要堅(jiān)持到底，勝利會(huì)向你招手！張居正好像在對(duì)我們說(shuō)：只要不放棄，一定能成功！還要學(xué)習(xí)詹天佑，因?yàn)樗麖男×⒅?，長(zhǎng)大報(bào)國(guó)。他看見(jiàn)人家國(guó)外有火車(chē)和輪船，當(dāng)時(shí)他才十幾歲，就立志修鐵路。詹天佑發(fā)奮讀書(shū)，長(zhǎng)大后為我們國(guó)家修了第一條鐵路。
《和好孩子交朋友》這本書(shū)里的人物告訴我們，從小不但要努力學(xué)習(xí)，還要有志向，長(zhǎng)大就能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
課外書(shū)讀后感四年級(jí)篇六
《少年小樹(shù)之歌》是描述一位小時(shí)候和爺爺奶奶在美國(guó)東部查拉幾山區(qū)生活的少年的故事：小樹(shù)的爸爸去世后才一年，他的媽媽也跟著離開(kāi)人世了。當(dāng)年小樹(shù)才五歲。從那時(shí)候開(kāi)始，他便和爺爺奶奶一起生活。他們還養(yǎng)了兩條狗名叫毛德，另一只叫林格。
小樹(shù)的爺爺戴著一頂大黑帽，身上是那套黑色西裝。他的身材十分高大，六英尺四英寸的身高加上他的.穿著，使得他在親人中顯得鶴立雞群。
我記得書(shū)上寫(xiě)了：小樹(shù)、自己的爺爺奶奶和眾人走下山坡，沿著通過(guò)鎮(zhèn)上的路走著。到了鎮(zhèn)里，他們的隊(duì)形仍然沒(méi)有変，爺爺在人行道上領(lǐng)頭走著，一直到車(chē)站后頭為止。當(dāng)暮色開(kāi)始籠罩大地，奶奶終于發(fā)現(xiàn)那輛盼望已久的公交車(chē)。我們等所有的人都上車(chē)后才開(kāi)始移動(dòng)腳步。車(chē)緩緩得駛，抵達(dá)目的地時(shí)已是深夜。
自從到了目的地――小屋。他們的故事才剛剛開(kāi)始。奶奶還會(huì)給小樹(shù)兒講許多事，她告訴小樹(shù)兒政府的軍隊(duì)是如何來(lái)到小屋附近的土地的。他們描述查拉幾人耕種這片富饒山谷的情景，還有春天來(lái)臨，當(dāng)生命的種子被種入地下；當(dāng)公鹿于雌鹿、公雞于母雞歡喜地加入創(chuàng)造生命的行列時(shí)，查拉幾人跳著擇偶舞的模樣。
她告訴了小樹(shù)，當(dāng)霜凍熟了南瓜、染紅了柿子、還有強(qiáng)壯了的谷物時(shí)，村落里是如何舉行豐年祭來(lái)慶祝。村民們?nèi)绾握归_(kāi)冬天的狩獵，以及他們遵守大自然規(guī)則的執(zhí)著. . . . . .
小樹(shù)的爺爺奶奶用生命行為教育的價(jià)值和意義，讓小樹(shù)懂得許多人生道理。
課外書(shū)讀后感四年級(jí)篇七
放暑假的時(shí)候老師推薦了幾本書(shū)給我們看，我最喜歡其中一本書(shū)是，《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)的.作者是張?zhí)煲?。這本書(shū)說(shuō)的是一個(gè)小學(xué)生叫王葆。他喜歡幻想，經(jīng)常聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事。終于有一天他得到一個(gè)寶葫蘆，寶葫蘆能幫王葆變?nèi)魏瓮踺嵯胍臇|西。王葆就感覺(jué)他自己的世界變的完美。沒(méi)想到寶葫蘆是一個(gè)自作主張，自私自利還很奸詐的壞葫蘆，寶葫蘆喜歡拿別人的東西還要王葆和它一起。雖然寶葫蘆能給王葆想要的一切，但是王葆從愿意“偷竊”別人的東西。他最后放棄了寶葫蘆。
這個(gè)故事告訴我們不能有不勞而獲的想法，靠別人我們就會(huì)變的有依賴和懶惰，別人就會(huì)誤會(huì)還會(huì)嘲笑我們。我們應(yīng)該自己好好學(xué)習(xí)，自己動(dòng)腦自己動(dòng)手才會(huì)是個(gè)好孩子。
課外書(shū)讀后感四年級(jí)篇八
早看《城南舊事》這本書(shū)時(shí)，大約剛剛上學(xué)。對(duì)那名叫英子的小女孩有著一種疑惑，此刻一想也就釋然了。今日再讀這本書(shū)，真覺(jué)得有一種親近的感覺(jué)，好像童年又重過(guò)了一遍。我羨慕英子的'善良與天真，也為自我的童年感到自豪。此刻回憶童年，真是感慨萬(wàn)千呀!
《城南舊事》這本書(shū)主要講了一個(gè)活潑、天真、可愛(ài)的小女孩——英子所發(fā)生的故事。它分為六部分，分別為：《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》、《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾》、《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》。作者林海音用兒童獨(dú)特的視角為大家講述了它自我獨(dú)一無(wú)二的童年故事，讓大家不禁懷念起自我完美的童年時(shí)光。其中，最讓我難忘的就是《惠安館》了。
課外書(shū)讀后感四年級(jí)篇九
她，一個(gè)在原來(lái)老師眼中古怪的女孩，一個(gè)擁有燦爛微笑的女孩，一個(gè)心地善良的女孩，她就是——小豆豆。
黑柳徹子塑造了一個(gè)天真爛漫的女孩，她的童年就像泡泡糖一樣的甜蜜?？催@本書(shū)時(shí)，我哭過(guò)我笑過(guò)。
我是個(gè)孤獨(dú)的人，在我的世界中，只有作業(yè)和成績(jī)。我從來(lái)都不知道快樂(lè)是什么，有時(shí)我認(rèn)為快樂(lè)就是考一百分，就是被老師表?yè)P(yáng)。原來(lái)小豆豆的童年如此有趣豐富！
我笑過(guò)，但笑中包含著淚水。因?yàn)榘蛯W(xué)園的校長(zhǎng)真是太好了，他采取的教育方式真是多種多樣：在電車(chē)?yán)锷险n，從自己喜歡的`那門(mén)課開(kāi)始學(xué)習(xí)，先唱歌再吃飯，泡溫泉，旅游！
文字清新脫俗，娓娓道來(lái)，很適合我們這些被作業(yè)捆住的孩子，從中感受小豆豆童年的快樂(lè)！
課外書(shū)讀后感四年級(jí)篇十
寒假期間，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，拿起這本書(shū)時(shí)，我被書(shū)名深深吸引住了，想必里面的故事一定很精彩吧!于是我一頁(yè)一頁(yè)地認(rèn)真讀起來(lái)。
這篇故事主要講的是:在一片神秘的柳樹(shù)林中，生活著獾，河鼠，鼴鼠，還有蛤蟆。蛤蟆不知道好歹，于是它偷竊，出車(chē)禍，入獄又越獄。這些經(jīng)歷給它和別人都造成了巨大的.傷害，最后連他自己的住宅都被黃鼠狼和白鼠占領(lǐng)了，幸好蛤蟆，河鼠，鼴鼠，獾，幫助趕走了黃鼠狼和白鼬，幫蛤蟆奪回了家產(chǎn)。
讀完這本書(shū)，我想起了毛爺爺?shù)囊痪湓挘菏郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀。我很佩服蛤蟆，河鼠，鼴鼠和獾，他們不怕蛤蟆府被占領(lǐng)，所它們齊心協(xié)力，終于趕走了黃鼠狼和白鼬，他們這種團(tuán)結(jié)友愛(ài)，齊心協(xié)力的精神值得我們學(xué)習(xí)，在學(xué)校，如果別人有困難，我也會(huì)像他們一樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)，齊心協(xié)力的幫助他。
課外書(shū)讀后感四年級(jí)篇十一
《祁黃羊薦賢》的故事深深地打動(dòng)了我。聯(lián)想到中國(guó)人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)的鍛煉，造就了大批公而忘私，舍身為國(guó)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。有的竟以自己的生命為代價(jià)，來(lái)喚醒天下人民的革新意識(shí)，他們雖然永世長(zhǎng)眠，但是我們從這些先烈身上得到了珍貴的精神遺產(chǎn)——天下為公，它是永垂不朽的!
“我死國(guó)生，我死猶榮，身雖化精神長(zhǎng)生，成功成仁，實(shí)現(xiàn)大同。”這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不假。那么，這公而忘私的精神是否應(yīng)在我們少年兒童中體現(xiàn)呢?要!一定要!這是中華民族在世界之林中的光輝形象，炎黃子孫皆當(dāng)引以為驕傲和自豪。
處處為別人著想，這種先人后己的行為雖不能說(shuō)遍遍皆是，但是你如果留心觀看，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)催人淚下的動(dòng)人事跡和許多可敬可泣的英雄、模范人物。就說(shuō)銀行工作人員劉玲英同志吧。她為了國(guó)家和人民的財(cái)產(chǎn)，毅然和歹徒進(jìn)行生死搏斗……國(guó)家財(cái)產(chǎn)是保住了，可是劉玲英同志卻被喪失天良的.歹徒打得奄奄一息，渾身傷痕，終身殘廢。堂堂五尺男兒，恐怕也難以想象正是這位弱小的女子以她那顆公而無(wú)私的心，換得了她寧死不屈，英勇無(wú)畏的行為，保住了國(guó)家人民的財(cái)產(chǎn)。由此可見(jiàn)，天下為公的精神是多么需要提倡，是多么需要發(fā)揚(yáng)光大啊!
是呀!國(guó)富民強(qiáng)需要它——天下為公。我們要繼承它。這是擺在我們面前的緊迫責(zé)任和歷史使命。以勤勞，竭誠(chéng)奉獻(xiàn);以智慧，探索創(chuàng)業(yè);以才干，忠誠(chéng)職守;以正義，救危扶困;先公后私，去追求共產(chǎn)主義的光輝理想。這就是我讀完《祁黃羊薦賢》后的感想和理想。
課外書(shū)讀后感四年級(jí)篇十二
《西游記》是我國(guó)四大名著之一，我最近在看這本書(shū)，讓我印象深刻的`是第11回三打白骨精，三打白骨精讓我受益匪淺。今天讓我講一講三打白骨精的讀后感。
三打白骨精是講唐僧師徒來(lái)到了白虎嶺，白骨精裝成一個(gè)女子來(lái)騙唐僧，孫悟空用火眼金睛看穿了就想打死她，白骨精念了一個(gè)法術(shù)逃走了，變成了一個(gè)老奶奶孫悟空又用火眼睛睛看穿了，孫悟空用金箍棒打她，白骨精又跑了最后變成了一個(gè)老爺爺孫悟空又把她看穿了，再用金箍棒把白骨精的真身給打死了，唐僧以為孫悟空要了人命把孫悟空趕回了花果山。
孫悟空做好事，不會(huì)解析清楚，被人冤枉;豬八戒愛(ài)管閑事和打小報(bào)告，讓人分不清真假;唐僧做事情只看表面，冤枉了好人，也分不清真假。
從這個(gè)故事中讓我得到了啟示，一是團(tuán)隊(duì)做事情要團(tuán)結(jié);二是做事情不能只看表面，要看本質(zhì)。
課外書(shū)讀后感四年級(jí)篇十三
暑假已經(jīng)過(guò)了一大半了?！缎∝i大俠莫跑跑》《禿禿大王》《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》好多本課外書(shū)深深的吸引著我?？磿?shū)的'平均速度幾乎是二天看完一本。
還有張?zhí)煲韺?xiě)的《禿禿大王》禿禿大王的特點(diǎn)是生氣牙齒就長(zhǎng)長(zhǎng)，開(kāi)心牙齒就縮短。這本書(shū)共183頁(yè)，我只花了3天就把這本書(shū)“消化”完了。